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三月的陽光漸漸有了温度，校園裏的花兒開的正豔，經過一片桃林，風攜帶着一縷芬芳撲面而來，觸碰臉頰，有一絲暖意，我想把它握在手裏，可它卻從我的指縫間溜走了。忽而停立，笑一笑自己，竟是這樣被風兒給捉弄了。
有些曾經熟悉而現在已不再聯繫的人還是會時常被風兒吹進記憶。聽到別人談論起你的名字，心裏還是會有一絲悸動，我想那是隱藏在人心底的最純真，最真實的感受。插着耳機，一個人邊走邊聽，隨着歌曲的情感變化，腳步時而緩慢，時而匆忙，像是與世隔絕，但卻很是享受。有些人生而安靜，喜歡孤獨，有些人生而活潑，喜愛熱鬧，而我是前者，偏偏喜歡這一個人的靜默時光，時而寫寫畫畫，時而抱着吉他來一段獨奏，如此便覺得曾經的喜歡和歡喜都能夠煙消雲散。可是，風兒吹走了烏雲，卻沒能吹走你在我心上遺留的痕跡。
天空中的鳥兒銜着樹枝匆匆劃過，伴着陽光，在地面上映出個黑影一閃而過。“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾的這句話在腦中縈繞，鳥兒飛過不曾留下痕跡，假若人沒有看見，又怎麼會知曉，但鳥兒劃過也不是為了讓人欣賞它在天空中的自由體態的。去往圖書館，拿出一本泰戈爾的詩集，在校園裏找個有陽光，有暖風，有花香的寂靜之地，坐在椅子上細細品讀。泰戈爾説“不要着急，最好的總是會在最不經意間出現。”那時，你不經意間出現在我的眼眸，我認為你是最好的，你卻説我是被一時衝動矇蔽了雙眼，可是眼波中的愛意洶湧澎湃。多年之後，再也沒有人不經意地出現在我的世界裏，而你卻早已遠去，記憶裏不免有股淡淡憂傷。
輕輕地合上詩集，抱着書徑直向餐廳走去，想念着記憶中煎餅果子地味道，那時放學想要吃煎餅果子還得偷偷溜出校園，到校門口擺攤老奶奶那買，每次我都會給你帶，你説你最喜歡這個味道，而如今老奶奶那慈祥地笑依舊在眼前漂浮，但那味道卻是在這裏嘗不到了，偶爾我還是會想起你，想起你那暖人地笑。可到了餐廳裏，從煎餅果子地窗口走過，卻不敢再停留，因為我怕我會一直陷在回憶裏，無法自拔。默默地告訴自己，奶香油條配上胡辣湯也很不錯啊，這才應該是我喜歡地。
晚風依然在吹拂着大地，小道邊上地路燈亮了，微黃色地光很柔和，孤單地影子從長變短再變長，不知不覺中，走到了小湖邊，湖面陣陣波動，似乎也感受到了風中地那絲暖，也仿若是在跟我説些什麼，大抵是風中有暖意，又是一年春季，ta也該從你地記憶裏消失了這樣地話吧。
春回大地，萬物復甦，春天已經來到，美妙的歌聲再次來到校園，你聽嘰嘰喳喳的是鳥兒在唱，“嘩嘩譁”的是小溪在歡唱，“叮咚叮咚”是泉水在低吟，大自然也忍不住用它們美妙的音符爭相為我們唱歌的同學們伴奏。
“我們要做雷鋒式的好少年……”，我們班為了迎接三月學習雷鋒的紅歌比賽，我們經歷了一次又一次的彩排，終於，我們發揮出了最棒的一次，如果上台表演時也能發揮的這麼棒就好了，可是，我們班卻抽到了第一個出場，唉!當時我們就沒有信心了，可後來經過班主任老師的鼓勵，我們又找回了信心，班主任嚴肅地説：“我們班雖然抽到了第一個上台表演，但我們也會拿第一!”這一番話讓我們重新打起了精神，鼓足幹勁，力爭第一!説完她又讓我們看我們從七年級到現在的比賽獎狀，個個都是第一。
那天下午第三節課就要比賽，第一節課，在教室排練時有位同學胃很難受，忍不住吐了，但他還是上場了，還有一位同學，因為低血糖而難受，但最後還是挺了過來，也上台表演了，同學們見後，更加努力了，一切為了那場比賽，拼了!
很快第三節課就到了，我們激動的上了舞台，有秩序的排好了隊形，一切準備就續，萬事俱備，只欠東風!我們班的兩位同學開始説開場白了：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命……”聽到這些時我的心忍不住激動的咚咚的跳。終於該輪到我們了：“我們要做雷鋒式的好少年，在這陽光燦爛的春天……”不一會兒，我們以最好的狀態唱完了這首歌。接下來，其它七個班也都表演了一遍，有《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》，沒有一支歌與我們重複。我們既激動又擔心，害怕拿不了第一，不一會兒，八個班都表演完了，當主持人準備公佈名次時，真的是太緊張了，主持人説：“一等獎，七年級七班……”耶!我們再次拿了一等獎，沒想到我們又創造了一個奇蹟!
春天來了，校園裏再次迴盪起了我們嘹亮的歌聲，歌聲隨風飄蕩在校園的上空，那麼清脆那麼有活力，就像這勃勃生機的春天，催人進步，助我圖強!
