一是持續深入開展法治宣傳志願服務活動。以“法治布穀鳥”公益大講堂志願服務活動為載體，按照一月一宣傳主題，由律師、司法所長、政法幹警為主要成員的“法治布穀鳥”志願普法講師團隊，深入社區、中國小校、敬老院開展一系列的公益法治宣講志願服務活動。重點針對老年人和中國小生兩大羣體，開展國家安全、反邪防邪、反恐、交通安全、禁毒宣傳、反電信網絡詐騙、預防青少年違法犯罪、校園安全、老年人權益保護等法制宣傳講座和法律諮詢服務活動。
二是持續深入開展眾創平安志願服務活動。結合每月19日眾創平安志願服務活動，組織在職幹警深入聯點社區進村入户開展矛盾糾紛排查、禁種鏟毒宣傳、高速護路聯防、巡邏守護等眾創平安志願活動。
三是持續深入開展“三聯四大”工作。協助所聯點的村（社區）進網格開展排查，及時排查各類矛盾糾紛、涉黑涉惡線索、民生訴求等各類信息。積極參與網格內矛盾糾紛化解、特殊人羣管控、“情暖家庭”幫扶和重點場所防控等服務活動，及時化解社會矛盾風險，確保網格內無違法上訪、無重大案件、無安全事故、無羣體事件。
x區司法局立足當前羣眾所需所盼所想，出台《關於開展“我為羣眾辦實事”志願服務活動的方案》，全力打通服務羣眾最後一公里，不斷增強人民羣眾的獲得感、幸福感和安全感，進一步樹立政法機關執法司法為民的良好形象。
3.我為羣眾辦實事工作總結
為落實以人民為中心的發展思想，切實解決老百姓最關心最直接最現實的利益問題，xx法院以四項舉措推動“我為羣眾辦實事”志願服務活動走向深入。
一、時刻錘鍊黨性修養，牢固樹立為民服務意識深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平法治思想等政治理論原著，撰寫心得體會x篇、開展研討分享活動x期；堅定不移走羣眾路線，召開民主生活會、組織生活會x次，認真查找整改存在的問題，抓好作風能力建設，真心實意當好人民羣眾的服務員。
二、充分發揮審判職能，切實加強司法權益保護嚴厲打擊各類刑事犯罪x件，妥善審理各類民商事糾紛x件，執行到位標的x萬元。深入田間地頭、農家院壩審理贍養、離婚、追索撫養費等民生案件，依法對7名經濟困難的當事人發放司法救助金x萬元，讓人民羣眾真真切切感受到司法温情。
三、積極延伸服務觸角，着力優化良好法治環境指導街道、村（社區）完善規範鄉規民約x條，委託調解矛盾糾紛x起，結合“我為羣眾辦實事”“政法幹警進萬家”活動，全院幹警進學校x個、村（社區）x個，開展法治宣講x場，提供法律服務x餘次；以縣委“三三三”工程為載體，x名院領導深入聯繫企業，提供“菜單式”法律服務，解決實際司法需求x個。
四、堅持開門接受監督，務實提升司法為民水平召開“開門納諫”座談會x次，廣泛徵集和辦理人大代表、政協委員、政府幹部、律師代表、人民陪審員、案件當事人等行業領域代表意見建議x條，及時瞭解和迴應羣眾司法需求；張貼發佈舉報電話和信箱，及時處理羣眾來信來訪，實現投訴有人理、舉報有反饋，着力提升人民羣眾對法院工作的滿意度和幸福感。
説理念
本文是一個非常感人的小故事，文中的孩子內心的懊悔，擔心做賊心虛似的心理及我解脱的辦法描寫得細緻而動人，而老奶奶回贈的那句包含着疼愛寬容和鼓勵的話更是出乎意料。本文的設計理念是合作探究，體悟情感。
説教材
《我為你驕傲》一課表現出小男孩的誠信讓人感動，老奶奶博大的胸懷也值得我們稱讚，通過讓學生讀課文後，會有更多自己的獨特體驗。
知識目標：理解課文內容，學會寫剩下的兩個詞。
能力目標：有感情的朗讀課文，領會故事中的道理和情感。
情感目標：培養承擔責任，學會寬容。
教學重點：有感情的朗讀課文，學寫兩個詞。
教學難點：理解課文內容，理會故事中的道理。
1.複習鞏固
創設情境
上課之初，我先引出上節課可愛的小魚教會我們許多字詞，現在你們還想與他們見見面嗎？以生字見面會為本課的開始，此環節的設置能一下子讓孩子愉悦的進入課堂為後面的語文課埋下了一個精彩的伏筆。
2.合作探究
體悟情感
