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幼兒園制度【通用多篇】

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幼兒園制度【通用多篇】

幼兒園規章制度 篇一

門衞制度

一、堅守崗位,做好保衞工作。

二、按時開、關幼兒園大門,注意幼兒入、離園的安全,防止幼兒走失。

)本站○(三、做好家長和其他來訪者德接待工作。

四、做好報刊、雜誌、信件德收發制度。

五、做好園包乾區的環境衞生工作和領導分配的其他工作。

請假制度

一、所有請假者,必須先到園長室填寫請假登記,辦理審批手續。

二、請病假必須持有醫院證明(區級以上醫院),如急診必須持有急診章的假條,如續假必須提前一天辦理請假手續,否則按事假累計。

三、有特殊情況需請事假的需提前請假,經領導准假後方可離開工作崗位,緊急情況需電話通知。

四、無故缺席者,一律按曠工處理。

五、病事假一星期內由班級自行解決,安排好工作;一星期以上由幼兒園與班級協商安排。

六、遲到早退者,由門衞考勤。

七、節假日如外出,需提前告知領導並按時返回,如逾期不回,按曠工處理。

八、法定公假,應事先打招呼,安排好工作辦好移交手續方可離崗。

九、未履行請假手續,自行不到崗,則以曠工論處。

獎懲制度

為了鼓勵教職工自覺遵守規章制度,認真履行崗位職責,為幼兒園多做工作,做好工作,設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衞生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。

一、出勤獎

每月出滿勤者,獎勵80元,病假一天扣5元,事假一天扣15元,曠工一天全扣,婚喪產假,每天扣3元,函授考試等公假每天扣3元,遲到早遲、中途離崗一次扣3元。一學期出滿勤者發給全勤獎80元。

二、超額獎

按市規定標準人數計算,凡幼兒出勤率達80%發超額獎,每班超1名幼兒,在班教師每人每月獎4元,特殊班級和後勤、行政人員拿全園平均數。

三、教育教學成果獎

凡在省、市、區、園各項保教活動訐比中獲獎或上公開課發表文章者,按獲獎等級發給一定數額的獎金,文娛節目設特別獎,為參賽項目作出貢獻的配班教師和後勤服務人員,可發給適當比例的獎勵。

1、國家級每人每次每篇一等獎160元,二等獎140元,三等獎120元

2、省級每人每次每篇一等獎120元,二等獎100元,三等獎80元

3、市級每人每次每篇一等獎80元,二等獎60元,三等獎40元

4、區級每人每次每篇一等獎40元,二等獎30元,三等獎20元

5、園級每人每次每篇一等獎30元,二等獎20元,三等獎10元

在雜誌上發表文章後,幼兒園再付同額稿費一份。

四、考績獎

根據考核項目,每月進行一次過程考核,採取打分制,根據所得的分數給予等額獎勵,因體罰造成不良影響或發生重大事故扣除責任人當月考績獎。

五、安全獎

對全年安全無責任事故的工作人員,獎勵100元,班組長獎勵200元,部門負責人獎勵300元,園長拿部門負責人的平均獎。

六、衞生獎

每週對各班進行衞生檢查,每月累計公佈。每學期對各班組衞生工作進行一次綜合評比,根據評比結果評出一、二、三等獎,分別獎勵90元、60元、30元。

七、教科研津貼

凡參加不同級別的課題,按國家級(含聯合國級)、省級、市級、區級、園級五個等級,每年進行考核,並給獲獎級別2倍的津貼。

八、加、代班津貼

因工作需要加班一天,補貼20元。因同事病、事假或公假代班者,在完成本職工作的同時又完成所代人的工作任務,按所代人一人一天10元計算,補到班級。因教研活動需代班,班級自行調節,不發補貼。

九、保教補貼

每人每月10元

十、興趣小組津貼

雙休日活動,分半天(2小時)輔導教師每次樸助40元,配班教師補助30元,平時利用離園後的時間一次活動40分鐘,輔導教師補貼10元,配班教師8元,代班人補貼一半,值班人員補貼輔導人員一半,根據參加人數,獎勵班級5元/人辛苦費,借用場地每次付打掃、清潔費10元。

