1、從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓錯綜複雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
2、寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
3、喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，説你是全校最盡職的老師，並不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學生。
4、愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇蹟；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
5、在www．漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當於拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想着戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
6、這條路是一道風景，他們--那些千千萬萬的勞動者更是風景。他們就像春季，大地回暖，生機勃發，一切生與希望整裝待發：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
7、曾幾何時，我以為自己的心靈會想斷了線的紙鳶，在重力的作用下，越來越下沉，會越來越累，再沒有飛上蒼穹那一日。曾幾何時，我以為自己的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然後就被埋藏地很深很深，再沒有重見天日的那一刻。
8、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己。“靜靜的深夜，羣星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜裏提燈批改作業；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什麼時候結束的；有誰知道……
9、微笑面對生活人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽説做什麼事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
10、我呆呆地望着窗外，那久經分數打磨的心，應該早已麻木了。可是，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。
11、我有一個理想，那是一個絢麗多彩的夢，夢裏我的我曾經當上了科學家藝術家作家……在這個夢中，我想了太多，經歷了太多。只為着一個目的，做一個為人民服務，對國家有用的人。而今天，我將用咒語把夢的寶藏開啟，帶你遨遊我的夢之國度……
12、有位名人説過：“上帝在為你關閉一扇窗子的同時會為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路，人生也沒有永遠的成功，只有把一次次成功當作一個個奮鬥的起點，不斷進取，才能走向更大的輝煌。
13、每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升國小裏，我們面臨的挑戰僅限於學習方面，隨着生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟。
14、寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的温柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜清醒。
15、在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最後的關頭，屬於我的幸福飄然而至--幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴着我，靜靜的守護着我。直到永遠……
16、歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這麼久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界裏寫下你的背影，寫下關於你的一切與一切。
17、你説，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。
18、也許你的理想如繁星點點，也許你的理想千古不變。無論怎樣地模糊，但到最後總是要清晰的，隨着我們的長大和懂事，在模糊的夢想也會變得真切。理想猶如人生道路上的指路燈，你一點點長大，它也一盞盞亮起。沒有理想就沒有人生前進的動力。
19、每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在國小裏，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏第一次被老師罰站第一次忘帶作業……在中學裏，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自己的人生：第一次做化學實驗第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們增長見識豐富生活增添情趣……生命因第一次而精彩。
20、幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查着試卷，就是在最後一秒種也要臨危不亂。
21、愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子説，愛是媽媽的懷抱，踏實，温暖；青年人説，愛是激情燃燒的歲月；老年人説，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風説，愛是微風拂過的新綠；雨説，愛是潤物無聲的節拍；雲説，愛是藍天的自在包容；草説，愛是對大地三春暉的報答；時間説，愛是世間美好事物的永恆；我説，愛是生活永遠的主題歌！
22、寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來温暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和温暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
23、有一句話説：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾説過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什麼了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
24、其實成長，就是一顆美味的糖果，那脣齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂！
25、人的一生總要經歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因為只要有過努力的過程，就會得到屬於自己的那份真實的結果。就像開花結果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實，每個人不通過努力又怎能有所相應的成就呢/大概任何事情在它的面前都會變得一文不值了。因而我堅信什麼事情都不會比自我努力過還要重要。
