活動主題：低碳行動
一、教學課題
《全球氣候變暖》（高一年級第一學期專題12）
二、活動背景
教師引導學生閲讀相關全球氣候變暖的事實的圖表後，瞭解了温室氣體是全球變暖的重要原因，增温最明顯的温室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業、建築、農業、砍伐森林等人類活動是温室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創新性的行動。
三、活動目的
1、提升學生對人地關係的認識，樹立責任意識和全球觀；
2、落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現象和事物之間建立聯繫；
3、訓練學生判斷何種行為符合低碳行動；
4、培養學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力；
四、活動要求
課堂學習活動一：
全班同學根據材料計算，得出相應結論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那麼你可節能約2.5千克標準煤，相應減排CO26.4千克。這一行為將在全國範圍產生的潛力為：節能約6.25萬噸標準煤，減排CO216萬噸。
如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那麼你可節能約0.18千克標準煤，相應減排CO20.47千克。這一行為將在全國範圍產生的潛力為：每年節能約24.1萬噸標準煤，減排CO261.2萬噸。
如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那麼你可節能約2.7千克標準煤，相應減排CO2千克。與此對應，全國範圍產生的潛力為：每年節能約30.4萬噸準煤，減排CO2萬噸。
學生在計算的過程中，體驗節約與浪費、個體行為與整體行為的關係，感受整體效應。
課堂學習活動二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇；天災威脅加重；島國命運堪憂；夏天熱浪滾滾；生物鏈被打亂；傳染疾病肆虐；經濟發展蒙陰影。
請根據以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最後全班12組進行交流：
主題：“低碳”的創新行動
我們的具體行動1-2點：
組長負責佈置每個組員填寫的創新行動表格，及時收交，並在組內交流。總結推薦出一條代表本組的創新行動在班級裏交流。要求要有創新點，可行性要強，學生認同感要高。
五、“低碳”創新行動記錄表
第組，組長記錄人
行動名稱創新點預測效果可行性
創新行動一：
創新行動二：
“低碳”創新行動發言表
第組，組長，發言人
行動名稱創新點預測效果可行性
創新行動
六、活動説明
1，整體設計
（1）根據教學目標設計活動主題：“低碳”行動
（2）整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。
2、活動素材
（1）每人一張“低碳”行動活動任務單。
（2）每個組長一張創新任務彙總推薦發言表。
3、細節把握
為了便於實施，確定小組活動以就近的前後四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發言時間6分鐘。
（1）設計“低碳”創新行動要結合自己的生活學習情況；
（2）設計“低碳”創新行動要有創新點；
（3）設計“低碳”創新行動可行性要強；
（4）我將怎樣改善行為，實現“低碳”排放。
4、教師小結點評
通過每個學生的積極活動，明確碳的來源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協力，還要落實到自我的真正行動中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動”是無止境的……
七、活動的延續
1、“降温地球——我們能做什麼？”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡迴、攤位遊戲和學生論壇等活動。
2、《低碳行動計劃書》。
1)尋找上海近郊使用煤炭和木材的農村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計劃，前往實地考察；
2)瞭解當地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；
3)瞭解當地家庭太陽能的普及度；
4)發放調查問卷，調查對於太陽能的接受程度；
5)準備資料，進行宣傳；
6)在宣傳太陽能的同時，倡導減少使用煤炭和木材等高碳燃料，儘量使用低碳型燃料，呼籲大家為低碳行動盡一份自己的力量；
3、《你忘記“水電廢”了嗎？》——節約校園水電及減廢行動。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
八、總結：活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現我們的初衷。
廣大幹部職工、居民朋友們：
