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九年級聖誕節精品作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.29W

九年級聖誕節精品作文

九年級聖誕節優秀作文1

流光溢彩滿城歡,青松霓虹競輝耀。

敢教紅帽換鞭炮,直把聖誕當元春。

這是現在中國聖誕節前的真實寫照。與西方的相比,中國的聖誕節似乎變得更隆重,更炫目。隨着國門逐漸打開,西方的文化、思想及價值觀念逐漸衝擊着我們的生活。也許你會感到奇怪,中國人很少有對聖誕節起源與發展有多少了解。對於節日的傳統文化與內涵,人們似乎更熱衷於節日的慶祝方式及娛樂消費。如此説來,中國的聖誕節已經變味了。

相比於躍動狂歡的中國人,聖誕節中的西方人顯得更加寧靜而充實。多數美國人喜歡在比肩接踵的商場裏購物,願意用傳統的書信方式悄給別人祝福的信息。因為在喧譁的環境中營造出一種節日的親切感和歡樂感,從中體味上帝創造萬物的恩德;一筆一劃中勾起了對往日親朋好友的思念與珍惜。西方人就是這樣,通過節日來渲泄積蓄心中的情感,相比中國人單純地嬉戲玩樂,豈不更倍添珍貴。

嬉戲玩樂,尋找狂歡刺激,這不是我們本身的問題,是文化認識的問題。作為一件舶來品,聖誕節繼承了西方的文化特徵,卻失去了本質的文化底藴。面對西方文化的迅猛傳播速度,氣勢磅礴的宣傳功勢及巨大的潛力與利益,讓含蓄內斂的中國文化無所適從,日積月累的文化底藴發展模式跟不上時代潮流。於是,人們走入文化吸收的死衚衕——妄圖以修飾發展傳統文化的方式粉碎外來文化,達到名利雙贏的目的。

縱觀現今,難道現在的文化岔路我們面對的少嗎?沉浸於聖誕歡樂的年輕人因為工作繁忙而推辭了團年飯;陶醉於情人節甜蜜中中男女淡忘了中國的元宵節……物質文明幾乎掩蓋了中國傳統文化,並將以更強大的功勢進逼。的辦法,莫過於從根本上了解外來文化的內涵,從內涵中瞭解外來文化的精髓。最理性的選擇,莫過於支持“以我為主,為我所用”的原則,促進傳統文化與外來文化的統一,從而達到民族精神和外國文化價值觀的協調。

於是,我們要學會以理性思維接受節日文化,學會以感性的情意體味節日風味與歡樂,讓自己成為一要火柴,照亮人們的眼睛,照亮文化的發展道路,為聖誕節添上一份新的光采。

今年的聖誕夜,繁華依舊,卻暖在我心頭,我清晰地看到,在文化交融的發岔路上,那條路,雖然模糊卻很實在,一條很有內涵卻不失韻味的實在路……

九年級聖誕節優秀作文2

在聖誕節到來之際,我和爸爸媽媽來到柳州市兒童少年活動中心參加“聖誕party”。

走進活動現場,一曲輕快的《鈴兒響叮噹》渲染了濃厚的聖誕氣氛;一顆顆精美閃耀的聖誕樹映襯了歡樂的聖誕節氣;聖誕樹旁的幾隻小麋鹿似乎在歡迎我們的到來;在那些柱子上,都是用聖誕噴花噴出的“聖誕快樂”字樣,讓我們更充分的體會到聖誕氣息的無處不在……

過了一會,party正式開始了。大家戴上聖誕帽,以歡聲笑語迎接外教老師,只見她落落大方的走上講台自我介紹,那和藹的目光令我們感到無比親切。不一會,一位揹着綠色禮物的聖誕老人蹦蹦跳跳的登場了!那滑稽的模樣令人捧腹大笑……

緊接着,我們進入了本次“聖誕party”的正題,那位滿面春風的外教老師採用幽默教學法,生動傳神的教授英語單詞,與我們進行互動遊戲,使我們在快樂中收穫了知識;而那位聖誕老人則在為我們派發“聖誕小禮品”,雖然只是簡簡單單的一份禮物,卻傳達了深厚的聖誕情義,使我們都沉醉在聖誕的歡樂與幻想之中……

