一、指導思想
1、圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和構成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握必須的英語基礎知識和聽説讀寫技能，構成必須的綜合語言運用潛力。
2、圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依託，全面促進教研組的進步和發展。
二、工作重點
本學期國中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，透過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進國中英語教學質量的提高。
1、七年級要抓好國小與國中的銜接教學。七年級學生在國小階段學了國小英語教材，基本上到達了國小英語教學的要求，但也出現了必須的分化現象，教師要及早摸清狀況，根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好中國小銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。
2、八年級要培優補差，強化後進生的轉化工作。八年級教師對本班的後進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3、九年級教學要以本為本、以綱為綱。在紮實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和潛力培養。個性是要認真學習《考綱》和近幾年會考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。
三、工作措施
1、加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要透過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的”六個基本理念”，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、做好教學常規工作
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、佈置作業及作業批閲中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以後的備課、上課、作業佈置和批閲、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、完善聽課制度
本學期，領導繼續實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少於20節，聽完課後要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發言，並進行記錄，構成書面材料備案。
4、鞭策青年教師成長
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、説課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。
5、加快信息技術學習進程
教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。
6、加強交流學習
用心參加市、區培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯繫和交流，借鑑兄弟學校的經驗。
7、搞好教研工作
全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際用心撰寫外語教育教學論文，並用心參加課題研究和校本研修。
8、建立資源庫
教研組將透過公開課、示範課、説課、評課、教學心得、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組彙總和網上收集等各種形式來彙總建立國中英語教學資源庫。以後還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校國中英語教學發揮必須的作用。
9、課外活動
七年級：英語書法比賽負責人：任瑞
八年級：英語手抄報比賽負責人：徐豔芬
九年級：會考複習講座負責人：葛秀玲
四、活動安排
1、制定本學期國中英語教研組工作計劃
2、商討並制定教研組會議和活動規定
3、加強七年級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導
4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閲卷和講評工作
5、在組內傳達並貫徹落實教研組長會議精神
6、分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論
7、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作
8、做好非畢業業班英語期末考試的試題命制、閲卷和講評工作
9、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語潛力競賽
10、各年級開展英語後進生轉化與促進工作
11、開展複習課交流研討
12、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作
13、本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等上傳教研組資源庫
14、制定期末複習計劃，做好英語期末考試的試題命制、閲卷和講評工作
15、撰寫教研組工作總結和個人總結
轉眼新的學期又將來臨，在新的學期，國中英語教研組也有了新的面貌，在應對新的挑戰，我們都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現將工作計劃如下：
一、指導思想
在科學發展觀的指導下，並結合我校的實際情景和英語學科的特點，以“一案三環六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，紮紮實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創造一個教書育人和諧奮進的優良環境，全面提高我校的英語教學質量。
二、工作目標
1、總體目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。
2、各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。
八年級：加強閲讀教學，注意讓學生在閲讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和本事培養，着重對複習課型和會考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注會考動向，為實現20__年會考的新突破打好基礎。
三、具體工作
1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自我的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的綜合實踐本事，全面提高學生的素質。
2、加強團體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每週備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，並有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業資料，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以團體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學本事。
