民主生活會個人對照檢查材料大綱

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在省工信委的正確領導下，我與班子成員緊密團結，帶領全校教職工經過多年努力，學校各項工作取得了長足發展。但我個人在工作及政治思想、黨性修養等方面還存在許多不足, 現按照省工信委《關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動督查組工作方案的通知》通知要求，結合自身實際情況，對工作作風、工作實績、廉潔自律等方面進行了深刻剖析和對照檢查，現總結匯報如下：

一、存在的問題

 （一） 政治理論學習不夠深入

特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的論述沒有完整的、系統的研讀,僅僅學習了理論的表面,沒有深入的挖掘理論的內涵,沒有把握這些理論的精髓，缺乏刻苦鑽研精神,學習過程中只是讀一讀,聽一聽,沒有認真的思考,再加上業務工作繁雜,自學時間少,因而理論學習缺乏系統性、整體性,只是泛泛的學,零散的學,學習深度不夠。

（二） 開展批評與自我批評不足

黨的批評與自我批評,多年來,一直是提高黨員素質的一項有力武器,而我在平常的工作中沒有很好地利用這一武器,很少批評別人, 對自己批評更少。

（三） 堅持制度不夠

雖然學校制定了各項規章、制度,但是沒有按照制度嚴格要求和執行,如工作中部分職工推委扯皮、敷衍塞責、得過且過的現象時有發生,職工遲到、早退現象也常有發生,這些都需要進一步嚴格要求,規範管理。

（四） 工作中還存一些不到位的現象

平時忙於事務多，深入師生少，對工作安排部署多，檢查落實少。在關於黨務工作上，自己主動參與的較少，投入精力不多。

二、存在問題的原因

一是對理論學習重要性認識不深。理論上成熟是政治 上成熟的基礎。面對當今世界局勢的深刻變化，自己在思想上對政治理論學習重要性認識並不到位，既存在“學習理論與具體工作關係不大”的思想，也存在“工作忙沒時間學”的思想，因而對學習缺乏主動性和系統性，沒有正確處理好工作與學習的關係，對學習抓得不緊、不力、不深入。

二是宗旨觀念樹得不牢。主要原因有，一是認為自己有在中職學校生活、工作多年的經驗，與師生的聯繫應該是緊密的，對師生的感情是深厚的，走向領導崗位後，沒有把對師生的樸素感情上升到一切依靠師生，全心全意為人民服務的根本要求上來；二是領導理念偏差。總認為行政領導工作的重點應該在統籌全局、謀劃學校發展等方面，具體落實工作應該由分管領導負責。同時，也擔心管得過多、過細，會影響分管領導和部門領導的積極性，因而，對某些工作指導的不夠具體。

三、努力方向及整改措施

針對以上問題,我將從以下方面積極努力,切實提高:

（一） 強化理論學習,提高自身素質

把講學習擺在事關講政治、講正氣、堅定理想信念的高度來認識,切實增強理論學習的緊迫感和責任感。每週堅持自學馬列主義、毛澤東思想、鄧小評理論、“三個代表重要思想”以及黨的路線、方針、政策,堅持記錄學習筆記,撰寫學習心得,努力掌握其精神實質,時刻保持清醒的政治頭腦,堅持正確的政治方向,堅定正確的政治立場,樹立正確的政治觀點。同時認真結合實際努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

（二） 堅持不懈的改造世界觀,加強黨性鍛鍊,提高黨性修養

一是努力增強黨性,胸懷共產主義遠大理想,勇於開拓,積極進取,誠心誠意為人民謀利益,吃苦在前,享受在後,克己奉公,多做貢獻。二是繼承黨的優良傳統,發揚艱苦奮鬥精神。三是在黨內生活中講黨性、講原則,積極開展思想鬥爭,認真開展批評與自我批評,弘揚正氣,反對歪風,堅決抵制各種利益誘惑,始終牢記為共產主義奮鬥終生的誓言,努力進取,不斷開拓。四是自我糾正、自我完善、自我提高,堅持從實際出發,自覺克服“怕”的思想、“滿”的觀念、“等”的意識、“惰”的狀態、“浮”的作風、進一步增強大局意識、責任意識、創新意識,艱苦奮鬥,埋頭苦幹,以實際行動,切實抓好工作。

（三） 強化制度,嚴格管理,切實提高管理水平

一是認真健全、完善各項規章、制度，使執法行為嚴格化、規範化,堅決杜絕有法不依,違法不究現象的發生。二是切實加強職工的管理體制,明確職責,責任到人,形成一級抓一級,層層抓落實的良好局面。

（四） 查找不足,切實整改,認真解決工作中的不到位現象

一是對各項工作定了就幹,説了就算,責任到人,同時加強監督檢查力度,實行定期檢查,和不定期抽查等措施,全面推進各項工作積極開展。二是加強對重點工作的督察力度,對不辦、遲辦、託辦、或辦理不力,造成嚴重後果的,給予嚴肅處理,對工作中推委扯皮、敷衍塞責的要予以批評、警告。三是精打細算,加強財務管理,認真審批各項開支。

總之,在今後的工作中,我將一如既往的積極進取,長抓不懈的搞好工作,認認真真的學好理論,團結協作的帶好班子,全面推進各項工作深入開展!