在社會一步步向前發展的今天，我們都跟倡議書有着直接或間接的聯繫，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。那麼你有了解過倡議書嗎?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎麼寫的吧!下面給大家分享關於為同學重病捐款倡議書，歡迎閲讀!
為同學重病捐款倡議書1
親愛的同學們：
天地蒼茫，白駒過隙，伸出十指，我們捧不住一點一滴的時光;歲月有情，青春作證，翻開記憶，我們繽紛的生命景象疊印在原本質樸的底色上。20多年的時光，我們以一個共同的名義——壽寧一中1990屆高中同學——如同草籽花粉，播撒於大江南北。20多年來，我們所得不菲，有的生命茁壯成長，枝繁葉茂，花團錦簇;我們失去的也不少，有的生命草長草衰，花開花謝，永不再來。
合攏雙手，我們能握住些什麼?我們能握住的只有現在。只有現在，能讓我們承續昨日;只有現在，能讓我們永圖未來。現在，就讓我們一起緊緊地握住吧，以我們曾經的歲月、共同的名義，以我們永存的情感、跳動着的心，以我們或多或少的一份善款，去緊緊握住一株日漸衰竭的青草，一朵瀕臨枯萎的鮮花，一個掙扎在黑暗邊緣的生命。
劉永平，壽寧一中1990屆高中同學。壽寧縣託溪鄉人。20__年發現得尿毒症，20__年做腎移植手術，至今總共花費50多萬元，負債達20多萬元。20__年，發現腎又壞了，需重新更換;換一個腎需花費20萬元以上。現在，他正邊做透析，邊等待，等待生命的延續。
同學們，眾人拾柴火焰高。哪怕是一元一角，一分一釐，你捐出的將不僅是錢，更是情，那一份在我們的記憶中永不泯滅、永不褪色的同學情。讓我們送出一份温暖，增添一線光明，共同扶持劉永平同學走過生命的最難關吧。我們相信，我們共同的情感將持續流淌在劉永平同學頑強的生命中!
為同學重病捐款倡議書2
親愛的同學們：
你們好!
一年的伊始，一場華夏大飛雪突如而來，讓本是春天般温暖的天氣變得惡劣。這一場可怕的雪災，使得我國的大部分地區深受其害。面對狂嘯的暴風雪，全國人民齊心協力，伸出援助之手。大雪無情人有情!是人們的愛心融化了這片無情的漫天大雪，是人們的愛心將濃雲撥開，讓温暖傳遞。
愛心的集聚，可以改變很多人的命運。而此刻，__同學和她的家人正處在困境中。在本不富裕的家庭中，父親的過世，讓她的家失去了頂樑之柱，父親治病欠下的債還未能還上，正處於花季年華的她也不幸患了重病。骨瘤!讓正為大學聯考而衝刺、為夢想而努力拼搏的__同學不得不離開她熟悉的校園，離開她的老師和同學，到海的那邊治療。又一次的不幸，對這個家庭來説無疑是雪上加霜，使得本已搖擺不定的家變得不堪一擊。
目前，__同學仍然在廣州接受治療，之後仍需接受8次的化療手術，這期間她所要承受的痛苦是我們無法想象的，但在病牀上的她仍然十分堅強，因為她渴望重返校園，繼續完成她的大學夢。可是，昂貴的費用，還有負下的債，讓__同學的夢可望不可及。
各位同學，我們和__同學都是在同一片藍天下追逐夢想的孩子，也許我們和她素不相識，或者只是見過幾次面，但我們相信病魔無情人有情，一方有難，八方支援，困難會被我們打倒，希望之燈將會點亮!我校團委在經校領導批示後，向廣大同學倡議，請同學們捐獻自己的一份愛心，儘自己的微薄之力幫助__同學。我們相信，有了大家用愛心編織的翅膀，__同學定能更加堅強、勇敢!希望大家踴躍參與到這項愛心活動中來，與__同學共度難關!