3、進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4、按計劃上好研究課，做到個人備課與團體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同提高。
5、組織九年級年級備課組的英語教師認真學習2016年鎮江會考的相關政策，進取參加省市組織的會考備考會、調研會，及時瞭解和掌握有關考試動態和信息，深入研究近三年鎮江市的會考題，加強對會考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，紮紮實實做好第一輪的複習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、説、寫等綜合本事的培養，異常要重視學生閲讀本事的訓練。科學合理地分配三輪的複習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生紮紮實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。
6、繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。經過團體備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作本事，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
7、開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加歡樂英語校本課程，進取參加“英語之星”風采大賽。
一、指導思想
隨着教學改革的進一步深入，課堂是教學的主陣地，建設高效課堂，是推進素質教育、減輕學生過重課業負擔的根本途徑，是提升教師教學水平、促進教師專業發展的必由之路，是深化中國小課程改革、提升教育教學質量的必然要求。
為了提高教育教學能力、增效減負、提升教學質量，我校着力打造適合李莊鎮中學的“七步教學法+小組合作”的高效課堂教學模式，在教學上更上新台階。
本學期英語組教研工作在學校的領導下，認真貫徹市、縣局和學校的工作要點，更新觀念，落實“雙減”意見，“落實常規、增效減負”，以育人為宗旨，以提高教學成績為重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，切實加強教研組建設，向課堂45分鐘要質量，提高課堂教學效率，以取得更好成績，結合英語教研組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質
1、按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2、以縣教研室活動為契機，全組教師學習觀摩單元整體教學課堂模式，建構數學知識體系，進行理論學習提高自身業務能力，組織教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
3、圍繞學校安排的教學常規月活動，進行數學組的聽評課活動，每人執教一節觀摩課。課後以年級組為單位，及時全員參與交流點評，改正不足，發揚長處，改進我們的教學方法與方式。
（二）加強教研組的常規管理
經常深入備課組，瞭解、檢查本組的教學工作情況。配合教導處、年級組進行教學常規的檢查，以便及時發現問題、解決問題。
（三）提高教研質量，切實開展校本教研
以學校教研組、年級備課組為單位，切實組織好常規教研，共同討論研究小班化分組教學，繼續落實“七步式教學法”，即導學案加小組合作，按照七步流程：1、鞏固複習；2、展示目標；3、自主合作；4、精講點撥；5、達標測試；6、課堂小結；7、佈置作業。結合本校學生的實際情況，討論在應用過程中的方式及要注意的問題，力求向課堂45分鐘要質量，全面提高學生的能力和素質。在學習過程中運用小組合作方式，課堂任課教師指導小組合作，課下小組自由合作，捆綁式互幫互助互學管理，揚長避短傳幫帶，發揮團隊效應提升整體水平。
其次，各年級備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，堅持集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，佈置滿分作文網練習，統一考試。堅持雙週一次的備課教研活動，重點研究教材、教法，備課，練習，考試和點評。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄存好資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數達到學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思和改進。
（四）落實雙減，推進作業革命
嚴格控制作業量，每天作業總量不超過1。5小時，提高作業質量。作業設計與教學目標一致，難度水平不超過課標要求。關注學生個體差異，佈置分層作業，增加作業的可選擇性，滿足學生的不同需求。合理創新作業方式，增強作業的開放性、探究性和實踐性。
（五）開展課題研究
探索七步式小班化分組教學模式，即導學案加小組合作教學，不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養。
總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以儘快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排：
時間
研討內容
備註
第一週
新課標再學習；教學計劃制定；
第二週
學習濱州市關於“雙減”一系列文件的學習；安排教學常規月聽評課活動。
第三週
教學常規月聽評課；
學生作業設計、佈置、評價、反饋研討。
第四周
教學常規月聽評課；
學生作業設計、佈置、評價、反饋研討。
第五週
教學常規月聽評課；
學生作業設計、佈置、評價、反饋研討。
國慶放假
第六週
教學常規月聽評課；
學生作業設計、佈置、評價、反饋研討。
國慶放假
第七週
教學常規月聽評課總結；
作業設計、佈置、評價、反饋方案制定。
第八週
教師年級組集體備課、學生小組合作研討
集團適應性監測
第九周
教師年級組集體備課、學生小組合作研討
第十週
教師年級組集體備課、學生小組合作研討
第十一週
英語組教師集體備課、學生小組合作研討
第十二週
英語教研組聽評課
第十三週
“學案導學、小組合作”英語課教學模式小結
第十四周
學科組集體備課、聽評課總結
第十五週
英語特色作業佈置研討
第十六週
英語特色作業展評和小結
學業述評教學監測
第十七週
集體備課
第十八週——第二十一週
期末複習研討；教研總結
期末學業質量監測
一、工作目標
1、教研活動經常化
根據考研組的具體情況，制定切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂上，以有效教學為考研的核心，人人蔘與教研公開課活動。
2、教研活動專題化
針對教研組的具體問題，及時發現教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流討論，做到有練必批、有錯必改，在複習階段，要搞好複習計劃和研討。
3、教研活動系列化
以年級為單位進行集體備課，定內容、定重難點、定主備人以及怎樣解決重難點，還要備“教學問題”。
4、加強訓練和考試相結合
要求所有的練習、測試試卷統一，做到“四有四必”，有發必改，有收必改，有練必評，有錯必糾。
5、做好培優補差工作
培優補差落實到人以及差在哪裏，找出差的原因。
二、下步教學措施
1、七、八年級做好期末複習工作。
2、九年級重點任務趕進度，制定下學期的學習和複習計劃及時瞭解和掌握有關考試動態和信息。
3、七、八、九年級要做好閲讀教學，提高閲讀能力，要求本校全縣前6000名學生每天一篇閲讀理解，一週背會一篇作文，達到默寫正確，書寫規範。
一、指導思想
國中英語教研工作以《基礎課程改革綱要》為指針，以推進新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導，以提高學科教學質量為重點，着力抓好中學英語學科教學基本要求的修訂與實施以及學科課堂教學模式的探討，進一步提高課堂教學效率，全面提升學科教學質量。
