活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點：
重點：防火；
難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒説出預防火災的方法，認識“防火”標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4、簡要説出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？
6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
活動反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的`防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，並讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後，採用遊戲形式，讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案旳落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署旳各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件旳處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令旳暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：
組長：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地旳用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：
組長：xxxx（校醫）（負責做好及時送往醫院旳準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛旳緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：
組長：XX
Xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中旳安全）；圖書室xx（負責圖書館各處旳消防安全與緊急情況下旳學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使公司員工掌握辦公樓應急疏散的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護員工的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時，通過演練活動，培養員工聽從指揮，團結互助的思想品德，提高突發事件時的應急反應能力和自救互救能力。現根據我公司的實際情況，特制訂此方案。
二、演習內容
辦公樓參加演練人員的疏散、被困人員的搜尋、搶救、滅火。
三、演習時間
20xx年8月某日下午16：00—16：30
四、組織機構
總指揮：王文副總指揮：劉向東參演成員：分公司辦公大樓全體員工滅火搜救疏散小組，組長：孫曉光，成員：王輝、宋軍負責：
（1）尋找着火源並根據實際情況協助消防滅火
（2）搶救貴重物資
（3）進行火災現場的搜救工作
（4）現場人員的疏散和秩序的維持
（5）隨時向副總指揮報告現場情況通訊聯絡小組，組長：董超，成員、孫英陽、殷小康負責：
（1）發現火情緊急報告公司領導
（2）報警（119火警）
（3）協助疏散搜救小組的工作
（4）協助事故處理工作
（5）演練結束後對演練效果進行文字總結。後勤保障小組，組長：李忠偉，成員：張寧寧、姚龍華負責：
（1）演練場所佈置和搜救物品的準備
（2）疏散信號的發出（用警鈴通知為準）
（3）演練物品發放和回收
（4）開啟必要的消防通道
（5）現場傷病的救治
（6）演練過程中發生意外事故的處理
（7）負責演練過程的拍照與攝像。
五、演練要求
1、疏散演練開始與結束指令由總指揮發出，副總指揮在指定位置組織成員疏散。
2、各崗位負責人帶領本崗位員工按疏散路線有序地進行疏散，等被疏散人員疏散到樓南院廣場後，由現場副總指揮佈置崗位負責人清點人數，清點後，向總指揮報告。
3、疏散時要求員工不要驚慌，聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規範，走路時儘可能彎着腰，用毛巾或手帕捂住口鼻，無毛巾、或手帕者用衣襟捂住口鼻，扶着樓梯扶手下樓梯。嚴禁推拉、衝撞，嚴禁手拉手、勾肩搭背、嘻笑吵鬧，防止擁堵造成踩踏事故的發生。
4、任何人在疏散時，不允許逆向跑、竄，不允許尋找個人物品，要按規定線路疏散。
六、疏散沿線
負責人員安全通道責任人分工表
七、演練疏散示意圖
參加演練的人員以樓梯為疏散通道，不得乘坐電梯。行走疏散通道時，一律靠東樓梯扶手處行走，靠西側者為搜救時人員行走路線示意圖：
八、演練程序
1、8月某日下午15：40，參加演練人員在二樓會議室準備進行疏散演練，滅火搜救疏散小組在辦公樓外就位。
2、16：00，由總指揮王文宣佈演練開始。（以後勤保障組警報聲音為信號）
3、通訊聯絡組在接到火災信號後，立刻向公司領導彙報（同時向119報警），公司領導在接到火情彙報後，立即組成應急指揮小組，指揮現場人員進行有序的疏散；
4、滅火搜救疏散小組在聽到並確認何處報警後，立刻集合人員趕到現場展開火災現場的疏散和搜救。
5、在演練結束後，指揮小組進行人員清點和核對。
6、由公司領導對演習的效果進行總結，由總指揮宣佈結束演練。
7、參演人員在演練結束後返回各自崗位。工會辦20xx年8月1日
安全責任，重於泰山。消防是學校安全教育和安全管理的重要內容。因此，學校常規管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產安全的重要措施。當學校發生消防事故時，能及時正確地反應，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預案。
一、現場指揮人員：
（一）總指揮：
當學校發生消防安全事故時，應立即趕到現場進行指揮。
一般情況下由第一總指揮xx負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮xx負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負責。（三位總指揮不能都不在校）
（二）消防人員：
當發生火災時，組織人員滅火，xx負責切斷電源。
（三）聯絡員：
xx負責向區消防大隊報警。
（四）秩序維護：值日教師。
1、火災發生後，出事地點的工作人員果斷的將學生迅速地撤離到安全地帶。
2、各班任課教師組織學生撤離火災現場，到寬敞安全的地方（後操場）去。
3、疏散人羣，為消防車進場做準備。
4、保護事故現場，為調查事故原因做準備。
（五）現場醫護處理人員：
xx當有學生受傷時，負責現場救護，併為醫療急救作好準備。
二、保障措施
