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本學期我擔任一年一班的班主任工作。這個班學生的自控力比較差，為了能尋找到行之有效的方法特制定以下計劃。
一、尊重孩子已有知識，努力提高學生的能力
做為老師應該尊重孩子的這些學前知識，那再學這些知識的時候，主要是以激發學習興趣為主，配以孩子們喜歡的遊戲，讓他們興趣昂然的鞏固已有的知識，不知不覺中就把這些枯燥的知識複習了一遍。同時還要教育他們幫助學得不好的小朋友，把他們教會，樹立他們的自信心。
二、在數學方面培養學生的思維能力，開發學生的智力，讓他們學習生活中的數學，感到數學知識無處不在。
三、做學生的引導者，把他們帶到學習的樂園中。
在教學中要體現新課改的精神，讓孩子真正成為學習的主人。在課堂教學中突出他們的'主體地位，教師作為他們的引導者，而不是主宰他們，平等的對待每一個學生，和他們建立良好的師生關係，使他們願意學，能主動的去參與學習。讓他們覺得老師就是我的小夥伴，樂於向你傾訴，也能提高他們的學習成績。
四、課堂中重視學生初步的發現問題和解決問題的能力
每個學生在課堂中的表現都是不一樣，作為教師要在課堂中引導學生初步的發現問題，讓學生帶着問題走出課堂。對解決問題的評價首先應注意評價學生對問題的描述，既怎樣把情境圖呈現的問題，並試着自己解決，教師要給予適當的指導，讓他們嚐到成功的喜悦。
五、在課堂中注重培養學生的創新精神
在課堂的教學中注重培養學生的創新精神，鼓勵學生從不同角度去看問題，能提出自己與眾不同的觀點，讓他們有創新的意識，教師的鼓勵和讚許也是很重要的，會讓他們更有信心的。新學期有很多新的設想和新的想法，這些都有待於具體的實踐。
我希望能通過我的實踐去影響學生，是他們能有一個良好的學習習慣和學習態度，讓他們能在這學期裏有一個質的飛躍。
本學期我擔任一年一班的班主任工作。這個班學生的自控力比較差，為了能尋找到行之有效的方法特制定以下計劃。
一、尊重孩子已有知識，努力提高學生的能力
做為老師應該尊重孩子的這些學前知識，那再學這些知識的時候，主要是以激發學習興趣為主，配以孩子們喜歡的遊戲，讓他們興趣昂然的鞏固已有的知識，不知不覺中就把這些枯燥的知識複習了一遍。同時還要教育他們幫助學得不好的小朋友，把他們教會，樹立他們的自信心。
二、在數學方面培養學生的思維能力，開發學生的智力，讓他們學習生活中的數學，感到數學知識無處不在。
三、做學生的引導者，把他們帶到學習的樂園中。
在教學中要體現新課改的精神，讓孩子真正成為學習的主人。在課堂教學中突出他們的主體地位，教師作為他們的引導者，而不是主宰他們，平等的對待每一個學生，和他們建立良好的師生關係，使他們願意學，能主動的去參與學習。讓他們覺得老師就是我的小夥伴，樂於向你傾訴，也能提高他們的學習成績。
四、課堂中重視學生初步的發現問題和解決問題的能力
每個學生在課堂中的表現都是不一樣，作為教師要在課堂中引導學生初步的發現問題，讓學生帶着問題走出課堂。對解決問題的評價首先應注意評價學生對問題的描述，既怎樣把情境圖呈現的問題，並試着自己解決，教師要給予適當的指導，讓他們嚐到成功的喜悦。
五、在課堂中注重培養學生的創新精神
在課堂的教學中注重培養學生的創新精神，鼓勵學生從不同角度去看問題，能提出自己與眾不同的觀點，讓他們有創新的意識，教師的鼓勵和讚許也是很重要的，會讓他們更有信心的。新學期有很多新的設想和新的想法，這些都有待於具體的實踐。
我希望能通過我的實踐去影響學生，是他們能有一個良好的學習習慣和學習態度，讓他們能在這學期裏有一個質的飛躍。
[2017年教師新學期計劃]
一、情況分析：
音樂方面：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，並能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。
美術方面：
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。
二、教學目標：
音樂目標：
(1)唱歌：
學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
(2)舞蹈和音樂遊戲：
能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作;在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。
(3)音樂欣賞和表現：
學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步瞭解音樂結構中的重複與變化的規律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
(4)打擊樂器：
使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，並對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。
美術目標：
(1)繪畫：
能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術活動並能大膽表達自己的感受，願意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力;在中班的基礎上學習繪畫和手工製作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。
(2)手工：
嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環境或開展遊戲活動。
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一、學期教學目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛周圍環境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，瞭解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的範圍內，承擔社會責任。
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幼兒園教師新學期計劃
我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裏安排的各項工作，積極參加園裏各項活動。
一、教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的'活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。更好的培養幼兒全面發展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接-班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展户外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
