“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝出了教室，像剛衝出籠的小鳥。我和幾個要好的夥伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談論起“國家大事”來。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發新專輯了，張傑要拍電視劇了……這些都是我們談論的話題。這時，幾個男生也湊了過來，大概是聽到我們在談論他們偶像的消息，過來湊個熱鬧。
“1，2，3……”在幹嘛呀，這麼熱鬧？原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅着胡雨欣就要超過我了，心裏頭着急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來要找我“報仇”，這時我早已經腳底抹油——溜之大吉了。她在操場上追着我跑，我大聲嚷着：“哎呀，別追了！我錯了，錯了還不行麼？大不了算你贏！”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心裏不住的念：好險好險！
在課間我們還經常在一起討論數學題。上節數學課，老師留了一道題，讓下課同學們在一起討論。一下課，我叫了幾個數學好的女生在一起討論。“哎呀！不對不對！不是這樣寫的！”“就是這樣寫的！”在一陣爭吵過後，這道題就被我們解決了。同學們的臉上也露出了笑容。
這就是我豐富多彩的課餘生活，每天都與快樂相伴。
“噹噹噹”，下課鈴響了。同學們飛快地跑出教室，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的丟沙包……而我卻去跳繩。
我最喜歡的課外活動就是跳繩。跳起繩來眼睛亮了，渾身也舒服了，精神更足了。我不但在學校跳，回到家也跳，晚上在路燈下還跳吶。沒有人給我掄繩子，我就拉着媽媽幫我掄。
説起跳繩來還有一段小故事吶！以前，我不好好吃飯，個子也長不高，爸爸媽媽老批評我。後來，我看了《健康少年畫報》，上面説跳繩可以使人長高，我就跳起繩來。剛開始，我連一個都跳不好，後來就刻苦地練，現在已經能跳70多次了。爸爸媽媽説我長高了，我不知道是他們在鼓勵我還是果真如此，反正我吃起飯來覺得香了。上了三年級，體育老師説體育要達標，要能跳夠150多下吶！我就更加努力地跳起來。
現在，我會單人跳，掄大繩跳，邊掄邊跳，跑着跳，前跳後跳，還會編花跳，花樣可真不少。爸爸媽媽誇我跳的好。同學們，你喜歡這項課外活動嗎？讓咱們一塊跳吧！
下課鈴聲響了，同學們紛紛地從教室裏衝出來，操場上頓時熱鬧起來。
你看，操場的東邊正在舉行接力賽，每個班的隊員個個精神振奮，加油聲、叫喊聲、歎息聲響成一片。比賽開始了，每個班的隊員箭似的向前衝，加油聲喊得更響了，我們班的隊員暫時領先，“啊，掉棒了！”我們班的隊員發現後，迅速把它揀起來，但別的班的隊員已經超越我們了，我們班的隊員奮力追趕，最後以第三名結束。
操場的西邊也在舉行比賽，不過比的是拔河。兩個班在拔河比賽，他們拔得非常激烈，繩子中間的白標記一會兒往左移動一會兒往右移動，加油聲比那邊還響，白標記慢慢地左移去，左邊那個班終於贏了，他們高興地跳了起來。
操場的北邊還有一個小女孩和一個小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飛舞。操場的南邊有兩個小女孩在跳繩，她們跳得可熟練了，嘴裏還“一、二、三、四……”地數道。教學樓上邊還有同學在打乒乓球，打的可好看了。
課外活動讓我真快樂啊！
即將要畢業的我們，已經九年級年級了，照慣例，每一屆畢業班都會舉行一次“烤肉活動“。而我們這一屆的烤肉活動就定在一月十六號。
當天，大家都提着大包小包的“工具“來到學校，到了8點半左右，就開始了烤肉活動！我們將桌椅搬到教室外，鋪上報紙，準備好所有“道具“後，就開始在爐中加木炭，等着老師來幫忙生火。
老師説，他烤肉的經驗豐富，交給他保證沒問題！加上我們這組的火又旺又大，因此老師就賴在這不走了！他説：哇！你們火怎麼這麼大呀？！拿來借我烤一下……現在想起來還真是好笑。天啊！居然連別組的同學也拿來請我們幫忙烤……好吧！這時候就看我們第四組發揮“同學愛“囉~
一天下來，我們烤了好多好多東西，大家也都吃得很飽，更誇張的事，有人弄得全身的是黑黑的木炭，簡直從小白人變成“小黑人“了呢！
這次的烤肉活動舉行的很成功喔，也使各位的感情有更增加了一點呢！讓大家也更珍惜彼此所剩無幾的時光……尤其是在冷呼呼的冬天裏烤肉，簡直就是一大享受啊！希望畢業的時候可以邀同學、老師來舉行個謝師宴，大家在一起High吧……！
