1、其實，人字的結構就是相互的支撐，只要你願意，誰都可以給誰幸福！--《我要我們在一起》
2、我知道無論我走到哪裏，你都會陪在我身邊。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開花。--《女生派》
3、我們都是單翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔。--《揮着翅膀的女孩》
4、像流水一樣。金錢，地位，美麗，還有愛情，最後都會像流水一樣。--《愛在仙境的日子》
5、我們生活在同一個温暖的水域，也許偶爾會被水草纏繞，但因為彼此温暖的呼吸，相信都不會是死結。如果我説我愛你，我一直都愛你，不知道你會不會相信？--《雙魚記》
6、我一直喜歡下午的陽光。它讓我相信這個世界任何事情都會有轉機，相信命運寬厚和美好。
7、我們終歸要長大，帶着一種無怨的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。--《按時長大》
8、成長就是這樣，痛並快樂着。你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然後無所畏懼的長大。--《雙魚記》
9、喜歡的歌靜靜地聽，喜歡的人遠遠地看。--《我要我們在一起》
10、牽過的手雖然已經分開，你卻和童年一起，永遠住在我心裏。你快樂，就好。--《咱們班》之《膽小鬼朱離離的唯美演出》
11、我始終相信，星星會説話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄，和冬天的風雪之後你終會抵達--《左耳》
12、那個不經意中，也許就改變了我一生的男孩。我相信總有一天，我們會在世界的屋頂再次相遇。
13、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸，每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。--《木吉他的夏天》
14、沒有人永遠十七歲，但永遠有人十七歲。
15、因為依賴一份只有我記得的回憶，我已經長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風風雨雨。--《來不及學壞》
16、我一路狂奔，渴望在擁擠的人羣裏找到一個和我相似的面孔，她和我有相似的命運。我可以在她身上看到自己命運的參照，何去何從，不在那麼倉皇。--《小妖的金色城堡》
17、她不會消失。消失的，不過是時間。而消失的時間，會讓曾經的傷口，開出潔白而盛大的花朵，站成最純潔的姿勢，成為我們彼此温暖過存在過的最好證明。--《小妖的金色城堡》
18、有點寂寞，有點痛，有點張揚，有點不知所措，有點需要安慰。那麼，點開它，有點美。--《小妖的金色城堡》
19、我沒有月亮。這個月亮是很多人的，但不是我的。温暖遙不可及。--《校服的裙襬》
20、我們就是這樣蒼老的，從時光的一端輾轉到時光的另一端，請別説再見，不許要再見。--《校服的裙襬》
利用工作之餘，我認真讀了於漪老師的《歲月如歌》。該書寫了於老師的悲歡和酸甜，成敗與得失，教我們怎麼立志立德，教老師怎樣為人師表，教年輕人如何忠誠敬業，從中可以看到當代教育大師不懈學習、深入思考、勇於實踐、誨人不倦，“一片愛心在玉壺”的風采。歲月譜寫了與漪老師無私奉獻的頌歌，唱出了一首首激揚飛越的歡歌。“和學生的心絃對準音調”、“把握駕馭課堂的主宰”、“用語言‘粘’住學生”、“身上要有時代的年輪”……書中一篇篇細膩而生動的文字，一個個難忘而感人的故事，讓我讀了獲益非淺，感受頗多。
教師是人類靈魂的工程師，教師的任務是塑造學生的靈魂，培養他們具備建設四化的才幹，追求真理的精神、堅忍不拔的意志、良好持久的習慣和先人後己的情操。於漪老師認為，這種塑造學生靈魂的艱苦細緻的工作，不僅必須堅持辯證唯物主義的觀點，而且必須堅持“目中有學生”的唯人是教的原則。“目中有學生”，看似容易，做則困難，教師在處理手中的書和台下的人——與學生的關係時常常錯位，不是將人放在首位，而是將書放在第一。於漪老師回顧自己的教學歷程時曾説：自己初作教師時，眼睛只盯着教科書，以為鑽研了教材，寫好了教案，把課文講出點名堂來，就算完成了任務。後來，她逐步認識到：教學、教學，“教”要在“學生”身上起作用，培育“人”才是教育、教學的大目標，一切教學活動都必須服從於這個大目標，為實現這個大目標服務。教師在課堂上的地位猶如導演一般。導演的胸中時時有觀眾，目的在於引導觀眾進入劇情，調動自己的感情，展開聯想和想像，從而受到薰陶感染。