三、安全工作
1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全,並且做好安全教育工作並做好交接-班工作，認真填寫交-班內容，發現問題彙報，妥善處理。
四、家長工作。
1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期舉行兩次“主題彙報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂氣氛。
2.通過“家園聯繫欄”公佈每週的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長髮放家園聯繫手冊. 同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯繫，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯繫，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期瞭解家庭教育的情況。共同交流育兒經驗。
4.如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，並及時進行記錄，做到查有實據。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。
一、學習目標
通過拜師，提高自身素質，提高自己對班級的管理水平，提高自己的教學能力。做一個有想法，有創造性的年輕教師，為以後的發展打下堅實的基礎。
二、學習計劃
我們幼兒園的骨幹教師很多，她們教學經驗豐富，業務能力突出。所以幸運的我能能學到不少東西。根據自己的需要，特制定以下學校計劃
1、其次是做到定時、定量地去骨幹老師處聽課，並認真作好聽課筆記，事後自己再認真地進行評課，及時地把自己的想法和認識跟吳老師進行交流。
2、再次，我要嚴格要求自己，認真設計每個教學活動，並請吳老師對活動進行評析，改進教學方案後再次進行施教，努力提高自身素質。
3、同時也要經常向教學能力突出的老教師學習，多與她們交流在教育教學中的問題。
三、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
四、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年裏，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
五、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子瞭解社會，組織孩子進行各種愛國活動，瞭解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
六、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
本學期是學生最為關注的一年，也是決定着學生能否考上大學的一年。我擔任高三兩個理科班的數學教學工作，本學期的教學工作重點是備戰大學聯考，為實現學校制定的教學目標，特制定如下計劃：
一、指導思想
依據《考試大綱》、《考試説明》、《新課程標準》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準大學聯考，培養綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數學教學質量。
二、學科目標
1、構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣。
2、抓好一輪專題複習，研究考試説明，捕捉大學聯考信息。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪複習。作好模擬訓練，增加大學聯考經驗，爭取20PC年取得優異成績。
三、教學方法及其措施
(一)制定科學的複習計劃
在認真研究教材、課標和考綱，分析學生具體情況的基礎上，根據教學和學生的實際科學的制定教學計劃。
1、時間分配。年前基本完成必修教材的主體複習，年後一月內基本完成選修教材的複習，每月做一次考前適應性練習。
2、知識有所側重。注意向重點章節傾斜,做到重點知識重點複習。
3、注意教學分層。結合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區別,在261班做好培優工作，265班做好輔差工作，在培養學生學習的積極性上下功夫，儘可能的調動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步; 進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加大學聯考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收穫。
4、整體複習與階段複習計劃相配套。整體複習計劃精確到月,階段複習計劃應精確到詳細列出每週的複習任務和進度。
5、適當調整,根據已完成的複習情況來調整計劃,強化薄弱環節;或者根據考綱的變動而及時修訂計劃等
6、確定模擬測試的時間,次數和分層輔導的安排等
7、鑽研考綱和教材，研究近3年大學聯考試卷。總結大學聯考經驗，指導好複習
8、督促學生做好數學筆記，無筆記不大學聯考。筆記裏記錄示範解法，思想方法，典型問題和錯題整理。
(二)建立知識網絡,確立教學專題
在教學中要根據每個章節建立簡明的知識網絡,然後按照大學聯考題型劃分專題,如“單項選擇題”,“計算題”,填空題等.在進行這些專題複習時,可以將歷屆大學聯考題按以上專題進行歸類,分析和研究,找出其特點和規律,然後進行講解.在對各專題進行講解時要儘可能從各個側面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規律
(三)選好用好複習資料
在高三複習中我們將以《優化設計》為複習的主體資料，參照《五年大學聯考三年模擬》等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和大學聯考真題等知識，是資料更加有利於學生全面掌握知識，瞭解大學聯考考什麼，怎麼考等問題，
(四)選好模擬練習題,訓練學生解題能力
選練習題時,杜絕不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重複和難題偏題的誤導,選用一套正規的資料和歷屆大學聯考試題就完全足夠了,兩週做一份綜合練習題為最適宜.在模擬練習中將使複習過的內容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內容,可以通過綜合練習使之得到彌補.而每做一份綜合練習,不僅學生要全力以赴,老師也應該以大學聯考的要求嚴格批閲和分析.要有針對性的培養學生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,主觀題要加強完整性和科學性表述的強化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習題進行整理,明白練習中出現錯誤的原因是什麼,是對知識的理解不準確造成的,還是是審理不嚴造成的,有利於避免同樣的.錯誤的重犯.。