天仍飄着雨，地面殘留不少的積水，樹木經過十幾天的陽光暴曬，終於在今天獲得了拯救。雨，仍淅瀝瀝地下着。
由於下雨的緣故，放學時天已經黑了。而我們七八個同學則要留在學校辦黑板報，教室裏歡聲笑語的同學絲毫沒有察覺到時針已經悄悄轉過了十點。天越來越黑，雨也越下越大。這是門外傳來敲門聲，門打開了，是聶老師，他説家長們見我們這麼遲還沒回家，於是他就過來看看，還堅持要將我和另一名女生送回家。
雨還在下，我和那位女生在門房等着，偌大的學校，已經只有這兒還殘留着點微弱的燈光。聶老師騎着摩托車出來了，黑色的摩托車發出了暗黃色的燈光。
上了車，我才發現老師的頭髮上已經被雨水沾濕，臉上有密密的水珠，不知是汗還是雨水，歲月在他臉上刻下了道道皺紋，五十出頭的年紀在他臉上越顯得滄桑，由於在露天下的環境毫無遮掩，我分明能看到他的雙手已冷的發顫。路上的行人和車輛少的可憐，摩托車在水中激起水花，街邊的路燈也漸顯得微弱。
終於到了樓下，原以為老師會走，卻沒想到他還讓爸爸給他打個電話，我説好，然而令人感動的是，他隨即將車調了個方向，原來它怕我天黑踩到路上的積水。淡淡的黃色的光照在積水上，水亮亮的，把我的心也照得通亮，也照亮了我回家的路。
回到家，我把頭伸向窗外，有看到了那輛閃着淡黃色的摩托車行駛在雨中，風加雨打在臉上刺刺的，看到此景，心中感慨萬千。這一天我體會到了為人師表的艱辛以及老師用自己的方式表達了對學生的關愛。
老師，希望這淡黃色的光也能照亮您回家的路。
我從讀幼兒園開始就已經接觸過英語了，並且立志一定要學好英語。學好英語有很多好處，如可以瞭解一個國家的文化，還可以和外國人交流，又為自已提供多了一種交流方式。
那怎樣才能將英語學好呢?我認為要學好英語，首先是要培養對英語的興趣，只要有了興趣，你就會很願意並且很用心地去學這門科目。不過，單有興趣還不行，還要從聽、説、讀三個方面下功夫。聽，就是要多聽磁帶，這樣才能夠使發音更準確;説，就是要多點和外國人交流，這樣就熟能生巧了;讀，就是要多閲讀英語課文及英語新聞，這樣既可以培養語感，又可以練習閲讀的速度。
我相信只要努力就一定能夠學好英語，請大家關注我的行動吧!
今天晚飯後，我和媽媽一起到孝武超市轉了轉。
媽媽去其他的地方轉去了，我在看玩具，我慢慢的轉到了文具櫃枱這邊了，看到了一個奇怪的筆記本，上面有一排數字，數字邊上有一排膠卡，我想把它打開，不管我用什麼辦法都無法將它打開。
就在我不知道如何是好的時候，媽媽轉到我這邊來了，我和媽媽一起想辦法，媽媽看見筆記本下面有一排小數字，我把膠卡拔到相對應的數字上，喲，筆記本一下子就打開了。
通過這件小事，讓我明白了，不管做什麼事，哪怕是再小的事，如果不動腦的話，是什麼事也做不好的，就像這次一樣，如果我自己不愛動腦的話，這筆記本哪打得開喲。
300字敍事隨筆 樹葉貼畫
我和媽媽去圖書館時，我撿了許許多多的樹葉，裝了滿滿一大筐。哇!我怎麼一下子撿了這麼多呀!我一定能做很多張樹葉貼畫。
我做完樹葉貼畫時，我老覺得少了什麼，可是我也不知道少了什麼，我就在樹葉貼畫的紙上面做了一些裝飾，覺得好看了很多。
我開始做貼畫時，還不知道怎麼做呢，後來才知道怎麼做。第一步是把要貼的汽車拿筆在樹葉上畫出來。第二步是按着筆畫的輪廓把汽車剪下來。第三步是把樹葉汽車粘上膠以後把它貼在紙上。第四步是把樹葉貼在紙上，剩下很空的地方裝飾起來。一張樹葉貼畫完成了。
300字敍事隨筆 奇怪的筆記本
今天晚飯後，我和媽媽一起到孝武超市轉了轉。
媽媽去其他的地方轉去了，我在看玩具，我慢慢的轉到了文具櫃枱這邊了，看到了一個奇怪的筆記本，上面有一排數字，數字邊上有一排膠卡，我想把它打開，不管我用什麼辦法都無法將它打開。
就在我不知道如何是好的時候，媽媽轉到我這邊來了，我和媽媽一起想辦法，媽媽看見筆記本下面有一排小數字，我把膠卡拔到相對應的數字上，喲，筆記本一下子就打開了。
通過這件小事，讓我明白了，不管做什麼事，哪怕是再小的事，如果不動腦的話，是什麼事也做不好的，就像這次一樣，如果我自己不愛動腦的話，這筆記本哪打得開喲。
300字敍事隨筆 米子蘭發新芽
我家有一盆米子蘭，我和爸爸媽媽都非常喜歡她。剛買回 家時，我們都不會養花，她可受盡了“折磨”。最初，我 和爸爸媽媽只是偶爾給她澆水，慢慢的她的土硬了，葉子 也落下了，我們非常着急，奶奶説：“你們想想，人幾天 不喝水能堅持得住嗎?”我們馬上變成每天澆水，甚至一 天澆兩次水。過了幾天，米子蘭的葉子又枯黃了，像個渾 身受傷的小朋友。我們又四處詢問，原來是水太多了。這 次我們決定，每天只給她澆一次適量的水，漸漸的她脱去 了枯葉，露出了微笑。今天早晨，當我又給她澆水時，發 現她已經長出了嫩綠的新芽，散發出陣陣清香，在陽光的 照耀下顯得生機勃勃。
300字敍事隨筆 我一定能學好英語
我從讀幼兒園開始就已經接觸過英語了，並且立志一定要學好英語。學好英語有很多好處，如可以瞭解一個國家的文化，還可以和外國人交流，又為自已提供多了一種交流方式。
那怎樣才能將英語學好呢?我認為要學好英語，首先是要培養對英語的興趣，只要有了興趣，你就會很願意並且很用心地去學這門科目。不過，單有興趣還不行，還要從聽、説、讀三個方面下功夫。聽，就是要多聽磁帶，這樣才能夠使發音更準確;説，就是要多點和外國人交流，這樣就熟能生巧了;讀，就是要多閲讀英語課文及英語新聞，這樣既可以培養語感，又可以練習閲讀的速度。
我相信只要努力就一定能夠學好英語，請大家關注我的行動吧!
