高中職業學期工作總結報告

工作總結是做好各項工作的重要環節。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看高中職業學期工作總結報告範文5篇，希望能幫助到大家!

高中職業學期總結報告1

這幾個月來，我認真學習貫徹黨的政策和精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級生物學科的教學質量有了大面積提高，現就將近期以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程。

構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一方面，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。

平時認真研究教材，多方參閲各種資料。力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對高一年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。老教師的生物課每一節，只要我有空，我都會去聽課，虛心向他們學習。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好。不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種競賽、小遊戲等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：工作總結

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心

理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

總之，幹了一些工作，也取得了一些成績，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高中職業學期總結報告2

時間飛逝，20__學期的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期度的工作小結如下：

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

二、專業知識、工作能力。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之餘，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

在一學期中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

回顧這一學期的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平台，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在着許多需要改進的地方。在今後的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

高中職業學期總結報告3

這學期，本人擔任高二年級教學任務，並且擔任高二二班班主任。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

本學期的各項工作已近尾聲，除了感歎時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業務上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的教學工作總結如下，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。

一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。跟隨學校領導到臨朐實驗中學、進行參觀學習，學習了他們的好的教學經驗，提高了自己的眼界，也充分認識到了自己的不足。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、認真搞好本職教學、教研工作

本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。在本學期末，我率先在高一年級開展了書法模塊教學。

學生積極性很高，在書法模塊教學中，我課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了書法的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。儘可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，在本學期搞好社團教學，使學生在課外之餘有所收穫。極大地提高了學生的藝術水平，為豐富校園文化，提高學校辦學水平，貢獻着自己的力量。總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。利用學校配置的照相機，積極配合其他部門的宣傳工作。在下半學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。在本學期我主要有以下工作：

1、9月舉辦汶城中學國慶書畫展。

2、11月帶領高一年級赴淄博峨莊進行寫生(9天)“眼中的色彩”學生寫生彙報展。

3、舉辦汶城中學合唱比賽。

4、12月組織舉辦汶城中學元旦聯歡會。

5、20__年1月舉辦元旦書畫展。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺，尤其是班主任工作、課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們汶城中學的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待於精益求精，今後工作中將更加兢兢業業。

高中職業學期總結報告4

本學期已接近尾聲，在校美術教研組的帶領下，通過這麼長時間的教學與學習，已基本完成本學期的教學大綱。針對高一新生，採用了“虛虛四步”的教學方法。在教學中，大部分學生取得了不錯的成績，同時，也驗證了“四步畫法”對於基礎學習繪畫是一種很好的教學模式。在本學期的教學中雖取得了一定的成績，但是還存在着一定的問題。

高中素描的學習是基礎性的學習，要求對學生的訓練應有層次、循序漸進、由淺入深的教學方法。所以本學期所安排的教學內容有：四步幾何形體，八開幾何形體，結構靜物，全因素素描靜物。本階段的學習主要掌握以下幾點：

一、培養學生良好的觀察方法

四步畫法要求學生整體的觀察事物，初學者最易犯的毛病是從局部入手，以致造成包括比例、結構、明暗、空間、透視等方面的錯誤。所以這個階段要求採用四步的畫法引導學生用正確的觀察方法，避免學生少走彎路。系統、科學的培養學生的素描認知力、觀察方法，明確素描表現的具體法度。正確的觀察方法，首先要解決透視問題，用透視的眼光觀察物體，掌握透視的變化規律，以及物體固有聯結—結構問題。解決如何構圖問題，正確處理畫面上的空間關係，把握畫面的細節特徵等;而後逐漸過渡到複雜的組合體、多角度地訓練學生正確的觀察方法，加強畫面的組織能力，對畫面中體現美感的東西進行重點描繪，集中感受對象鮮明的特徵，對無關緊要的細節加以捨棄，讓學生通過顏色控制畫面的秩序。

二、深入研究結構素描，培養學習興趣

在幾何體的基礎之上，加入結構素描靜物的練習。一方面，為了提高學生學習的積極性及興趣：另一方面，為了讓學生對透視進行充分地學習。結構素描是以研究和表現形體的結構為宗旨，主要以線的形式來表現形體的穿插及構成關係，而明暗素描主要採用明暗法，依靠空間透視原理(近實遠虛、近大遠小)來表現形體在空間中的諸多因素，主要特徵是以明暗調子來控制形體的結構關係、透視關係和空間關係的。素描規則告訴我們，沒有不講結構的造型藝術，也沒有不注重結構的素描，結構是各種體系素描的命脈，點、線、面、質感、量感是素描的要素。眼、腦的協調性，從而形成一個正確的觀察方法和表現方法，達到基本繪畫技法與美學觀念的統一。

