作為市一級圖書館,我校圖書館具有突出的藏書特色,能夠吸引到廣泛師生借閲,並參與到各類讀書筆記,知識競賽與徵文比賽中,為使我校圖書館再攀高峯,也為更好地讓學生學會求知,學會審美,學會創造,圖書館工作承負着自我超越的艱鉅使命,故而在本學期,我制訂瞭如下工作計劃。
一、指導思想:
近年來知識和經濟的迅猛發展,推動着教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。國小圖書館作為對少年兒童培養教育的機構,在此佔有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對於中國小生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘鍊之前,圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。
圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業,國小是人生學習的開始,也是終身教育的開端,從國小會從圖書館汲取新知,收穫品質,將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標:
1、進一步加強校圖書館,閲覽室的建設力度,擴大圖書館容量,增添管理設備。
2、加強閲讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閲讀,並在閲讀中培養情感,陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合,培養學生的理智感,使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及徵文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閲讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術,優化流通管理。
6、加強自身進修學習,充實自我。
三、具體工作:
1、管好用好圖書資料,為教育教導服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,並定期進行彙報。
(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規範圖書館與閲覽室的借閲制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閲讀能力引進新書,並順時大力推薦,指導如何閲讀與寫筆記。
(4) 做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜誌資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5) 填寫好各項登記表。為規範管理,便於查找,表格填寫應認真及時,具體有以下表格:
a、教職工借閲登記表。
b、各室報紙記載表。
c、各室發刊書雜誌記載表。
d、購書情況登記表。
e、圖書修補記載表。
f、圖書註銷,剔除登記表。
g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。
h、教師借閲書刊預約登記表。
i、學生閲覽,借書統計表。
2、開展“我能行,我真棒”的活動。
(1) 對學生的借還書採取“隨借隨還”的方法,但要求每位同學借兩次書後,必須完成一篇“讀書筆記”,並要求學生結合自己的實際行動,具體地寫好讀後感。月底,我們把這些讀書筆記品味刪選,評出獲獎者。
(2) 根據各班到閲覽室進行閲覽的編排順序進行閲覽,鼓勵學生記錄所看到的優美句段,及時定下讀後感想,月底教師行批閲,選拔出優勝者。
(3) 每月舉行一次知識競賽,圍繞一定的主題,要求三至六年級的每位學生都參加,且在規定時間內交卷。收卷的後教師幾管理員一起批閲,根據成績選出獲獎者。
(4) 每月召開圖書管理員會議,評比優秀管理員。
完成上述工作的同時,我們會及時展覽優秀作品,並授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號,以鼓動學生參與的積極性。
3、繼續建立班級圖書角,拓展校園圖書館空間。
(1) 在每班建立圖書角,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閲覽範圍,方便學生隨時閲覽,這是校圖書館的延伸和拓展。
(2) 定期與同軌班交換圖書角圖書。
(3) 鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性,科學性和趣味性結合的圖書,充實圖書角容量。
四、實施措施:
1、做到期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創佳績。
2、圖書館閲覽室的各項工作與活動情況定期向校領導彙報,並向全體師生敞開,接受教師幾學生的監督,認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結果及時公佈,對優勝者大力表揚。