今日下午，是我們這一學期的第一次課外活動，我們都在為趣味運動會坐準備，這回我們練得是保齡球。
遊戲規則的這樣的，首先，第一個人左手拿一個球，右手拿一個球，兩隻胳膊中間有一個球，放到前面的呼啦圈裏。另一邊等這個人放完後，就拿着球，放到前面的那個呼啦圈裏。開始了，我們這一邊的第一個人賈淼森同學，他的反映非常快，按老師的説的規則放了過去。而另一邊的第一個同學鞏添樂反應也很快，就是沒按老師的説法抱球走，所以另一邊的隊在鞏添樂同學的慢下輸了。第二局開始了，賈淼森同學很快就放到指定位置，可是李國赫同學反映也是很快的，可是李國赫的球光掉，所以給我們拉了很長時間。之後，因為李國赫，我們這一局又輸了，第三局也輸了。
下課了，我們隊很不開心，因為李國赫，我們輸了。
今天下午，是我們的課外活動，同學們都紛紛的跑進操場上跑步。過了一會兒，跑完了，有的同學氣喘吁吁地，有的同學蹲在地上，有的同學趴在地上，又站了起來。有的……
又過了一會兒，體育老師説：“讓我們做七彩陽光、武術操、希望風帆、弟子規操。”同學們只好異口同聲地回答：“知道了！”又過了一段時間，我們都做完了，一點力氣也沒有了。我們就拿起跳繩，聽老師的指揮開始活動。過了一會兒，找老師就讓我們開始活動了。
我興沖沖的走到田佐、賈淼晶跟前，説：“我們看誰跳的最多吧。”她們倆個不約而同地説到：“好嘞。”我們開始比賽了，“開始！”我大聲的説道。我們飛快的跳了起來。“不好！”我大聲地叫道。她們倆説：“怎麼了？”我説：“這個跳繩太長了，我根本都跳不起來。”田佐對我説：“沒關係，我幫你弄短。”我説：“謝謝田佐。”又過了一段時間，我們站隊了，我們收拾好東西就往教室走去。
我以後要天天都要鍛鍊身體！
叮鈴鈴，下課了，小朋友們像一羣小鳥從教室飛出來，進行課外活動，今天的天氣可真好啊！
小朋友們玩得很開心了，他們在操場上有的踢足球，有的踢毽子，還有的跳繩，他們玩得不亦樂乎，操場上十分熱鬧！
有三個小朋友在一棵大樹下跳舞，像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶。一位小姑娘高興的為他們鼓掌，連説：“真好看，真好看！”
有幾個小男孩，在綠油油的草地上練武術，他們練得可認真了，就像李小龍一樣好看，一招一式，拳上掛着風，馬步扎得很穩。
還有一位老爺爺，別看他年紀大了，可他抖起空竹一點都不比年輕人遜色，只見空竹上下翻飛，像一隻小燕子在飛舞。小朋友在旁邊直鼓掌，連聲説：“我們也要學。”他們學的可認真了。
丁鈴鈴，上課了，同學們依依不捨的回到了教室。
星期四下午第三節課，我們班主任王老師，讓我們到教室外面活動，我們排着整齊的隊伍就出發了。
我們的活動是“跳繩”，當我們到達指定的地點時，王老師説：“散開隊形，開始跳繩。”當我們聽到王老師的口令後，都爭先恐後的跳了起來。但這時王老師發現有幾個同學沒帶跳繩。“總不能不讓他們參加活動吧！”王老師想變魔術一樣，不一會，就拿着一個袋子走過來，裏面裝了好多跳繩。王老師把跳繩一一發給了沒帶跳繩的同學。這樣，我們每個人都有跳繩了，於是，我們跳的更加激烈了。
不一會，同學們豆類等滿頭大汗，氣喘吁吁，但是誰也不願停下來休息一會，都爭分奪秒的鍛鍊着……
過了好一會，王老師讓我們停止跳繩，排好隊伍，開始做廣播操，隨着廣播操的節奏，慢慢地同學們劇烈的活動情緒平靜了下來。
一場別開生面的課外活動結束了。這次課外活動不僅鍛鍊了我們的身體，還增強了我們團結互助的精神。
為了栽培出“德、智、美、德”五育俱全的學生，教育局規定全校學生必須參加課外活動。課外活動，可分成三大類。如：學會組織、制服團體和球類活動。
參加課外活動能讓同學們學習人與人溝通的技巧，從而培養團結的精神。只因課外活動是羣體活動，所以我們可以在課外活動是羣體活動，所以我們可以在課外活動中認識更多不同種族的新朋友，並能促進彼此之間的感情，有助於團結各族羣。
每天除了上課，剩下的時間來吃喝玩樂也真是太浪費時間了，所以我們必須善用課餘時間來參加課外活動以鬆弛壓力，並調劑身心，這豈不是一舉兩得？
除此之外，參與課外活動不僅能豐富自身的課外知識，也能讓我們開闊視野，增光見聞。我們所獲取的知識也可以在以後的生活上對我們有幫助。參加課外活動可以自己選擇感興趣的活動。
參加課外活動的好處不勝枚舉，而且百利而無一害，所以，我們應該多多參加課外活動。
下課鈴剛響過，同學們像鳥兒一樣飛出教室，操場上便熱鬧起來了。
大樓前面有一大塊空地，同學們喜歡在那裏跳短繩。繩子像綵帶一樣飛舞着，同學們個個輕巧得像燕子似的在繩子中穿梭。校園的另一個角落裏有兩個同學在賽跑，他倆誰也不甘落後，一頭的汗水也顧不得擦一把。旁邊有幾個同學在踢鍵子，一個人數，一個人踢，踢的人滿頭大汗，數的人口乾舌燥，但他們還是玩得那麼起勁，還有兩個同學坐在椅子上聊天，我想他們一定在談什麼趣事吧。還有一些同學在操場上進行足球比賽。“球進了！”他們歡呼起來，連旁邊的大樹搖動着樹權，彷彿在為他們喝彩。
