國小作文900字參考

【前言】國小作文900字共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小作文900字

下面由本站的作者為你提供國小作文900字的寫法。

他，不斷地打擊着我，我卻依舊感激着他，因為……

早晨，他總喜歡早早地起牀，把被窩裏的我拉起來，指着桌上的作業，催促我抓緊時間，早日完成暑假作業。

我的心中總是無比的不情願，但在他那威嚴的目光下，我也只好坐起來，打着哈欠，翻開了書法紙。字帖上，一個個剛勁有力的字體舒展着各自的肢體，有一種説不出來的美觀。我照着書法字帖上的字，一筆一畫地寫起來。一橫一豎，一撇一捺，端端正正地在我眼前組成一個個我認為完美無缺的字體。寫畢一張作品，我放下筆，驕傲地欣賞着我這“完美無缺”的大作。

但是，這一點點小小的自豪感猶如脆弱易碎的玻璃，被那一句略帶不滿意的話語一擊就破：“怎麼寫成這樣了？”我有些不服氣地轉過頭去，那高大的身影，那有力的眼神，是他！他從筆筒中抽出那支象徵着批評的紅筆，開始在我的“大作”上圈圈點點起來。點評完畢，作品上早已被塗得花花綠綠，我的“數萬心血”毀於一旦。

為什麼他總是這樣對待我的作品，難道他就不知道我寫一張作品花了多少時間嗎？不，這些他應該都知道。可是他不理解我，我希望將這些沒有塗改的作品彙集起來，在最後一天選一張最好的交給老師。

我氣憤地看着眼前那張“面目全非”的作品紙。上面的字跡依然是我寫出的風格，卻個個都被染上了鮮豔的紅色，如一羣滿身是血的戰俘正被鞭撻示眾。面對這沉重的打擊，我不禁咬緊了牙關，握緊了拳頭，發誓一定要寫出一幅讓他滿意的作品。

一轉眼，假期快要結束了。我一如既往地寫好一張作品。可是這次，他沒有拿出紅筆，而是從草稿堆裏摸出了假期剛開始的那張作品。作品紙已是有些破爛不堪，依稀還能看出那天我大發雷霆後將紙想揉成一團扔進垃圾桶的痕跡。紙上的字已經有些模糊，卻還能微微有出原有的筆畫。那筆畫與現在的真是有着天壤之別啊！一筆筆零七八碎，毫無一點“字”的框架。“豎”寫得如一條彎彎曲曲的小路，捺寫得似一把磨鈍且變形了的馬刀。真是不堪入目。雖然，現在的字並沒有如字帖上的字一般模樣，卻已有了明顯的進步。

他默默地在一旁看着，我似乎突然明白了什麼，只覺得眼角一熱，滾下兩滴熱淚。

他不斷地打擊着我，給予我挫折，想讓我在不斷的學習中戰勝這些挫折獲得成功。休謨曾説過：“順境使我們的精力閒散無用，使我們感覺不到自己所有的潛力，但是挫折與障礙卻喚醒這種力量並加以運用。”而在他不斷的打擊中，我原有的力量隨之被喚醒與運用，獲得了一定的進步。明代著名醫學家李時珍，三次落榜，經過27年的刻苦鑽研與實踐，寫成了醫學鉅著《本草綱目》。清代文學家蒲松齡四次落榜後深入民間採訪，寫出了著名之學作品《聊齋志異》。他們都一一戰勝了挫折與失敗的打擊，取得了成功。

我開始感激起他來，儘管他一如既往地打擊着我，給我許許多多的挫折。因為他不僅同時帶給了我成功，還教給了我面對挫折的正確方法。

他，就是我的父親。

第2篇：國小作文900字

國小作文900字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

天空雖颳着凜冽的寒風，但仍阻擋不了我們這顆火熱的心，愛心義賣活動如約而至。吃過中飯，我就提上袋子，興致勃勃地來到天一廣場。

快了，快到了！放眼望去，遠處黑壓壓的一片，真可謂人山人海。我的目光急切地搜索着我們的團隊。突然，龐景元和蒙妤婕不知從何處冒出來。看到我後，他們熱情地揮着手臂，將我引到攤位前。