體會一：於漪老師所説：“教師要用準確生動的語言打動學生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或掀起波濤，激發他們愛憎分明的感情。”我曾經數次聽過於老師的報告和與老師的錄象課，於老師她富有詩意的語言就是學生學習課文的一個興奮源，激發了他們學習的興趣，提高了他們思維的效率。她説：“我們要讓學生學得紮實，只有一條路——備課越充分、越紮實越好！於老師在引導學生感悟之巧妙，讓我欽佩不已。
體會二：於老師她倡導的在教學中與學生平等對話，以情生情，以思引思，相互迴應，相互創生，是心智的“相長”，是情感的“共鳴”——這正是我們每一做教師所個所追求的。
我想，任何精彩的語文課都不是完全在課前設計出來的，而是在師生、生生互動中，從心與心的縫隙中，從思與思的搏動中，從情與情的觸摸中生長出來的若干細節組合而成的。
體會三：書中於老師文字洗練，富有詩意。可以想象到在於老師的課堂上，與其説學生在學習語文，不如説是在享受語文，享受語文的種種情趣、韻味和意境。
體會四：活到老、學到老。“做一輩子教師，一輩子學做教師！”，這是我閲讀了《歲月如歌》最撥動我心絃的一句話，這句話最好的説明了於漪老師對教育事業的強烈的責任感和執着的追求。 於漪老師認為“教師的責任大於天” ，“一頭挑着學生的今天，一頭挑着國家的未來”，所以教師的追求應該永無止境。於漪老師一切為了民族，為了一切的學生。於漪老師對國家、對民族的愛，對教育事業的全身心投入深深地打動了我，感動之餘，更多的是對於漪老師的敬佩。“讓課堂生活產生持久的魅力，首先在於教師對生活有執著的追求，在課堂中傾注自己的愛。” 我也曾不懈追求，期望課堂成為師生共同的舞台，展露才能，交流思想，產生學習和探究的熱情。然而，由於惰性，總是缺少了一份持續的熱情，總是會因為這樣或那樣的原因而放棄追求。面對壓力，於漪老師通過堅持自我教育來支撐，她説：“我用兩根支柱支撐自我教育，一是勤於學習，二是勇於實踐，二者的聚焦點是反思。”而我在教學中缺少深刻的。反思，缺少於老師一輩子做教師，一輩子學做教師的崇高境界。輕輕合上書本，體會於老師的心路歷程，她在艱苦環境中堅信奮鬥才能生存的堅定信念；她為疾病所累，仍執著於身體力行；她視每一個學生為己出，和他們的心絃對準音調；她面對壓力時從容，面對榮譽時謙遜……點點滴滴、匯聚往事悠悠，交織歲月如歌，扣人心絃。她的人格的力量，智慧的力量，忠於教育事業的理想的力量令人折服，讓人不由對她肅然起敬。她那種永無止境的追求和永葆青春的熱情值得我們學習終身。
古稀之年，於漪老師對鍾情一生的語文教學又提出了更形象的比喻：能通向大海的港灣必然航運興旺，物如流，人如潮，充滿勃勃生氣；如果是閉鎖的，航道阻塞的，港灣就失去了價值和意義。語文教學又何嘗不是如此呢？語文教學內容猶如港灣，執教者應熟悉它、研究它，把握它的基本特點與功能，認真地有創造性地引導學生，使港灣通向大海。在於漪老師看來，語文學科是最開放的學科，它與學校生活、家庭生活、社會生活緊密相連；學生生活在母語環境之中，母語的學習與運用無處不在，無時不在。加強課堂內外的溝通、學校內外的溝通，是提高語文教學質量、提高學生語文綜合素養的必由之路，也是我們每個現今站在講台上的老師探索之路。
NO.1 《改變，從心開始》
幸福快樂是一種選擇，情緒平衡是一種能力。這本書講的是情緒的釋放、平衡和治療，是關於自我治療最實用也最直接的一本書之一。
我們本身要為創造內在的祥和負責，沒有人能為我們達成這個目的。在生命中塑造出內在的祥和與和諧的唯一方法，就是讓自己更接近自己的心靈。
最初這可能需要投資一些時間和努力，可是請記住：你在自己身上投資越多，得到的回報越高。每天花費短短的十五或二十分鐘時間，持續練習情緒平衡技巧，你的生活會變得更輕鬆更平衡，並且開始吸引不同類型的人和新的情境。