城南舊事好詞：
1 。 整整齊齊：保持整潔和有條不紊。
2 。 自言自語：言、語：説話。自己跟自己低聲嘀咕。
3 。 哼哼唧唧：形容説話裝模作樣，拿腔拿調。也形容生病時的呻吟聲。
4 。 沒大沒小：長幼不分、沒規沒矩。
5 。 結結巴巴：形容説話不流利。也比喻湊合，勉強。
6 。 匆匆忙忙：形容人所處的狀態急迫。
7 。 神色不安：指遇到某件事或人，面部出現神情慌張、害怕或感到事情不妙。
8 。 真真假假：有真有假，虛實相混。
9 。 愁眉不展：展：舒展。由於憂愁而雙眉緊鎖。形容心事重重的樣子。
10 。 昏昏沉沉：形容頭腦迷糊，神志不清。
11 。 和和氣氣：態度平順温和。
12 。 糊里糊塗：認識模糊，不明事理。也形容思想處於模糊不清的狀態。
13 。 抽抽噎噎：形容低聲哭泣。
14 。 來來往往：指多次來和去交往。
15 。 顛三倒四：形容神志不清或説話、做事沒有次序，錯誤百出。
城南舊事佳句：
1 。 爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。
2 。 請不要為了那頁已消逝的時光而惆悵，如果這就是成長，那麼就讓我們安之若素。
3 。 這些人都隨着我的長大沒有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了嗎？
4 。 我分不清海跟天，也分不清好人跟壞人。你分得清海跟天嗎？
5 。 走人生的路程就像爬山一樣，看起來走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但最終會到達山頂。
6 。 人生就像是一塊拼圖，認識一個人越久越深，這幅圖就越完整。但它始終無法看到全部，因為每一個人都是一個迷，沒必要一定看透，卻總也看不完。
7 。 我將來要寫一本書，我要把天和海分清楚，我要把好人和壞人分清楚，也要把瘋子和賊子分清楚，但是我現在卻是什麼也分不清。
8 。 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
9 。 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。
10 。 我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悦耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。
11 。 那跨院，彷彿一直都是關着的，我從來也沒見過誰去那裏。我輕輕推開跨院門進去，小小的院子裏有一棵不知什麼樹，已經長了小小的綠葉子了。
12 。 屋裏可不像我家裏那麼亮，玻璃窗小得很，臨窗一個大炕，炕中間擺了一張矮桌，上面堆着活計和針線盒子。
13 。 説着她又走進屋，我再跟進去，弄這弄那，又跟出來，搬這搬那，這樣跟出跟進忙得好高興。秀貞的臉這時粉嘟嘟的了，鼻頭兩邊也抹了灰土，鼻子尖和嘴脣上邊滲着小小的汗珠，這樣的。臉看起來真好看。
14 。 妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴。第二次看見妞兒，是我在井窩子旁邊看打水。她過來了，一聲不響地站在我身邊，我們倆相對笑了笑，不知道説什麼好。
15 。 蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙便很合適地露出來。左嘴角還有一處酒窩，隨着笑聲打漩兒。
1、摘抄：我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們 咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾滿在鬍鬚上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。
賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細緻。我好像真的看到了一隻駱駝弓着身子，吃着草，牙齒磨來磨去，發出“嗞嗞”的聲音。磨着磨着，一些白泡泡就出來了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”體會到。林海音對駱駝十分感興趣，並且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳着兩個麻花辮的小林海音看着駱駝，眼睛直直的，牙齒有節奏地磨着。再來看看“大鼻孔裏冒着熱氣”這半句，也充分説明了作者對駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會觀察那麼仔細嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”，卻通過自己的動作和駱駝的動作表現出自己的喜愛之情。
2、摘抄：惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕説：“瘋子！”我們就擦着牆邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子 還不就是一個梳着油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚着門牆站着，看來來往往過路的人。
賞析：這一段讓我體會到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子，有點瞧不起瘋子的意味。而作者呢？從“其實那瘋子還不就是一個梳着油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者並非把她當瘋子看，就覺得瘋子是個梳着大辮子的大姐姐，思想非常之純真。又從後半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人？不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢？
3、摘抄:於是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別： “長亭外，古道邊，芳草碧連天？問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多？” 我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！當我們回到小 學來的時候，無論長得多高，多麼大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！
賞析：這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這裏，感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話，體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學生。這段話沒有華麗的詞語和長大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別
4、摘抄：爸和媽正在院子裏，媽媽抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他説夾竹桃葉子太多了，花就開得少，該去 掉一些葉子。他又用細繩兒把枝子捆紮一下，那幾棵夾竹桃，就不那麼散散落落的了。他又給牆邊的喇叭花牽上一條。
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