六年級 語文（模擬答卷）

六年級 語文（模擬答卷）

六年的國小生活即將結束，相信你能為自己的人生交出一份滿意的答卷。加油！

一、積累與運用（30分）

1.讀拼音，正確補充詞語。（5分）

yǜ dànjíxuē fěi

榮( ) ( )生書( )剝( ) ( )翠

wěi　　huǎnɡ　　　 wù　　　zhuó　　　 xiào

枯( )　（　 ）然大（　 ）　　（ 　）有成（　 ）

2. 讀詞語，在正確的音節下畫“_____”線(3分)

鬨堂大笑(hōng hǒng)蜂擁而至(yōngyǒng ) 遊手好閒 (hàohǎo)

風華正茂(mèngmào) 目瞪口呆(dēngdèng ) 萬象更新（gènggēng）

3.注意詞語的特點，仿寫詞語並選擇其中一個詞語造句。（4分）

骨瘦如柴恩重如山　 （　　　　）　 　（　　　　）　　（　　　　）

沾沾自喜　滔滔不絕　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）

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４.字典運用能力測試。（3分）

（1）在“捨本逐末”一詞中，“逐”字用音序查字法應查音序（　　），用部首查字法應查部首（　　　），再查（　　）畫。

（2）“逐”在字典中有一下釋義：

ａ．追趕　　ｂ．追求、追尋 ｃ．競爭、爭鬥ｄ．依次、按照順序

在“捨本逐末”一詞中，應該選擇（ ）義項。

a義項時可以組詞（ ） b義項時可以組詞（ ）

5.請補充完整下列句子，並寫出你對其中一句的理解。（5分）

人非生而知之者，__________？

千門萬户曈曈日，________________。

種樹者必培其根，_________________。

操千曲而後曉聲，_________________。

我的理解：

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6.按要求改寫句子。（4分）

（1）天空中撒滿了快活的眨着眼睛的星星。（縮句）

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（2）這裏的工作多麼重要，我哪能離開呢？（改寫為陳述句）

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（3）一陣秋風吹來，樹葉紛紛飄落。（改寫為比喻句）

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（4）春雨沙沙，小草生長。（改寫為擬人句）

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7.學了朱自清先生的《匆匆》, 我想起了珍惜時間的古詩句、名言警句。（2分）

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8. 古人喜歡以月亮作為抒發感情的對象加以描寫，如：舉頭望明月，低頭思故鄉。我還知道其它寫月的詩句（至少2句）。（4分）

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二、閲讀。（40分）

兩小兒辯日

孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1. 寫出下列詞語的意思。（4分）

故：（）去：（） 孰：（） 汝：（）

2. 聯繫全文，説説下面句子的意思。（3分）

一兒以日初出遠，而日中時近也。

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3. 聯繫生活實際，説説你對這句話的看法。（3分）

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

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十六年前的回憶（片段）

那年春天，父親每天夜裏回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裏，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐裏去。

我奇怪地問他：“爹，為什麼要燒掉呢？怪可惜的！”

待了一會兒 父親才回答 不要了就燒掉你小孩子家知道什麼

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。

後來聽母親説，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

1.請為畫橫線的句子加上標點符號。（2分）

2.聯繫上下文寫出下列詞語的近義詞。（3分）

慈祥（）含糊（） 耐心（）

3．找出與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐裏去”相照應的句子，在文中用“__________”線畫出來。（2分）

4．父親以前不論多忙，都會耐心地回答“我”的問題，但為什麼這一次這樣含糊回答“我”呢？（3分）

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當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它説一聲“再見”。它不知不覺地離開了我。記不清，算不準。

但每當我看見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微發熱，心裏格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢踺子、跳繩……我就忘記了我已是20多歲的人。

我( 期望 盼望 願望 )成天和他們在一起。終於，我和他們在一起了！

難忘啊！——我們一起在湛藍的天空下閲讀優美的散文、詩句，講孫悟空遨遊太空的故事。

我們一起在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、採朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

我們在(裝滿 充滿 飽滿)神祕、哲理的鬆坡林裏捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林裏充滿了朗朗的笑聲……

這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

那時，我是一個充滿飢餓的孩子。

飢餓，可畏！法國的雨果説過：“好奇是飢餓的糧食，每遇到它就想吃。”那麼我的飢餓可算是“好奇症”吧。

因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什麼會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什麼叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象着今後要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽説我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶説這孩子長大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症” (繼續 陸續 連續)發作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我帶回到五十個小朋友的歡快笑聲之中。

童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……

1、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

神奇（　 ） 原因（ 　）調皮（ 　）探究（ 　）

2.用“”文中括號裏劃去不恰當的詞語。（3分）

3.選擇填空。文中畫波浪線的內容寫的是作者 ________的事。（1分）

A、現在B、童年C、將來

4.文章中的“飢餓”指的是__________________________________。（2分）

5.讀了全文，你認為作者的職業是___________，他最突出的個性是__________________。（2分）

6．文中劃橫線句子在文起________________________作用。（2分）

7．請為文章你一個恰當的題目寫在文章前面的橫線上。（2分）

8．用幾句話寫出你對童年的感受（4分）

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四、作文，任選一題寫，不少於450字（30分）

1、題目：給中學老師的一封信

提示：就要進入中學了，為了讓中學老師儘快地瞭解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什麼職務、參加過什麼活動等，還可以談談進入中學後的打算，更可以談談你對中學老師的期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現真實學校、班級、姓名）。（2）寫出自己的真實想法。（3）語句通順，內容具體，不寫錯事別字。

2、題目：最美麗的___________

先在橫線上填上合適的詞語，如，“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然後作文，要表達真情實感謝，做到語句通順，內容具體。