《語文課程標準》指出：閲讀教學應該讓學生在主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考受到情感薰陶，獲得啟迪，享受審美情趣。給他們自讀自悟的機會和個性化表達的機會，在整個教學過程引導學生合作探究請感朗讀，使學生感悟出小男孩是一個坦誠敢於承擔責任的孩子，老奶奶慈愛，善良值得我們稱讚，從而給孩子們受到情感的薰陶，獲得啟迪。
3.拓展昇華
學寫詞語
（1）聯繫生活
領悟真情
讓學生聯繫自己的生活實際講講你在生活中你遇到類似的事情嗎？
(本站☆)（2）在最後一個環節中我安排了寫字指導。
4.板書設計
為突出直觀性，使知識簡要，集中並體現教學的重要內容。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《祖國，我為你驕傲》。
“祖國，我為你驕傲”簡簡單單七個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
祖國，你50年前是一個被別人瞧不起的國家，然而今天，卻是一個繁昌盛的國家，之所以有今天這樣的結果，是因為我國有許多為祖國默默奉獻的人，科技也這樣的發達。
就像鄧稼先一樣，當時知道祖國的科技情況，他就放棄了博士的學位，決心回國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的女兒，是炎黃的子孫。他回國後，參加了原子彈的研製工作，鄧稼先不怕困難，親自帶領員工到黃沙滿天的隔壁取樣本，還被輻射到危險的監製原子彈。最後經過他和員工的艱苦工作下，原子彈是炸成功，因此我國經濟也不斷髮展起來，很多人都像他一樣，默默地為祖國奉獻自己的一份力量。
祖國的山河，樹木，建築現在是多麼的雄偉壯觀呀！像故宮，長城，都是人民用血肉建成的。泰山，黃山，哪個不是風景優美？造紙，火藥哪個不是我們中國人民發明的？
每當五星紅旗冉冉升起是，我們都會想起愛國的知識分子。正是這句話，成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國。
我為現在的中國而感到驕傲！
尊敬的各位領導，老師們，大家晚上好！
今天我演講的題目是：我為黨旗添光彩。
翻開中國的當代史，追隨到**年前，在嘉興南湖的一艘船上，中國共產黨開始編織鮮豔的黨旗——這是一面代表中國人民紅火歲月的旗幟，這是一面代表真理與光明的旗幟，這更是一面滲透着無數黨員為追求真理和民族希望灑下獻血的旗幟。從此，沉睡的中國人民耳畔終於有了自己清涼的聲音——中國共產黨！
我們黨成立的初期是十分艱難的，但正是有我們的老紅軍、老革命家，他們以自己真誠的心履行為黨奉獻一生的承諾，以自己無私奉獻的精神，將自己的命運同黨偉大的理想綁在了一起，為革命事業奉獻青春以至生命而無怨無悔。他們是黨員的一份子，他們給黨旗增添了光彩。向他們致敬！
翻開新中國的史冊，一步波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。黨一直帶領人們在振興中華的道路上堅韌求索。毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，像綻放於天幕下璀璨的明星，顯示黨的無窮智慧和創新精神。在黨的帶領下，中國發生了天翻地覆的變化：祖國從一窮二白，人民幾乎食不果腹，到實行改革開放，全國實現小康並步伐有力的向更好的生活邁進。在這其中出現在多少優秀的中國共產黨員，又出現了多少一心為民的人民公僕。他們像蠟燭點燃自己照亮別人，為黨和人民奉獻自己的光和熱。以自己的實際行動闡述了黨的光輝，感動着你我的內心，點燃了你我心中對黨和祖國的無限熱愛。
回味歷史，我們黨，我們祖國的成長總是那麼的讓人激動，每當我看到黨旗，我便更堅信了自己追隨黨堅貞不渝的信念。我現在還不是黨員，那是因為我還沒有達到黨員的要求，但我有着一顆炙熱的心，我要成為偉大的黨的一員。
大學畢業，我成為了一名人民教師，因為孩子是祖國，是黨的希望，我要為我們的國家培養出一批又一批優秀的孩子，作為教書育人，踐行百年大業的一枚螺絲釘。
