在平時的作文教學中，筆者曾根據教材的有關內容和學生的實際生活，指導學生在作文時通過文體上的標新立異，寫出了一篇篇令人耳目一新的習作。那麼，這些標新立異的文體在寫法上都有哪些方法和技巧呢，下面結合文章具體分析：
一、寫作日記體作文，要着眼整體巧佈局
日記是作者心靈的記錄，字裏行間中流露的是真情實感；日記是自我成長的履歷，段落篇章裏隱約可見的是人生的軌跡。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組合來表達一個主題：結構形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敍述、描寫、議論都可以隨意穿插，便於作者表情達意或者闡述自己的觀點、主張。寫好日記體作文的關鍵是要着眼整體、巧妙佈局。
所謂着眼整體，就是説寫日記體作文是單篇日記獨立成文，還是幾則日記組合而成，一定要根據表達內容的需要進行通盤考慮。寫某一天之中發生的事，自然可以採用單篇日記獨立成文的形式，而像《家鄉的土豆》這篇文章，所寫內容是土豆從播種到收穫的過程，如果仍然沿用單篇日記獨立成文的寫法，顯然不合適。因此小作者採用了三則時間跨度較大的日記，連綴成篇。4月9日媽媽領“我”去菜園子種土豆；6月20日“我”獨自去菜園子觀察土豆長勢；9月20日媽媽特意領“我”去菜園子收土豆。不僅符合生產實際，而且更顯內容的豐富和真實。
所謂巧妙佈局，則是指多則日記連綴成篇時，各則日記的字數應大體相當，以保持文章形式的勻稱美。同時，各則的時間必須縱向推進，各則的內容必須形成互補，就如《家鄉的土豆》一般。這樣，整篇文章才有立體感、縱深感、流動感。
此外，寫作日記體作文要運用形式多樣的手法傾述心曲，展示“我”的心理活動，或展示典型，或夾敍夾議，或直抒胸臆；最後用幾段話卒章顯志，點明主旨，使幾則日記成為有機聯繫的整體，共同表達主題。
二、寫書信體作文，要常中有變與眾不同
運用書信體形式作文，不僅給人以文體新穎之感，而且便於作者與讀者直接交流，拉近兩者之間的距離，顯得親切、輕鬆。藉助書信可以敍述事情、介紹事物、發表看法。寫書信體作文，既要遵守常規下的書信格式，又要在內容上有所創新，顯示出與眾不同。
從寫信的對象來看，常見的是自己給別人寫信，如給父母、兄弟姐妹、同學、朋友、老師等。有時，因表達需要，還可給古今中外的名人寫信，如給美國總統寫信，表達和平願望。還可以用別人的口吻給另外的人寫信，如以父親的口吻給兒子寫信、以豬八戒的口吻給孫悟空寫信等。如《爸爸，我想對您説》從寫信的對象來看，就是自己給別人寫信。
從寫信的內容來看，既可直陳現實，也可虛擬寄託。前者如《爸爸，我想對您説》這篇書信體作文，內容直指現實中父子的矛盾，言父之過於苛刻而傷人自尊的嚴酷，表達了對“擁有好朋友似的父子關係”熱切渴望，具有明顯的針對性；後者如《給孫悟空的一封信》，孫悟空是文學作品中的人物，自然收不到這封信，但小作者妙用書信體，通過對孫悟空敬慕之情的深情傾述，表達了對“疾惡如仇”的獨到認識，可謂視角新穎，形式巧妙。
從寫信的情感抒發來看，應直抒胸臆、以情動人。如《致黛玉》這篇書信體作文中所寫的：“林妹妹：你還好嗎？秋深了，霜天遼遠，秋露泠泠，寒光匝地，你柔弱的身體是不是又不適了呢？咳嗽可好些？你可要注意添衣加被，夜間看書寫詩不可太久了，再不要一大早就站在竹蔭的濕地裏。等身體好了，這些東西有多少弄不得的？”字裏行間重在“以情動人，以理服人”，語言簡潔，富有生活氣息。或向收信者傾吐自己的一腔情思，彈奏自己的一段心曲。或跟收信者開誠佈公，推心置腹，用生動優美形象動人的語言去説理。
