葫蘆絲教學計劃（通用3篇）

葫蘆絲教學計劃由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：葫蘆絲教學計劃

下面由本站的作者為你提供葫蘆絲教學計劃的寫法。

20xx年xx月，我們被分配到宜良土官村國小支教，當時碰上學校正在組建學生社團，我想我所擅長的樂器葫蘆絲小巧、易於攜帶，再加它有簡單易學、便宜、投資小等特點，於是我就報名承擔葫蘆絲社團的輔導工作。我的教學計劃如下：

一、指導思想：

為全面貫徹黨的`教育方針，推進宜良土官村國小的素質教育和藝術教育，豐富校園生活，提高學生的藝術修養。讓學生知道葫蘆絲是一種音色優美、音樂表現力很強的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉，旋律富有詩意和舞蹈性，既有管樂器的特點，也有絃樂器的特點，開發樂器訓練是實施美育的重要手段，讓學生在學習葫蘆絲的過程中，不但鍛鍊意志，而且還開發智力，並通過短時間就能吹出好聽的曲子，使學生獲得成就感，從而產生美感，陶冶情操。

二、基本情況：

本學期葫蘆絲社團有26個學生，大部分是四年級以上的學生，二年級的有2個，所有學生都是零基礎，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識教起，由於大部分學生年齡大、領悟能力強，所以大多能接受當次課掌握所學的內容，只有二年級的2個小朋友有點吃力，難得跟上。

三、學習內容及目標：

1、按照教材從最簡單的演奏姿勢、介紹葫蘆絲開始講解，讓學生對葫蘆絲的發源地以及傳説故事有一定的瞭解，從而激發學習興趣。並且讓學生知道自己有一技之長的很多好處，從而端正學習態度，以後每次課是來學習的，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團活動與語文、數學、英語的分量一樣重要。

2、嚴格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用，讓學生從頭開始就很規範的學習葫蘆絲，為以後長期的教學打下基礎。

3、規範常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習的演奏技法，讓學生會吹考一級的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

4、教會學生簡單的樂理知識，如音名、唱名、節拍，用簡單易懂的方法加形象的比喻，讓學生能夠唱出簡單的曲譜，演奏簡單的曲子。

5、教師示範表演，讓學生欣賞一些葫蘆絲的經典名曲，從而更加堅定學習葫蘆絲的決心。乘機教會學生跟着伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，並鼓勵學生到人多的地方或班隊活動上表演自己喜歡的曲子。

6、為學生搭建展示自己的舞台。要求學生抓住所有一切空餘時間聯繫，有不會的及時到辦公室找我當場解決問題，在每節課快結束時，安排兩個學生到台上表演，效果好的加分，期末發獎品鼓勵學生的勤奮。

四、活動時間：

每週三、四的下午5：00——5：40

五、活動地點：

一（1）班教室

第2篇：葫蘆絲教學計劃

給你一篇葫蘆絲教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一、指導思想

葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悦耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學情分析

本學期所帶興趣班有14人，參加本班訓練的學生都是二、三、四、五年級學生，全部都是新隊員，而且二、三年級的學生年齡偏小，音樂素養整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。

三、學習內容

1、瞭解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲。

四、學習目標

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規範常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有隻小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。

6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。

五、教學計劃

第四周

1、葫蘆絲簡介。

2、圖示。

3、按孔方法。

4、演奏姿勢。

5、氣息的運用。

第五週

1、5音的練習。

2、樂理知識：音的長短、拍號、休止符。

第六週

1、6音的練習。

2、樂理知識：附點音符、小節線，演奏指南：氣息的運用。

第七、八週

1、7音的練習。

2、節拍與節拍的規律。

3、咕音的避免。

第九、十週

1、音的練習。

2、樂理知識：力度記號。

3、練習曲六個。

第十一、十二週

1、2音的練習。

2、練習曲四個。

3、樂理知識：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形。

第十三、十四周

1、3音的練習。

2、練習曲六個。

第十五週：葫蘆絲所學知識測試

第十六週：葫蘆絲吹奏比賽

六、措施方法：

1、明確活動目的，以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，儘量利用分散減少難度的直觀教學。

3、給學生提供舞台，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行彙報及相應的實踐活動。

4、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

第3篇：葫蘆絲教學計劃

這個網站葫蘆絲教學計劃範文有很多，送你一篇。

葫蘆絲教學計劃

本學期我擔任新三年級的葫蘆絲教學。又是一個嶄新的開始。 劣勢分析：他們基本沒有樂器演奏經驗，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習上自覺性不夠高。對於葫蘆絲的學習起到了一定阻礙作用。

優勢分析：學生對葫蘆絲比較感興趣，並且具備一定的識譜、識節拍的樂理基礎。同時我本人又是三年級的副班主任和音樂教師，對他們的具體情況很瞭解，課下交流和監督上比較有利。

主要教學工作計劃還是以基礎為主，分層次提高的思想進行。

1、瞭解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學習目標：

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規範常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語） 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。

五、教學計劃： 9月份：

（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。 （2）長音的虛顫音奏法。

（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。 10月份：

（1）自由拍的演奏方法； （2）單吐音和雙吐音的練習；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。 11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習； （2）吐音和滑音相結合的練習；

（3）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。 12月份：

（1）虛顫音和連音相結合的練習；

（2）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習； （3）活指練習，學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動目的,以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，儘量利用分散減少難度的直觀教學。

3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練並注意樂曲細節的處理。

4、給學生提供舞台，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行彙報及相應的實踐活動。

5、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

本站的小編希望以上3篇葫蘆絲教學計劃範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多葫蘆絲教學計劃範文。