“今天下午考物理、數學、英語，請同學們做好準備。”班主任的一句話給我們班帶來了沉默，一向很喜歡議論的同學，破天荒似的不説一句話，而我聽到這句話，差點就昏過去了。剛剛過去的這個寒假，我都在瘋玩，寫作業是囫圇吞棗，而一開學就考試簡直是火上澆油。我真想買塊豆腐撞死，結束這個煎熬。
到了下午，考試開始了，同學們都拿出自己早已準備好的小抄，可我坐在講桌旁第一個位置，就在老師的眼皮底下，想到這我就毛骨悚然。我準備好的小抄可以説是白費了，我祈禱着上帝：希望突然來地震，或者卷子突然不見了。但上帝顯然是去旅遊了，連這麼忠心的祈禱都沒聽見。
卷子還是鋪在眼前，我不情願地拿起筆，忐忑不安地答題。可是做到一半，我遇到了一個難題，我的小抄上正好有這道題，我遇到了前所未有的挑戰：我到底是抄還是不抄呢？我看了一下那題的'分值，哇！竟然是7分！不行，這7分一定不能丟，我看看左鄰右舍早都拿出了小抄，再看一下監考老師，他在批卷子，真是天賜良機，不抄實在太可惜了，我手腳麻利地拿出小抄，把答案寫了上去。還好，老師沒有發現，哈哈，真是天助我也。
考試完了就開家長會，我一定會受到表揚。可是考完以後，我心裏不舒服。難道7分就能買去我的誠實？我後悔莫及，腸子都悔青了。下次考試我再也不能做小抄了，這樣即使是我得到了一個好成績，那也是不真實的，一定要靠自己的努力來得到一個好成績。
發書
星期一是發書的日子，也是暨期末整理後第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書，只因為我坐在後面幾排……好不容易搬好了書，接踵而至的就是拿書了。説真的，每個體驗過這個過程的學生都知道，面對眼前這一堆“書山”，不花個把個鐘頭去整理是不可能的！等我把書全部整理好並寫上名字後，我已經幾乎沒有餘力對付後面的那一節課了。累啊……
好在後面那節是信息課，嗯，不錯，不錯。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因為我們可以去新機房啦！環保的液晶顯示器，最新的`360軟件配備，高速的上網設備，便捷的作業提交系統……哈哈哈，等着吧，再過一個星期，我就來啦！你可要等着我呦~我會好好招待你滴。
看了《開學第一課》之後，我明白了幸福是什麼，幸福在哪裏。我尤其是對成龍講的話記憶猶新：“對孩子不能太縱容了，想要給孩子一生的幸福，就讓他什麼都自己去爭取，讓他通過自己的`努力，自己的汗水去爭取！
現在的孩子是身在福中不知福啊，那麼優越的生活環境，那麼好的學習環境，不但不去珍惜，還學會逃課，裝病去用學習的時間玩耍。家長也不説，反而是孩子説風家長就是雨，把孩子看得跟掌上明珠似的，好像碰一下就碎。那家長也不想想現在孩子玩得高興，以後呢？
一無所知將是無盡的痛苦。所以，想讓孩子一生幸福，就讓他什麼都自己去爭取！"以前，我總説爸爸不是親生的，給我那麼大的壓力，老師沒少佈置作業，他又給我買一堆卷子和練習冊，想累死我不成？今天我才明白了，爸爸是希望我一生幸福！幸福的代言詞太多太多，數也數不完，比如：幸福是和同學、老師一起快樂學習、成長；幸福是父母一句簡簡單單叮嚀；幸福是同學借了我一塊橡皮擦、一隻筆；幸福是同學幾句問候、一份關心！幸福是積極的生活態度、幸福是一份好心情、幸福是一個樂觀的心態。
幸福隨處可見，到處都是，只是在於有沒有發現。看了《開學第一課》我明白了幸福是什麼，幸福在哪裏。原來--幸福那麼簡單、原來我那麼幸福！
一個多月的寒假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。
在第一週裏，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！
我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
寒假結束了，我成熟了許多。
這個假期似乎過得特別快，一眨眼功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉臉又有什麼新變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。
2月27日，開學日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪感覺：書包裏明明裝滿了作業，為什麼揹着書包感覺這麼輕，這是以前從未有過感覺。也許是我長大了吧，我這樣説着，還是不放心翻着書包，仔細檢查有沒有漏裝東西。
到了學校，老師以她慣有笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師説：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物擔子就都落在了組長身上，所以組長人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我着急了，我想要馬超，可他卻想當組長。
老師一番話，讓我心裏石頭總算落了地。老師説：“誰如果不服，可以向他們當中任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講台，挑戰對象都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組同學説：“其他組要誰，誰就無條件地走。”説走就走了，剛開始人數最多組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少組。
雖然我願望落空了，但我一定會帶着我組員在各方面爭先創優，讓棄我而去朋友都吃後悔藥去吧！
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