第一篇：防災減災 彙報材料
一年來，綠園社區在團黨委的正確領導下，在社區轄區各居民住宅小區、廣大居民羣眾的大力支持和積極配合下，結合社區實際情況，以黨的十八大精神為指導，深入開展科學發展觀，大力開展綜合防災減災工作，取得了一定的成效，現彙報如下：
一、深入紮實地開展工作，綠園社區綜合防災減災工作富有成效。
(一)、加強組織建設，建立防災減災的長效機制。一是成立社區綜合防災減災工作領導小組，由社區書記雲濤為第一責任人，負責社區開展各種防災減災的領導、指導工作;二是建立社區自然災害事件處理領導小組。由社區黨支部書記、主任牽頭，社區工作人員配合協調處理各種災害發生事件;三是社區健全防災減災組織網絡圖，在宣傳欄公佈。
(二)、加強制度建設，有計劃、有步驟地開展工作。為確保社區防災減災工作順利開展，社區着手製定了各種制度，明確職責。
1、社區綜合防災減災工作制度、職責;
2、社區自然災害應急救助和演練預案;
3、社區應急救援隊伍工作職責;
(三)加強宣傳教育，營造濃厚的防災減災氛圍。
在社區宣傳欄張貼防災減災宣傳海報，社區充分發揮教育場所作用開展講座、知識競賽問答等多種形式的宣傳教育活動。通過廣泛宣傳活動，使綜合防災減災知識進家庭，貼近羣眾，貼近生活，大大增強羣眾防災減災的意識。
(四)社區防災救災工作取得成效。
社區全體工作人員全力以赴、團結奮戰，緊密按照上級部門的部署，全心全意為居民服務。
二、立足長遠，進一步提升我社區綜合防災減災的能力和水平。
(一)立足長遠，加快社區防災減災體系建設，堅持長與短，緊與鬆、急與緩相結合，統籌兼顧，合理安排，不斷提升社區綜合防災減災能力的實際舉措。
(二)加強宣傳防災減災科普知識，宣傳防災減災工作好的經驗和做法，提高全社會的減災意識，使防災減災成為人民羣眾的自覺行為。
(三)進一步修改和完善以防災減災應急預案為主的各項規章制度，使防災減
災工作走向規範化、制度化和法制化軌道。
(四)加快防災減災應急體系隊伍建設，推進防災減災工作信息化，網絡化管理。
(五)加大防災減災經費的投入，確保工作的正常開展。
第二篇：後西溪社區防災減災彙報材料 邱一丹
強化防災減災能力 創建和諧示範社區
--- 後西溪社區創建江蘇省綜合減災示範社區彙報材料
我們後西溪社區成立於2014年7月，由東大街、迎溪橋等5個居委合併而成。社區成立之初，就堅持“以人為本、和諧温馨、愛我社區 共創一流”為宗旨，着眼於“樹一流形象、展一流風采、建一流社區”的總體目標，不斷提升社區各項工作水平，積極探索服務居民的新思路、新舉措，贏得了廣泛的羣眾基礎，獲得了“無錫市關工委先進集體”、“無錫市市級老年人協會先進”、“無錫市關心下一代先進集體”、“無錫市殘疾人工作五星級社區” 、“崇安區學習型先進集體”等一系列榮譽。
近年來，面對5.12汶川地震、4·14玉樹地震、7.23動車事故等頻發的天災人禍，我社區緊緊圍繞“減災從社區做起”這一主題，以事務工作站為平台，開展了以防火、防盜、減災、安全等為重點的綜合整治工作，取得了初步成效，先後被評為“ 無錫市和諧示範社區”、 “ 無錫市和諧示範社區”、 “崇安區安全生產先進社區”、“無錫市崇安區2014年度社會治安安全社區”、 “無錫市舊住宅區整治改造工作優勝單位”（獎牌），創下了三年無生一起較大的安全、災害事故和穩定、治安事件發生的優良記錄，居民羣眾的安全度、滿意度和幸福感連年提升。
2014年，我社區實際投入“全國綜合減災示範社區”創建資金10000元，進一步健全和完善了社區災害應急管理工作體制與應急預案，從制度管理、設施配套、宣傳教育、消防隊伍建設和
應急演練等方面將社區防災減災工作落到實處，為平安社區、文明社區、和諧社區等各項創建工作奠定了基礎。現將創建工作總結如下：
一、 突出組織領導，使創建工作形成合力中有序開展
我們覺得，創建工作能否有序開展，能否取得預期目的，能否成為有效提高羣眾防災減災能力，組織領導是關鍵，領導重視的程度決定了活動開展的深度。為此，我們在活動開展之初，以書記陳敏敏為組長的防災減災領導小組，建立了每兩人任責的鑄冶巷小區（延安新村）、迎溪橋小區、日暉巷小區（西大街）、五姓巷小區（後西溪）四個片區的綜合管理體系，並設有風險評估、災害預警、醫療救治、後勤保障、宣傳教育、志願者隊伍等八個管理小組，切實健全防災減災組織網絡，完善綜合減災工作機制，最大限度減少人員傷亡和財產損失。