三、童話寓言體作文，要藉此喻彼賦予深意
童話、寓言是文學作品的一種體裁，它們常常通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或藉此喻彼的手法，揭示事物豐富的內涵和藴含的深刻道理。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事藴涵着深刻的哲理和寶貴的生活經驗，給人們以智慧和啟發，給醜惡事物以無情的嘲諷。它篇幅短小，內容往往是虛構的、荒誕的，而主題往往是深刻的、富有哲理性的。作文時如果要表現較深刻、帶有勸誡性的主題，就可以採用寓言或童話這種體裁。如《但願遠離人類……》一文，用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現形式，用小鳥的眼光看世界、看人類，用小鳥的思維想世界、想人類，不僅角度新穎奇特，而且立意深遠、藴含豐富，使讀者在富有情趣的敍述感受到環保形勢的嚴峻。
只要我們掌握了童話寓言體的特點，就可以運用這樣的形式，來表達自己的觀點，抒發自己的情感，寫出令人耳目一新的文章。
在無意中，我發現了小荷這個作文庫，便申請了一個ID會員。一進小荷網，發現裏面有很多新奇的東東，還在裏面認識了許多朋友，一遇到什麼問題，我就上來請教他們。
以前，我特別不喜歡寫作文，一提到寫作文，腦袋都大了。爸爸和媽媽一直讓我上作文班，我聽父母的，把作文補習班的所有的課程，全上完了。
現在，我在小荷上，看了許多同學的文章，覺得，她們的文章似乎不是這個年齡段寫的，就像是成人的寫的，寫的非一般的好。由此，我漸漸的喜歡寫作文了，還參加了作文大賽，還拿到了名次！我喜歡寫作文，更喜歡小荷。
在小荷上，我認識了許多知心朋友，下面，我要來一個一個的介紹了。
——JJ8867568
我初次到小荷的聊天室中，第一個遇見的人就是他，我還以為他是個大人，聊了一會，我才知道，他是一個和我差不多大的男孩子，和他聊天，覺得很温暖，他就像我的一個哥哥一樣，對我很好，我一般有什麼好玩的事或傷心的事，就給他説。有問題，他幫我解決。現在，我一寫新的作文了，他就要第一個去看看，有時候還會給一些好的建議。俊，如果你看到了這篇文，就一定要往下看哦。俊，我希望你能多上一下小荷，我們多聊聊天，説説你們學校裏發生的好玩的事。
——救援貓
他是我在小荷中認識的第二個朋友，他比我小，他還是個男孩。他的文筆嘛，也是很不錯的。一開始，我看了他的文章，覺得很幼稚（不要見怪哦），以後，每一次上小荷網，我都要看看他的作文。後來，我發覺，他的文越寫越好。直到有一天，我看了他的文《尋憶》，才知道，什麼是作文，別人的作文和我的作文相比而言，真是天地之別。記得，有一次，我讓他看我的作文，並且還寫評價，他做到了，我在他給我寫的評價上又給他了幾分，他也是和我一樣。這只是他説得好而已。我想，他的評論不錯，我要儘量給他分，順便可以成全他成為高級會員的美夢。就這樣，我的分已經到了指定的分數，可是他的還差幾分，我就覺得很愧疚。我給他説了，他還説不要緊，他去評論別的作文得分，並且我們又不是亂給分的。他還要我學着我寫的作文一樣，要樂觀面對。聽了他的話，我心裏就好過了一些。在此，我要謝謝你。