上課了，同學們又像一隻只兔子往教室裏鑽，操場又恢復了寧靜，大樹和花兒也好像在回憶着剛才同學們精彩的瞬間。
瞧！我們的課外活動多姿多彩吧。
大家都有喜歡的課外活動吧？當然了，我也有自己喜歡的課外活動——丟沙包！我們玩得非常開心，不信的話，我們一起去看看吧！
首先，是由本班的兩名同學丟沙包。他們仍的力氣非常大！同學們跑來跑去，頭上大汗淋漓，嘴裏氣喘吁吁，可是，大家心裏面是多一份的喜悦吧！突然，一位同學把沙包丟了過來，只見同學們在沙包過來之前，大家起身一跳，再一轉圈，活像在舞台上跳舞的的舞蹈家！驚心動魄的比賽繼續，沙包衝我扔了過來，我猛地一彎腰，沙包到了對面扔包的同學手心裏，只見她大喊一聲：“定！”同學們馬上不動了。然後扔包的同學把手裏的沙包扔向離自己最近的同學，可是，這位同學不甘示弱，輕快的一跳，宛如一隻美麗的小蝴蝶伴着淘氣的風兒在翩翩起舞！所有同學馬上鼓掌。
從這場比賽中我明白了一個道理：友誼最珍貴，同學們之間應該互相關愛，互相照顧。有這麼一句話説得好：友誼第一，比賽第二！
星期六的上午，老師把我們帶到外面，和我們一起玩了一個遊戲，遊戲的名字叫做“貪吃蛇”。
老師先給我們示範了一下，接着遊戲開始了。我們一起給自己的隊友喊：“加油、加油……”輪到我的時候，我慢慢地走過去，輕輕地拿起氣球，再輕輕放下。我聽到隊友在拼命地給我喊：“加油、加油”。我趕緊加快了腳步。第一輪，我們隊勝了。勝了之後，我偷偷地玩了一下雪，被任老師發現了，任老師罰我停玩第二輪遊戲，讓我第三輪再玩。
第二輪開始了，我在旁邊看着我的隊友，我給我的隊友喊：“加油，加油”。因為我的隊友老是掉鏈子，所以第二輪我們輸了。
第三輪開始了，我再次加入了遊戲，我們團結一致，一起努力。雖然我們又輸了，但是我們在遊戲過程中沒有放棄，就這樣最終我們隊也完成了遊戲。
今天的遊戲真是既緊張又激烈啊，實在是太有趣了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們飛奔出教室，來到操場上，做自己喜歡的活動。有的跳皮筋、有的打乒乓球、有的打羽毛球……但我最喜歡的還是玩沙包。
我看見不遠出有我們班的同學玩沙包，我也參加了。男生一組，女生一組。俗話説：女士優先，男士靠邊。所以，我們女生先上場。
比賽開始了，我們上場了，男生便開始攻擊，我們左躲右閃，可還是被男生一一打下。
最後，只剩下我自己了，我有些害怕，在場的女生都為我加油，我慢慢平靜下來，課男生也沒有放鬆，只聽見“刷”、“啪”的一聲，我被擊中了，我只好下場。
由於女生失敗了，現在換場，該男生上場了。他們一個個得意洋洋，於是，我們女生合計起來：一定要給男生點厲害看看。
第一個沙包猛得發出去，課男生個個眼疾手快，一下子抓住了沙包，我們女生氣得直跺腳，男生卻哈哈大笑。
一直到上課，我們也沒消滅一個男生。
雖然我們輸了，但我們玩兒得非常開心。
下課了，同學們像剛出籠的小鳥，高興地跑出教室，到操場上玩了起來。
有的同學在跑步比賽。只見三個同學做好跑步的姿勢，裁判員一吹哨子，比賽的同學馬上跑了起來。其中，有一個同學跑得不是很快。不一會兒，另外兩個同學便遙遙領先。你們是不是斷定那兩個領先的同學其中一個會獲勝呢？那你就錯了，好好看着吧！就當那兩個同學累了時，後面的那個同學突然速度變快了，一口氣衝上去，到達終點。周圍的同學都鼓起了掌。
有的同學在跳繩。有五個同學拿起繩子，仔細地聽着裁判的哨子。突然，裁判吹了哨子，五個同學馬上跳了起來。有一個同學單腳跳，有一個同學交叉跳，還有三個同學雙腳跳。過了一分鐘後，裁判喊停，大家都停了。最後是一個扎辮子的女同學獲勝，她跳了143下。大家都向她投來了讚歎的目光。
課外活動真是豐富多彩！看，有人在跳高，有人在跳橡皮筋，還有人在玩老鷹捉小雞的遊戲。他們玩得真高興！
下課鈴在左顧右盼，焦急萬分中終於來臨了。同學們以下蜂擁而入到辦公室裏，尋找自己的風箏，我也不例外。排好隊伍後，大家來到操場。”哇！
好多風箏啊！
有燕子、老虎、小羊……其中，蝙蝠最多。裝好支架後，“蝙蝠號”開始起飛，可每當我飛到一定高度，這風箏似乎跟我作對一樣，就盤旋着慢悠悠地向下降落，使我不得不失望地喊出：“‘蝙蝠號’墜機！
”看着班長諸葛田冰的飛機風箏越飛越高，我着急的都快哭出來了，到底是哪裏出了差錯呢？經過一對比，我才發現支架的尺寸太長，這可怎麼辦呢？有了！
這兒，這兒，還有這兒。我把支架穿進風箏中間的孔中。終於好了，這下可以飛得很高了！
“我美滋滋地想着。我拉着風箏線的線軸左右擺動着，可天氣也偏偏和我作對，風停了，風箏又一次降落了。我泄氣了。這時，“好事佬河馬”走來，説：“我的風箏放掉了，幫你放吧！
