老師新學期工作計劃多篇

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。教師想要做好自己的教學工作，一定要對做好教學計劃，下面小編給大家分享一些老師新學期工作計劃，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

老師新學期工作計劃1

指導思想：

20x年，我校將認真貫徹縣局、鎮中心學校會議精神，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，努力把學校建設成為教育教學質量高，辦學特色鮮明，人民羣眾滿意的鳳城名校。

本學年的主要工作是：

一、堅持黨的領導，統領全面工作。

堅持黨建統領教育發展。結合我校實際，發揮黨員的帶頭作用，凝心聚力，為我校的發展創造良好的氛圍。

二、豐富活動載體，堅持德育為先

1.深化“我的中國夢”主題教育實踐活動。

弘揚中華傳統美德，抓好德育建設，學期初的守則規範教育、“十一”向國旗敬禮活動。

2.加強社會主義核心價值觀教育。

深入開展國小生日常行為規範教育，培養學生良好習慣。加強班級管理，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實。

3.加強心理健康教育和法制教育。

貫徹《中國小心理健康教育指導綱要》，落實每月至少兩節心理活動輔導課。深化平安校園建設。落實好每週一節的法制安全課、每雙月一次的法制教育專題講座，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。

4.積極推廣“學生在校家長”育人模式。

全校每一名教職工承擔一名“學生在校家長”職責，學生在校期間的學習、生活、休息、娛樂等，都在“學生在校家長”的關注和關愛下進行。

5.構建三位一體教育網絡。

充分發揮家長委員會溝通功能，組織開展形式多樣的家庭教育指導服務和實踐活動。傳播科學的家庭教育理念、知識和方法。

6.加強班主任隊伍建設，樹立以學生為本的思想。

重視學生心理健康教育的研究，培養學生良好的心理素質，建立班級學生心理分析檔案，培養學生健康向上的心態。

三、創優機制體制，規範辦學行為

1.嚴格落實兩表，促進學校管理健康發展。

嚴格執行課程計劃。學校加強課程管理，開全科目，開足課時。尤其要加強音、體、美、地方、綜合實踐活動課程的的教學管理，不降低此類學科課程的教學要求。要嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的課業負擔，保證學生有充足的睡眠和體育鍛煉時間。

2.嚴格規範教材教輔徵訂。

落實教育局和中心校的相關規定，按要求徵訂教材教輔，絕不徵訂規定以外的教材教輔資料。

3.規範學籍管理和招生工作。

按照教育局和中心校相關規定，做好學生的學籍管理和休、轉、畢業手續和義務教育證書驗發工作。保證殘疾學生隨班就讀，保證外來務工人員能夠在我校就近入學就讀。

4.嚴格執行體育藝術“2+1”方案，促進學生全面發展。

本學期，我校將推出形式多樣的體育遊戲和活動，確保三個高質量：課間操、眼保健操的高質量，隊伍整齊、動作到位、姿勢優美;體育課的高質量，全員喜愛、全員參與、全員收穫;體育大課間的高質量。

5.堅持開展陽光一小時活動。

充分利用體育器材，開展“體育大課間”活動。大課間內容設置了兔子舞、韻律操等豐富多彩的內容，要求教師與學生全員參與，全員健身。

6.落實好對學生的健康體檢、衞生保健、疾病防控等工作。

認真落實安全衞生責任目標管理。確定主管、分管領導及各部門負責人的職責，強化“安全責任重於泰山”的意識，認真做好安全、衞生檢查記錄，確保學校安全、衞生工作的“零”事故。

7.提升學校安全防範能力。

明確責任主體，實現安全工作無縫對接。重點抓好消防、飲食、上下學、集體活動、特種設備等環節的安全管理、安全教育、防災演練與隱患排查整改工作。全面提升學校的安全防範能力。

8.推進教學設備“三靠近”工作。

落實圖書、器材、專用教室以及多媒體設備等全天候開發要求。做到教導處、功能室、教室課程表完全統一。堅持在音樂室、美術室、科學教室、計算機教室等功能室上好每一節課。

9.改進教學常規管理，減輕教師負擔。

針對我校專業教師短缺的實際情況，為了充分利用資源，充分發揮教師的特長，對部分學科實行跨年級複式教學。同時也減輕了教師的負擔。對跨年級任教學科的教師教案採取複式教案模式。避免了教師負擔過重。本學期我校除語文、數學、英語、科學、道德與法治(品德與生活)學科採用打印教案外，其餘學科均採用實用的手寫簡案。確保教案的實用性和在教學中起到的重要作用。