當有趣的互動環節結束時,我們開始了“diy聖誕樹”的環節,每個小組的同學用手中的材料裝飾聖誕樹,比一比誰的聖誕樹更漂亮。當老師宣佈開始以後,大家馬不停蹄的忙碌起來,有的.遞剪刀、拿材料,有的出謀劃策,精心設計,有的動手實踐,忙中取樂……

半個小時後,“聖誕樹裝飾大賽”圓滿落幕,每一個小組的聖誕樹都別出心裁、獨具個性,在濃濃的聖誕味後面,飽含着智慧與汗水,更飽含着歡聲笑語。伴隨着悠揚的歌聲,大家一同演唱起《鈴兒響叮噹》,使歡樂的氣氛傳到每一個角落……

隨後,我們還做了許多有趣的聖誕遊戲,與聖誕老人親密接觸,深層次的體會了聖誕樂趣,也從中學到了很多知識、收穫了很多快樂……

“叮叮噹,叮叮噹,鈴兒響叮噹……”當這熟悉的樂曲再次響起,“聖誕party”已走進尾聲,大家望着自己親手製作的聖誕樹和洋溢着歡樂的party會場,都有幾分戀戀不捨。最後,大家帶着這份愉悦,紛紛離去……

這次“聖誕party”令我享受了無窮的樂趣,也令我受益良多。

九年級聖誕節優秀作文3

我們等待着,終於盼來了一年一度的節日——聖誕節。在這個外國人的“春節”裏,我們班舉行了歡慶聖誕的慶祝活動。

在這之前,同學們便踴躍拿出裝扮教室的花環、綵帶等,把我們的教室變成了絢麗的舞台。教室的玻璃上掛着許多雪花,氣球也貼滿了牆壁。教室的周圍還擺着一棵棵聖誕樹,從遠處望去青翠欲滴。掛在燈上的綵帶更是絢麗多彩,在陽光的照耀下閃爍着美麗的光芒,好像給教室披上了一層閃閃發光的外衣,格外引人注目。看着這些“傑作”,同學們彷彿被帶進了童話世界。

今天早上,同學們都拿出了自己製作的許願卡,爭先恐後地貼在黑板上,生怕自己的願望實現不了似的!同學們貼完後,我們的黑板上已滿是許願卡了,往日單調的黑板彷彿忽然間充滿了生機。當我仔細看時,其中的一句話令我十分感動:他説在這一天,他希望能夠幫助更多的人。這是多麼純潔無瑕的思想啊!

下午到了,我們的聯歡會開始了。第一項是表演節目,同學們表演了許多精彩的節目,我們大家都沉浸在藝術的海洋裏,教師變得鴉雀無聲。忽然,一陣敲門聲驚動了我們,原來是聖誕老人來了!聖誕老人頭戴紅色帽子,臉上長滿了白色鬍鬚,一身紅衣服顯得格外喜慶。同學們都很高興,爭着和聖誕老人合影,或者向他要糖果。這幾天,聖誕快樂成了我們的口頭禪。第二項活動是交換零食。同學們不會以零食的多少、好壞來區分,只要你想換,同學們絕不會介意。這樣。我們開始了大戰零食的遊戲,開始吃零食。不僅是為了一點點食物,而是團結、互助、友愛、分享的體驗,是為我們將來成為國家的棟樑作準備。

最後一項是交換禮物。我們的禮物就是些幾十塊錢的東西,卻是友誼的象徵,愛心的證實和分享的鍛鍊。但同學們並沒有因為禮物的貴賤而煩惱,都百般愛惜。

整個學校在這天變成了歡樂的海洋,到處都能聽到同學們的笑聲,出出進進的同學們碰到鈴鐺,發出清脆悦耳的響聲,彷彿也在祝我們聖誕節快樂!

啊!美麗的聖誕節,真希望你能經常陪在我們身邊。

九年級聖誕節優秀作文4

白色的雪,綠色的樹,襯着紅杉皓須的慈愛老人,駕着轆轆車報送平安,帶給所有的人們!

平安夜,報平安,今夜如果祥和的旋律從你的夢中流過,那麼你是否想到,是我跨越關山千萬重來入夢。

鐘聲已響起,在久久的仰視中,有一片暖意,也靜穆如鍾地在心頭升起。

聖誕節踮着腳尖,輕快地走來,請迎着她輕輕地,輕輕地説出你心中的期待!