領導小組成立後，確立了創建工作的各項工作目標計劃，完善制訂了一系列日常工作制度和落實、檢查、考核實施辦法，分工明確，責任到人，迅速開展了各項基礎性工作，排查出各類隱患4項，同時將脆弱人羣（老年人1223人，未成年人268人、殘疾人48人、孕產婦14人）實施分類管理，建立了以領導小組為核心、駐地單位和社會多方參與的防災減災應急協調聯動機制，全面推動了社區綜合減災創建工作。
二、立足社區實際，在激發熱情中有形開展
我們認為，要想搞好綜合減災示範社區創建工作，陣地建設
是基礎。為此，我社區根據自身特點，對轄區位、小區花園和空地進行了合理規劃，科學設置了固定避難場所和臨時避難場地，並在每個樓道張貼了逃生示意圖；各小區門口設立了安全出口標記，每幢樓設置導向標誌，每個小區配備消防栓及配套設施。社區現有五個居民避難救助場所，總共可容納人數1500名。同時，同時建立應急物資庫，儲備物資包括飲用水、藥品、衣物毛毯、救生工具等21類應急物資。社區還有專人負責定期看守物資庫，防止物資受潮、失火、被盜，所儲備物資也要按規定時間，及時更新。此外，社區還按照高起點、高標準要求裝設的“社區綜合減災室”，既是防災減災普及教育基地，同時又是防災減災物質儲備庫。室內設有先進的電教設備，長年展放防災減災科學知識電教片和知識圖版，內容深入淺出、寓教於樂、通俗易懂。室內同時儲備有藥品、棉被、救生工具等21類應急物資，種類齊全，可保證關鍵時刻調運迅速，物資充足，滿足社區各種突發事件的需求。轄區內重點防範部位全部裝有視頻監控探頭，成為維護社區治安秩序、打擊震懾治安犯罪的有力武器。
三、發揮自身優勢，在樹立亮點中有效開展
我們認為，創建工作的開展離不開好的形式和載體，如果載體的磁性作用得到充分發揮，可以起到事半功倍的效果。為此，我們發揮了社區的優勢力量，在注重實效的基礎上，突破傳統的創建模式，走出了自己的特色減災之路。
一是依託堅實的羣眾基礎，讓志願者隊伍成為生力軍。我們認
為，創建工作必須充分發揮民眾的自主性。為此，我社區在對弱勢羣體如殘疾人、獨居老人等居民，逐一登記造冊的基礎上，成立了“社區志願者”、“應急救助小分隊”、“樓長”三支機制成熟、人員齊整的隊伍，並對其進行培訓，以居民小組為單位，組織減災自願者，分別結成減災幫扶對手，一旦有災情，各務其責，使弱勢羣體安全問題有保障。能夠及時得到救助和妥善安置保證全民安全，減少災情損失，也促進和諧社區建設。此外，社區還成立了投入專項資金，成立了專門的巡邏隊伍，為他們準備專用的喇叭，錄入提醒居民提高防災意識的錄音。在進行治安巡邏的同時，達到了宣傳教育，使防災成為一種自發的口號。
二是依託社區報，讓宣傳教育有聲有色。我們認為，防災減災，必須把“防”字放在首位，拓寬宣傳渠道，創新宣傳方式。為此，針對居民迫切需要減災知識學習的需求，發放減災知識小卡片；利用小區內宣傳櫥窗張貼宣傳防災減災宣傳畫；在廣受居民喜歡的社區報《西溪之音》中編制社區減災防災專刊，每期刊登一類災種的避災知識，並定期贈發社區減災專刊；在社區qq羣和新開通的社區qq空間上專設防災減災專欄，不間斷的轉載防災減災知識。此外，我們還印製了《後西溪社區居民綜合減災應急疏散（避難）手冊》，圖文並茂、通俗易懂地向居民解答突發公共事件時應採取的應急手段，幫助居民有針對性的防災減災。
三是依託活動陣地，讓防災減災知識成為 “必修課”。我們認為，綜合減災示範社區創建是一項新工作、新考驗，因社區而異、因居民而異。這就要求我們必須內練硬功，自我加壓。為此，社區總結經驗，結合人羣實際，開展了一系列形式多樣的宣傳教育
活動。依託市民學校、黨校、人口學校、家長學校等教育陣地，對社區居民開展火災、颱風、雪災、雷電等常見災種的減災知識培訓，普及最新的防災減災知識。利用社區文化宣傳機構和場所，寒暑假期間開展青少年減災教育活動，展現社區減災教育進課堂風采面貌。結合每年的5.12國家防災減災宣傳日和寒暑假，組織一次大型宣傳活動，確定每半年組織一次培訓活動和大型應急演練活動。注重針對不同季節開展主題科普宣傳，在春季傳遞流行病防治知識，在雨季宣傳抗澇知識，在乾燥冬季發放防火備忘。開展以活躍社區減災文化生活為主要內容的廣場文藝活動，將發生在社區裏的真實災害事件改編成小品、説唱演出，以事喻災、以案釋災、以藝示災，組織好減災宣傳進家庭、進商户、進工地等主題活動。