雪白的枱布上，各式各樣的義賣品整齊地羅列着：精緻小巧的手鍊，栩栩如生的畫作，五顏六色的幸運星，憨態可掬的毛絨小熊，剛勁端莊的書法作品……各種義賣品琳琅滿目，遠遠望去，就像一條五彩斑斕的河流。我也迫不及待地掏出自己精心製作的義賣品叫賣起來。

“快來瞧，快來看！走過路過千萬不要錯過，清倉大甩賣嘍！”我朝着絡繹不絕的人羣吆喝着。突然，一對夫妻進入了我的視線。我要把握住這次機會，吆喝道：“全場半價起，機不可失，失不再來啊！”其中一位男子似乎被我所吸引，徑直向我走來。

“叔叔，買些什麼呢？您看全場半價，可別錯過這個獻愛心的好機會喲！”我笑容滿面地對那位男子説。

“什麼？叫叔叔？我有這麼老嗎？不買了，不買了。”那位男子的臉色黯淡下來，顯然對我的稱呼不太滿意，一副將要離開的樣子。

“別走啊！哥哥，帥哥哥，獻份愛心吧！這次義賣的錢都是用來慰問環衞工人的！讓您的愛心温暖整座甬城！”沒等我開口道歉，身旁的孫泓清就隨機應變。那位男子轉過身，精心挑選了五件義賣品並付了錢。看到第一單已經成功拍賣出去了，我既興奮又不捨。這半個月來，一有空閒時間，我就和媽媽守在書桌前，一起用心製作愛心義賣品。這些質量考究的義賣品可都凝聚了我們半個月努力的心血啊！孫泓清看到自己的“苦肉計”成功了，拼命向我擠眉弄眼，我微微一笑，向他豎起了大拇指。

活動如火如荼地進行着。一件，兩件，三件……看着櫃枱上的義賣品所剩無幾，其它櫃枱都還未收攤，我便開始了義“買”活動。

我轉到宛弋靖她們的攤位前，仔細地挑選着。忽然，一幅以藍色為底色的五彩鈕釦畫映入我的眼簾。“這幅畫真漂亮，多少錢？”我邊掏口袋，邊詢問道。

“不貴不貴，200元而已！”龐景元搶着回答。

“原價要1000呢！給你優惠啦！”陳正琪把大手一揮。

“是啊，是啊！”張淑凝和朱敏傑也跟着附和道。

“這……這麼……貴？”我有些瞠目結舌，把他們的話信以為真。這麼好看的鈕釦畫，200元，到底買不買呢？我猶豫着。

“我真的沒有這麼多錢，我很想獻愛心，可我身上只有60塊……”我為沒能盡力獻一份愛心而深感遺憾。

“其實只要20啦！他們騙你的！”宛弋靖笑道。

“好吧，那我給你們50元，反正也是獻愛心活動，多捐些也應該的，多為愛心事業做些貢獻嘛！”説完，我將50元紙鈔放在桌上，在愛心捐款紙上端正地留下自己的名字。

“哦，謝謝你啊！真是個大好人吶！”他們向我笑笑，做了一個感謝的動作。

隨後，我又挑選了幾張樹葉卡片、一瓶紙花以及幾個書籤，滿載而歸。

太陽漸漸西沉，4點鐘了，一陣寒風從我臉頰上拂過，但我的心依舊像來時一般火熱。我們的舉動就像冬日的暖陽，向社會傳遞着温暖、正能量——用我們的愛心，脈動一羣人的心。

第3篇：國小作文900字

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前一段時間，學校開展了一次活動，要求我們自理自立，不要依賴父母或其他人來完成自己力所能及的事情。當大隊輔導員報到六年級的自理比賽項目時，我的心開始怦怦直跳：我們的活動項目會是什麼呢？洗衣服，洗碗，還是……

“六年級，釘鈕釦。”什麼？釘鈕釦，這可是針線活呀！我從小就沒有接觸過針線，更別説什麼釘鈕釦、縫衣服了。不過，出於好奇，我還是決定要認真試一試，説不定釘鈕釦也是件有趣的事。況且，以後我的鈕釦掉了，自己就能解決問題，一舉兩得呀。

