活動準備：小動物頭飾、音樂CD。
教學過程：活動過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的複述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問
提問：故事裏面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲説什麼了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲説烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
五、家庭作業（請家長輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
活動目的：
通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。
活動地點：各分園園區內
活動時間：20__年11月22日
活動前期準備：
1、出活動海報，分園張貼海報並進行邀約、登記工作。
2、園內環境的佈置。
3、《感恩的心》手語操老師的準備。
4、各分園準備糖果、製作感恩卡片。
活動對象：
新、老會員家庭（每組家庭不超過2位家長）
活動具體流程及內容：
一、手語操：感恩的心
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”……隨着音樂，老師表演手語操《感恩的心》。
二、講故事：感恩節的由來
從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶説出“爸爸媽媽我愛您”，“爸爸媽媽謝謝您”！增加親子互動。
三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖
準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲説出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。
活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置遊戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。
四、做遊戲：
親子游戲，遊戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體遊戲還是分齡遊戲。
五、動動手：製作感恩卡片
老師帶領寶寶一起製作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。
經費預算：
1、海報、卡片的製作
2、購買糖果
一、活動的目的。
我知道除了家人，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，感謝他們的勞動。用簡單的語言表達對周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻身，因為他們的付出，我們的生活越來越美好。
二、準備活動。
經驗準備：幼兒聽過或唱過《感恩之心》。
材料準備：環衞工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作錄像（可選擇1~2個），歌曲《感謝之心》。
三、活動的過程。
看視頻導入。
（1）提問（例如看護衞工人清潔街道的過程）：孩子們，你們看，他是誰？他在做什麼？
總結：環衞工人打掃地板，打掃垃圾箱。
（2）問題：如果沒有衞生的叔叔和阿姨們，我們的街道和垃圾箱，我們的社區周圍，我們的幼兒園周圍，會怎麼樣呢？
總結：環衞工人叔叔阿姨們為了清潔街道和社區，每天辛苦工作，我們應該感謝他們。
在生活中，為大家辛苦工作的人是什麼？
幼兒自由講述自己的理解。然後老師總結和評價幼兒的講話：感謝他們，尊重他們，珍惜他們的工作。
四、欣賞音樂《感恩之心》
請會唱的幼兒跟着唱，不會唱的幼兒跟着手掌拍。
五、活動延長。
幼兒回家後，向父母瞭解職業，知道父母不僅為自己的家庭支付，還為其他很多人提供了幫助。
感恩節，對於中國的孩子們應該是怎樣的一種存在？
在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節：
感恩節是一個表達謝意的日子。它引導我們去關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們。一個懂得説謝謝，知道表達感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、温暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有着和諧的關係。
所以讓我們抓住感恩節的教育，讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。
活動目標
1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物，能夠進行感恩節相關英文表達。
3、感受感恩節的故事（藍絲帶、你大我小等），懂得感恩，享受並參於感恩節的慶祝活動。
4、通過跟家長共度感恩節，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。
感恩節來歷介紹
1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒瞭解感恩節的來歷，並對西方文化作簡單瞭解。
2、對來歷瞭解後，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現。
感恩節節日教育
1、向幼兒介紹有關感恩節的來歷、慶祝方式、代表物等。
2、感恩節故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。
推薦故事：《你大我小》、《温情的獅子》、《藍絲帶》、《我是霸王龍》。
3、藝術活動：感恩節塗色、印第安人頭飾製作、火雞拓印。
推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。
4、播放並講解中央電視台《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。
5、製作感恩賀卡。
感恩倡議
感恩父母，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
兒時的牙牙學語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不捨的目光、千叮萬囑的話語……
也許這些事對我們來説太過於熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過於親密，親密得讓我們甚至無需想起！
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴！
感恩同事，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
保温桶裏誰已把水打好？滿地的垃圾誰已清掃？今天的“淘氣包”誰哄她（他)睡的覺？班級的環境佈置誰貪黑又起早？也許她（他）性情好，也許她（他）脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑！也許她（他）身材高，或許她(他）力氣小，可對待工作，那是一個字—“好！”
也許這些活幹得太多，你已無需言表；也許有些話説出來比不説更好， “滴水之恩，當湧泉相報”，建設和諧班級，誰也少不了！
值此感恩節來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來粧點！
“贈人玫瑰，手有餘香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿温馨。親愛的老師們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧！讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧！希望大家從現在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜；會珍惜的人，才能夠快樂！讓感恩節----感恩，快樂！
家長配合
1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節的意義以及介紹幼兒園感恩節慶祝活動。請家長跟幼兒一起準備裝扮所需的服飾——感恩節火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鍊等，並帶來好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享。
2、蒐集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，並將照片在大廳電視或者班級中循環播放。
感恩慶祝活動推薦
1、晨間接待：
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達謝意，讓他們感受到我們的愛。
2、感恩行動調查問卷：
發給幼兒感恩行動調查問卷，告訴家長感恩行動的意義，並做好記錄。週一寶貝為您捶捶背；週二寶貝為您洗洗腳；週三寶貝給您端杯水；週四寶貝送您一個吻；週五寶貝來表演。
3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會：
感恩節上午9點在多功能廳進行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。
4、“感恩讓我們更幸福”親情體驗活動：
時間：11月22日下午4:30
地點：各班級教師
負責人：班級班主任及教師
活動內容：
1、教師講解感恩節活動及其意義；
2、幼兒表演歌曲《Ten little Indians》
3、手語歌曲《感恩的心》，並在歌曲中間和最後向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺等長輩表達謝意。
4、請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你！（教師注意音樂及語言渲染）
5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人説一句話。
6、教師總結髮言並拍照留念。
5、感恩大餐及班級聯誼：
各班級可自行選擇聯誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現能力。
6、Thank you week：
將感恩周設立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，並説“thank you”，給人温暖。
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悦，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收穫，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
3.參與節日遊戲。
4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮製作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒製作的煙花裝飾舞台
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現！
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒摺紙(手機、帽子)手工製作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲説臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》
《蘋果豐收》《捏麪人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什麼方式傳播的？(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？
5)請你説出中國古代四大發明。
6)小動物的過冬方式有哪些？
7)請你演示幾個交警常用手勢並説出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？
9)小朋友，馬上就是20__年了，20__年是什麼年？你是屬什麼的？能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒遊戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
活動過程
一、欣賞話劇感恩節的由來
瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒製作《愛心樹》
七、感恩節宴會
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
目標：
1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
感恩節活動策劃：幼兒園感恩節活動
前期工作：
1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳：a。製作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；b。擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）
3、班級：a。各班級製作感恩節海報貼到醒目處；b。裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c。感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習；d。製作感恩賀卡；
4、感恩周：a。每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B。感恩行動：週一寶貝為您捶捶背；週二寶貝為您洗洗腳；週三寶貝給您端杯水；週四寶貝送您一個吻；週五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：a。全體師幼學習《感恩的心》手語表演；
b。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊；
c。準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d。製作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上（用於揭幕儀式）；準備剪綵的相關物品。
e。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衞生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。
F。告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動
當日活動流程：
A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。
B，9：00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C，9：10，主持人宣佈活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving！
E，集體（）表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F，美食小鎮鎮長（主任）上台互動，請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。
G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結束：
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（説、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！
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