明天就是教師節了。很久以來在我的心目中，教師一直有着神聖的地位。至此節日來臨之際，給老師送什麼禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望着我，用手舉着傘，為我遮風擋雨。細細的雨絲敲擊着雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。
第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚着老師心血的備課本、已批改的作業本……畫着畫着，我的眼前模糊起來，彷彿看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接着，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧着它端端正正地放在桌子上。啊！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它藴含着學生對您的敬仰之情。
終於，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我並不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注着我對您千萬個美好的祝願和那純真深厚的情感。
啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦裏，才得到了充實。您是那神聖的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。
啊！老師，我讚美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂！
九月十日早上，我揹着書包一走進教室，就聞到一陣花的清香，只見教室前面擺滿了鮮花。哦，我想起來了，今天是教師節！可是老師還像往常一樣在批改作業。
看着老師辛苦的身影，我回想起了往日的一幕。一年前，一次數學考試，我才靠了六十一分，我心裏像壓了一塊大石頭一樣難受。這時，老師叫我：“趙準，拿着卷子過來。”我想：“老師一定要狠狠地批評我了。”我拿着卷子一毫米一毫米地挪到老師面前。老師把我的卷子接過來攤在桌上，然後嚴厲地問我：“你為什麼考得這麼差？自己想過沒有？”我搖搖頭。老師又説：“那我們來分析分析你的錯題吧！”咦？老師沒有發火，而是幫我分析錯題，我心裏的大石頭落了地。老師指着一道題問：“你看，這道題你計算錯了，是不是馬虎了？”我慚愧地點點頭。老師指着另一道題説：“這道題你書寫不規範。”我一看，我的字寫得太亂了，我後悔極了。老師又指着一道題問：“這道題我上課講沒講過？”我低着頭説：“您講課的時候，我溜號了。”老師拍拍我的肩膀，看着我的眼睛問：“現在你知道自己為什麼考得這麼差了嗎？”我紅着臉點點頭，心裏暗暗地下決心：“我以後上課要認真聽講，仔細答卷！”
“零——”上課的鈴聲打斷了我的回憶。老師放下手中的筆，走上講台，微笑着説：“同學們好！”我們“唰”地站起來，一齊説：“老師好！”我在心裏默默地説：“老師，謝謝您的教導，祝您節日快樂！我永遠愛您！”
今天的天氣格外的好，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節。
我仔細的琢磨着送什麼禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國的花朵，老師悉心地教育着我們。想來想去，還是覺得送鮮花比較好。於是，我便準備了一束色彩鮮豔的花，準備作為教師節的禮物送給老師。
我來到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業，已經累得趴在辦公桌上睡着了。我悄悄地走進了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進了老師那充滿汗水的筆筒中，看到了老師那度數，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時，望着趴在桌子上睡着的老師，我的心裏有些的心酸。老師是多麼的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育着我們，讓我們在知識的海洋中快樂的成長。老師為了我們，自己變得越來越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節日快樂，在以後的日子裏，工作順利，快樂每一天，健康每一天。
老師，是太陽底下最光輝的職業。每一位老師，用他們平生所學教導學生，孜孜不倦，為國家培育了一代又一代棟樑之才。試問，若一個泱泱大國沒有了教師，沒有了教師培育的人才，這個國家怎麼可能會變得強盛？
每年的九月十日，是我們最可敬的老師的節日一一教師節。一年一度的教師節到了，每一位同學都會給我們的老師準備份禮物一份禮物，今天，我就來説説關於教師節的禮物。
禮物，有人説會是一束花；有人説是會是一張精美的卡片；而我認為最滿分作文網好的禮物是同學們的行動，什麼行動呢？比如説：1、上課認真聽講。2、作業認真完成。3、下課親切地問聲老師好，老師辛苦了。4、主動幫助老師做事。等等
這就是老師們最喜歡的驚喜，也是對老師來講最好的禮物，我們不僅在教師節那天對老師好。我們每天學習和生活應該一如既往的這樣做，讓我們大家一起努力吧。
老師，一個崇高的職業，我們不能給老師添加麻煩，我們要好好學習，讓老師天天輕鬆，臉上天天都有燦爛的笑容，祝老師們節日快樂。
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