1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，及時排除火災隱患。
2、不定期檢查。大風暴雨之後，及時對用電線路進行檢查。
3、對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。
三、常規管理
1、加強安全教育。學生在校期間，通過集會、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學生進行消防安全教育。
2、教會學生正確的火災逃生知識，並進行逃生訓練。
3、教育學生養成不亂用火、電的好習慣，不玩火。
4、建立健全學生家庭聯繫的檔案資料，以便在應急狀態下使用。
一、教學目標：
1、通過對火災事件的瞭解，瞭解火災事故後果的嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、加強日常生活安全意識
二、教學過程
（一）導入新課
1、導入語：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
2、介紹20xx年三起火災事故：雲南古城、浙江鞋廠、上海大學
（二）新授環節
1、着火了怎麼辦？
（1）迅速逃生，不戀財物
（2）不坐電梯，認清出口
（3）匍匐前行， 濕巾捂口鼻
（4）火勢過大，設法呼救
（5）不可跳—樓，繩索逃生
2、預防對策
（1）、學生要勸家長儘量不要在家裏吸煙，尤其是不要在酒後和臨睡前躺在牀上吸煙；
（2）、外出時，臨睡前應關閉電源開關及煤氣，液化氣總閥門；
（3）、家中如果使用大功率家用電器和微波爐，電熱器，空調，電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；
（4）、不要玩火，要遠離電器設備；
（5）、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放；
（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；
（7）、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源後再離開；
（8）、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
（9）、千萬不能用明火（火柴，蠟燭等）開啟電器（電燈，排風等）查找煤氣泄漏，若在夜間聞到煤氣，液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少後，再去開燈檢查；
（10）、夏季不要將點燃的蚊香貼靠牀沿，窗簾放置。
3、家庭應急救護對策
（1）、發現着火要迅速打火警電話“119”，並講清楚地點，部位；
（2）、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
（3）、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
（4）、較輕較小物品着火，儘快將它搬到室外滅火；
（5）、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
（6）、家用電器着火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
（7）、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度；
（8）、電視機着火，人要站在電視機側後面，以防顯像管爆裂傷人；
（9）、煤氣，液化氣灶着火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水後蓋住，然後澆水撲打；
（10）、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
（11）、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；
（12）、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。
小結：對中國小生而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防部門建議同學們首先要做的是儘快逃離火場，就近叫人或報警。
（三）開動腦筋想一想
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物同學們，觀察我們周圍常見的不同材質的生活用品（紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗），你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋着火不用慌
家裏來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然着火了，請你來教教媽媽該怎麼辦。
A、用水潑火可以嗎？（ ）
油鍋着火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。
B、用鍋蓋蓋上可以嗎（ ）
發現油鍋着火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。
C、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎（ ）
在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
D、把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎（ ）
可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火也可向鍋內放入沙子，米等把火壓滅。
（四）學生家長查一查
1、家中電線有無老化，破損現象。
2、電氣線路有無超負荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險絲是否有銅，鐵絲代替現象。
5、是否按使用説明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現故障後是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽台是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過05公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品在使用汽油，香蕉水時是否遠離明火，通風良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產，加工，經營活動。
11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化燃氣管道，閥門處是否漏氣燃氣爐灶處是否通風良好。