”我也沒聽完，只想累死了，就把風箏柄給了他。他熟練地一拉，一放，風箏一會兒就飛上去了，而且越飛越高。我看着，心裏樂開了花兒。猶如踩着一朵幸福的雲，飛向遠方……我定過神來一看，啊！
風箏跟我告別似的，一搖，一搖，飛出學校。我腳下幸福的雲頓時消失了。
學校組織了有趣的課外活動。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的遊戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當“網”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網。我們緊追着一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。於是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身後趁其不備把她死死網在了網裏面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鑽了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個遊戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的遊戲，我是一隻“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想着想着就到我了。我的心砰！砰！砰跳着，好像已經跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發了。跳到半路，腳痠得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，衝向終點。於是我開始衝刺了，我衝啊衝，衝向終點線。最後我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這麼快樂就好了，多麼有趣的課外活動啊，我們開心極了！
上個週末，我們學校舉行了一次別開生面的素質訓練活動。
早上八點中到了學校以後，我們集體坐上了學校的大巴車，前往市區科技館。經過半個小時的車程，我們就到達了本次活動的目的地。下了車，全體同學站好隊，由班主任老師領唱，大家先唱了一遍國歌，作為給本次活動的開始。
之後，我們便排着隊，在科技館工作人員的領導之下，進去參觀遊覽。進去以後，我發現科技館真的不虧得此之名，裏面到處都是大大小小的機器，有的機器上面有好多燈泡，一閃一閃不停的亮着，有的機器上面是可以靈活擺動的部件，人站上去以後機器也會有相應的不同操作。我帶着好奇心，站在了一個圓圓的鐵球前面，還沒有幾秒鐘我的頭髮就全部炸了起來，就像是一個刺蝟頭一樣，同學們看見我的樣子，紛紛哈哈大笑。科技館的工作人員介紹説，這種現象的產生是因為靜電的原因，這個鐵球經過特殊的處理以後就會產生這種效果。
經過一天的遊覽，我們大家都收穫頗深，我們大家一致認為，學校應該多多組織一些類似的素質訓練活動，這樣不僅豐富了我們的學習生活，更加能夠拓寬我們的眼界和知識面，真是一舉兩得好事情啊。
今天下午第三節課是我們的課外活動，我們來到操場，練了隊列就開始自由活動了。
我來到齊莫溪的這一組，我們要玩狼人殺嘍。我們圍成一個圈坐下，劉葉當裁判，第一局我是預言家，我高興的上躥下跳。遊戲開始我們都轉過身去閉住了眼，明明進展的好好的，可是，到了法師請睜眼的時候，居然沒有人回過身子來，我們就問：“誰是法師呀？”過了一會兒，才知道，法師原來是史怡珂，哎，我們只好重來一局。
第二局，我竟然是個平民！我很生氣，就給劉葉説起來了，為什麼我沒有特殊能力？為什麼？我氣得不跟他們玩了，我找到了秦晨溪我要和她踢毽子，起初我踢給她，她沒接着；她踢給我，我沒有接着。我們就一直踢着，可是過了一會兒我的心思就不在踢毽子上了，我又跑去找羅嘉儀，我又找了羅浩天，宋思雨找我們來踢毽子，我們組團踢，可是我和羅浩天都想要羅嘉儀，然後我們就進行了一場“格鬥”，最終我們誰也沒有贏，可是羅嘉儀選擇了我，哈哈哈，太棒了，耶。最後我和羅嘉儀玩了起來。
今天下午，我們上了一節課外活動課。
到了操場，練了差不多20分鐘的隊列，我們就開始了自由活動。這次，我帶了毽子。我們開始玩毽子了，我們比賽看誰踢的最多。我先開始，我一邊踢，別人一遍數：“1、2、3、4。”突然間，我的力量太大，一踢，哎呀，沒接到。“哇，宋思雨踢了4個，看看閆秋彤能提多少個。”我在心裏默默的想着：我這幾天可不能白練了，一定要贏！
我們有一次開始數了：“1、2、3。”YES閆秋彤踢了3個，比我少，後來，史怡珂和劉佳心也開始踢了，“1、2、個。”劉佳心只踢了2個，再看看史怡珂只踢了1個。哈哈哈哈，哎呀，我贏了。我知道我贏得了比賽以後，別提有多開心了！
