黃河，
壯美的黃河；
從天而來向天而去。
黃河，
英雄的黃河；
締造人間無數奇蹟。
黃河，
中華的黃河；
流淌着那中華文明。
黃河，
如詩的黃河；
成就無數精美篇章。
黃河，
古老的黃河；
閃着那中華的魂魄。
黃河，
春天的黃河；
想着那迎春花盛開。
黃河，
夏天的黃河；
宛如那蒼天的綠樹。
黃河，
秋天的黃河；
描繪了多彩的世界。
黃河，
冬天的黃河；
孕育了那新的生命。
黃河，
美麗的黃河；
你的明天更加奪目。
黃河、長江用它那甘甜的乳汁哺育了五千年的華夏文明，滋養了千千萬萬的炎黃子孫。為了表達對母親河的讚美，依戀之情，我們班也舉行了一次令我難忘的
“母親河朗誦會
”。
一聽説今天下午要舉行朗誦會，教室裏像是炸開了鍋一樣熱鬧，議論的議論，準備的準備，終於，經過若干個課間的脣槍舌戰後，我們先從組裏面選好了參加朗誦會的人選，我有幸被提名，但還是有點膽小，最終落選了。
伴隨着一陣悦耳的上課鈴響起，六五班母親河朗誦會現在開始！ 首先由張老師朗誦《長江之歌》，她聲情並茂，聲音時而高昂，時而低沉，抑揚頓挫，使人聽了有一種身臨其境的感覺。
令我印象最深刻得是平時表現一般的魏雪晨同學。他先是胸有成竹的走向講台，接着大聲地説：
“今天我給大家朗誦的是《黃河大合唱》。
”同學們都被他那股認真勁逗笑了。他朗誦十分投入，表情也很到位，甚至還加上了動作，入情入境。我們也以如雷貫耳般的掌聲回報。
“叮鈴鈴
”下課了，朗誦會到此結束。我的眼前不僅浮現出黃河奔騰不息，養育數代華夏兒女，但是我們的母親河現在卻遭受着嚴重的污染和破壞，大量的生活垃圾流進黃河長江，泥沙也越來越多。讓我們從現在做起，保護母親河，不向母親河裏扔垃圾、多在母親河旁植樹。
我們要懂得感恩，從現在做起，從身邊做起，保護黃河長江，保護我們的母親河！
唐詩裏的秋天，黃河漸漸淒涼。
最後的駝鈴，搖不響即將乾涸的河牀。
歷史的小船，無法劃回鼎盛的晉商。
温柔的畫舫，為芳醇的蜜語披上想像的翅膀。
古院的骨頭，一身古色的磚瓦，被擱進現實的街巷。
就像被水埋藏過的票號一樣，冷冷清清，拽不住曾經的夢想。
只有那些凹凸不平的雕刻，依然在時光的畫廊上。
像一羣蝌蚪一樣，正在感受黃河上，温暖的陽光。
古老的猿聲，擱在詩句 裏，被歲月釀成憂傷。
羣山裏，繁華零落，寂寞和孤獨在暢談着。
披着銀輝的月，像一曲泣血的絕唱。
曾經的孤城，在月光下瘦成歷史中的一縷炊煙。
只剩下：青春的長笛，凋謝的花期。
柔和的春風，記不住伊人的背影。
那對愛情風鈴，掛在玉門外，和楊柳樹一起，歲歲年年。
秋天的記憶，存不住的時光和風浪，被詩人帶回故鄉。
故鄉，這個古老而又神奇的地方，有一滴水，在唱：
是誰的怒吼，讓滿天的烏雲，化作詩意的月光。
那條長滿青苔的小河，沒有回答，只是在靜靜流淌。
風起的日子，總有一粒沙，在想：
是誰的咆哮，讓滿腔的熱血，成為一首詩的創傷。
時光無言，默默期盼着，遠方有一枚暖和的太陽。
李家的窯洞，藏不住陶淵明曠世的理想。
王家的棗樹，刺不疼黃河咆哮的時光。
魚蝦的憧憬，找不到路口和方向。
青青的草兒姑娘，無法容忍黃河氣吞萬里的磅礴景象。
九曲迴腸的故事中，小男孩已經長成挺拔的胡楊。
和瓷器敲打的信天游一樣，綴滿民謠與想像。
只有秦磚漢瓦里，傳出嗩吶聲聲，把一個民族的氣節悠揚。
始終和水有關，和我的屬性藕斷絲連
緩慢的黃河與沉積的泥沙
和書籍、歷史，和罹難的身軀、文字
穿行在黑夜之中
而我看到，變異的刀魚，潛伏在水邊
剖析繁殖的基因
它們在不停地喘息，私語
和污濁的泥沙一起，逐漸沉積為一方淤地
和生長在野水中的蘆葦一樣
仰望高原，仰望水之源頭
這一條黃膚色的河啊
和我的身軀，在巴彥淖爾的草原擱淺
也許風來過，我卻愈加乾涸
像隱逸在西方的弦月，在光芒出現之前
透視了骨的形狀
（一）
從黃河的源頭出發
走向遠方
走呀走
尋找我們自己的模樣
我們是什麼模樣
甲骨文是我們的形狀
黃土地是我們的膚色
青銅器盛滿雄壯
我們為什麼這樣
黃土高原是我們的歌唱
入海時的波濤是我們的豪情
春夏秋冬蕩氣迴腸
從黃河的源頭出發
走向海洋
走呀走
投影一個民族的奔放
（二）
一滴水又一滴水
迴盪崑崙山的訴説
説別人的往事
説自己的經過
説着説着便成為黃河
她從西向東
一路高歌
唱黃土高原的骨感
唱九曲迴腸的情結
一朵浪花又一朵浪花
細膩地灌溉奔騰的歲月
六千年之後
她從地圖上站起來
走進我的心窩
從此 我成為黃河的兒子
用穿透歷史的能量給力中國
天下黃河貴德清的地方
一條黃濁的溪流進入了黃河
它用髒兮兮的小爪子
在黃河的胸脯上抓着、撓着
就想摳下那麼一點清，一點藍
一點點清藍就夠了