十一、職務津貼

1、園長:補貼班主任費的一又四分之三

2、副園長:補貼班主任費的一又四分之二

3、後勤負責人補貼班主任費的一又四分之一

4、辦公室、教科室、德育工作負責人、年級組長、園務委員、工會委員、團支部書記補貼班主任的一半。

5、班組長、各組室、保育員、櫥窗宣傳人每人每月補貼20元。

節日慰問制度

一、為了增加節日慰問工作的透明度,特制定慰問制度。

二、一年慰問節有三八、端午、五一、教師節、中秋節、國慶節、元旦。

三、慰問金額:三八、五一、國慶節、元旦發200元/人,端午、中秋100元/人。

四、在每節發放慰問金的同時還可發放一些物品。

五、慰問範圍:全園教職工,臨時職工享受正式職工的一半。

幼兒園管理制度 篇二

1、加強電源管理,經常檢查電視機、VCD、音箱等接電部位是否良好,所屬部位嚴加管理,用後一定切斷電源;對插座部位要十分重視,教育幼兒不亂摸亂捅,嚴防觸電事故發生。

2 、熱水、熱粥、熱湯等物温度適宜再端入班中,並放在安全地方,分發飯、湯時不要越過幼兒頭頂,要從體側送到幼兒面前;嚴禁幼兒進入廚房,靠經火爐。

3、教育幼兒不打鬧,更不能拿着玩具、樹枝、磚石塊等投擲、搶打,學會保護自己,同時不傷害他人。

4、教育幼兒不拿小刀、釦子、玻璃球、片等危險物品;每日晨、午檢查時,注意幼兒衣袋內有無不安全物品,避免外傷。加強安全意識,嚴防幼兒往嘴鼻塞異物。

5、要注意房屋、玩具、用具的安全,避免各種事故的發生。

6、冬春兩季天氣變化異常,應適時提醒幼兒增、減衣物,以防受涼感冒。

7、冬季要經常檢查幼兒的面部,耳、手、腳等易凍部位,並與家長密切配合,嚴防凍傷。

8、藥物必須妥善保存,給幼兒服藥要看清姓名、藥量。

9、注意隨時關好大門,防止幼兒在來園、離園時走失。

10、幼兒外出活動時老師要隨時清點人數,教師在交接班時要清點幼兒人數。

11、教師下班必須在幼兒全部離園後。

12、交接家長時,要求家長必須簽字。

幼兒園管理制度 篇三

為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質量,促使幼兒獲得更好、更快的發展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:

一、幼兒園教學管理制度

1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發,體、智、德、美等方面均衡發展,養成良好的品德和行為習慣。

2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動遊戲化原則,在遊戲、運動、生活、學習四大方面通過創造性設計各種活動遊戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升,獲得完整經驗。不允許提前讀寫國小知識,杜絕國小化教育傾向。

3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,採取不同的教育方式,提供不同的遊戲平台,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。

4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環境創設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰。

6、幼兒教師要使用普通話,書寫規範字,穿着整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。

2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。

3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。

4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。

5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。

6、課題成員在課題研究中要團結協作進行集體備課,互聽研究課、並進行評課,每個老師每學期不少於20節。

7、理論學習、業務學習,每次活動為2小時。

8、由分管園長安排每週檢查教師備課情況,並向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提幹等重要依據之一。

10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發表的給予獎勵。

12、對所有教科研成果獲獎者,按規定分別獎勵。

三、備課管理制度

1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。

2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。

(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。

(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。

3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創造性相結合原則。

4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

5、教研組長每週對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監控備課質量。

6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。

四、課堂教學管理制度

1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。

2、教師在教學中要積極動用現代教育技術,採用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。

3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。

4、以遊戲為主要教學形式,充分調動幼兒學習積極性,發揮主動性。

5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現,根據幼兒實際做相應調整。

6、教師語言生動規範,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。

8、教師教態親切,尊重幼兒,發揮教師的支持者、合作者、引導者作用。

9、將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園並負責幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經驗提高課堂教學機智。