防災減災工作是一項系統工程，社區將以此次創建防災減災示範社區為契機，堅持夯實防災減災各項基礎工作，調動居委會、物管服務站、轄區單位各方面力量積極做好安全排查工作，將安全隱患消除在萌芽，為居民羣眾創造了安全穩定的生活環境。
第三篇：國小防災減災活動彙報材料
後古國小防災減災活動彙報材料
為了提高學生的安全防範意識，我校組織全體教師學習有關文件精神，開展了以防災減災為主題的各項活動，普及了有關防災減災的知識，增強了學生防災減災的意識，激發了師生積極參與防災減災的積極性，提高了學生對災害的防禦和自救互救能力，使學生的防災減災的意識和知識有了明顯增強。現將具體工作彙報如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，緊緊圍繞“防災減災”主題，大力宣傳應急知識及有關法律法規，普及防災減災基本知識和防災避險、自救互救基本技能，積極組織開展形式多樣、內容豐富的防災減災宣教活動，深入推進防災減災知識進校園、進課堂工作，切實提高學生防災減災意識。
二、成立防災減災工作領導小組
組長：張來友
副組長：王慶文
組員：各班班主任
三、廣泛宣傳，開展系列活動
1、召開教師會議，宣傳佈置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、對全校師生進行了安全教育講座。
3、組織教師對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
4、每班發放一份《國小生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。
5、開展自救自護的主題班會，重點防溺水、防火、防雷擊、防食物中毒等安全教育。
6、開展《上下學自我保護》三字經背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標準）
7、開展演練。廣播室內突然傳出警報聲，少先隊黃老師緊急通報學校發生火災，請同學和老師馬上撤離。同學們已在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，迅速到操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。
四、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。
4、 創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重於泰山”的良好氛圍。
我校通過開展“防災減災主題”系列活動，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
後古國小防災減災活動彙報材料
後古國小
2014/5/16
第四篇：社區防災減災工作彙報材料
社區防災減災工作彙報
近年來,世界各地自然災害不斷，在痛定思痛之後怎樣在大災大難之際提高羣眾的自我救護意識和技能，成為當務之急。尤其在災難中，普通老百姓的自我救護意識和能力比較弱，造成的傷亡比較高，所以怎樣有效提高轄區居民防災救護知識，幫助居民克服災難來臨之際的心理恐慌，提高生存率，成為我們面對和思索的問題。
針對目前存在的問題，我社區的防災減災工作在上級部門的正確領導下，認真貫徹省、市“減災進社區”的指示精神，加快防災減災進社區步伐，增強全民防災減災的意識，減少災害造成的損失，保護人民生命財產安全，維護社會穩定，構建和諧社會，作了一定工作,現將工作情況總結如下
一、領導高度重視，組織機構健全
路子鋪位於秦淮區東南部，東依城東干道，南臨卡子門廣場，西接土城頭晨光路，北靠雨花橋外秦淮河畔。佔地面積約有6萬平方米。社區高度重視防災減災工作，成立了以書記、主任葛燕為組長的防災減災領導小組，社區劃為六片（路子鋪小區、雙橋門小區、土城頭小區、南城美境小區、居易時代小區、萬竹園小區）每片設立信息員，轉移疏散引導員，應急搶險隊員，醫療救助人員，疏散志願者，為最大限度減少人員傷亡和財產損失，制定和完善社區應急救助預案，對弱勢羣體的救助措施，進一步規範災害應急行為，提高災時應急反應能力和救災工作水平，切實保障好災民的吃、穿、住、醫及災後重建工作，維護災區社會穩定，促進社會和諧。