後來，我再踢的時候，來了一個後踢，呀，踢了5個，破了一次記錄，嘻嘻，雖然踢得並不多。後來，老閆，誒，誒誒，誒，哦，我又贏了，她有比我少一個，劉佳心和史怡珂也只踢了2個。
我們一直比賽，比到了課外活動結束。課外後動真開心，我以後還要上課外活動課！
每一次課外活動都是在下午第三節課，每一次課外活動都有新的花樣。這一次呢，原來是要進行個人編花跳和大跳繩。
主任發好“小作家”的獎勵和講話，我們各班就到各班的活動區域去活動了。我當然是要跳大跳繩了，可是沒想到的是，我很早就被篩選出來了。算了，老師讓我練習花樣跳，本來我來的聽好，可是到比賽的時候，跳繩的主人把跳繩要回去了，因為這條跳繩是我找他借的，現在跳繩也跳不成了。
這時，老師讓我們集合了，説讓各組排練課本劇，説排練什麼都可以，這才讓我心裏好受一點。經過我們的精心挑選，選了個大家不僅願意看還挺簡單的，是《三國演義》中的《草船借箭》。以我的想法，我當然適當諸葛亮了，可是，我卻讓我們組比我語言表達更好的張思佳扮演了諸葛亮，至於我嘛，就當了周瑜周公瑾。王佳穆當魯肅，劉宇帆和薛銘標當士兵，胡皖儷當主持人，我們來練了一會兒，就集合了。
這一次課外活動，説實話，就排練是我的心情還高興點，不過，這次課外活動真的很精彩。
我最喜歡的課外活動是撿白色垃圾。這不，又新年了，學校又放假三天。我終於又盼到我最喜歡的活動了。
這次，是我和媽媽、爸爸一同收集白色垃圾。來到汽車站，只見我們的“敵人”一排一排地站好隊，好像馬上就要向我們進攻。我和爸爸、媽媽衝過去又是抓又是鈎，結果“敵人”都沒抓到，而我們三個的鈎子竟然鈎在一起了！這時，我才明白，心急可不行，要穩中求快。於是，我對媽媽、爸爸説：“快過來，咱們要來它個兩面夾擊，這樣才能把它們全部消滅……”我和爸爸、媽媽商量好計劃，便回到各自的崗位去了。
這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿着大大的紙殼，向天空扇了一下便把許多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鈎子，向我們的“敵人”一抓，就一下子捉到了二三個，我高興地跳了起來，並且馬上把它們送到爸爸拿的舊大米袋子裏，就這樣，連連續續、返返復復，終於把所有的“敵人”都抓到了，這些“敵人”賣了三四十元呢！
我喜歡這個活動。但我希望下次能撿到的“敵人”越來越少，讓我們天空更藍，讓我們的空氣更加清新！
一年一度的“書香活動”拉開了序幕，具體活動時間定在本週三。活動的前一天，陳老師在班級裏公佈了活動要帶的東西：幾本家裏閒置的課外書、給自己準備點買書的小零錢。
第二天中午，同學們早早地吃完飯，因為之前沒有經歷過，每個人都顯得十分興奮，把自己帶的書一上交，就準備下樓參加圖書拍賣活動了。“叮。。。。。。叮。。。。。。”上課鈴也許是大家的發令槍，一響，同學們就沸騰起來了：我們在自己班級攤位前開始大聲叫賣，鬧哄哄的，尤其是我們班級的虞佳程，戴着老師給她的話筒，大喊叫賣。由於她掛着話筒，音量高，圍觀者好多，弄得我好不羨慕。忙碌之時，我“溜到”別的攤位偵查去了。回來時，我兩隻小手分別緊握着幾個蝴蝶結和幾個小掛件，因為我想到買一送一這個詞，所以想嘗試一下這種方法，增加大家的購買興趣。“快來買啊，買一本書送一個蝴蝶結或一個小掛飾嘍！”隨着我的叫喊聲，一個個女同學紛紛圍了上來。很快，我們攤位上的書少了很多，但錢箱裏的錢卻多了起來。
經過一箇中午的活動，我們不僅鍛鍊了自己，還為班級爭取到了七百多元的圖書費，我覺得這真是個有意義的活動。
昨天，我們班學習了新課文《春雨的'色彩》，胡老師留給我們一項作業，和同學們組隊練習小鳥們的“爭論”。我和蘇麗豔、胡伊諾、吳宸霏相約週日中午一點鐘在幸福家園小公園裏見面，一起辯論“春雨的色彩”。
一點整，我們準時在小公園裏集合，四位媽媽當裁判和主持人，在我們四個人分別將課文大聲朗讀一遍後，媽媽們宣佈辯論規則，按照“春雨是（）的，因為春雨落在（）上，（）了”的模式辯論，一場辯論賽正式開始了。
我第一個舉手，以“春雨是綠色的，因為春雨落在禾苗上，禾苗綠了”先聲奪人，緊接着胡伊諾、蘇麗豔、吳宸霏也不甘示弱，分別以桃花、迎春花、鐵樹為對象，描述了春雨的顏色。我們辯論的很激烈，時不時的對視起來爭論的面紅耳赤，一副要打架的樣子，媽媽們趕緊把我們拉開並公平裁判。
辯論結束，媽媽們允許我們在那裏玩一會，我們四個人拉着手到亭子那邊去玩，留下媽媽們在那裏聊他們的話題。
我還是第一次和同學們在公園裏一起學習，我過的非常開心，如果有機會我還會參加這樣的辯論。
我的課外活動豐富多彩，有打籃球、跑步，可我最喜歡打籃球。