300字敍事隨筆 我考了九十九分
今天下午，第二節下課時，我去方便後在回到班級的路上，美豐一把叫住我説：“兄弟你考了多少分?”我大吃一驚的説：“發試卷啦!”於是我以百米衝刺的速度衝到班上，只見我的桌子上擺着一張九十九分的試卷，我高興極了!
終於，盼到放學了，我走在回家的路上，心裏甭提有多高興了，心想：“回到家裏爸爸一定會誇獎我的。”
到了家門口因為我沒帶鑰匙，所以我只好按了一下門鈴説：“我回來了。”爸爸給我開了門後，就進了書房。我走到書房對正在用電腦打字的爸爸説：“我數學第二單元考了九十九分! ”爸爸的臉上露出了笑容：“真的嗎?”我把試卷遞給了爸爸，爸爸説：“你真棒! ”
我想：“我以後一定多考幾個九十九分的，爸爸你放心吧!”
小時候，每逢過年都和爸爸媽媽去江北的爺爺奶奶家過除夕，大年八年級去姥姥家拜新年，直到2016年爺爺奶奶、姥姥們相繼離世，我們才開始在自己家裏過春節。記得第一次在市裏過年聽外面的鞭炮聲很響很吵，屋裏只有我和爸爸媽媽三口人，雖然沒有從前在爺爺姥姥家過年時那樣熱鬧，但看着除夕滿天繽紛的焰火，大年七年級走在中央大街上擠在人羣裏看秧歌，令我還是不由得覺着春節的氣氛很新鮮。小時候，我是極為喜歡過年的，覺得過年家裏人聚在一起熱熱鬧鬧的很好玩，現在回想起來，童年時代爛漫活潑的樣子，仍有許多的回味和感動留存在心間。
奶奶和姥姥都算是兒女眾多的大家庭，於是我們這輩人自然也是表姐表哥表妹堂弟的一大幫。在奶奶家那面我爸爸是老大，我自然也是晚輩裏最大的，比兩個堂弟年長一些，我雖然喜歡熱鬧，但到少年時性格頗為安靜，所以和叔叔家的孩子極少能玩到一起，姥姥家像我這般大的孩子到很多，況且我從小在姥姥家的大雜院裏和幾個表姐一起長大，因此那時我更盼望每年八年級去姥姥家過節。
在我的印象裏，奶奶熬的皮凍最好吃，年三十餐桌上最受大家歡迎的那道菜就是奶奶熬的皮凍，用筷子夾起來顫顫巍巍的，放在嘴裏又滑又有嚼頭，後來奶奶去世後，我媽媽學着奶奶的樣子每逢過年時也熬上一大盆皮凍，做為我們家年三十的看家菜。
過年時姥姥家的餐桌自然也是極為豐盛的，炕上一桌，地上一桌，老少四代，現在看啥場面都比不上那種場面温暖的令人激動，不論怎樣温暖的情景，令我心底最難忘的還是姥姥家院子裏高高懸掛的大燈籠，那燈籠，不是常見的大紅燈籠，也不是現代範的跑馬燈，是古典式的宮燈，那盞宮燈分上下兩層，上面是突出的短六面體框架，下面是縮進去的長六面體框架，剛開始上面裹着黃色和粉色的綢子，綢子上分別畫着國畫仕女圖和動物，後來那燈籠上的綢子舊了，媽媽買來新綢子換上，讓我在上面畫上了寫意花鳥，這也是媽媽和姥姥當時對我的讚賞和鼓勵，看着自己的畫畫在燈籠上，隨風飄搖着，心裏無限的歡喜，誰走到姥姥家院子前都要往那盞燈籠上撇一眼，我想他們可能和我一樣覺着那燈籠的特別。
不知不覺，我漸漸長大了，不再喜歡熱鬧，不再喜歡去奶奶家過年，覺着過年是一種任務和勞苦，這種任務和勞苦就是和爸爸媽媽一起陪着爺爺奶奶去過年，在大人們的忙忙碌碌中，在團圓的時刻裏，欣賞着他們對生活的滿足與期盼……
一年一年又一年，他們悄悄地走了，就像冬日裏的一場雪，落在了所有歡樂的記憶裏。
辭舊迎新，是一個多麼美好的憧憬與追尋。不是人們專愛喜新厭舊，而是眾人總是懷着無限夢想與希翼。
今天已到了歲末年初的2017年12月31日，當我揮筆撰寫這篇散文之際，我彷彿聽到了辭舊歲的爆竹鳴響，也彷彿聽到了迎新年的鑼鼓聲聲。這是因為我出生以來的63次記憶中華民族的民俗，一種恆古不變相傳數千年的民族習慣與風氣。嶄新的2018年元旦將至，又適逢週末三天小長假，足以讓青春勃發的戀人們説不盡情言密語，道不完的熱心話;也足以讓各條戰線工作崗位上勞累了一年的人們好好的歇歇腳，喘喘氣，靜思總結一下這一年都為黨和人民及社會做了些什麼，取得了哪些經驗，還存在什麼問題;談一談新年還有啥新的打算與計劃。轉眼二十多小時將要過去的2017年，全黨全軍全國人民政治生活中最大的喜事，莫過於黨的十九大勝利召開，圓滿完成了大會確定的各項議程，順利選出了以習近平同志為核心的黨中央新的領導集體，制定了十五年發展計劃和兩個一百年奮鬥目標，確立了以習近平新時代中國特色社會主義思想，描繪了全國人民向新的幸福生活需求邁進的宏偉藍圖。新時代，新目標，新部署，新舉措，更加激勵着舉國上下東西南北中，工農商學兵擼起袖子，為共同目標攻堅克難，奮勇前進。大幹快乾加油乾的決心和信心。