三，建立良好的整體意識

整體意識的建立在繪畫領域中是一個很重要的因素，對學生將來的繪畫發展產生很大的影響。針對這一內容，安排了全因素素描的靜物寫生練習。

重點解決整體局部整體這一問題。對於初學者來説，一方面是加強對整體意識的理解，另一方面是在觀察和表現中關注整體關係，克服注意力侷限在某一個點上的不良習慣。整體存在於造型的各種因素裏，從輪廓到色調，從形體表現到空間表現無處不在。培養整體意識可從觀察事物入手，多觀察多比較，這樣才能明確各個事物之間的關係，以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體，貫穿於整個作畫的過程中，反覆比較，培養局部與整體關係的能力，建立良好的整體意識。

四、理解形轉色變，形色結合在畫面中的運用

對於初學者，他們的眼睛往往只看到物體外輪廓的形狀而忽略了內在的關係。這個階段就要求學生通過顏色的變化分析出形狀，根據形體的轉動區別顏色的層次。明確物體的形狀、比例、大小，同時還要克服平面描繪，對造型要有最基本的理解和掌握。“方形”和“方塊”是不一樣的，方形是一個平面，而方塊是一個體積。

學生雖取得一定的成績，但還是存在一些普遍的問題：

第一：課程安排上及階段要求上存在以下問題：

1、按教學要求，本學期要走到石膏像四部練習。

但是，只有10名學生畫過了，大部分學生還沒有接觸。出現此問題的原因是：前一階段的課程過於寬鬆，花費時間過長。導致很多學生出現沒有目標，盲目的學習的現象。

2、課堂教學出現安排不夠合理，教學目標不準確。

第二：學生狀態問題：

作為高一新生，正處於衝動的年齡。很多學生的思想搖擺不定，甚至不明白學習的含義。特別是學藝術的學生，入學時抱着一種僥倖的心裏，真正面對藝術學習時一旦出現困難就容易退縮。針對這一問題需要長期的對學生進行思想教育及藝術教育。

素描是表現或再現對象的最基本的繪畫形式。作為基礎素描，掌握四部畫法的方法和手段，理解光影色調，忽略邊緣輪廓線和明暗交界線，用顏色去分析觀察形體。用理性指導觀察，用觀察豐富理性，把素描建立在理性的認識上，從而達到素描的完整性。

我們高中素描基礎教學任務之艱鉅可想而知，既要根據實際情況發展學生的個性和審美能力的培養，也要提高其紮實的造型能力和對現實的表現力，同時還要提高教師自身更廣泛的興趣和愛好，來融入到平時的教學中提高自身的藝術素養。

以上幾點是我對本學期教學及學習的總結與反思，尚有很多不完善的地方還需要繼續努力。

高中職業學期總結報告5

一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(5)班、(6)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度

熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。

二、認真探索業務，努力提高自身理論素質

作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、並積極參加北京大學中國小教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閲資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。

三、加強教學基本訓練，搞好常規教學

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點範圍，紮實備課。我在備課時，採用網絡、教材和教案等相聯繫的方法並用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，瞭解孩子的實際水平，對症下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓孩子“感興趣”，使孩子在語文學習中享受學習的樂趣，培養孩子的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論後，我結合孩子實際，採用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、孩子為主體、訓練為主線的'原則，努力調動孩子的積極性，極大地激發孩子的學習興趣，讓孩子在愉悦中學到知識，提高能力。發揮孩子的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。

教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之餘，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文知識、閲讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以瞭解孩子對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高孩子的作文水平，堅持兩週批改一次大作文，批改時全批全改。全面瞭解孩子的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高孩子的寫作能力。

考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步瞭解孩子對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到孩子的缺陷，有利於更好地促使孩子在平時下功夫，鞏固了孩子所學，也讓教師對孩子學習情況瞭解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。

四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思

除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。

五、存在的不足

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由於參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待於進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、孩子底子上還要進一步加大力氣繼續深入。

六、下學期設想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強孩子的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。