近年來，隨着經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，機動車保有量持續快速增長，城區交通承受着難以負載的壓力，交通擁堵、空氣污染日益加劇。為建設美好家園，樹立生態安塞、文明安塞的城市形象，我們發起“低碳環保、綠色出行”主題行動，倡導低碳出行、健康出行、綠色出行、文明出行。並向廣大幹部職工、居民發出如下倡議：延安市安塞區：“低碳環保 綠色出行”倡議書
一、爭做“低碳環保、綠色出行”的宣傳者
我們倡議廣大幹部職工、居民通過各種形式認真學習掌握、廣泛宣傳低碳生活知識，增強低碳意識，樹立低碳理念，倡導低碳生活；積極向羣眾和親朋好友宣傳開展“低碳環保、綠色出行”的意義，宣傳健康、環保的出行方式，帶動更多人自覺參與到“低碳環保、綠色出行”活動中來，人人爭做倡導綠色交通、文明交通、愛護環境的宣傳者、傳播者、踐行者，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一些健康。
二、爭做“低碳環保、綠色出行”的倡導者
汽車作為一種現代交通工具大量增加，二氧化碳排放量急劇上升直接導致空氣污染、全球氣候變暖趨勢加劇。我們倡議廣大幹部職工、居民充分認識駕駛汽車出行可能帶來的環境問題和交通擁堵問題，倡導 “能走不騎，能騎不坐，能坐不開“的出行理念。給我們的城市減負，給我們的道路減負。
三、爭做“低碳環保、綠色出行”的踐行者
步行既是一種出行方式，也是一種鍛鍊途徑。我們倡議廣大幹部職工、居民積極參與“低碳環保、綠色出行”活動。全體黨員幹部要率先垂範，帶頭選擇步行出行方式上下班，儘量減少小汽車的使用。將運動融入生活，共同創造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環境。
綠色出行一小步，健康文明一大步。廣大幹部職工、居民朋友們，自然、樸素、簡單、生態的生活正在迴歸，責任、節約已經成為新的生活時尚。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，更加自覺積極地參與到“低碳環保、綠色出行”這項功在當代、利在千秋的活動中來，為我們出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更宜居而共同努力！
此致
敬禮！
倡議人：__
20__年x月x日
青年朋友們：
近年來，隨着經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，機動車保有量持續快速增長，城市交通承受着難以負載的壓力，交通擁堵、空氣污染。特別是在全球能源需求緊張，經濟危機日益蔓延的背景下，節能、減排、環保已經成為科學發展的新理念。廣元是全國較早提出低碳發展的城市，是國家森林城市。“發展低碳經濟、倡導低碳生活、建設低碳城市”是市委市政府提出的發展目標，走低碳之路，建低碳廣元，是廣元3 2萬人民的共同責任。作為有理想、勇擔當的新時期青年，理應積極響應黨委政府號召，勇於承擔保護環境的歷史重任。在此，我們向全市的青年朋友發出如下倡議：
一、爭做低碳出行文明交通的宣傳者
我們倡議廣大青年朋友通過各種形式認真學習掌握、廣泛宣傳低碳生活知識，提高低碳意識，樹立低碳理念，倡導低碳生活；積極向羣眾和親朋好友宣傳開展“低碳健康出行，文明和諧交通”的意義，宣傳健康、環保的出行方式，帶動更多人自覺參與到“低碳出行，文明交通”行動中來，人人爭做倡導綠色交通、文明交通、愛護環境的宣傳者、傳播者、踐行者，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點文明，多一些健康。
二、爭做低碳出行文明交通的倡導者
我們倡議廣大青年朋友充分認識駕駛汽車出行可能帶來的環境問題和交通擁堵問題，倡導“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念。倡導“購車族”儘量選擇低油耗、低排放、低污染、更環保的汽車；倡導“有車族”每週一天主動放棄使用小汽車，儘可能採取乘坐公交車、騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式。
三、爭做低碳出行文明交通的踐行者
我們倡議廣大青年朋友帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結伴而行，或選用自行車、步行等綠色出行方式上下班，儘量減少摩托車、小汽車的使用。特別要把步行和騎自行車出行作為緩解交通壓力、促進節能減排、保護環境、強身健體的有效行動。大力倡導機動車禮讓斑馬線、按序排隊通行、有序停放、文明使用車燈、行人非機動車各行其道、行人非機動車過街遵守交通信號等文明交通行為，共同創造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環境。
建設生態文明，是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。美麗中國需要美麗廣元，為了我們共同的家園，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保重任。讓天更藍，水更清，地更綠，讓我們的廣元更美麗。
此致
敬禮！
倡議人：__
20__年x月x日
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