二、宣傳工作到位，羣眾知曉率提高
為提高居民防災減災能力，增強居民防災減災意識，減少災害造成的損失，保護人民生命財產安全，社區制定減災教育工作計劃，開
展了形式多樣的防災減災宣傳教育活動，利用公益廣告牌、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地,營造濃厚的社區防災減災宣傳氛圍。把5月12日“防災減災日”作為“社區防災減災宣傳日”，在社區開展減災宣傳，發放宣傳資料，開展防災減災知識答題，增強社區居民的減災意識，強化宣傳力度。
三、開展防災減災活動，提高災害應對力
社區利用轄區內的營養學校操場空地設立災害應急避難場所，樹立明顯的應急標誌和指示牌，社區器材室配備了消防救生器材，每年組織志願者和居民開展防災減災演習，提高居民抵抗災害的能力，災害來臨時，社區組織居民，積極應對災害。如今年冬季遭遇的雨雪冰凍的襲擊，來勢洶猛，持續時間長，20多天的低温冰凍天氣，使路面嚴重結冰，我社區組織減災志願者一起，頂風鏟除冰雪，為孤寡老人和困難羣眾送醫送糧,保證居民正常生活。
社區的減災防災活動，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“執政為民、為民解困”為宗旨，以最大限度減少人員傷亡和財產損失為目標。通過開展防災減災活動，維護社會穩定，促進社會和諧。
第五篇：國小防災減災活動彙報材料
***國小防災減災活動彙報材料
為了提高學生的安全防範意識，我校組織全體教師學習有關文件精神，開展了以防災減災為主題的各項活動，普及了有關防災減災的知識，增強了學生防災減災的意識，激發了師生積極參與防災減災的積極性，提高了學生對災害的防禦和自救互救能力，使學生的防災減災的意識和知識有了明顯增強。現將具體工作彙報如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，緊緊圍繞“防災減災”主題，大力宣傳應急知識及有關法律法規，普及防災減災基本知識和防災避險、自救互救基本技能，積極組織開展形式多樣、內容豐富的防災減災宣教活動，深入推進防災減災知識進校園、進課堂工作，切實提高學生防災減災意識。
二、成立防災減災工作領導小組
組長：***
副組長：******
組員：****** ***
三、廣泛宣傳，開展系列活動
1、召開教師會議，宣傳佈置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、對全校師生進行了安全教育講座。
3、組織教師對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全
隱患立即整治。5月25日，我校全體教師帶領高年級學生對東校牆部分腐朽根基進行了加固。
4、(來自好範 文網：)每班發放一份《國小生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。
5、開展自救自護的主題班會，重點防溺水、防火、防雷擊、防食物中毒等安全教育。
6、開展《上下學自我保護》三字經背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標準）
7、開展演練。廣播室內突然傳出警報聲，少先隊姜老師緊急通報學校發生火災，請同學和老師馬上撤離。同學們已在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，迅速到操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。
四、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。
4、 創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重於泰山”的良好氛圍。
我校通過開展“防災減災主題”系列活動，大大加強了對學生的
安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
**鎮***國小
2014年5月25日
蒙田範文網