有一次放學回家後，我很快寫完了作業，就和同學們去打籃球。我們隊裏有五名隊員，對方有六名隊員。開始比賽了。我搶到了球就就高高地跳起來把球扣進了網裏。我們興高采烈互相擊掌。那時我覺得自己就象姚明一樣。最後，我們隊打贏了。打籃球可以鍛鍊身體，我非常喜歡打籃球。我以後還要多參加這些有趣的課外活動。
每當，第一節課下課鈴聲響起，就意味着有趣的課外活動的到來！
我們排着整齊的隊伍來到大操場上，廣播裏就傳來了兔子舞的美妙音樂。我們班級裏的同學被分成了四組，每組領頭的同學雙手叉腰，排在前面的同學分別把雙手搭在前面同學的肩膀上，這樣兔子舞就開始了。一陣口令在同學們的嘴裏飄出來：“前後、前前前、左左右右……”同學們一個個像兔子一樣蹦蹦跳跳得快樂的跳着，遠遠望去就像四條會跳舞的毛毛蟲，你們説多有趣呀。當音樂結束的時候，我們都已經氣喘如牛，累得像一條條小魚張着嘴巴喘着粗氣。
時間總是美好而短暫的，上課鐘聲響起來了，我們戀戀不捨地上樓上課去了，期待着第二天課外活動的到來！
星期五下午，活動課開始了。本來我們應該在室內立定跳遠，可李老師竟破天荒地帶着我們去室外活動。
李老師説：“男生女生兩隊，來個比賽，跳着過去，看哪隊先到對面。”我們各個都象一隻欣喜若狂的小雞，奮力地跳躍着。結果，男生隊跳着跳着就亂了套，我還被後面的周曉宇等人壓成了一張“肉餅”。可男生隊還是贏了，畢竟跑跳是男生的強項嗎！男生們不時露出勝利的微笑，不時發出喜悦的歡呼。
可女生呢，各個指着我們男生的臉，説：“隊都散了，贏了也不光彩！”
李老師又宣佈：“現在比賽跑步，看誰跑得快！預備——開始！”我們各個象脱了韁繩的野馬狂奔起來。可有的同學見跑不過別人，便脱離跑道，向着終點跑去。我氣得直咬牙，大聲喊道：“誰賴皮就不是男子漢！”可他們哪聽我的話，只當沒聽見似的。
等到大家都到了終點，李老師發話了：“都回班吧，再這樣下去可不得了了。”
雖然只短短的十幾分鍾，卻給我帶來了許多的快樂，留下了深刻的印象。
下午的課外活動，我和同學打了一場籃球賽，玩得過癮極了。回到班裏，坐在位子上，我不停地用作業本扇身上的熱氣。雖然我把衣服脱了，但是頭上仍有幾顆豆大的汗珠往下滴，我只好不時用衣服擦一下。
“給，擦擦吧。”同桌右手拿着一張餐巾紙，左手裏拿着一包，我馬上明白了：他把剛才買的一包餐巾紙拆開，從中抽出了一張。看看他的臉，上面掛着笑容，似乎是真誠的，可是我還是不敢接，因為他經常耍我。見我不領情，他瞪了我一眼，説：“拿着唄。”他真的給我了？我不敢相信這一切，因為我倆前天剛打過一次架，而且他因此還被老師收拾了一頓，他對這件事一直耿耿於懷，恨不得把我吃了。哦，他現在給我紙巾，恐怕是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。我呆呆地看了他一會兒，發現他臉上並沒有不懷好意的神情，就接過紙巾，説了聲“謝謝”。
我拿起紙巾擦臉時，聞到了紙巾上的香氣，覺得自己不配用這張紙巾，因為今天同桌向我借書時，我一口拒絕，我是多麼不應該呀。而他，卻在“危難之時”向我伸出了援助之手。想着想着，我不由得掀開桌子蓋兒，拿出那本我心愛的並且自己沒有看過的書，遞給他。
當我又拿起那張紙巾擦汗時，感覺它的香氣更濃了！
“吳兒，吳兒”的叫聲又響了。那是我請吳若琳和我一起出去的時候。
我和吳若琳一起去了綠地。我看到其他人在玩，我們也想出了一個遊戲——“餐館”。我和吳若琳先去撿一些大葉子。我對她説，“我是廚師和服務員，你是顧客和經理。”首先，我把大葉子放在手中，揉成小塊。然後我拿起小葉子當盤子。一切準備就緒。我和吳若琳都換了角色。
過了一會兒，“顧客”從門口進來，看上去很不高興。她説，“我要一盤青菜，一盤豬肉和一碗蔬菜湯或西紅柿湯。”之後，我去工作了。她看了看菜單。天哪，她想要的只是蔬菜。菜單真的很單調。我把飯端上來了。顧客説菜單很單調，就離開了。過了一會兒，老闆來了，她用男人的聲音説：“及時照客户説的做，否則我們的生意不會着火！”我嚇得要死，去廚房準備報價。幾天後，另一位顧客來了，我熱情地歡迎他。顧客吃完飯，什麼也沒説就走了，好像他對我沒意見。當經理到達時，我興奮地報告了今天的結果。老闆説，“就這樣。”
在下一個顧客來之前，叮咚的鈴聲響了，我和吳若琳高高興興地回去工作了。
“叮叮叮”，上課鈴響了，同學們從四面八方衝進教室，準備開始上課。
老師剛走進教室，就大聲説道：“今天，我來帶大家玩‘畫鼻子’。”老師的話音剛落，同學們就興奮地叫了起來。
遊戲開始了，老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的臉説：“現在，我要找一位同學給它畫上鼻子。”我們紛紛舉起了手，每個人都希望老師點到自己的名字。“鄒雨欣。”老師喊了同學的名字。鄒雨欣聽到自己的名字，整個人都在發光，趕緊跑向講台。