為同學重病捐款倡議書3
全校各位老師、同學們：
樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助、患難扶持是我校師生一貫保持的優良傳統。
“天有不測風雲”，厄運發生在了14歲的___身上。___，我校高一(17)班學生，家住__村，家有六口人。父親是個聾啞人;母親是個半傻之人，終年疾病纏身;哥哥患有乙肝，需大量藥物治療;姐姐患病走路不穩;___體質很弱，一直未查出病因，今年11月份在太和醫院檢查，查出肺部化膿惡化，一旦感冒，就會咳血，危及生命，急需手術治療，初步估計手術費需3—4萬元。聾啞的父親是家裏唯一的經濟支柱，靠手藝勉強維持家計，年收入不足千元，家境原本就入不敷出，負債累累，現在更是雪上加霜，根本沒有辦法籌集到手術費。身患重病的___陷入了絕境。___説，自己還這麼年輕，是挽救家庭的希望，真的不甘心死，更不想家庭因為自己而破碎。然而對本就生活艱難的家庭來説，三到四萬的手術費無疑是個天文數字，眼下只能向母校的'老師同學們求援，懇求大家給予救助，救救他的生命。
同學們，授人玫瑰，手有餘香。我們曾為無數不相識的人奉獻過愛心，而對於我們身邊的同學，我們又怎能袖手旁觀?在此，校團委發出倡議：伸出你的援助之手，給___送去經濟上的支持和度過難關的信心!您的一份愛心，必將拯救他的生命，改變他的命運;您的一份善舉，能夠匯成滔滔的暖流，讓我們的校園變成温暖的大家庭。校團委對全體師生的關愛致以誠摯的敬意!
共青團鄖縣一中委員會
20__年12月6日
為同學重病捐款倡議書4
全體師生：
你們好!
作為華光的一員，您一定已經知道了高二(13)班__同學舊病復發住院一事。__所患病為“鼻咽纖維血管瘤”。經過這段時間的住院檢查、院方專家的會診，院方明確提出：如果其不盡快手術，大出血頻率將會增加;如果進行手術，需預交手術費押金三至四萬元人民幣。由於前兩年__曾病發住院手術，她的父母為了治好女兒的病，四處奔波借錢，至今借款尚未還清。但是命運又與她開了一個玩笑，這對已經一貧如洗的__一家無疑是雪上加霜。但她並沒有屈服，用她微薄的力量與病魔抗爭，用她的堅強來詮釋生命的意義，她仍然渴望早日回到華光，和我們一起幸福地生活、學習在這個温暖的大家庭裏。
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，天有不測風雲，天地無情人有情。我們師生共同生活在__這個大家庭，__同學既是我們的好同學，又是我們朝夕相處的好姐妹，我們能看着她病情惡化而不理嗎?能看着她有希望恢復健康的身體卻無錢醫治而不顧嗎?能眼睜睜的看着一個有活力、有朝氣的姐妹被病魔折磨嗎?不，決不。感恩的教育告訴我們，我們必須用一顆感恩的心去面對每個生命。愛心是拉緊我們生命的一根纖繩，它包含着理解、幫助、寬容、激勵、信念……一樣的心，一樣的夢，每一顆心都呼喚着人間真情，都憧憬着實現生命的夢;一分一元，十元二十元，每一分都體現着人道慈善，都意味着無私的奉獻!“愛人者，人恆愛之!”讓我們行動起來吧，一起幫助她、支持她、鼓勵她，讓我們的愛心領航。
在此，校團委、學生會真誠地向全體師生髮出倡議：伸出你的手，奉獻你的愛，捐款不分多少，善舉不分先後，只要您獻出了愛心，她就多了一份希望。我們就可能讓一個年輕的生命重新綻放光彩。
贈人玫瑰，手有餘香。獻出一份愛心，改寫一段人生;送出一份關愛，迎接一個希望。用我們每個人的一份愛心匯成華光愛的暖流，去滋潤這位被病魔困擾的同學，去温暖這個苦難的家庭。
為同學重病捐款倡議書5
我校六(1)班___同學不幸患有先天性心臟病，目前身體虛弱，全身浮腫，生命危在旦夕，正在上海大醫院治療，經專家會診，需要進行換心手術才能徹底治療好，急需手術費用30餘萬元。宋聖樂父母一直在工地打工，家境貧困，目前把房子都賣了，親戚朋友的錢也借遍了，仍然無法湊齊挽救他生命的手術費用。
“一人有難，八方支援”，血濃於水!老師們、同學們，希望我們大家都能伸出援助之手，來幫助宋聖樂同學戰勝病魔!你的仁愛之心，你的點滴之恩，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，温暖着他的心靈!生命是可貴的，面對如此鮮活的生命，雖然我們個人的力量微乎其微，但這積少成多的愛心，就可以換回他同大家一樣陽光般的笑容。只要有希望，我們就不能放棄!我校全體師生希望宋聖樂重回校園，回到我們身邊。
在此，我們向全校師生髮出倡議：
在能力範圍內獻出我們的愛心，去幫助___同學!
“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大海”，老師們、同學們，行動起來吧!願我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發出燦爛的霞光，讓希望的光芒照亮___同學的人生前程，讓愛為生命護航!
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