四、深化課程改革，提升教學質量。

1.抓好“六要”常規，深化課程改革。

落實備課要做題，上課要先學①根據中心學校的要求，結合我校課題落實“先學後教，當堂訓練”的理念，認真備好每堂課。強調以學為主、以生為本，通過自學、討論、探究、反思等方式，提升他們的學習效率和學習品質。要讓學走在教的前頭，讓學貫穿課堂的始終，引導學生從“學會”到“會學”。②充分發揮教師合作平台，實現備課互助、資源共享。通過教研，解決教學中的困惑，積極倡導教師建立自己的個人教學資源庫。③參加各類技術信息培訓，提高教師的多媒體應用能力，拓展備課資源、創新備課手段。

落實三公開教學堅決認真服從中心校的三公開教學安排。積極參加中心校安排的：9月份下孔片，10月份東關片，11月份水村片，12月份全鎮1-3年級語文和各年級科學為主的三公開教學活動。認真組織好本校的三公開教學活動。

落實輔導要當面，批改要當天。針對我校班容量小的特點，我們在課堂教學中的作業要求在“當堂訓練”20分鐘的環節完成。教師當堂面批。對學生在當堂練習和課堂知識中出現的不足，進行一對一的輔導。

落實師生要同考。教師與學生同考，成績計入總分。改變以往考試只考學生的做法，安排教師與學生共同參與考試，並將教師考試的成績計入本學期學生成績的總分。讓教師與學生同考的過程中，掌握學生的學情，對教材有更深層次的理解。

2.深化“生動課堂”，依託數據網絡，增強教研實效。

認真上好教研課。引導教師積極參與“生動課堂大家談”網絡教研，提高教師的上課、議課能力，提高每一堂課的效益。積極參與“相約星期五”網絡教研。

3.抓好教學“六認真”督查。

認真落實《陽城縣中國小教學工作常規》，堅持一學期二次的教學常規檢查、不定期的課堂教學檢查。教導處將積極探索有效的過程管理辦法，把教學管理過程落實到位。

4.用好評價槓桿，促進各學科各學段均衡發展。

教學質量是學校教育的生命線，學校要牢固樹立質量意識，想方設法提高各學科的教學質量。重視其它學科的教學，力爭讓學生得到全面發展。

五、強化師德師能，促進專業成長。

學校要獲得高層次的發展，教師是關鍵。教師必須學習、掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發展。

1.加強師德建設。

本學期以“師生和諧共成長”為主題，進一步增強教師的崗位責任感和使命感，努力踐行“用心工作、愛心育人、真心服務”的宗旨，精心打造“愛在南小，情滿校園”的服務品牌。

2.夯實校本培訓。

用課改的新思想、新要求來指導教師的教學實踐，不斷改變教學觀念、教學方法和學習方式，努力提高教師的專業知識、技能和課研能力。

3.搞好課題研究。

全體教師要增強研究意識，及時捕捉教學中的現象，進行探索、反思、學習、實踐、總結，記錄教育智慧，交流成功經驗。

六、加強校園文化建設，努力打造優良育人環境

1.加強物質文化建設。

力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化的特有底藴，把教育目標和科學文化知識融進校園的每一個角落。

2.加強精神文化建設。

校園精神文化要從教師學生的服裝、言行入手形成良好的的師生形象;要從師生讀書學習入手，建設書香校園;要從活動入手，逐步改善師生的精神風貌。

3.加強班級文化建設。

促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心。各班要進一步開展班級文化建設活動。通過創造美好環境，培養學生良好的習慣，促進學生健康成長。

七、彰顯辦學亮點，打造學校特色品牌。

1.書香校園。

讓學生沐浴書香，快樂成長。本學期，學校繼續開展豐富多彩的讀書活動，激發師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使學生體驗到：我們的成長離不開讀書。

2.廉潔校園。

學校將利用網絡、板報、宣傳櫥窗等加大宣傳力度，讓廉潔文化進校園、進課堂、進頭腦，以陶冶學校教師、學生正確的價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