只見老師給她一支粉筆，用布蒙上她的眼睛，再讓她離黑板兩米遠的地方，原地轉了三圈。轉好後，她跌跌撞撞地走上了講台，捏着粉筆，準備開始畫了。她剛準備在眼睛上面鼻子，可手又縮了回來，她慢慢地把手移到了鼻子的位置……這時，全班同學都安靜了下來，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。我在心裏喊着：鄒雨欣，就是這裏。快畫呀，快畫呀！可是，她沒有聽到我心裏的呼喊。最後將鼻子畫到了頭上。我們班許祖旺大聲叫道：“鄒雨欣，你把鼻子畫到頭上了。”同學們聽了，哈哈大笑。她也摘下眼罩往黑板一看，也不好意思的臉紅了。
時間過得真快，不一會兒就放學了，我們還沉浸在這個遊戲中，不捨得回家。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。
寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們衝出教室，玩着各式各樣的遊戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢！
先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽着，只見五顏六色[注：形容色彩複雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪！
再看踢鍵子的：只見五彩繽紛[注：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成羣結隊[注：成：成為，變成。一羣羣人集合在一起。]的飛舞，看不清是誰在踢哪隻鍵子，似乎是在開鍵子會呢！
最後看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊！
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園裏一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……
在暑假的一個星期六，我和媽媽出門去參加由《課堂內外》舉行的“螢火蟲之夜”活動，地點在照母山森林公園。
活動開始之前，我們在公園的一片草坪上游戲，遊戲名叫“螢火蟲知識搶答”，例如：“螢火蟲是吃素還是葷？”“螢火蟲有幾條腿？”等，每答對一次，就可以優先得到獎品，如：手電筒、螢火棒等。接着，我們30幾個孩子分成了4個隊伍，便開始了尋找螢火蟲之旅。
一開始，我們這一組因為興奮過度，所以一開始就使勁跑，一口氣跑完了3、4公里，把老師説的路程都跑完了，才停下來。當媽媽從後邊趕來，説：“跑那麼快乾嘛？後面慢慢走的人都有收穫了！”“啊？！”我們吃驚的説。在返回的跑上，我們也慢慢的邊走邊細心觀察，發現了並捉到了4只螢火蟲！後來，我們把好不容易捉到的螢火蟲仔細觀察和研究了一會兒後，決定還是把它們放回樹叢裏。因為它們和我們一樣，也是有生命有家和親人，所以我要保護它呀！
通過這次活動，讓我明白了一個道理，那就是做任何事都不能太急，要學會放慢速度，仔細觀察和思考，才會有收穫！
從小就參加學校組織的很多活動。但是給我印象最深的是運動會。
運動會前一段時間，老師在課堂上告訴了這個令人興奮的消息，學生們非常高興。但是，開心就是開心，很少有人有勇氣去報名。在老師的鼓勵下，一個接一個的，有人踴躍報名，然後老師挑選了其他有能力的，不想參加的。
運動會的日子終於到了。學校開了橫幅，操場上綁了很多彩繩彩旗，每個教室都掛了氣球，給運動會增添了不少氣氛。
每節課一進操場，原本很小的操場立刻擠滿了人。運動會開始了，每個班都為贏得比賽的第一名而歡呼。幾個項目下來，基本每次都贏了。最後一個項目是我參加的30米正面接力。由於我們班有幾個跑得很快的人，我們遠遠領先於其他班。輪到我了！拿到棒子的時候我很緊張，但是很快就冷靜下來了。最後一次運行中發生了事故。一個同學請假，最後一次跑沒人跑。還好我們上一個同學堅持跑了兩次。然後，我們贏了。
在這次運動會上，我們獲得了金牌，我意識到，當：只有自己的時候，我們要努力做到最好，當有另一支隊伍的時候，我們要一起努力去贏！
9月22日，我有幸受邀參加了在鄭州舉行的“獻祖國”《朗讀者》總決賽。
整個活動非常精彩，老師和學生都用優美的文字和生動的閲讀表達了對祖國的熱愛和讚美。有時氣勢磅礴，有時温文爾雅，有時激情澎湃，有時淚流滿面。洋洋得意，飽含情感，深刻體現了對祖國的深情和大愛。
有一對父女同台讀書，父親讀書很專業。每一個字，每一個停頓，都能讓人感受到他淵博的學識。我女兒很年輕，但她也不甘示弱。她的聲音甜美，情感純潔。她的父女為大家奉獻了一段悠揚的朗誦。
新密市的一位老師背誦了他創作的一部作品：《長城，長城》，給我留下了深刻的印象。他文筆老練，文筆高超，表達水平清晰，朗誦優美有趣。