(五)認真備課,有的放矢
由於課堂複習容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學生困惑的問題,減少不必要的環節,少做無用功;既不能“滿堂灌”也不能“大撒手”,每堂課都要認真研究學生的實際情況,精講精練,同時要發揮學生的主體地位,讓學生多參與解題活動和教學過程,啟迪思維,點撥要害.備課中對每節內容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握大學聯考方向，提高課堂效率。
一， 基本情況：
1.今年，我所教的班級是K三(1)、(2)，是高中畢業班，每班有學生64人。相對另一個班級K三(3)來説，這兩個班級學生的知識水平，比較薄弱，特別是物理科目。總的特點來講，同學們不太愛學習，要有老師的強調，學生才會有一定的學習。對學習的興趣不高，對大學聯考的意識也不高。由於學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
2.教材還是用人教版的，包括5章的內容。第十九章 光的傳播，第二十章 光的波動性 第二十一章 量子論初步 第二十二章 原子核 第二十三章 相對論簡介，以及兩個學生實驗：測定玻璃的折射率，用雙縫干涉測光的波長。歷年的大學聯考中一般會有兩個選擇題，一題是光學的，一題是原子物理，難度不大，基本上都可以拿到分數。
3.高三第一輪複習選用的複習教材，用優化設計。優點：教材中的練習題(包括選擇題)都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學生就可以較方便的自學;基礎知識的介紹與講解都很詳細，學生在以後的自我複習時，可以很好地使用。不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。
4.堅持教育面向現代化，切實保證教育為發展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
5.工作目標：
⑴ 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
⑵ 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答;
⑶ 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;
6.工作措施：
⑴ 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。
⑵ 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。
⑶ 嚴格要求學生，練好學生紮實功底。在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
⑷ 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育。
二、教學研究
積極參加物理教研組、備課組的每次活動，從中學習有關的教學理論和方法，探討有關的教學問題，相互學習，互相促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭聽課要達20節以上，還要上了一節校級公開課。整理一份適合本校高三學生複習用的練習題，為以後的高三教學省下寶貴的時間。發表一論校級以上的教學論文，努力提高自我的專業水平。
三、繼續教育
加強自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之餘，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識範圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。參加有關今年大學聯考的各種會議及培訓，充分了解今年的大學聯考趨勢。參加每年一次的中國小教師網絡遠程培訓。
附教學進度表：
20XX~20XX上學期高三物理教學進度表
第1周
講評暑假試卷，光電效應 光子，光的波粒二像性，能級，物質波
第2周
原子的核式結構 原子核，天然放射現象 衰變，放射性的應用與保護，核反應 核能，裂變，輕核的聚變
第3周
相對論簡介，測定玻璃的折射率，用雙逢干涉測光的波長，複習
第4周
考試與講評試卷，1.1力的概念 力學中常見的三種力，校運會
第5周
國慶節
第6周
1.2物體受力分析 共點力作用下物體的平衡，實驗：長度測量，實驗：驗證力的平行四邊形定則，考試講評試卷（第一章），2.1描述運動的基本概念 運動的圖象
第7周
2.1描述運動的基本概念 運動的圖象，2.2直線運動的規律的應用，實驗：測定勻變速直線運動的加速度
第8周
3.1牛頓運動定律，3.2應用牛頓運動定律解決實際問題
第9周
4.1運動的合成與分解平拋運動，實驗：研究平拋物體的運動，4.2圓周運動中的動力學和運動學，（會考重考）
第10周
4.3萬有引力定律 人造地球衞星，期會考考試講評試卷（第一、二、三、四章）
第11周
5.1功 功率，5.2動能 動能定理
第12周
5.2動能 動能定理，5.3機械能守恆定律及實驗，6.1動量和衝量 動量定理
第13周
6.1動量和衝量 動量定理，6.2動量守恆定律及其應用
第14周
6.3動量和能量，考試講評（第五、六章）
第15周
7.1機械振動及實驗單擺，7.2機械波
第16周
8.1分子熱運動 熱力學定律 氣體，考試講評（第七、八章）
第17周
10.1電路 電功和電功率，10.2閉合電路歐姆定律，實驗電阻的測量
第18周
實驗描繪小電珠的伏安特性曲線，實驗把電流表改裝為電壓表，實驗測定電池的電動勢和內阻
第19周
實驗練習使用示波器，實驗多用表探索黑箱內的電學元件，實驗傳感器的應用
第20周
考試講評（第十章）9.1庫侖定律 電場強度，9.2電勢能 電勢差
第21周
9.3電容 帶電粒子在電場中的運動，實驗用描跡法畫出電場平面上的等勢面，11.1磁場，11.2磁場對電流的作用
第22周
11.2磁場對電流的作用，11.3磁場對運動電荷的作用，11.4帶電粒子在複合場中的運動
第23周
考試講評，12.1電磁感應現象 楞次定律，12.2法拉第電磁感應定律
第24周
12.3自感現象，12.4力、電磁規律的綜合應用，13.1交變電流
第25周
13.1交變電流，13.2電磁場和電磁波，考試講評14.1光的直線傳播 光的反射
第26周
14.1光的直線傳播 光的反射，14.2光的折射 全反射幾實驗，14.3光的本性及實驗
第27周
15.1原子結構 能級 15.2核反應 核能，考試講評
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