3.科技校園。

通過科技校園的建設，進一步鞏固學校科技教育建設成果，提升領導幹部與廣大師生的科學素養，提升學校核心競爭力。教育教學資源交流的平台，家庭、學校、社會三者聯繫的紐帶。

老師新學期工作計劃2

時光荏苒，教學校長之旅已近六載。在六載的學習、六載的實踐、六載的思考、六載的磨礪中，我不斷地儲蓄給養、且思且行、不斷提升。

六載的教學管理，經常是矛盾與困惑共生，喜悦與成長同行。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學校長?現結合近年的成長經歷反思、剖析、規劃。

一、自我剖析(優勢與不足)

富蘭克林有言：“推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。”為了推動我執著地衷愛着的教育事業，為了更好地促進塘沽上海道國小的健康發展，我靜下心來，重新審視和反思，認真梳理和規劃，明晰目標和方向，以更平和的心態、更開闊的視野、更準確的定位、更清晰的目標和更高遠的志向，不斷儲備，衝出“極限”，去迎接挑戰和機遇。

優勢

1、本人曾任教育、教學主任共8年，任教學校長近6年，前後14年的管理工作，使我具有一定教育教學管理經驗，且適應性較強。

曾被評為塘沽優秀教育工作者、優秀教學管理工作者，教育科研先進個人等多項榮譽稱號。

2、工作上真誠、勤奮、善思、創新。

多年來根據校情，圍繞學校的辦學理念，明確教學工作的發展方向，屢清管理思路，創新管理方法，注重和着力思考教師隊伍建設、課堂教學質量、教育科研特色等方面的科學統籌，有機融合，以“科研、教研、培訓”三位一體的研訓模式，促進教師專業發展，提升課堂教學質效。經過多年的實踐和歷練，各方面喜見成效：在促進教師專業發展上，創新並完善了教師培養機制，建立了相對穩定的促進教師專業發展的培養體系，探索出富有特色的培養模式，使我校首席、學科帶頭人、骨幹教師比例不斷攀升，已達38人，佔教師總數的48%，我校促進教師專業發展的經驗在《天津教育》上發表，多次在塘沽區域聯盟展示中進行展示;圍繞高效課堂教學展開課題研究，探索減負增效的教學模式與策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教學的策略，整體提升了我校的教學質量，逐步向教學特色上發展。近年來我校先後有10餘項各級課題結題，有30餘節課堂教學獲國家、市級獎項，在今年天津市雙優課評選中我校有5位教師分獲一二等獎，有百餘篇研究成果在國家、市級評選中獲獎，教學成果集錦十餘冊。學校教學質量逐年攀升，連年獲得教學質量優秀單位;能夠積極營造融洽的工作環境與工作氛圍，團結各方力量在教學工作中發揮潛能。

3、認真鑽研，不斷探索，積極投身於課程研究及撰寫經驗總結，具有一定的基礎，不斷適應學校教育改革和發展的大勢。

依託課堂教學研究，努力研究學校特色，課題延伸的單元特色作業和校本課程成為我校作業改革和校園文化一道亮麗的風景線。同時，學校致力於特色校本課程的研究與開發，開設了《七彩泥塑畫》校本課程，出版了《七彩泥塑畫》和《經典古詩文誦讀200首》校本教材，該校本教材在全國教學藝術成果展評中獲二等獎，成為塘沽首期區本教材《我愛版畫》的實驗校。

4、曾多次參加教學校長管理研修班，並學習於天津師範大學國小教育研究生課程班，具有一定的專業背景和學術水平，能實施一般水平的課程領導。

不足：

1、平時課堂教學中儘管善於反思，但學科專業素養，指導力仍有待於進一步提高。

2、在學習上對自己有所放鬆，常以工作代替學習，儘管能夠擠時間勤於學習，但教育理論的學習雜亂無序，沒有很好的實現理論學習與管理實踐的有效對接，導致自己迷失了發展方向;

同時由於缺乏學習，造成工作中思考深度不足，學校特色不夠凸顯;學習上的欠缺，也造成了理論功底不紮實，缺乏理論積澱，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