NO.2 《肖申克的救贖》
這部書的同名電影赫赫有名。本書是斯蒂芬。金最為人津津樂道的傑出代表作，收入了他的四部中篇小説。其中最負盛名的便是曾獲奧斯卡獎七項提名、被稱為電影史上最完美影片的《肖申克的救贖》(又譯《刺激一九九五》)。這部小説展現了斯蒂芬。金於擅長的驚悚題材之外的過人功力。一部不容錯過、讓人手不釋卷的傑作，帶你體驗如同四季變化般的人性絕望與希望之旅。
NO.3 〈杜拉拉昇職記〉
中國白領必讀的職場修煉小説。
大部分人是要謀生的，不單要謀生，而且希望謀得好。
説到謀生，有人適合自己做老闆，更多的人則靠打工。其實，自己做老闆，也就是給自己打工。您可以消遣的來看看這本純屬虛構的小説，也可以把它當經驗分享之類的職場實用手冊來使用。
小説的主人公杜拉拉是典型的中產階級的代表，她沒有背景，受過較好的教育，走正規路子，靠個人奮鬥獲取成功。對於大部分人來説，她的故事比比爾蓋茨的更值得參考。
可能你幹了很多活上司卻不待見你，沒準你有個本事不大脾氣不小的下屬，也許你的平級爭風吃醋不懷好意，或者你的客户拽得像二五八萬——你要很好地完成任務，就要設法擺平他們。
你可以消遣地來看看這本純屬虛構的小説，也可以把它當經驗分享之類的職場實用手冊來使用。小説的主人公杜朝陽是典型的中產階級代表，她沒有背景，受過較好的教育，靠個人奮鬥獲取成功。小説中拉拉在外企的經歷跨度八年，拉拉從一個樸實的銷售助理，成長為一個專業幹練的HR經理，見識了各種職場變遷，也歷經了各種職場磨練。
對於大部分人來説，她的故事比比爾·蓋茨的更值得參考！
NO.4 〈做最好的自己〉
本書由Google公司中國區總裁李開復創作而成，用了近百個真實案例，來闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，闡述如何運用自己的智慧，“選擇做一個融會中西的國際化人才”，最終説明“成功就是做最好的自己”。這些案例當中，有李開復自己的成敗得失，也有如比爾·蓋茨一般顯赫人物的故事。
若干年後，人們尊敬的不僅是他的科學貢獻、事業成就，更有他對青年一代的熱忱、愛心和奉獻。
——宋健(中華人民共和國前國務委員)
我們一直在尋找一位擁有卓越的技術才能、領導能力、熱愛中國、深刻理解Google價值觀(尤其要正直和誠信)的特殊人才。非常幸運，我們在李開復身上發現了這些優秀品質。
——賽吉·布林、拉里·佩吉(美國Google公司的共同創始人)
我第一次返回美國蘋果公司的時候，有人説李開復是我錯過的最優秀的技術天才。於是，我打電話告訴開復，無論什麼時候，只要他願意，蘋果公司都歡迎他回來。
——史蒂夫·喬布斯(美國蘋果公司總裁)
李開復是我所見過的、最有激情地推動中國教育體制發展的人。他的激情和卓越的遠見正是中國走向世界前列，成為世界強國所需要。
——郭鶴年(馬來西亞嘉裏集團和香格里拉控股公司董事長)
李開復是少數深諳中美文化的人士之一。他深受政府、媒體，特別是中國學生的尊敬。在中國即將崛起的過程中，他半發揮重要的作用。
——約翰·桑頓(美國高盛公司前總裁)
NO.5 《InnerLight 心探索》
最初看到這個雜誌是從新浪的推薦，後來豆瓣上也有很多人推薦。看過之後覺得，這本多媒體雜誌的價值，以及這個系列雜誌在將來所帶來的力量，絕對不是六塊錢可以評估的，這是一本能幫助你的有用的雜誌，是一套心靈成長與心理健康的工具，是一張駛向未來的地圖。
便宜在於它不是紙的，省去了很多流通成本。不是紙的的另一優點，就是可以裝載紙媒體所不能的聲音視頻動畫等等，表現出豐滿立體的內容。這些內容的展現，極具創意和設計感，閲讀相當愉快，一改我以往對電子讀物的偏見。其質量絕不是那些免費的拼湊雜誌所能比擬的。
當然最值得大讚的，還是雜誌的內容，心探索擁有獨特的視角、精心的策劃和開放的態度。裏面有生動鮮活的採訪、發人深省的故事以及經驗老道的專欄，從胡因夢到張德芬，從解夢、占星、心理諮詢到家庭系統排列，告訴我們所謂完美生活，不是在遠方，而是應該從自己的內心去深入探索。
