撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標，小編在這給大家帶來2022年5.12護士節主題活動策劃方案最新(5篇)，歡迎大家借鑑參考!
一、活動主題：
天使展翅愛滿人間
二、活動意義：
護士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個患者，她們奉獻自己不求回報，她們用愛心、耐心、細心、責任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬户的幸福和健康擁有者的安詳。護士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時候她們的工作卻不被人理解。
護士節，讓我們對護士的工作有更多的瞭解，從而給予更多的理解、支持、配合，尊重護士，感謝她們的付出與關愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者“，為此我們要在這神聖的節日裏讓我們從事護理工作的或即將從事護理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個屬於她們自己的節日。
三、活動對象：
_學院化工與醫藥系全日制本科生
四、活動時間及地點：
報名時間：4月20日
截止日期：4月23日
知識競賽時間：4月25日，地點另行通知
五、活動形式與內容：
形式：閉卷考試
內容：包括《人體解剖》、《組織學與胚胎學》兩本書等的護理基礎技能理論知識。
六、活動流程：
活動準備階段：
1、準備考試試題並做成試卷。
2、由宣傳部製作海報宣傳，鼓勵大家積極參與。
3、系部同學到護理班發送通知。
4、安排人員收集參賽人員名單、聯繫方式。
5、申請活動場地。
6、安排好監考及審批人員。
活動開展階段：參賽者進行筆試，筆試過程中由學生會成員監考，試卷統一批改。
活動後期階段：
1、在宣傳欄公佈活動結果，並對獲獎的同學頒發榮譽證書，參賽同學加素質拓展分。
2、將試題答案發表到活動主要負責人的QQ日誌上給參賽同學查看。
3、新聞部撰新聞稿並上傳到學院網上。
七、活動規則：
與常規考試規則相同
八、活動分工
活動部：負責策劃、發放通知、監考、聯繫場地
學習部：負責聯繫老師出卷子及參加技能大賽的評委、監考
新聞部：拍照報道
宣傳部：編排海報做宣傳
九、獎項設置：
一等獎：二名
二等獎：四名
三等獎：六名
優秀獎：若干名
活動參與者可獲素質拓展分
獲獎同學將頒發部級榮譽證書
一、活動主題
以人為本，細節服務，深耕社區引領創新照護
二、領導小組
成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組
三、活動內容
(一)評選“優秀護士”活動。
(二)爭創“護士站”活動。
(三)開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽。
(四)召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
四、評選條件
“優秀護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續從事臨牀護理工作一年以上的護理人員。
2、熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻。
3、具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象。
4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評。
5、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著。
6、近一年未發生重大護理差錯事故。
一、活動主題
“以人為本，細節服務，科教引導，護理創新”
二、活動內容
1、評選“優質護理服務先進護士”和“優質護理服務先進科室”活動。
2、開展第二屆“杏葉杯”護理創新競賽活動。
3、開展“第三屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動。
4、開展以“中醫藥文化與優質護理服務”為主題的攝影作品展示活動。
5、召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
表彰內容：①20--年度護理技術三新業務
②20--年護理三基理論與操作考核前10名
③20--年夜班出勤前10名
④第三屆護理園地我最喜愛文章獲獎者
⑤“優質護理服務先進護士”和“優質護理服務先進科室”
⑥“杏葉杯”護理創新競賽獲獎者
⑦20--年度獲得市級以上表彰的人員
三、評選辦法和要求
(一)(護理單元)按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個(護理單元)限推薦“優質護理服務先進護士”1-2名及“優質護理服務先進班級”1個。
(二)申報“優質護理服務先進護士”與“優質護理服務先進班級”，需附1000字以內的事蹟介紹，於-月-日前報護理部，逾期視為自動放棄。
(三)第二屆“杏葉杯”護理創新競賽活動，由護理部統一組織，每個護理單元推薦1-3名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名、優秀獎10名。
(四)“第三屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動及“中醫藥文化與優質護理服務”為主題的攝影作品展示活動。由護理部統一組織，各護理單元按排好工作積極參與。
一、活動目標
通過開展“護士職業禮儀風采大賽”，將優美的儀表、端正的態度、親切的語言、優雅的舉止融入護理技術操作的每個環節，使護理人員在實踐中充滿自信心，營造出友善親切、健康向上的人文環境。
二、組織領導
為確保“護士職業禮儀風采大賽”的順利進行，成立領導小組負責此項活動的具體工作。
三、參賽範圍
全校院各臨牀科室
四、參賽內容
1、護士職業禮儀展示
遵照《20__年__開展“護理職業禮儀與行為規範”培訓考核和競賽活動實施方案》文件中的“護士職業禮儀評分標準”執行。