心動不如行動。回家後我立即翻出家裏的針線盒，纏着媽媽教我怎麼釘鈕釦。媽媽也放下手裏的事情，耐心地從最初的怎麼穿針眼開始教我縫衣服的程序他就、訣竅。我也認真地學，按照媽媽説的步驟去做：先選擇適用的針和線，穿進針眼裏的線要在線尾打個結，然後把鈕釦按在與鈕釦眼對應的位置上，一定要按緊，把穿好線的針先穿過衣服再穿過釦眼的順序反覆交叉的穿越縫，為了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線，最後一步就是在結束時在線尾打上結，這樣縫好的鈕釦就不會脱線了。經媽媽手把手的教，生平釘的第一顆鈕釦終於大功告成了，看着自己的傑作，心裏別提有多自豪了，這小小的鈕釦竟給了我這麼大的樂趣呀。為了把鈕釦釘的更堅固又美觀，我找了許多家裏的備用鈕釦，每天晚飯後我就會拿出針線釘一二個，每次個鈕釦縫好後，都會有一種快樂的力量影響着我。

一個星期過後，老師要在班裏選拔五男五女十名同學去參加全校性的`釘鈕釦大賽，我當然不能錯過這次展示自己的機會。可是由於自己太緊張了，沒有通過班裏的選拔賽，到時只能以觀眾的身份觀看比賽，心裏竟然很是失落，這是我之前未曾料到的。

幾天後，學校舉辦的“自己的事情自己做”學生動手活動正式開始了。比賽一開始，全場就鴉雀無聲，只見每位選手嫻熟的在飛針走線，爭分奪秒；場下的觀眾一個個凝神屏息，為班級的參賽同學默默加油。五分鐘過去了，我們班的一位選手終於第一個完成了，緊接着又有一位同學也完成了，第三位同學也相繼完工，我心裏暗暗高興：看來這次比賽我們班有望得第一啦。可是，接下來的事有點出乎我的意料，後半段的比賽我們班同學的速度放慢了許多，而別的班級的速度卻明顯加快了。我心裏非常着急，恨不得衝上去搶過來自己縫，但我只能等在下面乾着急。終於，我們班最後一名選手縫好了，我一直懸着的心也放了下來。我們們最終獲得第二名。雖然沒有得第一，但大家依舊很開心。畢竟，大家都努力了，不管遇到怎樣的困難，大家都堅持到了最後。

現在，每每想起這件事時，我依然能體會到其中的快樂和幸福。釘鈕釦時，不僅是增長生活的技能，同時，鈕與扣就象我們與這個班級一樣，是一個整體，有鈕就要有扣，誰也離不開誰，組成的是一個充滿快樂的集體。

第4篇：國小作文900字

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説起網絡，大家都熟悉不過了，現在每家每户都離不開網絡，人們都説“網絡是我們的好幫手。”

談起網絡的好處，不計其數。自從第一台計算機誕生以後，人們的生活水平明顯有了提高，生活狀況有了改善。網絡信息真是應有盡有！有了問題，我們可以在電腦網絡中查找答案，在平時的學習中，也可以在網絡中查資料，對我們的學習有很大的幫助。在自己的業餘時間裏，我們可以通過電腦隨時聽聽音樂、看看電影等，愉悦自己的心情，放鬆緊繃繃的神經，使自己的生活更加充沛。更重要的是，現在人們傳遞信息的方法變得越來越方便、快捷，可以隨時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像。如今，坐在家中的電腦前輕點鼠標，遠在萬里之外的朋友便可在瞬間收到你發去的電子郵件。計算機網絡把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經不再是夢想。而以前，人們要給遠方的親友送去問候，大多要依靠驛差的長途跋涉，經過二十幾天，甚至一個月才能收到。我們還可以在網絡上看看新聞，是自己對社會有的認識，更深的瞭解……

事物往往具有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類。俗話説：網絡是工具，不是玩具。提到網絡的危害，大家會若有所思。網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，有的同學因迷戀網絡遊戲而不能控制，使學習成績一落千丈；有的同學因長時間上網，導致視力嚴重下降，身體素質越來越差；有的同學受了不良信息的影響，他那幼小純潔的心靈由於沾染了洗刷不掉的點點污濁，因此鋌而走險，走上了無法再回頭的犯罪之路，使他的人生蒙上了抹不掉的陰影，使他本來可能幸福的生活卻被這樣的噩夢所破壞······網絡竟有如此大的傷害，它像一隻兇狠殘忍的手將我們無知的少年推進難以自拔的陷阱。