足夠它遮蓋土蒼蒼的身子
足夠像穿金戴銀
在清瑩瑩的黃河裏
成為黃河的一條胳膊。或一根小小的
一一指頭
故道的風景，儲藏了我愛情的影子
就在這個月朗星稀的夜晚，水寫蒼茫
我走在故道的草甸上，用狼毫之筆
用宋體的構架，來構思由淚堆砌的汪洋
或者，把她裝進信箋，郵寄至巴顏喀拉山
在這風洗的日子裏，一直等待
一幀和童話有關的繾綣
我也許一世都問不明白，水的顏色
只有在這個夜晚，聽水的聲音
月亮之上，更遠的，是四季的翅膀
而我，在潮濕的故道里，掬起這水
渲染着信箋上的文字
難忘的國小生活就要結束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經説過的一句話：“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當想起這句話，不久舉得的母親河詩歌朗誦會就象沒電影一樣在我眼前重視。
記得那是個陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學懷着無比激動的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的“母親河詩歌朗誦會”這幾個大字上，顯得格外閃光耀眼。
聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進教室，站在講台前，笑咪咪地對大家説：“同學們，你們知道，我們今天是要進行什麼活動嗎？”，同學們齊聲説道：是母親河詩歌朗誦地吧！老師笑了一笑，點了點頭，説：“那，你們準備好了嗎？”同學們立刻沸騰起來。有的説：“我們小組配合得最好”。有的説：“我們的詩最能表達出我們的母親河之情”。還有的説：“我們最能表達詩歌的美，你們聽了一定會陶醉起來的！”老師見我們討論得那麼積極，和藹地對我們説：“你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我帶你走進詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力”，受到美的薰陶吧！好，現在活動開始，在同學們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學上台朗誦，贏來了同學們的一陣陣讚歎。
緊接着，輪到勻第二小組朗誦的時候，我心裏就如十五個民桶打水，七上、八下，“要是讀錯了，不但會給小組抹黑，下課還會招來同學的聲討，我要是真的讀錯了，該怎麼辦？”想到這兒，這緊張得什麼話都説不出來，正當我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍着鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神增倍，把剛才思想負擔全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領巾，是那麼鮮豔，是那麼火紅，是那麼耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊員，我怎麼能被這一點困難嚇倒吧？我鼓起了勇氣聲情並茂地朗誦着：
人生自古誰無死？
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌裏去了。“譁……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學們不約而同地説，再看看老師，老師正用讚許的目光看着我，彷彿在誇我呢？我笑了笑；臉紅得如三月的桃花般，笑得那麼甜美，那麼歡暢……
太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內學習着探索着，辯論着、感悟着，開展過多少活動啊！我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《母親河詩歌朗誦會》的活動呢？
流經萬年，終於見到你
根底的廉潔，靜默的氣量
不似從前
把怒嘯粗狂的驚濤聲收斂
悠悠地繞過深山幽谷，一次偶遇
丹霞峯頂修行的僧侶
黃河捲起漩渦，佇立在岸口説起
———我經過幾道紅牆
內屋的主人拿着一個iPad ，竊竊私語
據説是在修行
峯頂的僧人，正打坐
顧不及與這條洗淨的河流
長篇大論，只説
———即使晴空萬里
也低不過你追夢的執着和沉靜
它緩緩地息止漩渦
深思許久，説到
——此處地貌雖紅且廣
但也沒有您，紅的安然
蒙田範文網