——隨宇晨風
她是蔣俊的姐姐，我是蔣俊的妹妹，那麼，我和她也就扯上關係了。我的英語在班裏還是數一數二的，晨風姐姐的學習也是很好的。有一次，晨風問蔣俊“不同的人喜歡不同的顏色”用英語怎麼説，蔣俊也不知道，他就來問我。因為在校就學過這個短語了，所以對於我來説很簡單，我就很快的回覆了。晨風對我的回答很滿意，我倆便成了姐妹關係了。姐姐有時候問我幾道英語題，有時候我也答不上來。在這，我要謝謝姐姐以前對我的照顧和一些關心的話語。
——糖果妮
這個女孩很大方，很開朗。她算的上是我的妹妹了。她的人緣N好，一進聊天室，就有一大羣人要和她聊天，我看到了都眼饞。每次我都在想，為什麼我的人緣不那麼好，有的人説做朋友，只是嘴上一説，下一次再問她自己是誰，她就不知道了。而妹妹卻不是這樣，和她做朋友，很幸運。如果有人和我做朋友，我會很樂意的，但是，卻沒幾個人和我做朋友。妹妹，你一定要加油，你寫的每一篇文章，姐姐一定去看。你也要多上一下聊天室哦！
——Lovely旋兒
旋兒姐姐是我最好的姐姐了（其她的姐姐不要見怪哦，你們都是我的好姐姐），每次，我的作文一投稿，姐姐就會去看看（不是每次哦），看完之後，姐姐都會給予一些評價。看了姐姐的評價，我的心裏都是甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。有時候，給姐姐寫小紙條，姐姐回了，我看了，也很高興。姐姐，你能不能多上上聊天室啊？妹妹很想你啊！
——含瑋傑
這是我才認的一個姐姐，不是很熟悉，我們之間，有着説不完的話，在這，我也沒什麼可説的，該説的上面都説了（姐姐，不好意思啊）。但是，在這，我還是想給姐姐説幾句話：姐姐，你人緣很好，學習成績嘛，我認為，還是很好的，你一定要珍惜現在身邊的朋友（包括妹妹我）。俗話説的好：一方有難八方支援。姐姐，記住妹妹的話。實際上，在妹妹心中，你的作文寫的非常好，繼續寫下去，妹妹是你的支持者！！
——古蘭兒
姐姐，我就直話直説了哦！我在小荷中看了你的作文《老師，學生》我給你寫了評價，之後，你很快就回了。那時，我發現，我們有共同語言。雖然我們年級不同，但是，有你這樣有共同語言的姐姐，真的好好幸福啊。姐姐，妹妹永遠是你的支持者！！
除了小帝企鵝，同學們都很快寫完了作文。
小鴯（ér）鶓（miáo）第一個交了作文。馴鹿老師直誇小鴯鶓的作文寫得好，還把他的作文念給大家聽：“我有一個好爸爸。聽媽媽説，在我出生前，是爸爸承擔了孵化我的任務，經歷了60多天的辛苦，爸爸才把我孵化出來。爸爸帶着我奔跑、覓食，細心地照顧我，直到兩個月之後我能獨自生活……”
第二個交作文的是小箭毒蛙，他的作文《我的流浪的好爸爸》也得到了馴鹿老師的誇讚。小箭毒蛙的作文是這樣寫的：“為了讓我和兄弟姐妹們安全健康地成長，我的爸爸付出了太多太多。水中危機四伏，為了保護我們，我的爸爸揹着還沒有孵化的我們在陸地上流浪，直到我們孵化變成蝌蚪，才帶我們回到水中的家園。如果遇到乾旱，我的爸爸還要負責把我們背到水源充足的環境中，繼續流浪……”
“他們的爸爸真好，真讓人羨慕啊！”小帝企鵝聽了小鴯鶓和小箭毒蛙的作文後，痴痴地想。所有的小夥伴都把作文交上去之後，小帝企鵝卻還沒寫一個字。他咬着鉛筆頭，皺着眉頭在犯愁。