二、工作要點
1、繼續開展課標、教材培訓，確保學科課改工作的有效實施。本學期開學初，將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓活動，幫助教師轉變教育觀念，轉變教學行為，實施有效教學，以適應課程改革的需要。
2、大力開展課堂教學模式的研究和實踐活動，提高課堂教學效率。本學期將開展英語課堂教學模式的實踐活動，加強課堂教學模式實踐的督促和指導，提高課堂教學的有效性。
3、轉變教研方式，加強教學指導。本期教研工作將進一步下移工作重心，改進工作方法，深入教研組，指導、督促和參與學校的校本教學研究，與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關係。瞭解教師教學、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導集體備課、教學案例分析等與教師成長緊密相關的教研活動，使教師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式。
4、繼續抓好學科教研網絡建設，提高同步教案設計的質量。要充分利用信息平台，推進教研工作信息化，實現網上教研資源的共享，提高學科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導力度，加強備課教師的培訓，發揮網絡同步備課欄目在教學中的指導作用。
5、加強教研片區建設，促進共同發展。加強校際間的學科教研活動，使區域教研資源得到有效的整合與互補，有效推進學科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教學經驗交流、畢業複習工作的研討等活動，促進片區內學科間的交流與合作，相互學習，共同提高。同時培養教師的研究意識、合作精神，使新課程的實施與教師的專業成長同步。
6、培養和使用骨幹教師，着力打造品牌教師。做到有計劃、有目的、有重點地指導和培養學科骨幹教師，並通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學科教師。通過各級各類教研活動的開展，充分發揮區中心教研組成員、片區學科教研組長、學校教研組長和學科帶頭人在教學、教研、科研中的“領頭羊”作用，切實解決教學中的實際問題。
7、加強畢業年級的教學研究，重視畢業複習指導工作。針對區內國中學校校點多，分佈廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學視導，深入學校，走進課堂，瞭解、分析畢業班英語教學現狀，找出教學中存在的主要問題，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業年級的教學工作，提升教育教學質量。
三、具體工作及措施
1、做好青年教師指導培養工作。
（1）讓特色鮮明業務水平高，師德高尚的教師與他們結對。
（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養。
（3）創造機會讓新教師多聽課，多上公開課。
（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養和教學水平。
2、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉變陳舊落後的教學觀念。
（1）打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。
（2）重視教法、學法研究。
（3）積極鼓勵，並創造機會讓教師參加各種教學活動。
3、重視和加強教研組建設，採取切實措施。
（1）教研組活動定時、定點、定內容。
（2）健全集體備課制度。
（3）配合校教導處做好優秀教研組的評選工作。
（4）鼓勵教師運用現代信息技術進行課堂教學。
4、培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。
（1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。
（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如遊戲、英語歌曲、小品等。
（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。
5、定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年教師迅速成長。
6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。
7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。
教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發言人，共同設計教學環節，體現集體的力量。
8、做好資源共享工作。
現在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要要進行思想方面的轉換，既由課程教學轉為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發生了變化，詞彙也是根據大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協力，做好資源的整合工作。
我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責會考複習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閲讀文章和完形填空，書面考查題等。七年級、二年級負責現在七年級、二教材的備課資料，課件彙總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什麼程度，或是教學過程中的一些反思等。
資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。
四、聽力口語自動化考試和會考工作
本學期，九年級面臨聽力口語自動化考試和會考，任務很艱鉅，我們會盡力做到最好，爭取提高成績。各個備課組會齊心協力，共同做好聽力口語自動化考試和會考備考工作。
一、指導思想：
本學期我校英語教研工作要繼續以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為中心，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、工作目標：
1、搞好英語教學研究，組織好教師認真做好課堂教學模式和課題研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程，追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎。
三、工作重點及具體措施：
（一）、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求教師做到三多二研一寫。
1、三多即多用教學資源、多向有經驗的英語教師聽課、多寫教學反思。
2、二研即研究教材教法、研究學生。
研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容和學生的學習特點，研究教學方法。
3、一寫即寫考點分析。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，並與常見考點結合進行分析。
（二）、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言運用能力。為此，我們將努力做到以學生為主體。以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程，提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言實踐活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣和自學能力的培養。