我們少年是祖國的希望，每一個人都憧憬着自己的美好未來。那些掉進網絡黑洞的同學們，當你們坐在電腦前，當你們手握鼠標時，一定要調整自己的心態。看電腦時要時刻想着，自己的未來掌握在自己的行動中，自己的一切緊緊地攥在自己手中！玩電腦遊戲，只能帶來短暫的快樂，暫時的滿足感，卻不能擁有永恆的幸福，久違的甜蜜，會產生無窮無盡的煩惱心事，腦袋裏會被慾望貪婪所侵吞，無法像正常人一樣，感受到家庭的美滿，領會到學習的樂趣，體味到友情的温暖，甚至會失去比金錢還珍貴的品質精神、自尊心與人格道德。告別網絡遊戲吧，我們要利用好網絡資源，不能被這張大網網住手腳、束縛心靈。

那些沉迷於網絡的同學們，要把握自己，讓原本黯淡的人生閃現出一道耀眼的光芒！

第5篇：國小作文900字

以下是本站小編精心蒐集的國小作文900字，希望對你有幫助!

他，表面堅強而內心脆弱；他，表面冷漠而內心充滿關懷；他，表面嚴厲而內心温柔。他是被人唾棄的“失敗”的班主任，然而內心的火熱卻一次又一次觸動着我們的心靈，我甚至不敢相信他的淚滴就這麼輕易的從臉頰流下，心中仍覺愧疚。

兩星期前，我們如同往常一樣早早來到學校，班主任衝進來説：“昨天發生了一件非常嚴重的事，我們班的某某同學跑到七年級十二班打人。”花一年剛落，我們全班同學驚呼，居然有這種事發生！各自在私底議論，談起這事。這是時他説，下午我間帶着他倆去七年級年級道歉，全班又陷入討論中。

時間就在紛紛議論中轉瞬即逝，下午不久到來。但是令人匪夷所思的是，班主任回來後教訓了那兩人之後就不禁痛哭起來。他剛説幾個字，眼淚就奪眶而出，而且那洪亮的聲音也逐漸變得低沉、沙啞，我都差點兒聽不見了。我的內心萬分驚奇，他為何要哭，平時如此堅強、笑迎現實的他為何要哭，就為了這兩個不爭氣的孩子，在我心中覺得這簡直就是不值得，浪費情感與青春，莫非另有原因？我的心中猜疑着，迫不及待想解開這個令人神往的謎題，然而事實總是殘酷的，他果真為了那兩個瘋瘋癲癲、不思進取的人而苦惱、憂傷，我真不理解。“為什麼，就這兩人有什麼值得關心，即使給予他們關心回報又會如何，到頭來還不是釀成恩將仇報、狗咬呂洞賓的慘劇。”我的心擰成了一團，而且越來越緊。他哭着説：“我，我，我真的很傷心。”我越看越難過，恨不得把雙眼閉緊，永遠不要睜開，真想逃避這不堪入目的現實，遠離這混亂的世界。看着那淚一滴又一滴從眼角流下，我的心不知怎麼的，如同刀割般疼痛，如果有一張紙，我願意為他拭乾眼淚，除去淚痕。緊接着，他的雙脣顫抖着，悲痛欲絕的説：“我真的是把你們當自己的孩子來看待，甚至比孩子還親。

”頓時，我的心靈也禁不住情感的“狂轟濫炸”，微微顫動了。回想過去他對班級付出的點點滴滴，其實每個人都銘記於心，只不過因為他有時的激動掩蓋了他的付出，在同學面前留下不良的影響。但我們並非無情物，我們也懂得感恩，我們明白，的的確確明白酸辛的努力。在講話中間，他不知摘掉多少次眼鏡擦眼淚，然而那兩人完全不聞不問，偷偷在背後笑，這醜陋的行為在同學們眼前展現的一清二楚，我的心中憤憤不平。嗨，自己認為為班級盡心竭力卻換得如此結果，已經不能用悲慘形容。此刻，我想喚醒同學們對班主任的同情心感恩心，因為班主任也同樣是人，請不要孤立他，他還是很愛我們。希望有了一次淚滴不要再留下第二次，希望同學們多多理解，以一顆寬容的心去看眼前的東西！

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