2、禮儀知識問答
3、風采展示
選手通過表演、展示將護士職業禮儀知識應用其中，情景題材涉及護士職業的各種場合，內容涵蓋護士儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進、拾揀物品、陪同引導、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括專科特色、人性化服務理念、服務、榮譽、成績等。
五、參賽規則
1、參賽方式：以科室為單位，小科室可聯合參賽，每個參賽隊隊員不少於6名，由護士長負責參賽人員的組織與培訓。
2、展示形式：各參賽隊的職業禮儀風采展示可以進行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂朗誦、行業技能展示、現場模擬、現場演練等形式，向全院醫護人員展示本隊的精神風貌。
禮儀知識問答：每隊必答，由1名隊員答題。抽籤選題，回答正確得0.5分，部分答對根據答對內容所佔題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識問答答案評分不能確定的由主評委裁定。
3、展示內容：主題鮮明、有特色，思想性強，內容健康、積極向上。
表演形式新穎有創意，場景設計合理，動作編排符合實際工作需要，體現護理工作內涵。4、比賽時間：禮儀風采展示在8分鐘內，禮儀知識問答在1分鐘內，總時間是9分鐘，超時酌情扣分。
5、評分標準：評委根據“--市石化醫院護士職業禮儀風采大賽評分標準進行評判、打分。
6、分值計算：評委當場打分，禮儀風采展示採用10分制評分，每個環節超過時限可酌情減分。
評委打分精確到小數點後兩位，若出現同分，則平均分精確到後三位，依次類推。計算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，最後累加平均分即為選手最後得分。7、參賽要求：比賽採取抽籤方式決定順序，不得隨意調整順序。
未按比賽時間到達比賽地點，延誤比賽的，視為自動棄權。所有參賽隊應按指定地點就位，不準隨意走動、喧譁或起鬨，尊重評委評分，文明觀看、參賽。
六、獎項設置
本次大賽設團體一、二、三等獎及優秀獎;另設禮儀獎和風采獎。
一、活動背景
在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%.於是，南丁格爾就潛心改善病室的衞生條件，並加強護理，增加營養。半年之後，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事蹟傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑑於南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展，因此被譽為近代護理創始人。南丁格爾1910年逝世後，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節”。
“5.12”為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在於激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、_藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。
護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事蹟，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們為培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧!
二、活動目標
1、瞭解護士節的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、瞭解護士的工作，懂得關心護士。
環境創設：在教室裏張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：瞭解護士節的來歷
1、你們知道5月12日是什麼節日嗎?請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎?
3、那你們來想一想為什麼會有護士節呢?(幼兒討論)
4、教師講述護士節的來歷。
幼兒聽聽是為什麼有這個節日的。活動二：瞭解護士的工作
(一)小朋友們知道護士阿姨上班要做些什麼事情呢?
快速聯想：
1、當小朋友生病時護士阿姨做些什麼?(打針、量體温等等)
2、請班上一個小朋友瞭解到的有關護士的工作講述給大家聽?
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
(一)今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿着怎樣的衣服?頭上還帶着什麼?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿着這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來説説她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽後評一評護士的工作是怎樣的?
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
(二)小朋友們要學會保護好自己的身體。
1、請大家一起來説説我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來説一説。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象。
1、現在我們共同閲讀護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
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