3、由於受地域限制等原因，對學校發展的規劃和發展戰略特別是教學工作的實施，以及支持系統的有效統籌能力亟待提高。

二、自我發展規劃

(一)專業化發展總體目標：

通過系統學習培訓和持續的學校管理實踐，重新定位適應時代發展的教育思想與管理理念，拓展教學管理視野，豐富和優化教學管理策略，增強自身思考力、領導力、創造力、核心競爭力，在專家的指導和自身的努力下，成長為一名有影響的、專業型的、實踐型的校長。

(二)專業發展分目標：

1.科研能力有較大提高。

能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立主持、紮實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值，同時帶領本校教師開展課題研究。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在市級以上刊物發表或獲獎。

2.教學管理水平要有較大提高。

能夠運用先進的教學管理理念，創新教學方式，在教學管理中進一步完善和創新體現高效教學理念的教學模式，形成具有本校自身特色的教學風格。

3.培養中青年教師有較大成效。

本校內的青年教師，予以重點關心

心和指導，通過2-3年的努力，幫助他們專業發展水平有較大提高。

(三)分階段發展目標：

第一階段：通過第一階段的系統學習和思考，從實際出發，認真修訂好個人專業發展規劃，明確發展目標;全面總結和反思自己多年學校管理的得失，修改和完善教學各項管理制度;制定學校新一輪發展規劃，併力爭在規劃制定和實施的過程中取得一定成效。

第二階段：運用學習成果實現學校管理的改進，實現“規範管理、創建特色、全面落實素質教育”的發展目標;在課堂

教學、教研教改中積極參與，並提出有較高指導性的見解，爭取在市級刊物發表或獲獎。

第三階段：經驗總結，揚長避短，充分發揮自身優勢，持續學習和改進，提高自身駕馭教育教學管理的能力，完成實驗報告。

(四)專業成長措施：

1、勤於學習。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育管理理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的道德修養，豐富的學校管理經驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代化的教育管理知識，不斷構建、豐富自己的知識結構。

每學期讀一本教育教學專著。獨立承擔一項研究項目。每週讀一篇與新課程有關的教育教學論文。

2、勇於實踐。

在實踐中探求、感悟，在學校管理實踐中培養自己的素質和能力。要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

開展一項課題，研究成長措施，獨立承擔一項研究項目。在實踐中反思總結。每學期聽40節研究課，每月寫一篇課堂教學反思。每年撰寫一篇教育教學論文。

3善於總結。經常反思工作，及時總結經驗，提高領導能力和個人修養。要經常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進行專業性的剖析，分清哪些是成功的經驗，哪些是失敗的教訓。在不斷自我總結中實現專業化發展的。

4、積極參加學校各項活動，加強教研活動。

在努力完成工作室佈置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動。每週至少聽一節的隨堂教學課，參加一次集體備課，每月舉行一次教學研討會並對青年教師進行一次集中指導。

老師新學期工作計劃3

本學期師徒結對的師父，仍然是吳九超老師。在發現問題後，及時與師父溝通，向師父討教教學方法，並制定本學期師徒結對的工作計劃：

1、學習指導老師的敬崗愛業精神，熱愛教育教學工作。

2、必須做到課前先聽師父上一節課或者與師父一起備課，課後寫教學反思。

3、不僅在備課、上課方面向師父學習，同時在説課、評課方面積極聽取師傅的指導，爭取更大的提高。

4、學習師父的紮實深厚的業務知識，認真閲讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課。

5、與師父討論調節課堂紀律以及提高課堂教學效率的方法。

6、在師父的指導下，一學期上兩次公開課。

公開課前先聽師父的示範課，對比差距並尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

7、每星期至少與師父集體備課一節，並且互聽一節課。

8、本學期在對教材較為熟悉的基礎上，加強教學基本功的訓練。

老師新學期工作計劃4

一、指導思想

根據x區教育局關於印發《x區教育系統年度教育工作目標考核方案》的通知，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，紮實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，全面提高教育教學質量，探索特色學校的建設，不斷提升學校內涵發展。

二、工作目標

(一)教學目標

1.嚴格按照新課程改革的要求，結合學校實際，以教促改，以改促教，不斷探索，勇於創新，力爭把我校創建成新課程改革示範校之一。

2.嚴格按照課程設置標準設置，嚴格各科教學進度，按時、保質保量完成教學目標任務，確保各年級各班學生成績在原有基礎上有明顯提升，確保各班級學生優分人數明顯提升，確保各班在同年級(或聯考)中的排名位次明顯提升。