其實，就在我們身邊，有很多祕密、有很多答案，但是找到這些通往未來的答案，需要一些工具和手冊。如果你想踏上身心靈成長的道路，或是想打開這個領域的各個窗口，沒有什麼比從《InnerLight 心探索》開始更合適的了！
1、《信念力》，奧裏森·斯維特·馬登著，重慶出版社
本書從人生的物質貧困、精神懦弱、身體孱弱、思維羞怯等各個方面入手，逐一分析，説明“信念力”在人們不得不面對的諸多困難前，可以起到奇蹟般的作用，這個作用既有正面的，也有負面的。本書就是通過大量的案例、耐心細緻的論證，讓讀者明白，正確堅定的信念力，可以逆轉人生，使人生奇蹟般的擺脱物質和精神的雙重貧困，實現內寧安心(peace)，力量強大(power)，物質充足(plenty)，身心健康(healthyandwealthy)。
2、《朝着太陽走：曙光締造者李進巔的風雨人生》，張安陽著，作家出版社
長篇報告文學。主人公李進巔由工人做到市委宣傳部長，又仕途折戟，做回了工人。改革開放大潮中，他激流勇進，一手締造了曙光集團，成為全國汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝着太陽走》中，不僅描述了李進巔在創辦曙光之前的風雨人生路，寫他在““””中被推到市委宣傳部部長位子上後又摔倒谷底的遭遇，寫他走出市委大院後艱難的處境，而且更加詳盡生動地描述了曙光誕生後伴着改革開放的步伐風雨兼程的歲月。諸如，掛靠康華公司險些被賣掉的經歷；曙光上市，發行“曙光股票”的曲折經歷；在國家機械工業部部長何光遠做“紅娘”，曙光準備加入一汽的經歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地兼併老牌國企黃海汽車集團的艱難經歷；在美國打官司鬥倒假洋鬼子美國柏利萊副總裁王勇的充滿傳奇和悲壯色彩的經歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強的傳奇經歷，也是李進巔風雨人生的重要內容。
3、“豹走天涯”系列（其中包括《夢想啟程》《巔峯見證》《極限挑戰》）金飛豹著，雲南人民出版社
登山是一項極具冒險精神而且危險性相當高的運動，風險是這項活動的重要組成要素，沒有危險，登山就不能與其他眾多娛樂活動區分開來。挑戰生死的奧祕和縱覽難得一見的瑰美景色也總是吸引着熱愛自然的人們，能站在世界最高峯珠穆朗瑪峯上，更是所有登山者的夢想。於是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實踐的學校，來到了這個探險家的搖籃，在這裏進行最基本的學習，並從這裏獲得了勇氣和力量。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峯（7546米）再到卓奧友峯（8201米），最後，作者終於自豪地站到了世界巔峯——珠穆朗瑪峯上（8844米）。本書是作者攀登幾大山峯的所見所聞，所思所感，圖文並茂，具有很強的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機械工業出版社
“位”不是天生的，沒有人生下來就功勛卓著，位高權重，受人景仰。人類數千年文明史中，大多數傑出人士都是在“無位”之時，努力“有為”，從而在歷史的書頁中擁有了自己的一席之地。《有為才有位》全面詳盡地講述了“有為”與“有位”的辯證關係，旗幟鮮明地提出“有為才有位”，並闡述瞭如何才能“有為”，如何才能履好“位”，如何通過持續“有為”來提升“位”等內容，是國內第一本關於“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路狂奔：美女主播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
本書用輕鬆幽默的筆觸，記錄了作者跨洋生活的真實經歷，將其中的幸運與坎坷彙集成了這本故事版的“赴美須知手冊”。作者不仰視，不俯視，不浮誇，不極端，不道聽途説，不聽風是雨，以自己的親身體會寫出了從簽證到赴美生活的每一個細節，以一個平視美國的角度，通過點點滴滴的故事為讀者講述了一個真實的美國。
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