在經過了一段長長的冷寂後,聖誕節正向我們走來,也許她最珍貴的就是讓人們擺脱寒冬,重歸温馨的記憶。

風飄送導醒的鐘聲,你曾否開啟緊閉的心扉,傾聽那風中的訊息。

面對聖誕,面對這樣的節日身邊匆匆而過的人們,想起你,心中有一種感動:愛,便是這種無法言説的緣吧。

聖誕聲中喚醒愛的氛圍,只有愛——是一顆永恆的北斗,照亮我們的來路和我們的歸途,讓我們彼此珍惜。

鐘聲奏響了,久違的鐘聲,從十二月的樹梢沉進葉脈,向冬天的根部深入,我的靈魂迎接這至愛的暖流,我的心,深深祝福你!

在這生命復甦的季節,當記取愛是永不止息的!

請聽,季節深處,一碧甜甜的清音,汩汩地流出。

且籍箴言般的鐘聲,傳達我至愛的情懷!

我相信,能夠成為祝福的,就是我們需要的;我相信,能夠祝福的,都是可愛的;在至愛的聖誕節,我深深祝福你!

選這張賀卡,或許它能道盡我心中的每一份祝福,每一種願望,也能描繪我心中的每一道細節,每一個企盼,且寄予你深切的關懷。

美好的回憶中融進深深的祝福,温馨的思念裏帶去默默的祈禱,多多保重,如願而歸!

在這嚴冬愉悦節日,願籍這張小小的卡片遙祝你,平安,幸福!

願你有一個銀白色的聖誕。

一份小小的賀卡,一聲親切的問候,願你,佳節快樂,聖誕開心!

在這闊別的歲月裏,悠悠思念,且籍此小小卡片,為我們的友情熱絡,也願它帶給你快樂無數,在這潔白的聖誕節日!

歲月悠悠,時光如流,恰是懷念最多時,且寄予無限的祝福,祝聖誕快樂!

願聖誕的歡樂和温馨,帶給你家無邊的幸福。

獻上祥和與愛心,在聖誕以至永遠!

歲月如詩,句句悠揚。友誼如歌,餘音繞樑。温馨季節,思念滿懷,願你聖誕快樂!

九年級聖誕節優秀作文5

是聖誕前,我夢想得到一場白色的雪,我希望能夠在雪裏得到一份安逸,那是在我的夢中,還是在現實裏?——題記

週五,午自修。

竟發覺英語老師留了一條“用英語寫聖誕賀卡”的作業,才發覺,聖誕節的腳步,已經近了。

對,今天已經18日了,離聖誕節只差一個星期。這樣算下去,期末考試也不遠了。在中學的日子裏,一共有六個學期,這樣,六分之一也悄然逝去……

我不禁覺得有些煩悶。是恐懼嗎?我不知道。將視線移向窗外,一行整齊而挺拔的落葉樹,早已落完了葉子,枝頭殘留着小小的花蕾;松樹依舊蒼翠欲滴,只是沒有覆蓋上雪;遠處粗壯的樹則殘留着星星點點的枯葉,與錯雜的枝交錯在一起……

我的思緒凌亂了。陽光從雲層裏傾瀉而下。時光,看不見,只是悄悄地,無聲無息的,從它們中間,穿梭,逃走……

我是追趕時間的女孩。我總是催促自己,快些做好手中的事,然後立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當當,所有休息的時間都被“自學”“上補習班”佔領(這還是我自己想要的)。我太希望比別人多,比別人好。但是,它們走得太快,我無法將它們捉住,死死地捉住。書和複習材料永遠看不完,也寫不完。我只是將它們壘着,壘地很高,告訴自己:“快些!它們還在等你呢!”時間還是不夠,今晚寫完所有的作業,週六則要去醫院複診,下午寫完兩張申請表,週日上午去培訓班,下午自學,留給我看書和寫作的時間只有週六、週日的晚上。無奈,在牀上輾轉反側,沒有紙筆,也無法安然睡去,只有想,無止境地想……

我所要扮演的角色真的太多了。課堂上,我是學生;家裏,我是女兒;同學面前,我是他們的同學,或是某些同學眼中的“優秀者”;我又是我自己的什麼呢?

或許,我必須面對現實了,記憶裏,我還是入學宣誓時站在升旗台上領誓的我,實際上,時間早已過去六分之一了。

或許,我又應該在匆匆中獲得快樂:看看窗外那些寧靜的樹,都浸泡在温暖的陽光裏,似乎告訴我:去尋找匆匆裏的快樂吧……