一、學習、認識和工作中的問題
1、對照主題教育的學習要求，自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想還存在不深不透、需要繼續補課的問題。主題教育以來，本人積極參加各種類型的學習活動，包括聽報告、集體學習、集體討論、業餘時間自學等，但是，捫心自問，學習過程還是形式多於內容，滿足於學習活動到場了參加了、學習材料看了讀了、學習筆記抄了寫了、彙報材料寫了交了，學習深度不夠，學習質量不高，需要在學習深度和質量上補課。
2、對照黨章“堅持黨的羣眾路線，堅持從羣眾中來、到羣眾中去，善於做好新形勢下的羣眾工作”等方面的要求，自己的思想認識還不夠高，服務意識不夠強，自以為是比較嚴重。本人常年承擔國際交流學院本科生《經濟學》、經管學院博士生《經濟學前沿》教學任務，擔任經管學院2個班級的班主任，但是，平時上完課後直接走人，與同學交流溝通少，指導學生深入學習、分析和解決實際問題不夠；擔任班主任，聯繫班級和同學的時間、精力投入不足，只是按照程序參加班級會議，安排面上工作，深入班級瞭解學生學習、生活狀況不夠，指導學生學習、實踐不夠。在“雙一流”工作中，雖然徵求了不少學院老師和領導的意見、建議，但也是滿足於問過了、知道了、夠用了，徵求大家意見、建議不夠全面，工作水平和質量還不夠精準。
3、對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》“是否堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政”方面的要求，主觀上還不夠重視，日常工作中忙於幾近無休止的繁瑣事務，無邊無沿地看文件、寫材料、寫總結、寫報告，深入學院進行學科建設調查研究不夠，學習先進高校的先進經驗不夠，聽取各方意見不夠充分，工作浮在面上，難以紮下根去，真正地瞭解和解決問題。
4、對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》“是否勇於開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力”方面的要求，自己思想上的擔當不夠，工作中甘當老好人、和稀泥，面對各個方面的工作缺陷不敢説、不願説；照顧自己面子，不敢正視自己工作上的缺點和差距，開展批評和自我批評不夠。
5、對照《中國共產黨紀律處分條例》“是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義”方面的要求，自己存在心浮氣躁、急於求成，深入分析和研判形勢下功夫不夠，對工作困難認識不足，對工作要求定位不高等問題，學科建設、教學研究、教學質量監督等有的工作安排偏重會議、通知等形式，深入學院調研、研究解決問題的有效辦法與措施不夠，工作執行力受到一定影響。
二、個人問題原因剖析
導致上述一系列問題的原因是多方面的，外因是事情多、工作忙，內因是思想認識不足、服務意識不強、存在依賴心理。
1、思想認識不足。自己一貫認為，中國共產黨是世界上最先進的政黨，中國共產黨的制度設計（黨章）是世界上最先進最科學的制度設計，前後左右相互對比，我們黨是戰無不勝的黨，沒有哪一個政黨能夠威脅我們的生存，因此，對於我黨面臨的政治危險性認識不足，進而對主題教育的深刻意義認識不足，學習也就不深刻、不主動、不求實效。應該認識到，我們黨的真正敵人正是我們自己，黨員領導幹部不學習、不提高、不進步，就會自己打敗自己，置我黨於危險境地，甚至是亡黨亡國。
2、為人民服務意識不強。為人民服務是我黨的宗旨，也是我黨的初心，但是，自己認為，周圍的師生工作、學習、生活都很好，老師們、同事們工作積極努力、成績卓著，同學們學習進步、天天向上，大家都安居樂業、生活幸福美滿，沒有什麼需要特殊照顧的人和事，為人民服務找不到切入點和入手之處，導致為人民服務只滿足於本職工作，為大家解決工作、學習、生活上的困難少。
3、心存依賴。我校辦學歷史悠久，110多年的辦學底藴成就了我校健全的管理體制、勤勞勇敢的工作作風、嚴謹紮實的文化傳統；我校全體領導政治站位高遠，頂層設計科學，運籌帷幄決勝千里；全體工作人員工作敬業，執行力強。本人身處於這樣一種優越環境之中，形成了較為強烈和明顯的依賴感，重大發展事項依賴學校領導決策指導，日常工作事務依賴同事們幫襯，自己不利和奮鬥不夠。
三、下一步的整改措施
1、加強和改進政治學習。進一步提高政治學習認識，用習近平新時代中國特色社會主義思想充實和武裝自己的頭腦。多利用業餘時間，讀原著、學原文、悟原理，把政治學習提高到一個新水平。
2、增強為人民服務宗旨意識。調整和優化工作時間分配，利用休息時間加強與班級和同學聯繫，多過問他們的學習和生活，幫助他們及解決學習和生活困難。工作中，多去學院向一線專家和老師學習，爭取各學科專家和老師的更多指導和支持。
3、深入學習黨章黨規，以黨章黨規作為有力武器，大膽開展批評與自我批評。調整工作思路，減少會議和通知，深入學院面對面研究工作，提高工作時效性。科學把握國家一流學科建設發展動向，為各個學院衝擊建設國家一流學科提供更好的服務。
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