4、組織教師積極參加網絡教研，加強全員培訓交流學習，加強課程標準學習。
（三）、積極開展課外活動，激發學生的學習興趣，提高學生的英語綜合素養。加強學生競賽活動。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期，我們將根據不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如詞彙默寫比賽。讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣，並獲得語言交際運用能力。並促進學生書寫水平的整體提升。
四、教研活動課安排表
周次
主題
要求
備註
第1周
制定學期教研計劃，教師各種計劃
檢查工作手冊
第2周
討論教研組計劃
修改建議
第3周
第4周
第一次教案作業檢查
交教案作業
第5周
國慶休假
第6周
課程標準學習
第7周
第二次教案作業檢查
交教案作業
第8周
七年級詞彙默寫競賽
第9周
第10周
第三次教案作業檢查
交教案作業
第11周
課程標準學習
第12周
八年級短語默寫競賽
第13周
2020年學業水平測試卷分析（完成雙向細目表）
第14周
第四次教案作業檢查
交教案作業
第15周
上交各人教學常規相關資料
交電子稿並打印
一、指導思想：
堅持全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育；以更新觀念為前提，以育人為目的，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點；轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，加強教學常規工作，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施
（一）組織業務學習。
本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和學習；進一步學習課程改革的理念，按照教學常規的要求，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業務水平，提升教學理念。
（二）發揮教研羣體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。
根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規定，人人蔘與教研公開課活動。本學期計劃組內各任課教師上公開課課一節。要求開課教師積極準備，課後聽課教師積極參與研討。上課教師要上交公開課教案由教研組存檔。
2、教研活動專題化。
針對教研組的具體問題，善於發現教學實際中的薄弱環節，開展專題研討，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，安排符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在複習階段，要搞好複習計劃和滿分作文網研討，以提高學生成績。
3、教研活動系列化。
有系列地開展活動，如圍繞教學開展系列學習研討，作專題性探討，注意發揮每個教師的智慧；或圍繞學生活動開展系列活動，促進學生學習積極性提高。
（三）加強對訓練、考試及評價的研究。
加強對考試和評價的研究，充分發揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求教師認真選編、批改、評講作業，研究編制個性化、層次化作業和試題。練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對於課後練習的反饋做到“四有四必”：有發必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。做好近幾年會考題型研究。
（四）加強規範化管理。
本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定並落實本學科備課、上課等常規工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規管理，及時發現和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好認真檢查工作及期中、期末兩次大規模檢測。
（五）認真組織各種學生競賽活動。
本學期開始我們打算在七年級組織一次詞彙默寫比賽；八年級組織一次朗誦比賽；九年級本學期重點任務是趕進度，重點放在寫作輔導活動。
附：本學期教研活動安排表
時間
活動內容
活動要求
備註
第一週
制定教研活動計劃
第二週
教師做好本學期各種計劃
第三週
教研組聽課活動
第四周
上交第一次教案，作業檢查
第五週
七年級教師公開課
3節
第六週
七年級單詞默寫比賽
第七週
八年級教師公開課活動
2節
第八週
上交第二次教案，作業檢查。
第九周
專題教研活動（課標學習）
第十週
八年級口語競賽
第十一週
專題教研活動（聽力口語）
第十二週
上交第三次教案，作業檢查
第十三週
九年級公開課活動（寫作輔導）
3節
第十四周
專題教研活動（英語寫作）
第十五週
九年級會考高頻詞彙競賽
第十六週
上交第四次教案，作業檢查
第十七週
收集本學期教學常規資料
一、指導思想
按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規，加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利於學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬鬆和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業水平和教學能力。
二、主要工作
（一）、紮紮實實規範落實教學常規，全面推進有效教學。
抓好備課，研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業批改等，做好記錄。
（二）、進一步完善集體備課工作，充分發揮教研組和備課組的作用。
優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環節中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每週至少活動一次，時間固定在週五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。
（三）、積極開展教學常規管理工作。
加強備課和作業批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。
（四）、發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。
（五）、認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。
（六）、繼續加強學科資源庫建設，對教學資料和網絡資源進行收集和管理，實現資源共享和最大利用。繼續對本組成員日常教學資料，教師所上的優質課，示範課，公開課等優秀教學案例，教學設計，原創課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。並進一步蒐集整理網上收集來的優秀教案、課件，試卷等，繼續豐富各種資料。
三、主要活動安排：
九月份：
1、佈置本學期英語教研組活動計劃
2、各學科制定教學進度計劃
3、重新學習鄒平縣中國小教學常規
十月份：
1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽
2、英語書法大賽
3、做好《國中英語寫作教學課題研究》結題工作
4、總結反思教學常規月活動
十一月份：
1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”
2、英語命題作文大賽
十二月份：
1、第二屆英語演講比賽
2、開展複習課交流研討
3、制定期末複習計劃
蒙田範文網