16、點燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵製架台上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報是否經常清理。
18、火柴，打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關掉燃氣爐灶的氣源開關等等。
20、家中是否配置了簡易滅火器具？是否制定了火災逃生預案。
三、全課總結：
同學們，通過教育學習，動手動腦，你是否掌握了一些消防安全知識呢？
四、名言警句：
不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵
一、指導思想
為了更好地貫徹落實和大力宣傳消防法規、防火滅火及逃生自救常識，積極提高全體寢室同學的消防安全意識，培養寢室同學在遇到火災等突發事件時的應變能力，更好的保護學校財產和廣大學生的人身安全，依據學校消防安全管理規定，制定本預案，具體內容如下：
二、組織領導機構
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立本次消防安全演習的領導機構，負責方案的制定，各項工作的組織與協調。
1、消防安全演習領導小組
總指揮長：
現場指揮：十六號樓社區管理委員會全體委員
2、安全疏散組
十六號樓各寢室寢室長
三、演習時間：
四、演習對象：全體十六號住校生
五、消防演習準備工作
1、根據學校批准後的《消防安全演習方案》的內容準備消防演習所需的器材：
（1）錄製警報聲（孫震負責）；
（2）準備滅火器；
（3）內存有易燃物質的鐵桶2只，模擬着火源（蘇珊安排）；
2、學生事先熟悉宿舍內的安全通道、安全出口及逃生方法；
3、在演習前各寢室長舉辦一次防火安全知識宣傳和安全逃生教育。
六、消防安全演習實施過程
1、十六號樓音響播放警報，發出逃生指令，通知並組織全體住校學生進行疏散。
2、聽到警報後，各寢室長立即通知本寢室學生髮生火警，並有組織地以最快速度有序地向樓下疏散。廣播同時要播放一些緩和心理的提示語，如“聽從現場老師指揮，不要慌張，按疏散路線走。
3、靠近火源的學生寢室長負責提取滅火器滅火。
4、樓長和寢室長的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場；
5、各寢室撤離現場後，有序到達德馨廣場集合，按照各班列隊；
6、各寢室長按寢室人員清點人數，人數不齊的寢室應立即向現場指揮報告。
7、當學生全部撤離完之後，搜救組分組對每個寢室仔細地搜查一遍，確認沒有人員後向演習總指揮長報告。
七、相關要求
（1）每個寢室在寢室外過道按2路縱隊沿過道邊有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌，安靜、快速，絕對不要打鬧、推搡（除樓梯外其他地點小跑步撤離，不要急跑、過快，以防跌倒）。
（2）值班老師和所有社區管理會委員要做好安全的宣傳教育和演習中的管理工作；疏散時要有秩序，保證學生的安全，尤其在樓道上。
（3）女生樓六層，每一個樓梯口各設引導委員1名，共16名。
（4）疏散線路及順序
一、教學目標：
通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。
二、教學內容
（一）學習自救知識，幾種逃生方法：
1、關門求生。
2、測試門的温度。
3、從窗户逃生。
4、高層建築火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生
（二）教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。
2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發生火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（三）教師引領學生在校內考察逃生路線
a）製作逃生路線圖。
b）製作逃生路標。
（四）深入學習火場逃生十三訣
第一訣：逃生預演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不戀財物。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
（五）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區
三、作業：
製作一期防火自救的牆報。
第1章 總則
第1條 目的
為確保庫房人員財產安全，防止和控制火災事故的發生和蔓延，減少人員財產損失，是事故損失降到最低，特制訂本應急預案。
第2條 使用範圍
本應急員適用於財務資產部庫房
第3條 危險性分析及對周邊環境的影響。
本單位倉庫主要是玻璃纖維布，芯材、板材、樹脂固化劑、油漆，按照庫區的分類進行單獨存放。與熱源、火源有着火、爆炸危險。事故發生後只要影響是原材料的巨大損失以及人員的傷害，燃燒產生的氣體及廢物對環境的影響。
第2章 應急準備
第4條 應急準備
1、當火災發，按照報警組、指揮組、內部人員疏散組織、外部人員疏散組織、急救組、火災撲救組、疏散物資組、外部警戒組、消防控制室、善後組等人員及任務的區分迅速組織火場人員疏散和火災撲救。
2、報警：火災發生後，報警人應該冷靜、沉着的撥打電話箱有關部門報警，報警是一定要講清楚起火地方的名稱、地址、起火部位的物品情況、有無被控人員、有無爆炸和毒氣泄露、火勢情況、報警人姓名、電話號碼和周圍的明顯標誌物，並派人到約定的地點迎候消防車。
3、指揮：發生火災是，服從公司應急救援指揮部指揮。
4、人員疏散：發生火災後，現場人員應按照應急燈指示的疏散線路和方向進行疏散。現場急救常識：
應急的基本原則：應急工作應該在預防為主的前提下，貫徹統一指揮，分級負責，區域為主，現場急救與公司救援相機和的原則。
第3章 應急響應
第5條 報告程序
1、事故發生後，現場目擊人員要立即向本單位報告，如發生火災立即撥打火警119，如有人員傷亡，立即撥打醫療急救電話120.
2、服從公司應急救援指揮部指揮。
第6條 緊急狀況的控制
1、倉庫發生火災，首先應切斷電源。
2、迅速使用倉庫已準備好的滅火器和消防用水滅火。
3、在撲救倉庫火災時，要保證人身安全，防止其他人觸電貨爆炸等意外傷害。
第7條 現場恢復
在搶險的過程中的滅火設施，應及時恢復原始狀態，用空的滅火器及時更換。若發生火災，損壞的設備應及時更換，破壞的誰唄、嚴格按照廢棄物管理制度執行。及時清理，使現場恢復原樣。
第4章 事故發生後預案修訂
第8條 預案修訂
事故發生後，及時對預案進行評審，對不合理處進行修訂。時期更具操作性。
第5章 附則
1、本制度由公司整體應急消防員摘抄出庫房的應急消防預案其解釋權歸公司安管部門。
組長：xx
副組長：xx
成員：學校行政班子
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內旳消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快旳方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
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