3.嚴格規範教學常規管理工作，嚴格執行教學常規管理，使教學常規常態化，優質化。

4.加強畢業班工作管理，力求在會考中提升學校排名位次。

5.加強師資隊伍建設，嚴格組織教師培訓，積極推進十三五教師繼續教育工程，力求把我校教師打造成教學技藝精湛，師德師風高尚的創新型教師隊伍。

6.加強學校學科教研工作，充分發揮骨幹教師輻射帶頭作用;

積極組織校際交流活動，逐步形成以研促教的教研氛圍。

7.完成每項課題開題、課題實施、課題結題等工作。

8.做好控輟保學工作，完成9+3年度目標任務。

(二)德育目標

堅持以“六個校園和四在學校”作為德育工作目標。“六個校園”即潔淨校園、有序校園、安靜校園、活力校園、文明校園、幸福校園，“四在學校”即讓學生吃在x解食憂，住在x受關愛，學在x長知識，樂在x感幸福。

(三)管理目標：修訂《教師崗位職責》、《教職專業技術人員職務評聘量化考核細則》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規管理制度》、《學校教學常規評價細則》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》。

(四)法制安全目標：師生加強法律法規和安全知識學習，學校加大安全隱患的排查力度，確保安全零事故。

(五)隊伍建設目標

1.建設管理團隊：學校有序持續發展，必須堅持校長負責制，實行黨支部監督下x中制。

2.培育“四有”師資：通過努力，逐步建成一支有理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍。

3.打造班主任隊伍：加大班主任的管理力度，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內外交流活動，強化執行力，培育責任意識和關愛意識，提高班級管理水平，讓班主任能幹、幹好。

(六)後勤工會服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎;主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，為師生送温暖。

(七)學校特色目標：結合“同一藍天，共享陽光”的教育理念，在招生方面面向全區，以“陽光少年”及優秀困境兒童為主，逐年增加，最終辦成一所以“感恩、勵志”為主題的特色學校。

(八)體藝衞及社團活動目標

1.體育：提高足球大課間活動質量，規範體育課室內外教學，提升體育教學水平，規範完成學年學生體質健康測試上報工作，把已經組建起來的體育興趣小組活動實實在在開展起來。

2.藝術：重組交響樂隊並定期訓練和展示表演，音樂室、美術室、舞蹈室要定期開放和開展活動，音樂、美術器材要建立財產台賬和使用台賬，音樂美術課要嚴格按照教學常規管理要求進行教學，除交響樂外兩個學科至少要組建3個課外興趣小組，傳承好民族舞蹈烏蒙歡歌。

3.衞生：積極響應多彩貴州文明行動開展文明習慣養成教育活動;

合理劃分衞生區域;政教處和團委制定嚴格科學的衞生評比方案將其納入班級考核和教師量化考核;堅持晨檢制度，避免流行性疾病和傳染病的發生;把醫務室建起來併發揮作用。

4.社團活動：每個教師本着對自身成長和職稱追求的基本需求考量，至少要組織、承擔或參與一項社團活動或興趣小組。

三、工作措施

(一)提高安全意識，打造平安校園。

1.健全、完善安全管理制度和各類應急預案，形成長效管理機制。

2.強化安全責任制，落實一崗雙責，層層簽訂安全責任書，做到不漏一層、不漏一人(學校和各分管領導、各組織負責人、各班主任簽訂，分管領導和分管人員簽訂，班主任和家長、學生或者監護人簽訂，租住民房的要求家長和房東簽訂)。

3.安全排查整治、學生管制刀具收繳、未成年人防性侵工作常態化，對待安全問題即査即改，不能解決的第一時間上報上級相關部門。

4.做好防“六災一滲透一暴恐”的日常安全教育工作。

把嚴防校園內食品安全、消防安全、暴力傷害事故的發生必須作為重中之重的工作來抓。要分學段、分時段上好法制課，繼續實施好學科滲透法制教育和安全教育工作。

5.加強保安人員職責和禮儀培訓細化和落實保安人員工作職責，重新成立護校隊，讓保安隊和護校隊真正發揮安全保衞作用。

6.做好禁毒、防網絡危害、防詐騙等綜合治理工作。

(二)加強學習交流，塑造教師形象。

1.學校將充分安排好教師教研學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;