月轉星移地增輝，春秋循環時更新。不廢江河石古流，敢叫日月換新天。即將過去的2019年，使我們留下美好記憶的一年。就作者家庭生活和工作而言，這一年是家和萬事興的一年。父親98歲高齡仙世四年有餘，但兒女們仍在追思感恩之中，且有無限的安慰，我和妻子會同姐妹，贍養母親近五個年頭。母親已年邁九旬，仍健康硬朗，神態清晰，她給我們姐弟妹們的人生過程增加了“人壽年豐”的精彩一筆。這一年，喜事連連，次子海勃與他相戀多年的愛人喜結連理。我舉全家之力在毓秀美麗的關中風情園君悦樓為他倆舉行了集數百親朋好友見證的隆重歡慶的婚禮。這一年，我的長孫女嘉怡以優異成績考上了扶風國中重點班;次孫女嘉琪也天真愉快的上了“小博士”幼兒園學前班;她們給我和妻子精神上極大地寬慰，使我們從心底感到高興。這一年，是我退休後，由縣衞生局返聘到縣民政局搞文字綜合整整一年有餘，先後在國家、省市縣報刊網絡媒體發表散文、小説、報告文學等作品83篇，新聞作品36篇，被收錄市縣書籍13篇，榮獲市委宣傳部一等獎一篇《那棵紅軍古槐樹的故事》;榮幸的被縣政協聘為社情民意信息員，先後給縣政協撰寫意見、建議、消息17篇。為縣電視台《扶風大講堂》和《文學作品朗誦》欄目義務宣講黨的十九大精神，朗誦散文作品《滿目金黃銀杏葉》，收視觀眾達10萬人次，這不但提高了自己寫作能力和知名度，而且提升了為大眾公益服務的綜合素養。這一年，我衝破思想牢籠，堅持更新觀念，傾斜“三農”，從返聘的行政單位跳槽到國企陝西果業集團扶風有限公司，主業文字綜合寫作，發揮餘熱，奉獻夕陽餘暉。這一年悲喜交加，送走了我無比崇敬的年邁九十二歲的叔父大人，促使我滿懷深情的揮筆撰寫了《淚水滲透父親節》的散文作品，以其文懷念叔父和先他而去的父親。這一年，長子艱辛工作，刻苦學習，認真辦事，贏得了組織的肯定，同事的認可，羣眾的讚許，榮獲了先進個人。長媳勤奮工作，先後榮獲鎮級教書育人先進個人;次子拼搏奮進，努力作為，收穫頗豐，在成都桐梓苑購買了一套三居室住房;次媳工作出色，組織信任，親領30名中青年學者去世界名校英國劍橋大學，法國牛津大學訪問，收到了很好的學習交流效果。
元旦即臨新年到，信心倍增奔未來。在2019年元旦到來之際，我和眾人一樣，在新的時代的元旦佳節有無限的憧憬與希翼。就個人而言，在新聘崗位上有所作為，安度退休之後的晚年生活，盡力寫出廣大讀者朋友點讚的、喜聞樂見的文學和新聞作品，切實加強體育鍛煉，穩定血糖，迴歸自然，多做一些有益的，力所能及的公益慈善和教育下一代事業;就家庭而言，首先做好敬老育小，儘可能減輕兒女家庭負擔，使他們愉快的輕裝上陣，家庭和諧幸福，子女成才，工作優異。其次，改造硬化老家院落，消除雜草叢生，美化家園環境。再次，外聯交友，內誼敬親，善重茶道，擠時書法，是自己的普通家庭更和諧，生活更幸福，兒孫更健康，夕陽無限好，晚年更愉悦。
公孫樹下坐着乘涼的爺倆，一大一小兩個泥墩，一把蒲扇，爺爺的故事，撐起了多少知了饒舌的夜晚。
黑幕裏，月亮獨大，公孫樹不知何時開起了白色的小花，天上的皎白和樹上的皎白磨搓着熱浪，爺爺的粗手指握着扇柄上上下下……
“那時候我們還聚在一起，記得最後排了一出《追韓信》，蕭何一個鷂子翻身追上了韓信，我們卻追不回舊日子，?，摺子戲總歸要散，怨不得誰……”失落在蟬噪裏化成一灘汗，爬上了爺爺拼命搖動的粗手指。
