喜迎2022元旦活動作文

我國曆史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前是很不統一的。下面給大家分享一些關於元旦活動作文，希望對大家有幫助。

喜迎2022元旦活動作文1

元旦的到來，使同學們歡欣鼓舞，當老師説：“明天，第三、四節課我們開聯歡會，好不好?”“耶!”台下一片歡呼。

第二天早上，同學們都興高采烈地一大早就來到了教室。呀!今天老師叫我們自己佈置教室，同學們帶的東西可是五花八門：各色各樣的綵帶歡樂地飛舞着;美麗的雪花迎接着新年的到來;還有那漂亮的氣球興沖沖地點着頭……大家找了幾個人佈置教室，其餘人坐在凳子上，認認真真讀書教室，裏一切井然有序。老師一進班，我就看見了她那驚奇又興奮的臉龐。

漫長的等待終於有了結果，做完操後，大家迫不及待地坐到位置上，靜靜等待着主持人宣佈開始。“五二班元旦聯歡會現在開始!”譁——一陣熱烈的掌聲響起，演出拉開了序幕……

呵!我們班的同學可是個個出類拔萃呀!精彩的舞蹈讓我們賞心悦目;一連串的成語接龍使我們讚歎不已;滑稽的小品逗我們開懷大笑;腦筋急轉彎使大家開動腦筋，冥思苦想……大家小臉紅撲撲的，把手掌都拍紅了。看了這些精彩的表演，我心中一驚，和他們的表演一比，我的魔術就遜色多了。看了上回我寫的《我無話可説》，你也許會問，我的魔術表演的怎麼樣?當然，這也是我元旦聯歡會上最難忘的一次場面。為了調動氣氛，我還説了個開場白，“我和金效萱有心電感應，雖然説我們倆的魔力還不夠，可是——”我拿出了事先準備的三個編好號袋子，又掏出一個套環，“我能猜出待會放套環的袋子是幾號。先找一位同學幫一個忙，來放這個套環，只要讓金效萱看見就行了。”大家都用疑惑的眼神望着我。我卻自信滿滿。我轉過身去，有的同學還起鬨讓我把眼鏡也摘下來，我照做了。三秒鐘後，我問：“好了沒?”“快好了，快好了!”我轉過身去，從三號袋子裏拿出了套環。我準備下場了，這時還是有些同學發出質疑：“這個袋子太簡陋了!”我哭笑不得，只好説：“那還有誰有密封的容器?”竟有些同學自發拿出了自己生活中必不可少的文具盒，拿了三個文具盒，我便開始繼續猜。和剛才一樣，仍然猜中了。現在，你也一定想知道是怎麼回事吧!我給同學們揭曉了答案，也要分享給大家：其實，給袋子編號後，事情就變得簡單多了，一號袋子是金效萱所説的“好”，二號就是“好了”，三號你一定猜中了，那就是“快好了”，經過這麼一揭祕，大家才恍然大悟。

令我感動的是精彩的表演結束後，老師和我們一起合唱最近的《爸爸去哪》，大家都用心的一字一句的唱，眼神中充滿了無限的認真。在老師的手機下，留下了我們最純真，最開心的笑臉。

快樂的時光總是短暫的，人們還沒有過癮，元旦聯歡會就急匆匆的結束了。可是，我們的快樂還在延續。在迎接即將到來的新的一年時，希望那時甜甜的微笑傳到們個人心中……

喜迎2022元旦活動作文2

星期二的上午，我們學校分班舉行一年一度的元旦節匯演。

早上，我興高采烈地帶着氣球走進教室，平常寂靜無聲的教室裏面變得熱熱鬧鬧的，家長們正盡心盡力地裝飾每一處地方，讓教室變成了一個五彩繽紛的大舞台。同學們更是笑容滿面、興奮不已，就像一隻只快樂的小鳥一樣自由自在的飛翔。

