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五年級上冊《介紹一種事物》作文500字精彩多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:7.01K

五年級上冊《介紹一種事物》作文500字精彩多篇

介紹一種事物作文 篇一

我家的魚可算有“子孫三代”了,別看它們平時活靈活現,可遇見了“大王”,它們也會默默地低下頭。

這可不是一條平凡的魚,它生來就與眾不同,是一條有着“高貴血統”的魚,兩隻一紅一綠的眼睛炯炯有神,全身粉紅粉紅的,只有尾巴上繫着“白絲帶”。從水面往下看,它在盆裏翩翩起舞,彷彿一位多才多藝的“女皇”。它在魚羣中也是長老,總是威風凜凜地指揮魚兒們。久而久之,我們都稱它為大王。

它不僅長得有王者風範,而且,它為了長壽,還有許多養生之道呢。

養生之道之一:吃飽睡足。告訴你,別看大王平時斯斯文文,可如果有了吃的東西,它就全然不顧了。瞧,一把食物撒下去,大王就貪得無厭地大吃大喝,如果別人想搶,沒門!它就亮出它那尖鋭的尾巴,橫空一掃,那些魚兒就“敢怒不敢言”了。正當你為它的絕技叫好時,它已安然入睡。

不過,它也為此付出了代價,有一次,它搶食太急,不小心跳出了魚盆。等我們發現它時,可憐的大王只剩半條命了。從今往後,它再也不敢耀武揚威了。

養生之道之二:童心未泯。告訴你,大王雖然已經三歲多了,卻喜歡與那些小孩子玩,只見它們上下追逐着,一圈一圈地跑“馬拉松”。跑累了,大王就把自己的子民召集起來開“演講大會”,忙得不亦樂乎,好不開心。

看它這副德性,沒想到還是“生命在於運動”的典範哩!

不管大王做出怎樣的傻事,總之,它的可愛是不減的,它的威力更是不減的。

五年級上冊作文介紹一種事物 篇二

看那老虎好威風

李可可

一想到獅子這些已經很可怕的動物就會瑟瑟發抖,那如果想到老虎這個比蛇機靈比獅子兇猛的動物會怎樣呢,是的一定會更害怕。

老虎是一種大型的貓科動物,目前發現的最大老虎越長2。7米高約1。3米,老虎滿身黑色橫紋,看着猙獰恐怖,頭圓,耳短,耳背面呈現黑色。最可怕的是,他額頭上的"王"字讓人不利而寒。

老虎經常單獨活動,只有在繁殖季節才會和雌虎一起生活,他們都有自己的領地,會舉起又長又粗似粗麻繩的尾巴,將有強烈氣味分泌物和尿液噴在樹幹和灌木叢 baihuawen.c n中,界定自己的範圍。有時會用鋭利如刀的利爪,在樹上抓出痕跡或在地上打滾留下金絲銀線班的皮毛留在地上。

儘管老虎是獨居動物,有着自己的領地,但成年老虎和同胞兄弟姐妹之間很可能在一段時間內相互合作,共享生獲。一個成年公虎的領地內可能有不只一隻雌虎。不過雌虎之間的領地從未交疊。

老虎活動範圍約100到400平方公里,雌虎約70到200平方公里。

公虎會通過互相殺見來減少自己的未來競爭對手,也可以使自己領地擴大。而雌虎可就那麼無聊,即便他們的鄰居死了,他們也未必會開拓疆野。

東北虎的領地最大,約100到500平方公里左右,也是世界上最少見的老虎。看那老虎好威風,讓人敬畏,讓人害怕,但我喜歡老虎和他的威風,更喜歡他的獨立和洶湧的氣勢。

介紹一種事物作文400字五年級上冊 篇三

小貓

作者:龔玉琪

我住的小區裏有一隻大家共養的小貓,它非常可愛,大家都叫它“小黃”。

它身長30釐米,高20釐米,尾巴大約長10釐米。鼻子是一個黑色的倒三角,看上去很是俏皮可愛。它的眼睛像兩顆圓溜溜的玻璃,閃閃發光。耳朵像一對船帆,時不時左右擺動。

因為它才剛剛出生不久,走路還不穩,一搖一晃的。它渾身毛茸茸的,毛是橘黃色的,小爪子看上去軟軟的、毛毛的、胖胖的。

可能因為它一出生就沒有媽媽,所以它非常自強,才幾個月大,爬樹、跳牆、躲車,一點也不比小區裏的那些個肥肥胖胖的家養貓差。

它雖然是一隻貓,但奇怪的是它不喜歡吃魚,只喜歡吃貓糧。不過作為一隻貓,它還是很怕水的。有一次,天上下了一點兒毛毛雨,連傘都不用打。我去給它送它最喜吃歡的貓糧。以往,它一聞到氣味就會跑過來,可是這次我左等右等也沒有瞧見它跑過來,於是我去了它平時經常待的那幢沒人住的老房子,發現它正站在屋檐底下喵喵的叫呢!

這就是小黃,一隻可愛又怕水的小貓咪。

介紹一種事物 篇四

郊遊結束後,老師在作文指導課上,亮出一個圓球問:“這球是什麼顏色的?”丁丁站起身馬上回答:“這球是白色的。”老師把球拿回講台後面,不一會兒又亮出來問:“這回球是什麼顏色的?”同學們異口同聲地回答:“黑色的。”老師又把球拿回。然後,把丁丁叫起來問:“我剛才拿的是同一個球,你説是白色的,同學們説是黑色的,究竟是什麼顏色呢?”丁丁目瞪口呆。

這時,老師笑着把圓球舉起來,慢悠悠地轉了一圈。沒等老師問,同學們就喊起來:“一半是白色,一半是黑色。”“對了,這説明了什麼呢?”老師把球放下接着説,“同一事物從不同角度觀察,看到的是不同的。我們只有多角度去觀察事物,才能全面瞭解事物。”

老師掛出一塊兒小黑板,上面寫着:

1、鬱鬱葱葱的茂林,環抱着翡翠般的玉鏡。

2、水光一片,那明鏡般的湖面周圍鑲嵌着綠絨。

3、船尾浪花跳着舞,岸邊樹木像衞兵接受着我們的檢閲。

老師讓丁丁讀了一遍,然後説:“這次郊遊,我從三個角度觀察了同樣的湖和樹,看到的景物卻不同。開始我站在湖邊平視,樹高湖低,樹環繞着湖;後來我登上眺園亭居高臨下俯視,只見綠色樹冠,湖水汪洋;最後坐在船上遠望,岸上樹木圍湖,列隊而立。同樣,我們在寫作文時,如果能多角度去觀察事物,寫出的景物就不僅全面而且立體化了。丁丁聽後,馬上拿起筆,躍躍欲試,臉上露出了笑容。