“戲社要拆，這邊舞台帷帳還沒卸下，那頭新駐入的棋*室就張羅着佈置，整個戲班子像狂風鼓起的沙子——説散就散。”
爺爺抱回一隻紙箱子，裏面躺着大師兄二師兄，躺着許仙和白素貞，躺着董永和七仙女，更有説不完的故事和數不盡的歌。“以後我就總一個人，搬出箱子看看，擦擦灰塵，好像他們會回來，再一起唱他一出。我偶爾也唱，就唱《徐策跑城》，就在這樹下。”爺爺瞅了瞅樹，瞅了瞅它孤獨的軀幹正捧起一汪月，温流撓着它。
爺爺説，自那以後他就在這公孫下搭起了矮台，繼續演木偶戲，而曾近戲班子裏的同行們都另謀出路，再沒回來。
粗手指拿起杖頭，掌紋與木紋相契，高高隆起的繭子包裹着杖頭，好像爺爺獨自守着的夢。靈動的匣子被打開，布片和瓷塊被賦予生命，水袖，亮相，碎步，翻身，穩準正平！蟬叫囂的夜晚，無數的藍布褂、花對襟、開襠褲湧向這顆老樹，矮台上活靈活現的木偶，矮台嚇繪聲繪色的故事，在婆娑的樹影下晃動交織，爺爺的影子，矮台的影子，公孫樹的影子似乎重合了，又好像沒有……
獨角戲還在上演，《徐策跑城》永遠唱不夠，只因它是唯一能獨自玩起的摺子戲。矮台和木偶戲，黑夜裏獨大，一個人就可以撐起全場，田埂被淹沒，嶺頭被淹沒，草芥被淹沒，掌聲被淹沒，黑夜被淹沒……只聽得他獨唱：“湛湛青天不可欺，是非善惡人盡知。血海冤仇終須報……”
爺爺清了清嗓子，獨自朝裏屋走去，月亮緊隨着暈開一圈光。
公孫樹沙沙地響，天上的皎白和樹上的皎白都睡着了。
匆匆忙忙地吃過早飯，匆匆忙忙地上學，匆匆忙忙地做功課，一到晚上便倒頭大睡。也不知已經過了多少個匆匆忙忙，或許已經忽略了你的每一天，停一停，看看你身後這美好的一片天。
清晨·陽光
早晨是最忙碌地時候，我無暇欣賞那些美好地景物，只有在上學地路上，才能一睹那清晨陽光地與眾不同。
陽光照射在我地身上，給我披上了一件金燦燦地衣裳，暖暖地，美美地。大地正在甦醒，正擺脱黑暗。小鳥鳴叫着停落在屋檐上，拍拍翅膀向我問好。小道兩旁地綠葉正頑皮地向我招手。我一邊邁着輕快地步子，一邊瞧着陽光照在明晃晃地玻璃窗户上，又反射出閃亮地光斑。一切都變得鮮豔明快。
走進這沐浴在陽光中地校園，我抬起頭，默默地説了聲：“哦，嶄新地一天。”
午後·和風
午後，相當於一個備戰時期，我一頭扎進作業堆裏，完成那長征式的作業。偶爾放鬆一下，就捧本書坐在陽台上，陪陪那隻熬夜十二個鐘頭現正蜷成一團的小狗。不過這狗在夢裏也不忘與貓打架，不斷髮出低沉的聲音。
午後的陽光透過玻璃鋪灑在書桌上，和風輕拂，頓時倍感舒爽。掛在牆壁上的書畫似乎也哼起一支支歡快的曲子，唱給風兒聽，也給小狗的夢伴奏。
在這緊張的午後，和風成了我的好朋友。
傍晚·夕陽
傍晚是人最倦怠的時候。
我最希望欣賞一天只能看到唯一一次的夕陽。剎那間，夕陽的光輝映紅了小河，微妙地變化着，慢慢滲透了整個空間。那通紅的夕陽似乎成了一張微笑的臉，柔和的光芒像媽媽的手，撫摸着我的臉。
馬上就要到家了。
深夜·月光
夜晚，這個真真正正清醒的時候，我抬頭望着窗外。
似乎只有路燈不知疲倦地亮着，把小巷照得亮堂堂，偶爾路過的野貓悄無聲息地走過燈下，眨眼間便無影無蹤。寂靜中傳來遠處的樂聲，偶爾夾着一聲犬吠。
在這個美麗的夜，月光像披着白紗的仙女，靜靜地穿過我的房間，步履輕盈而優雅。她輕輕地停落於窗櫺，又俯在牀邊，將人們從疲勞中喚醒。
夜半醒來是多麼甜蜜。當時針指向0：00時，我愉快地打了一個呵欠。
後記：生活中的小歇是我最幸福的時候，沏杯熱茶，坐下來欣賞自己的心情，欣賞生活中最平凡最真切的一部分。此刻，我看到的是自己雖平平凡凡卻充滿朝氣的積極的生活。
“高齋臨海，讀老杜暮年的詩篇/不覺暮色正涉水而來/……當薄薄的灰色漸稠漸密/在變色的暮色裏我遲遲/不忍一下子就開燈的緣故”，這是余光中先生《不忍開燈的緣故》中的一段，第一次讀到時不覺怦然心動。
我不懂得，一個人竟可以在黑夜中靜靜地坐着，就那麼坐着，遙想古代賢人。我不明白為什麼余光中先生不忍開燈，他不應該在燈火通明中與家人、朋友談笑風生嗎？他一個人坐在夜裏難道不孤獨嗎？