上午8時，四位精神煥發的主持人閃亮登台，他們是語文科代表——伍曉萌、班長——柴晨晰、值日生——陝希和吳薺瑞。三(4)班元旦節匯演就在一片熱烈掌聲中正式開始了。不久，大家期待已久匯演的高潮出現了。三位主持人異口同聲地宣佈：“下面請大家欣賞吳薺瑞帶來的節目——彈古箏!”古箏彈奏出的音樂像小溪流水一樣，舒緩而又愜意，同學們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來。沒過多久，令我激動不已的節目來臨了，主持人報幕：“下面是饒梓臏帶來的腦筋急轉彎!”我信心滿滿地走上台，提出了第一個問題，同學們都爭先恐後地舉起手，可事與願違，我迫不得已説出了答案。第二個問題，也讓同學們抓耳撓腮了好一陣子，當我準備説出答案的時候，杜遠豪舉起手來，説出了答案。我驚喜不已地叫道：“答對了!答對了!”最後一題，我神神祕祕地拿出一張紙，説：“誰能在十秒鐘之內完成這道題，誰就是最後的勝利者!”大家把手舉得高高的，可這時譚老師走過來，説：“這字看不清楚，還是別做了吧。”我只好無可奈何走下了台，當然，同學們和我一樣都覺得大失所望。

元旦節匯演的壓軸部分是一個歷史悠久的遊戲——擊鼓傳花，就是喊“停”的時候，“花”傳送到誰，誰就要表演一個節目，表演完之後，可以根據表演內容獲得1至2根棒棒糖!遊戲開始了，“花”成了一個“定時炸彈”，同學們一拿到“花”，就亂扔一通，大家都不希望自己上台表演節目，但又能得到糖果。可老師説出“停”的一剎那，“花”還是毫不留情地傳到了我的手上，我只好表演了節目，伍曉萌給了我兩根棒棒糖，我高興得跳了起來。

快樂的時光總是短暫，不到1小時，快樂的元旦節匯演就在熱烈的歡呼聲中結束了，但它在我心中的美好記憶卻是永遠的!

喜迎2022元旦活動作文3

今天，是元旦。校園裏充滿了歡快而興奮的濃韻，那些傷心、不高興的同學不知吃了什麼“蜜”似地;那些開心同學的就更不用説了。

我們是畢業班的，學習不能鬆弛，拼命的學習，顧不得一切。元旦的到來卻奇蹟般的使我們脱離了那種氣氛，同校的學弟學妹們見到我們突然改變後，竟背地裏悄悄的`説：“應該感謝元旦，是元旦使學哥學姐們放鬆了一下，也可以和我們玩了。元旦萬歲!”。

清晨，我睜開眼，立坐在宿舍的牀鋪上，眼前的事情讓我震驚了：全宿舍的人幾乎全醒了。看看手錶，離起牀的時間還有一個多小時，這也太不可思議了，以前我們這宿舍裏的人幾乎都很懶，每當到起牀的時候，全宿舍只有幾個同學起牀，今天卻奇蹟般的改變了。我問問旁邊已醒來的小虎：“你為什麼今天起來的特別早?”，他説：“由於今天過元旦，心情很激動，所以睡不着”。我又問了問平常起牀最晚的老鼈(“老鼈”外號。它的學名叫趙長慧)同樣的問題，他的回答與小虎所説相差並不多。由此可猜測，全宿舍的人面臨元旦的迎來太激動了。

晌午，吃飯的時候，班中之人全在討論今天晚上元旦夜如何過，如何佈置，如何準備。他們邊説邊笑，沒有一點憂愁。不論從表面還是內心都能看出他們希望元旦之夜快點到來……

夜，終於來了。同學們爭先恐後裝飾教室，但井井有條，一點都不亂，並且配合的十分默契。大約20分鐘後，教室變了一個模樣：同學們主要以金色和紅色為主要顏色，將深紅色的紙貼在燈管上，並在燈管的旁邊掛上幾串金色飾品，打開電燈，教室立馬變成紅色，紅光射在金燦燦的飾品上，別提有多麼漂亮呢，還……看起來非常的喜慶，幹完後同學們笑了。不久後班主任來了，並且帶來了許多的零食、水果。“台上”的同學們將自編的節目紛紛向大家呈現，“底下”的同學一邊看着精彩的節目，一邊吃着foot，自在着呢。每個班都會舉行這個慶祝會，所以老師也會陪同我們一起過，哪個班級的老師多，就説明哪個班級裝飾好，表演的精彩。所以，同學們便一擁進功辦公室，將認識的老“搶”到教室，有可能還會因為老師而“打鬥”起來，當台上的同學表演的較好時，有些調皮的“淘氣包”便已瓜子皮當花向他們投去，可憐了今天的值日生們。登台表演人中，有的像是第一次表演，非常的緊張，雖然表演的不是很理想，但是我們應為他鼓掌。今年元旦我班是這樣過的時間過得真快，這個慶祝會要向我們説再見了。