通過市、區教育局組織的教研活動，提高教師的學習意識和理論素養，在教學中能積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2.我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。

要學會發現問題，學會合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

(三)深化素質教育，全面提升教學質量。

1.按照畢節市中國小教學常規管理要求和省市區規範辦學的相關規定開展教學常規管理，切實做好全課程管理。

2.以全面提升教育教學質量為主線，以課堂教學改革為抓手，關注課堂，重視課堂，改革課堂，決勝課堂。

嚴格按照《畢節市x區深入推進中國小課堂教學改革實施方案》規定的目標任務、基本原則、具體措施、實施步驟開展課改工作。用好北京四中網校資源，摸索打造具有x學校特色的生命課堂教學基本模式。3.在《畢節市x區中國小教育教學質量檢測實施方案》、《畢節市x區基礎教育階段教育教學質量評價實施方案》的引領下，各個學段全覆蓋實施月考。

4.爭取承擔區級以上課題兩個以上;

普通教師內外聽評課每學期不得少於12節;所有承擔教學工作任務的教師必須上一次運用現代多媒體技術的公開課、示範課、觀摩課、研究課或面對全校教師進行的教育教學專業講座，無論是上課還是做講座，都要體現有效課堂的理念;所有教師一學期至少撰寫一篇高質量的教育教學論文(可以是優質的導學案、教學設計、主題班會活動方案、教育教學隨筆感悟小故事等)，由學校利用假期收集編輯成教師教育教學作品集;以教研組為單位，啟動並實施好全學段各學科帶頭人和年級學科帶頭人隊伍建設工作，摸索出具有x學校特有的青藍工程實施路徑;以七年級為試點，嘗試集體備課。

5.做好畢業班工作，確保九年級會考取得優異成績是當下x學校發展的重頭工作之一，要想方設法集全校之力、全校之智引導和管理好這兩個學段的學生，有計劃有組織安排好有效的診考、模考(月考)，每一次都要進行有效的檢測分析，讓每個學生化的呈階梯狀的提高學業成績。

(四)注重效率，加強隊伍建設。

1.建設管理團隊：學校有序持續發展，必須堅持校長負責制，實行黨支部監督下x中制。

好的管理團隊必須是思想統一，懂得顧大局識大體，有原則懂規矩，能吃苦能帶頭，有能力能執行，有強烈的責任意識和奉獻意識。打造這樣一支團隊，是學校工作的當務之急。

2.培育“四有”師資：學校的成長，教師隊伍的職業道德素養和專業素養打造尤為重要。

根據《畢節市x區中國小及幼兒園教師專業能力考核實施方案》，明確目標任務為：通過本年度的努力，在全區形成利於教師職業道德水平、專業能力提升的考核管理機制，逐步建成一支有理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍。以此為契機，學校需要對應制定相應的教師專業能力考核機制，創造條件，營造氛圍，使所有教師積極投入到師德師風建設和自身專業成長上來，從而助推學校教育教學質量快速高效提升。

3.打造班主任隊伍：在職稱評聘、崗位晉級、福利待遇、績效考核、評先選優等方面對班主任進行傾斜，讓老師們想幹班主任，安心幹班主任。

加大班主任的管理力度，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內外交流活動，強化執行力，培育責任意識和關愛意識，提高班級管理水平，讓班主任能幹、幹好。

4.培養學生自治隊伍：一是政教處、教務處、團委要指導班主任選好學生幹部，把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生幹部。

二是用好學生幹部。對學生幹部要分工明確，職責明確，多給指導，讓每一個學生幹部都動起來，真正實現師生共管。三是定期培訓，提升學生幹部的管理能力;定期總結評比表彰，確保學生幹部工作的極積性和持久性。