浪花為什麼璀璨奪目，是因為大海的波濤洶湧；大海為什麼無邊無際，是因為有清泉汩汩(gu)，源源不斷。我深深的知道新的時代創造着新的世界，而新的世界期盼着新的一代，作為一名人民教師，教室放飛的是希望，黑板上寫下的是真理，粉筆劃過畫出的是彩虹，我不會後悔我的選擇，我要趁着青春的美好年華，不斷學習，不斷進取，打下星中名校堅實的基礎，更重要的是用激情、熱血去譜寫明朝的輝煌，讓黨旗舞動得更加光彩奪目。
同志們，我們是黨的光輝照耀下靚麗的花朵，璀璨的明珠，我們應當接過老一輩革命家的槍，為我們的黨旗添光彩！我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的母校：
母校，你是那麼的美麗，你是那麼的寬敞，你是那麼的讓人眷戀，深深的讓我懷念！你，是一個充滿濃濃書香味的校園；你，是一個哺育無數棟樑之才的大家庭；你，是一個傳承中華民族文化的聖地；你，就是我的母校——育才學校！
提起你，我們的育才學校，無人不知，無人不曉，你的盛名已經傳遍大街小巷，傳入人人耳中，深深地印在每個人的心底，育才，培育國家的棟樑之才，播撒着愛的種子，哺育着多少學生的心靈，哺育着多少學生的靈魂，你，就是如此的神聖！
從一年級開始，爸爸拉着我的手，踏入育才學校的大門，我就成為了育才的一份子，我也知道我要在這裏讓我的夢想起航，為我能夠成功實現自己的理想而努力奮鬥，一直的堅持不懈，一直的謙虛好問，讓我在這裏收穫了無數香甜的果實。在我就讀一、二年級的時候，我們的校園還深深的印在我的腦海中，自從三年級學校開始重建新樓，我們和母校告一段落，一年的時間沒有再踏入過母校的大門。儘管三年級就讀學校環境也十分優美，但自己對母校那份深深的懷念之情，卻始終沒有淡化。四年級，學校修建成功，和以前的外貌大不相同。那一長排二層樓房，被修建成一幢四層氣派的教學樓，教學樓的周圍被噴成了淺橙色的油漆，還有我們育才學校的激勵人心的“名言”。原本在校園中心的升旗台，被修建在一片小廣場上，每週一，育才學校的同學們相聚在這裏升旗，週一的這道風景三年的時間，早已在我心底烙下了揮之不去的影子！
“美麗的育才，承載着社會的厚望，温馨的校園，樓宇雅靜，絃歌悠揚，濃濃書香……”三年級開始，我們有了自己的校歌，這校歌傳遍了母校的每個角落，走在育才的校園裏，耳邊便不斷迴響着充滿激情的校歌，這支校歌已經陪伴我走過了四年，以至於背的滾瓜爛熟，國小的生活，這首校校歌一直激勵着我前行，一直讓我尋求更高、更遠的世界，尋求更廣，更藍的天空。還有一些同學，她們是育才培育出的莘莘學子，她們的身上有着每個人學習的精神態度，她們是育才的驕傲！六年級的升旗會，可謂大家都熟悉不已。為何這樣説呢？這升旗會上，總有一位育才的小才女連連上台，她是全校皆知的一位莘莘學子，她的學習成績優異，有極強的管理能力，有一張能説會道的嘴巴，還有她那時刻保持微笑的臉頰。
這位同學的面貌已經深深地印在育才學校每位同學的心中，見到她，便會説：“哦，這就是六六班的趙璐璐！”對，她就是趙璐璐，這個耳熟能詳的名字學校廣播中時時刻刻都可能出現。她深受老師、同學們的喜歡，深受學校領導的親睞，以至於一年級的小朋友用極快的速度説出她的名字。看看這個育才學校，是多麼的美啊，能夠培育出這樣的國家之才！我的母校，我親愛的母校啊，你怎麼那麼的讓我難以忘懷，就算是畢業，那氣派的教學樓，那端莊的校領導，那一位位教育有方的老師，那一位位可愛，活潑的學子，也會經常浮現在我的腦海中！我想，這就是母校的魅力，它散發着自己獨特的書香情味，路過我們的校園，一股濃濃的書香味道也會立即撲入你的鼻中！
母校的日子，真難忘，我五彩繽紛的成長路上，少不了母校對我的影響。那朗朗讀書聲，那課間歡笑聲，那激情唱歌聲，這些聲音一直在我耳畔迴響！熱火朝天的比賽，莊重嚴肅的升旗會，積極參加的勞動，這些活動一直在我腦海浮現！
無論何時，我都可以自豪地説：“我的母校是育才學校，我為它驕傲！”
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