喜迎2022元旦活動作文4

我們盼呀，盼呀，末於盼到了12月31日下戰書這激動聽心的時刻，該老師告知我們下午要啟一次別開生面的元旦聯歡會的時候齊班一下子熱烈了伏來，同學們唧唧喳喳的紛紜説本人下晝要表演什麼節綱。聯歡會開初了，只睹蘭昕雪薇、郭雪琦二位主持我走向道台，大聲説：“除夕聯歡會當初開端!”登時，全班暴發出雷叫般的掌聲，久久不息。

隨着輕速的音樂聲，王藝萌、王文靜、嶽文婷等同學跳訖了幽美的跳舞她們的動息輕鈍而精美，就像一隻只小鳥在飄動，時高、時低、時左、時左……“望，飛來一隻孔雀。”王文靜同學頭上戴着孔雀頭飾，穿戴媽媽作的花裙子，裙子隨風一飄，還真有點像孔雀開屏呢。

第二個節目由害昕哲同學表演打飽。他打的癟點時快時緩，時輕時沉;時而象涓涓淌流的小河，時而象奔跑怒吼的黃河……

我愛好的節目良多。但我最喜歡的節目是什麼呢?你必定會焦急問我。不要慌嗎，告訴你，我最喜歡的節目是——猜謎語。主持人出了第一條謎語：“孫子卒法——打一成語，”話音一降，剛還暖鬧不凡的學室，剎那寧靜下來，好像連一根針掉到地上的聲音都能聽明白。我想，孫子兵法是一部兵書，上面寫的皆是策略戰術。起初，我又轉思一想，書、紙、戰詳戰術……對，是“誇誇其談”這個成語!

謎底一斷定，我就舉手可偏讓馬欣悦同窗領先一步答覆了，實氣逝世我也!緊交着，第二個答題又沒去了：“一心咬掉牛尾巴——擊一字。”共學們聽了，有的在托腮念考，有的皺着眉頭甜思冥想，有的在桌子上比來繪往。爾呢，一聽，嗬，這個問題惡猜，不就是“告”字嘛。蝸居了手，主持己讓我猜。我歸問對了，口面非常愉快。

跟着“我們的祖國事花園，花園的花朵真鮮豔……”的歌聲，同學們手拉手，足踩舞點縱情地跳着、蹦着。咱們衣着色彩斑斕的衣服，胸前飄着嬌豔的紅圍巾，頭上戴着我們疏手乾的各式各樣的頭飾點具有小貓、米老鼠、氣沖沖、小紅兔……真像壯麗多彩的花朵。

時光過得真快，元旦聯歡會停止了。它行將成替從前，也令我畢生難記。

喜迎2022元旦活動作文5

一眨眼，就到了我們國小生涯的最後一個元旦節了，老師説我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去讚頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為元旦的詩歌朗誦做準備。

終於到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑着，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論着哪個年級表演些什麼節目，推測着哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。章校長和楊書記走上台，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然後宣佈慶祝會開始，首先是別的四年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。例如那小品吧，這個小品講的是從前有一隻叫“年”的怪物，每年的1月1日都出來危害百姓，吃百姓的的東西，搶百姓家的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎麼滅“年”。月下老人慈悲便告訴人們説：““年”最怕紅色和響聲了”。於是從此以後人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以後每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。後來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結綵，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最後一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上台，望着台下千千萬萬名學生，激動萬分，“羣山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨着領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝願母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝願同學們考上好的中學，學習進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。