那時的我喜歡熱鬧。小時候我在外婆家生活，外婆家在農村，那清清的河渠，油油的綠草，芳香的小花，湛藍的天空，遼闊的田野，無時無刻不在吸引着我。我喜歡和小夥伴們一起，奔跑在鄉間的小路上，整天風風火火，笑着，鬧着。小時候的我是沒有孤獨感的，即使一個人在鄉間，也擁有無窮無盡的快樂——我可以與昆蟲、鳥獸為伴。
後來慢慢長大，隨父母到城市生活。這裏沒有大片的田野，沒有昆蟲鳥獸，在水泥路上奔跑的樂趣遠遠不及鄉間的黃土地。我整天獨自在商品房裏，也漸漸地體會到了孤獨的滋味。當時我想，孤獨總是伴隨着悲傷與淒涼的色彩，它是心情壓抑時的無人訴説，是時過境遷後的物是人非，甚至是一個人走夜路時，面對暗黃的路燈和自己被拉長的影子時的一聲慨歎。
於是，我開始讀書，讀各種各樣的小説，書中形形色色的人物吸引着我，我沉浸於他們的世界，和書中的人一起歡笑，一起哭泣。我漸漸可以讓自己安靜，也可以在空空的房間裏自得其樂。當黑夜降臨，我靜靜地坐在黑夜裏，思考看過的書，會感到一種無可取代的滿足和歸宿感。
後來再讀余光中先生《不忍開燈的緣故》便似有所悟，不禁陶醉於他所描述的身處黑夜卻不開燈的情境，我意識到，極致的幸福藏於孤獨的深淵。我想到了韓寒，他説過：“我最懷念某人，空氣自由新鮮，遠山和炊煙，狗和田野，我深睡一夏天。”何其精緻的孤獨。
我陶醉於這樣的孤獨，它是多麼圓融和美麗，它給了我幸福與平靜，讓我達到最放鬆，最接近真我的狀態，而我對於孤獨的不一樣的眼光，或許得自於閲歷在時間中的緩緩沉澱。
恰如青原惟信禪師所説：“三十年前，見山是山，見水是水；及後親見親知，有個入處，見山不是山，見水不是水；而今尋個休歇處，依舊見山只是山，見水只是水。”
今天，一人的世界。天，蔚藍蔚藍的，像翻着波濤、湧着碧浪。綠樹更顯挺拔，鳥兒的歌喉比清泉泠泠還悦耳。不時飄來幾朵白雲，繞一個圈，悄無聲息地離開了。此時，沒有任何雜物還浮現在眼前，靜靜的，毫無聲響。我，一人置此，不是孤獨，是無與倫比的喜悦。大自然的面目並非如此削淺，那深一層的韻律還包含於世界的盡頭。看着一望無際的天空，想到了很多很多。
也許再過幾年，所展現的可能是另一個自己。我也推測不出未來的我，不過希望還是擁有“三顆心”：愛心、開心、童心。長大後日復一日將獻生於事業，還能有這樣的閒暇時光看着小鳥飛翔，感受着泥土的芬芳嗎?
突然的想象使我憂慮，不再想長大。瞬間突發的奇想使我懂得，未來不一定像想象的那樣美好。社會的競爭實在是對我的心理產生了巨大的壓力，不是我故意要恨它，我也是為了前途為了生存。人，沒有不自私的。人，也是相互的。你關心他，他才會關心你。
我想得入了醉，但是，我不能再想。因為，還有更多的事需要我的呵護。
今天，一人的世界，終於可以宣告光明。我想明白了世間真理，想透徹了是非無常。依舊的寧靜不能阻擋我的意念，我還有更多的要想、要明白。
今天起牀比較晚，懶懶的睜開眼睛看看手機，快十一點了，很晚，感覺我的生活就是這樣的閒。但是還是模糊的記得在六點多的時候舅舅給我打了個電話。。讓我心情開始憂鬱起來.........
記得放假也好久了,我爸爸媽媽都不在我身邊，我也去看他們了，但是彼此之間有太多的誤會和代溝，使我們不能想其他的家庭那樣的和諧，也許這所以的一切是我自己造成的，但是我不要承受這麼到的罪名，畢業出來也快兩年，可是在這兩年裏，似乎自己還是一個剛出茅廬的世俗的小子，我也曾經和其他與我年紀相仿的花季少女一樣，為自己的美好前途有的美好的幻想............(一份讓人羨慕的工作，一個愛我的人，也就是一端美好的愛情)，可是感覺現實卻不是這樣的，因為我的愛情讓我毀掉了我的親情，我盲目了，不知道我的選擇，現在在這幾天裏我明白了，一個做大事的人不能為感情而大悟美好的前程，我愛他，但是我更不願我的自私讓我的父母失去女兒......
