【寄語】大班中秋節活動計劃合集多篇為本站的會員“suifengfengyin”投稿推薦,但願對你的學習工作帶來幫助。
一年一度的中秋節即將到來,如何做好中秋節計劃呢?今天小編在這給大家帶來大班中秋節活動計劃,接下來我們共同閲讀吧!
大班中秋節活動計劃1
主題目標:
1、知道陰曆八月十五是中秋節。
簡單瞭解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
主題網絡:
環境創設:
●和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
●懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
●展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。
區域活動:開開心心來過節
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。
(4)製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
家園共育:
●有條件的家庭,晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
●與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同製作的。
●督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
活動一:快樂的中秋
活動目標:
1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。活動準備:
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程:
1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。
”請你猜猜是什麼?出示圖:月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷:
古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳説和故事,請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳説。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友説説你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家 帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,
月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
活動二,水果拼盤比賽
活動目標:
通過活動,讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。
通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。
活動準備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程:
一,教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家户户都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
二,介紹遊戲規則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽,活動規則如下:1、以三個家庭為一小組,發放號牌。2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎。
三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄並進行評獎。
四、評選與品嚐活動頒發獎狀,互相交換品嚐水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎麼樣?(請幼兒説一説自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼?
大班中秋節活動計劃2
活動目標:
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,簡單瞭解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動,通過幼兒品嚐月餅、和家長一起製作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工製作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。
活動準備:
活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動
活動內容:
一、環境創設:
1、各班和幼兒一起佈置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀察月亮,繪製月亮的變化圖。
(各班事先發起記錄表)二、藝術:
1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。
小、託班塗色練習:好吃的水果2、泥工:供幼兒製作月餅。
3、製作燈籠:用空瓶、綵帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲。
《小白船》、《爺爺為我打月餅》等三、語言
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)
2、兒歌《中國的點心真不少》
過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點心真不少!
3、小班:古詩《靜夜思》
中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附後)
四、社會
1、中秋節是什麼時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什麼風俗習慣?
2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)
3、瞭解有關月亮的傳説、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
五、科學:
1、瞭解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什麼時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號於1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。
)是哪個國家的什麼計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什麼名字?六、猜燈迷遊園活動:各班按分工懸掛燈籠並貼上迷面。
七、中秋節遊園活動:(自定)
大班中秋節活動計劃3
活動一:欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域:語言
活動目標:
1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準備:實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小牀等。
活動過程:
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。
(2)根據幼兒的問題進行討論。
2.在圖片的提示下,學唸詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
活動二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域:藝術
活動目標:
1.瞭解歌詞內容,初步學唱歌曲,並能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2.在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作來表現歌曲。
3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致。
活動準備: 幼兒學習過秧歌舞。
活動過程:
1.欣賞歌曲,交流感受。
2.理解歌曲內容,學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
★指導語:歌裏唱了什麼?再仔細的聽一聽。
(2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)
3.在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
大班中秋節活動計劃4
[活動時間] 2019年9月__日(或9月29日) 下午:6:00——8:00
[活動場地] 各班教室
[活動形式] 班級集體活動
[邀約對象] 幼兒園內全體家長及孩子
[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節,增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。
[物品準備] 活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
A家長入園簽到
B班級老師致辭,説明一下本次活動的意義及活動的流程。
C活動開始
活動導入:媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。(故事見附件1)
遊戲一 《齊心協力吃水果》
1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,並吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。
遊戲規則:
1.參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。
2.爸爸媽媽不要發出任何聲音,任何人不要碰水果。
3.4個家庭為一組,進行比賽。
遊戲二 《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3.找到後,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
D遊戲結束:
1.將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結束本次的活動。
大班中秋節活動計劃5
活動一:欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域:語言
活動目標:
1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準備:實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小牀等。
活動過程:
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。
(2)根據幼兒的問題進行討論。
2.在圖片的提示下,學唸詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
活動二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領域:藝術
活動目標:1.瞭解歌詞內容,初步學唱歌曲,並能用歌聲表現民歌的歡快風格。
2.在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作來表現歌曲。
3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致。
活動準備: 幼兒學習過秧歌舞。
活動過程:
1.欣賞歌曲,交流感受。
2.理解歌曲內容,學唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
★指導語:歌裏唱了什麼?再仔細的聽一聽。
(2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)
3.在學會秧歌舞的基礎上,創編舞蹈動作表現歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。