不玩手機的保證書通用多篇

不玩手機保證書 篇一

x月x日，在工作中，我不僅沒有認真工作，還偷偷玩手機，被發現在領導。在過去的幾天裏，我認真深刻的自我姿態反映，他們的行動是一個深深的內疚和焦慮，在此，我想所有領導人作出深刻檢討，我想了幾天，以反映上向領導報告的結果如下：

通過這件事，雖然我覺得這是一個偶然的事情，但它也是很長一段時間，放鬆對自己的要求，和寬鬆的工作要做風的必然結果，也與我們的時代-----培育新的，文明的，後面的方向相反。經過幾天的反思，我自己的成長經歷了多年的工作，並詳細分析的回憶。只記得去上班，我問他們仍然相對較高，並且總是能夠符合有關法規和規章，在努力完成工作。但近年來，由於工作逐漸走上正軌，而他砍1單位都比較熟悉，特別是領導的關心和幫助我讓我感到温暖，但也開始慢慢放鬆了對自己的要求，而是，認為他們都做得很好。因此，發生這種情況，使我不僅覺得自己的恥辱，更重要的是，我覺得對不起領導對我的信任，愧對領導的關注

同時，在這種情況下，我也認為他們在工作中的責任意識仍然非常缺乏。大家都知道，必須有一個服務行業的行為規範，工作時間，我開始吃種子，這充分説明，我認為沒有注意方式和手段的工作，這也説明，我沒有足夠的其工作的責任意識，也沒有他們更好地工作，沒有去他們的思想新的水平，為動力。在他們的心目中，依然存在，只是與思想混日子處理。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，是一個非常糟糕的跡象，如果不及時的領導，並問自己一些自我反省，並允許自己放縱和發展，那麼後果是極其嚴重的，可以不甚至想象會發生什麼錯誤的工作。因此，本人深感痛心的同時，我感到很幸運，覺得他的時間的覺醒，這在我今後的生活道路上的增長，無疑是第二個關鍵的轉折點。因此，在此，我作出檢討的領導，也向您表示衷心的感謝。

此外，我也看到這種不利的影響，如果在工作中，大家都喜歡我，是一種懈怠，不小心，怎麼能工作時間來執行。做到這一點。此外，如果在我們這樣的非組織性和紀律，表現欠佳的不文明的文化形成的集體頭，我們的工作將是不可能的，以完善的服務僅僅是紙空談。因此，這一事件的後果是嚴重的，是壞的。

這一事件的發生，我知道，無論怎樣不足以彌補自己的過失。因此，不管多麼嚴格的領導嚴懲我，和我沒有任何意見。同時，我問領導給我一個機會，讓我可以通過自己的行動來表達自己的覺醒，加倍努力，為我工作的單位的工作做出了積極貢獻，請相信我的領導者。

不玩手機保證書 篇二

尊敬的校領導、老師：

首先致以我誠懇的歉意。由於昨天晚自習，玩手機被值班老闆沒收。經過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班幹部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事後沒有及時向老師道歉、並認錯。

這幾點我都深深的反思過，並嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以後不會在上課期間公然玩手機，做與課堂無關的事，認真學習，尊重老師，團結同學。並請老師及全班同學一起監督我。

最後，我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝！

簽名：

日期：年月日

不玩手機的保證書 篇三

尊敬的老師

今天，我懷着愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！ 我以後上課注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機．平時對這類事情認識不深。導致這類事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。 我真誠地接受批評，我保證以後上課不搞小動作。不玩弄手機，認真上課！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

不玩手機保證書 篇四

XXX:

本人因在寢室熄燈之後還在玩手機，被老師沒收了手機，至今我很後悔，我以後再也不在寢室玩手機了。

我在此向老師和同學們保證。我以後再也不在寢室玩手機了，希望老師能給我一次機會。

XXX

20xx年X月XX日