鍵盤上出現我敲打的字幕，卻不感相信是來自我的手，我會笑這對關心我的朋友説，給我一點時間，我會創造奇蹟。
手拉着手，書包連着書包。每個早晨當太陽高高掛在天空向大地投下陽光的時候，總會有一幅圖畫：遠遠望去，有三個小的背影，一起手拉手，打打鬧鬧，並肩走在馬路上。一幅多麼讓人羨慕的場景，就那樣持續了倆年之久。那時的她們還在讀國小五年級，那時的她們滿腦都是幸福，那時的她們都認為只要三個人一起上下學一起不離不棄就是全部。
她們三個都不怎麼記得一起相識的情景了。她們都覺得一定是緣分吧，讓有點安靜的她和有點活潑的她和有點吵鬧的她，就那樣在不知不覺中相識了，就那樣在不知不覺中走過了一段青澀歲月。
每次在學校的時候，她們三個始終是不離不棄。不論是上廁所還是打掃教室，不論是跳橡皮筋還是打球，她們總是會在一起，即使做遊戲的時候要分成兩方也總是會耍點小心機在一方。那時的她們最無憂無慮，那時的她們最最單純可愛，那時的她們三個人的臉上都充滿了笑容。
放學回家時三個人依舊是一起。如果有人要打掃教室的時候另兩個人總會等待同行或者幫忙打掃，再一起揹着書包開開心心的走出教室，走出校園。到了各自的家時也總會到別個的家去串門。每次其中一個人有好東西的時候也總會拿出來三個人一起分享，一起不亦樂乎。那時的她們最最懂得分享，那時的她們最最懂得珍惜友情。
任何人之間總會有點不愉快，她們仨也不例外。一個呢，總是有點多想，還説了一些什麼分離退出的話;一個呢，又很懂那個有點多想的，總是能猜到她的心思，給她温暖;還有一個呢，是很文靜很招人喜愛滴。雖然有點多想的她曾讓她們三個之間有丁點兒不愉快，但是因為另兩個的懂心與懂她，不愉快過後又是三個開開心心的小。就是那樣的懂，就是那樣的伴，就是那樣的一切一切，讓她們感動。
那時的她們真的是非常非常的慶幸遇到了對方，她們也都非常堅定的相信，她們三個一定會像三條緊緊挨着的平行線，共同走過那青澀歲月，永不走遠。
很多時候，我們只需要相信，相信一切，相信我們不會陌生，相信時光不會無情。
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都不同，有的偉大，有的平凡，但有夢想的人都會為之而奮鬥拼搏，而我也不例外。
中國上下幾百年，出現了許多有夢想並奮鬥實現夢想的人。
中國人民在幾千年的封建統治下，渴望國家統一，以國家的統一為夢想，多少領導人為之而付出勤勞的汗水，辛苦的帶領人民一步步發展，通過數以萬計的努力，終於，在1949年10月1日主席在上宣佈：“中華人民共和國正式成立。”人民渴望祖國統一，開放的夢想終於實現了。
隨着人口的增長，國家面臨着缺糧的嚴重後果，許多貧困的人民沒有飯吃，這時袁隆平發明了雜交水稻，解決了中國幾十億萬人口的糧食問題，袁隆平的夢想就是發明新型水稻，可以解決人民的糧食問題，他通過不敢改進，刻苦研究，而對一次又一次的失敗，他卻為他的夢想堅持不懈，永不放棄，最後他研究出了“雜交水稻”被人民稱之為“雜交水稻之父”他的夢想實現了。
張海迪一個平凡而偉大的人，高位截癱，行動不便，卻用微笑面對着這個世界，不僅自學完成國小，中學的課程，還自學完大學英語，日語，德語和世界語等多國語言，攻讀了大學學士學位和碩士研究生學位，更是翻譯出版了百萬字的書稿……是什麼支撐着她以前不健全之軀，開拓了輝煌的人生呢?是因為有夢想，曾經有醫生斷言，她活不過27歲。可是她懷抱着她的夢不僅頑強的活了下來，還得得比別人豐富多彩，她實現了她的夢，向世人證明了她的實力。
我也有一個夢想，曾經幼小的時候夢想當老人，長大一點夢想當發明家，在長大一點夢想當宇航員……但從來沒有付出奮鬥努力過，就只是一時的興趣而已，而現在，已不是那時無知幼稚的小朋友了，我現在是活力有思想的青少年，現在的我有一個新夢想，那就是設計師，我喜歡美的東西，我喜歡把房間都變的美麗，我想把城市的每個角落都設計的乾淨美麗，我懷抱着這一個夢想，我要為之而努力，我要先放正心態，不要浮在上面要穩住氣。改變現在的心態，不要只説不做的談空話。袁隆平和張海迪的事便告訴我，夢想不是遙不可及的，只要自己捨得付出，肯努力，就算最後沒能實現也不會後悔，不會留下遺憾。
每個人都有自己的夢想，我的夢想是當設計師，我要為夢想而去拼搏。
早晨課間操以後，我照常早早來到教室，坐在講台上翻看《黑與白》的備課簡案，忽然一本打開的作業本輕輕送到我眼前，遮住了我的備課簡案，我抬起頭，原來是惠文，她正理直氣壯的跟我理論：老師，我這幅畫是豎着看的，不是橫着的。在作業紙的右下角，我給她的評語是一個大大的優。惠文如此説來顯然是對這個評價不夠滿意了。（一般最高評價為優加）。