(五)加強校園文化硬軟實力建設

根據學校的現實及未來發展的方向，進一步規劃設計學校校園文化建設實施方案並分步實施，最終實現師生一體，形神合一的校園文化建設目標。

(六)充分發揮後勤服務職能

1.積極主動地加強校舍校產的保管、使用和維護、維修。

校產登記造冊、承包到人、期末收還、有損必賠。校舍校產定期檢查，及時維修，確保安全。

2.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

3.嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

4.規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

(七)充分發揮黨、團、工、青、婦的作用

1.黨支部要注重思想陣地建設。

認真落實“三會一課”制度。着實開展“兩學一做”相關活動。號召黨員“亮身份，樹形象”，深入開展“師職業道德教育”，落實師德師風“一票否決”制度。切實加強黨風廉政建設，加強黨內監督工作，推進依法治校。杜絕工程建設、招生、學生管理、教輔徵訂、學生輔導、評先選優、評職晉級、學生住宿、物資採購、助學金和寄宿生生活補助發放、各類工作檢查、巧立名目濫辦酒席等方面的違規違紀行為。

2.嚴格按照黨章要求培養和吸納積極分子加入黨組織。

3.指導工青婦開展各項活動維護教職工的x利，保障全校師生的成長關切和利益關切，培育廣大教職工的主人翁意識;

4.團結為數不多的x派教師，利用特有優勢，幫助學校發展。

5.指導關工委和團支部開展相關活動。

加強對學校工會和的工作指導，強化學生養成教育，規範學生行為習慣。調動各方面積極因素，促進學校快速、全面、可持續發展。

(八)強化“陽光少年”和困境兒童精準化管理和關愛

1.完善硬件，健全組織，建章立制

嚴格按照省、市、區的要求，高標準建設“陽光少年”之家，非上課時間段，確保孩子們可以到這裏和父母x親情通話，集體過生日、師生同樂同唱、同伴之間互助學習，收錄電視，接受老師輔導等。

為使這些孩子的關愛落到實處，進一步強化組織建設。一是成立了以校長為組長，一名副校長任副組長，其餘行政人員和班主任為成員的工作小組。二是建立關工委年組織。三是建立全方位幫扶網絡，把“陽光少年”和困境兒童的管理和關愛分解到每一位教職工，指定代理家長，實行一對一結對幫扶，根據學校“陽光少年”和困境兒童特點，進一步完善“陽光少年”管理制度，學校嚴格按照這些制度認真開展工作。

2.細化管理流程

第一步每個學期開學前進行摸底排查，由行政掛任班級副班主任，督導班主任帶領班級教師團隊採取走村入寨查訪、電話核查等方式摸清“陽光少年”和困境兒童底數;第二步對“陽光少年”和困境兒童相關信息建卡立檔，做到一人一卡、一生一檔;第三步結對代理;第四步分解任務，精準關愛和幫扶。

3.實施幫扶和關愛

主要從四個方面進行：第一方面，學習上的關愛。第二方面，生活上關愛。第三方面，活動上的關愛。第四方面：情感上的關懷。

(九)宿舍管理

上年度，宿舍管理是一個弱項，今年必須在投入人力，加強管理，使宿舍管理髮生質的變化。

(十)其他工作

1.檔案資料建設、學校成長史記載與編撰：各組織負責人、各相關人員要加強學習，根據工作實際擬寫完善資料，學會收集整理，科學建立檔案，學會使用和應對檢查。

辦公室要設計學校成長大事記載表並作好相應記載，今年年底要將20x年6月至20x年8月這一週期的學校成長史編撰完成

2.值日值周、考勤管理：值日值周人員須按照職責要求到崗到位，所有人員嚴格遵守考勤制度，辦公室要加大監督力度，不得因人而異，必須從嚴從實記載。

3.考務工作：教務處要依規組織好上級安排的各級各類考試和學校實施的各種考試，確保有序和安全，所有教師須服從調度，對安排監考的教師假借理由迴避監考一次，記不良記錄一次並視為曠工(根據監考場次計算曠工次數，一場為一次)，無特殊理由拒絕監考者從重處理。

4.各項教育教學目標任務的完成和各類示範校創建工作：嚴格按照區教育局分配的目標任務奮力完成，爭取1至2類區級以上示範校創建任務，並全力實施。

5.校本教材編撰和校刊創建：擬成立專門的工作小組完善兩項工作，參與人員納入業績考核範疇。

6.校園廣播活動開展：要在總結經驗的基礎上，學習其他學校好的做法，整合學校網站資源，創新播報模式，發揮應有的窗口宣傳功能和育人功能。

老師新學期工作計劃5

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識

讀書學習——注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉自斐斐課件園儘快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,並積極完成每週的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,並及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,並及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

四、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔任五年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本着關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，併為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對後進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。