4、不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經驗,以完善自我。
在現代社會高科技的進程中,不少學習形成已被淘汰,然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。國小圖書館,只要掌握現代化和管理技術,只要符號學生的成長規律,必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用,滿足更多的需求。
一、指導思想
充分發揮圖書館在素質教育中的作用,主動、熱情為讀者服務,增加圖書的流通量,當好教育教學工作的好參謀,促進教學改革,科學地管理好圖書館各室的借、閲工作,為師生的發展作出應有的貢獻。
二、主要工作
1、提高自身素質,全心全意服務於讀者。
繼續學習課程改革和圖書館管理工作理論的有關文章,以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識,講奉獻,獻愛心,努力使讀者滿意。
實行全方位、全開架、全天候的服務。除每天正常開放圖書館外,力爭節假日開放師生共享書庫和學生閲覽室。
繼續開展每週的新書介紹和閲讀輔導,加強對學生進行愛護圖書館教育,提高學生自覺遵守圖書館紀律、愛護圖書的好習慣。
講究以書育人的實效,切實開展好每一學期的讀書感想、書評、徵文、演講等系列活動,使學生的能力得以培養與增強。
2、繼續加強圖書館管理人員的工作責職。
樹立工作人員主動為讀者查找所需要的資料,進行書刊預約服務。做好圖書的收藏工作,確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮,及時修補破損書刊,延長書刊使用壽命。
做好新書簡介和重要信息的發佈工作,為師生讀好書,及時瞭解國內、國際的教育教學動態,做好正確的輿論嚮導工作。
做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。
以圖書館為陣地,搞好學術研究,交流工作,使管理水平再上台階。
營造清潔、安靜、散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。
三、具體措施
1、以“心語書會”為載體,加強領導,提高認識,加大營造書香校園的力度。讓學生的《語文報》、《英語週報》、《時事政治報》、《少年文藝》等三十幾種報刊發揮更大的作用。使教師在《江蘇教育》、《國小語文教師》等八十多種、涉及各科教學的報刊中汲取更多的精神營養,使全體師生更積極地投身書香校園的建設。
2、在各班建立開放式圖書架,加強班級圖書的管理。
3、經常外出學習,向先進的實驗學校學習,取長補短,提高自己。
4、擴大讀書領域,豐富讀書形式,講究實效。
圍繞“讀書好,讀好書,好讀書”的指導方針,開展讀書活動。
(1)詩文朗誦會。先由各班自行組織初選,然後把優秀選手上報學校,再經校大隊部協同語文組進行復賽。從多個角度發現學生的亮點,並給予鼓勵,極大地促進、學生興趣,讓更多的學生獲得成功體驗。
(2)“我愛讀書”為主題朗誦比賽。展示自己的讀書收穫。抒發自己的愛書之情,對書無比的讚美,我為書狂;談走進書的世界,和高尚的人談話,書籍是人類進步的階梯;談對書產生了無比的遐思、力量、智慧、使人成長、使人振作;談讀書的享受,號召同學讀書,擁有書就擁有世界,擁有明天;談讀書為中華之崛起,樹立遠大的理想;談讀書在於積累:讀書破萬卷,下筆如有神;談讀書是一種溝通:聯想到史學兒童,體味學習的艱辛與快樂……
(3)讀書心得交流會。利用學校廣播室,動員全校學生每人看一本好書,寫一份心得筆記,各班利用自習課時間組織開展交流活動。並在全校範圍內舉辦一次有關讀書的講演活動,在多媒體教室,讓學生體驗到讀書所帶來的精神的愉悦。
(4)徵文比賽。借重大節日,圍繞主題,舉辦“愛我羅小,放飛理想”徵文大賽。組織開展“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動。活動時間為兩個月,學生自由閲讀自己認為較好的文章、書,然後寫出讀書心得,挑選最得意的先在班裏交流,每班評出10篇最佳徵文。全校分年級組評出一、二、三等獎。
(5)課本劇表演。學生自行改編、排演課本劇。
5、多購圖書,加強硬件建設。
6、撰寫實驗總結論文,爭取寫出幾篇有價值的研究論文。
我們在圖書館工作中將對書香校園理念實際驗證和理論創新,不斷超越自我。
四、活動計劃
二月份:
(1)制定圖書館工作計劃
(2)圖書管理員培訓
(3)安排各班借閲圖書時間。
(4)補辦借書證。
三月份:
(1)採購新書,進行編目上架。
(2)參加區的圖書管理員活動。
(3)製作圖書館網頁。
(4)“心語書會”沙龍。學生讀書心得交流會。
四月份:
(1)新書介紹。
(2)閲讀指導課。
(3)“心語書會”沙龍。
五月份:
(1)破損圖書修補。
(2)讀書徵文活動。
六月份:
(1)撰寫圖書館反思和論文。
(2)“我愛讀書”為主題朗誦比賽或詩文朗誦大賽。
(3)“心語書會”沙龍。
(4)做好六年級學生的圖書催還工作。
七、八月份:
(1)安排暑假的讀書開放日。
(2)教師“心語書會”沙龍。
九月份:
(1)新生辦圖書借閲證。
(2)對一年級新生進行閲讀輔導;
(3)培訓各班圖書管理員;
(4)安排各班借閲圖書時間;
(5)教師“心語書會”沙龍。
十月份:
(1)讀書卡製作競賽;
(2)徵訂各類書刊雜誌;
(3)讀書月活動;
十一月份:
(1)教師“心語書會”沙龍;
(2)教育學生愛護圖書。
十二月份:
(1)學生讀書體會徵文活動;
(2)各班讀書知識競賽。
一月份:
(1)“讀書一得”演講活動;
(2)圖書館工作總結。
一、指導思想
根據幼兒園的要求,強化圖書管理,充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化,突出圖書室在促進幼兒發展的作用。
二、活動目標
1.培養幼兒閲讀習慣和興趣。
2.經過閲讀使幼兒具有初步的閲讀理解本事,包括故事資料、情節。
3.在閲讀中發展幼兒的想象和創造本事,鼓勵幼兒講述故事續編故事等。
4.感受文學中語言美。
三、活動時間
各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動。
四、活動形式
1.團體閲讀。選擇短小精悍、趣味味、情節強的故事作為講述資料。
2.自主閲讀。幼兒根據需求自由閲讀,教師巡迴指導。
3.“小小廣播員”講述,推選1-2名優秀的有經驗的幼兒為大家講故事。
4.故事情節再現,情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等,分主角進行表演,加深幼兒的理解。
5.續編、創編故事。
6.經過多媒體等手段,讓幼兒欣賞文學作品。
五、活動流程
1.活動準備。教師講解閲讀的規則及注意事項。
2.根據主題資料進行閲讀活動。(資料見計劃安排表)
3.活動總結點評。
4.活動結束,圖書歸整,填寫記錄表。
六、評估與反思
教師經常對圖書室活動進行總結、反思,揚長避短。對於存在的不足應及時改善,為日後的活動開展打好基礎。
一、指導思想:
以黨的教育方針為指導,以育人為根本,以學生健康、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學”,是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館,學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革,提高教學質量,學校圖書館應積極配合學校進行素質教育,充分發揮圖書館在素質教育中的作用,主動、熱情為讀者服務,增加圖書的流通量,當好教育教學工作的好參謀,促進教學改革,科學地管理好圖書館的借閲工作,為創良好的育人環境作出應有的貢獻。
二、具體工作:
1、廣泛開展讀書、閲覽活動,使學生多讀書,讀好書。
(1)加強圖書館建設,根據學生的愛好添置新書,並做好推薦新書的工作。
(2)挑選各班的優秀學生成為圖書小管理員,進行培訓,使他們學會管理的方法,能初步指導同學借書,並能協助教師組織本班好學生,維護好本班學生的紀律。
(3)要求學生個人借閲圖書人均15本以上,集體借閲人均10本以上。每週寫好讀書筆記,每月組織讀書筆記的交流,寫好學習心得,開展小創作活動,並挑選優秀的作品進行展覽。
(4)根據學校的工作計劃,開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發明小創造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。
2、做好新書、音像、雜誌的登記、上架工作。
3、認真做好圖書的修補工作,雜誌的裝訂工作。
4、認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。
5、做好圖書的註銷和帳目結算工作。
6、根據要求填好各種統計表,寫好期末總結。
7、維護各班紀律,搞好室內外衞生工作。
8、管好各種資料,協助教師搞好教育教學工作。
春回大地,萬物復甦,在這個春光明媚的季節裏,我們又迎來了一個充滿期望的新學期,無數完美的願望在此萌發,願我們的學校蒸蒸日上,前景輝煌,願我們的教師充滿朝氣,信心百倍,願我們的孩子健康歡樂,茁壯成長。
新學期,新打算,只要心中有底,萬事都能做好。把學期工作有計劃地安排好是我的首要任務。
認真學習貫徹學校工作計劃,堅持小計劃配合大計劃,具體作好每項工作。
一、圖書館工作
1、配合計算機管理人員做好師生的圖書借閲工作,督促教師按時歸還,不損壞圖書。
2、為廣大師生供給良好的閲讀環境,做好閲覽室閲覽工作。
3、為教師教學工作供給方便,服務於廣大師生。
4、做好學生閲覽工作,保證學生閲覽圖書的質量和數量。
5、對學生閲覽作出相應指導,為學生供給有益的書籍,指導他們做讀書筆記。
6、備好讀書活動教案,定期開展讀書活動,記錄好學生的閲讀情景。
7、做好圖書的編碼錄入工作,用中圖法進行圖書採編,確保圖書管理現代化。
8、堅持圖書室整齊乾淨,定期整理書架,將圖書按標準擺放。
二、校門值周工作
1、按時到崗,做到不遲到,不早退,堅守崗位。
2、配合門衞值周時杜絕陌生人進入學校,杜絕學生走出學校。
3、做好值周學生的培訓工作,讓學生明確自我的任務,從而完成好值周工作。
4、配合領導檢查班級衞生情景,督促值日生按時打掃,不拖拉,鈴聲響後回到教室。
5、做好清校工作,督促各班按時讓學生離校。
計劃做好了,關鍵在於行動、在於計劃執行得怎樣,所以,自我必須要將計劃落實到行動中去,認真做好每項工作,為我們的學校走向繁榮、走向輝煌貢獻自我的一份力量。