印象最深的是一個幼兒園小朋友的朗誦。她的表情、肢體語言、情緒表達、語氣、停頓都恰到好處。她年輕的時候，觀眾給了她熱烈的掌聲和歡呼聲，她終於獲得了一等獎。有時候，真的和年齡無關。
參加這次活動不僅讓我欣賞和學習了優美的朗誦，也增加了我對祖國的熱愛和驕傲。
今天是9月29日。我們要錯過你們兩天一夜的教育基地綜合社會實踐活動了。
我非常興奮地上了公共汽車。有些學生在睡覺，有些在玩手機，有些人津津有味地吃着零食。就這樣，一個小時過去了。到了那裏，遇到一位漂亮的女教官，就是我們帶領的教官。到了宿舍，拿到了三張牀，找到了自己的宿舍，鋪好了三張牀。過了一段時間，我就想不起來了。我説；“難道這幾張被子我也不能拿走嗎？經過激烈的鬥爭，我終於打敗了他們。
然後我們去弄了一套迷彩服，男生帥氣威武，女生英氣。
我覺得最有意思的是《禮射》。我們走進活動室，穿上漢服，撿起地上的竹簡，跟着老師念。看完之後，我們開始學習儀式射擊。老師説先敬禮，再起立，最後拉弓射箭。哇！我開槍了！我太激動了！
晚飯後，每個人都聚集在一個大廳裏舉行聚會。學生們自願上台表演，歡呼鼓掌。聚會結束後，我們回到宿舍，整晚像小偷一樣默默吃着零食。
第二天，老師帶我們參觀了棗樹廠和棗樹博物館。時間不知不覺就過去了，見面的時間也結束了。登上公交車開始返程。
通過這種綜合實踐，我們鍛鍊了我們的獨立性和集體意識。“我好想你”。再見！
要問我的課外活動，我一定會驕傲地説：“那就是我學的古箏了”。
這是一架長一米，寬四分米的深橙色古箏。古箏有21根弦，弦下有21個弦碼，在古箏的右邊有調音裝置。知道我為什麼學古箏嗎？因為古箏彈出來的聲音是多麼的幽雅、動聽，所以我決定學古箏。
“學古箏用手彈會彈破手指頭嗎？”媽媽告訴我：“彈古箏手指端是要綁指甲的。”自從那以後，我就開始學了，每當看到電視上別人彈古箏時，我就會説：“我的古箏要彈到這樣就好了。”這樣日復一日，年復一年，我都在不斷地學習。今年我就要考八級了，不容易吧！
我的同學説：“這不簡單嗎？”我説：“説起來容易，做起來難。”學古箏的要求很嚴格：一、每天在家練一個小時；二、上課不準講話；三、一節課必須彈會本節課所學的全部內容等。
在家練琴時間久了，我也有犯懶的時候，有時彈不到二十分鐘，我就問：“幾點了，不彈行不行了？”媽媽説：“彈琴要用‘心’去彈，這樣時間很快就會過去的。”按照媽媽説的，心裏不再老想着彈了多長時間，果然，一個小時一晃就過去了。
我最喜歡的課外活動就是——學古箏，我有時在想：“古箏為什麼會有這麼大的力量使我能夠為它着迷、為它付出？”
“加油！加油！用力拉！”同學們都在大聲地喊着。
今天下午，我們學校組織了一場拔河比賽。先是六年級的同學進行比賽。只聽體育老師一聲：預備——讀——，早已攢足勁的雙方隊員立即向自己的德一邊拉去。那根繩子瞬間繃得緊緊的，繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，來回移動，那繩子像一條大蛇在艱難地蠕動。突然，那紅綢子不動了，場上出現了僵局。左右兩邊的同學都用盡全力向自己的一變啦，可那紅綢子就像被孫悟空用了定身法術定在那而似的，仍然一動不動。
這時，場外的加油聲、吶喊聲更加響亮了，同學們都目不轉睛地盯着懶惰的紅綢子，希望有個結果。幾秒鐘後，紅綢子忽然移向左邊，而且離勝負線越來越近了，眼看就要過線了，場外觀眾又傳來了“加油！加油！”的吶喊聲，右邊的同學並不灰心，拼命的往回拉，左邊的同學也不示弱，拼命將繩子往左邊拉……場外的助威聲更加熱烈了，有的同學急得直跺腳，有的同學嗓子都喊啞了，還有的同學急得恨不得上去幫着拉……中雨，哨子響了。左邊的同學挑着、喊着、歡呼着：“我們贏了！”
這是一場多麼激烈的比賽一次多麼有趣的課外活動。
課外活動豐富多彩，但我最難忘的還是那次拔河比賽。
那是星期三的下午，剛一下課，同學們就像出籠的小鳥一樣，飛快地湧向人山人海的操場。
一到操場，同學們個個摩拳擦掌。老師叫我們分別站在繩子兩邊，同學們拿起又粗又長的繩子，“嘟”，隨着發令槍響，拔河比賽開始了。三（6）班的同學奮力把身體往後一仰，又使勁往後一拉。我班也不甘示弱，全力以赴地往後拉。突然，繩子不動了，場上出現了僵局。左邊三（6）班的同學個個臉漲得通紅，身體幾乎要貼到地上了；再看看我班的同學，一個個臉繃得緊緊的，瞪着大眼睛。我們都緊張地盯着那條紅綢子。左邊三（6）班的啦啦隊看見了，就高聲吶喊：“加油！加油！”我們班的啦啦隊不甘示弱，也高聲吶喊：“加油！別泄氣！隊員們聽到助威聲，一下子精神抖擻，紅綢子一會向左一會向右。突然，三（6）班的一位隊員鞋子掉了，趁他提鞋的時候，我班猛一用勁，把他們拉了過來。“嘟——！”一聲哨響，我班贏了！同學們歡呼雀躍，三（6）班的同學則個個垂頭喪氣。
啊，那場拔河比賽真是太激烈了，我至今記憶猶新。
蒙田範文網