這孩子能主動的跟我交流使我滿心充滿歡喜，説明孩子對美術作業很重視，付出了很多的努力，所以對作業的評價會如此看重。惠文的作業我並不是如孩子所想的沒看清楚，所給的評語也是經過認真思考的。但孩子的着股認真勁兒，還是打動了我。我裝做又重新仔細欣賞了一遍的樣子，慢條斯理的説：哦！原來是這樣的哦！真漂亮啊！那你説説你的想法吧。於是這孩子便興致勃勃的給我講起她的思路。真的`是滿有意思的。我拿起筆爽快的給惠文的優後邊加了個加的符號。孩子的臉上綻放出快樂的笑容。她得到了滿意的答覆。很多時候，孩子需要教師的鼓勵。教師何嘗不需要孩子們的鼓勵啊。親愛的學生，你對待作業的認真，正是老師感到最欣慰的啊。
學校逐步推行“導學、交流、釋疑、訓練”四環節課堂教學模式改革已然兩年。雖然目前只是在國中部（七年級、八年級）全面施行，但是依然要求高中部（高一年級、高二年級）要學習並適當應用。説實話，自己對這一課堂模式相當排斥，也因着去年高三而一再不聞不問。本來嘛，從筆者從教起就被告知要個性化教學要不拘一格。而近幾年，從洋思到永威再到本校的“四環節”模式，哪個不是在挑戰十年來自己的教育理念？
但是，由於身為教研組長的緣故，一學期固定不固定地要聽很多節課，也因此，讓我逐漸感受到了這一模式的優點所在。
還記得強曉輝老師在講授《説“屏”》一文時，巧妙創設導學情境：假如你是屏風店老闆，現在我來買屏風，你該如何向我介紹？一個問題引得學生急欲瞭解“屏”的相關知識。一番小組研討之後，個個躍躍欲試要向老師這個買家推銷屏風。上台的四個老闆説的頭頭是道，搞得“顧客”都不知道該選哪家了。“學生動起來，課堂活起來，效果好起來”就不是王校長的奢求了！
還有張靜華老師的《核舟記》，在講授了第3、4段後，請了幾位同學上台，張老師自己猶如一位導演，拉着幾位同學分別擺出“核舟”上所刻幾人的動作情態。剛上八年級的小朋友憨態可掬卻欲作嚴肅，讓人在忍俊不禁的同時，居然跟着張老師的説戲當堂完成了兩段文言文的背誦！
還有高中部的邱金華老師，她在小組合作研討環節可謂爐火純青。學生在她的鼓勵與指導下，自學意識極強，課堂研討的氣氛極濃。
凡此種種，讓我本來排斥的心理逐漸有了靠近之意，也開始躍躍欲試。我也將自己所帶的班級分成小組進行操作嘗試。
第一次是在講授《裝在套子裏的人》時，要求小組合作為別里科夫的死做法醫鑑定，學生參與性較高，為別里科夫的死因找了若干種可能；第二次是《歸去來兮辭》小序翻譯，要求小組合作通譯並指出重點詞語。但這次嘗試效果不佳，由於所帶班級學生基礎較差，又是從高二接手，因此大多數學生對這個問題設計不感興趣；第三次是將《咬文嚼字》之後，出了幾道“咬文嚼字”的訓練題，允諾他們在討論之後記錄在作業本上就算作當天作業。也許是這個誘惑，學生的參與性很高，而且小組四人合作，靈感湧動，很多疑問同組同學即可解決，生教生師點撥，效果很好。
通過這幾次有成有敗的嘗試，我也思考着“四環節”模式的可行性與操作方式。但是不管怎樣，我已經看到了它在調動學生學習的積極性與主動性方面所起到的正面作用。只是，該怎樣靈活並有效的運用，還需要自己繼續觀摩學習深入揣摩。
今天和幾名高三（5）班的嫡系同學閒聊，大家一致認為我又變胖了。只有高三（4）班的PW同學在黑暗中發現我變白了許多。回來的路上，我一直在思考：茫茫黑暗中，PW是如何發現我膚色的略微改變的呢？難道原來的我在黑暗之中竟無法被識別？不可思議，僅當作玩笑罷了。
在高一（5）班，我鼓勵N個同學把自己有疑問的句子寫到黑板上。然而，很多同學的疑問竟是如何翻譯這句話。突然間，我明白了我要給他們一座橋。他們擁有了思想中的橋便可以欣賞橋上的美景。
高三的同學詢問如何提高英語成績。我的答案是：瞭解你自己。如果連自己哪裏存在問題都一片茫然，那麼如何提高只是空談。我的思路是：瞭解自己――制定計劃――尋求解決問題的辦法――訓練――熟能生巧。這也是我所倡導的學會有視角的複習。
我選定了兩班的英語課代表。這讓我想起以前的我的那些英語課代表們。他們那時也像現在的我的課代表們一樣，擁有着花兒一樣的年齡，毫不世俗的面孔，無限美好的憧憬和遐想。希望他們過得愉快！
我也要走出一條屬於自己的路。
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