馴鹿老師問：“小帝企鵝，你怎麼還不寫啊？”
小帝企鵝咬了咬嘴脣，終於寫了一行字，然後把作文本交了上去。
馴鹿老師疑惑地翻開小帝企鵝的作文，輕輕讀出來：“我有一個壞爸爸！壞爸爸！”
小夥伴們大吃一驚，馴鹿老師也很吃驚地問：“小帝企鵝，你為什麼説自己有個壞爸爸呢？”
小帝企鵝委屈地説：“我剛一出生，爸爸就走了，他一定不愛我！”
小鴯鶓同情地歎息説：“唉，小帝企鵝，你好可憐哦！”
“小帝企鵝，你今天的作文不及格。”馴鹿老師説，“今天放學回家，你把爸爸的事情向媽媽問清楚，再重新寫作文！”
小夥伴們都為小帝企鵝擔心：“有一個那麼壞的爸爸，小帝企鵝怎麼能寫出好作文呢？”
誰知，第二天，小帝企鵝樂呵呵地來到學校，滿臉微笑地把作文交給了馴鹿老師。
馴鹿老師接過小帝企鵝的作文，看了一眼，高興地説：“小帝企鵝終於知道自己有一個什麼樣的爸爸啦！”
“老師，您給大家念念吧！我們都想知道小帝企鵝的爸爸到底是個壞爸爸還是好爸爸！”小鴯鶓説。
馴鹿老師把作文還給小帝企鵝，説：“小帝企鵝，還是你自己讀給大家聽吧！”
小帝企鵝深情地朗讀着自己的作文：“媽媽説，我剛出生的時候，還是一枚蛋，媽媽因為生我太累了，她要出門去尋找食物補充能量，爸爸就主動承擔了孵化我的艱鉅任務……”
小夥伴們隨着小帝企鵝的講述，慢慢進入到了一個感人的故事中：在寒冷的南極，帝企鵝爸爸把一枚卵放到腳面上，用肚皮把腳面嚴嚴實實地蓋住，小心翼翼地把温暖源源不斷地送給自己還未孵化出來的孩子。在小帝企鵝孵化出來之前，為了不使他受到一點點傷害，帝企鵝爸爸在漫天的風雪中不吃不喝，全靠消耗脂肪來維持生命。他堅持着，堅持着，一直堅持了兩個月！小帝企鵝孵化出來的時候，正是帝企鵝媽媽回來的時候。這時，帝企鵝爸爸已經筋疲力盡了，他把小帝企鵝交給媽媽，然後，自己拖着疲憊不堪的身子，腳步蹣跚地走向大海。小帝企鵝睜開眼睛的時候，只來得及看見爸爸在冰天雪地中漸漸消失的背影。
故事講完後，小帝企鵝眼裏含着淚花，他輕輕地讀出作文中的最後一句話：“同學們，聽了我的故事，你們覺得我的爸爸是不是一個好爸爸呢？”
小夥伴們都被帝企鵝爸爸的父愛感動得流下了眼淚，他們異口同聲地喊：“帝企鵝爸爸是世界上最好的爸爸！”
【知識小貼士】
為什麼説帝企鵝爸爸是動物世界中最好的爸爸呢？
企鵝孵卵期間，雌雄企鵝輪流擔負着孵卵的使命，一方孵卵，另一方則躍入海中覓食，積蓄能量，恢復體力。唯有雄帝企鵝，是不折不扣單獨孵卵的稱職父親。
從認識到現在，我們一直用紙條聯繫着，她的紙條雖短小但我卻能夠體會到那份欣喜，我寫的每篇文章，她總會來看，有時來遲了，沒搶到沙發，她還會感到很內疚，我真的很感動，畢竟這是我到小荷以來，最支持我的一個妹妹，而每次當我看她的作文時，她的回覆總是充滿了深深的感激之情。有時我們用紙條聯繫時，我常常顧着寫作文，回留言，竟忘了回覆紙條給鍶雯妹妹，讓她等了好長時間，可她一點也不怪我，紙條中依舊洋溢着那份欣喜和關懷。
她成為高級會員後，第一個就發紙條告訴我，我真的很高興，為她高興，也為我是第一個知道這個消息的人高興。鍶雯妹妹升高級後，依舊沒有遺忘我這個姐姐，也沒有忘記看我的作文，從她的每次留言中，我可以看出她擁有着一顆充滿善良，熱情，堅強的心。
我不是一個善於交際的人，所以荷友也不多，但是鍶雯妹妹的出現讓我懂得了友誼的珍貴，讓我懂得了友誼是需要每個人的付出的，不論是現實中的朋友，還是生活中的朋友，惟有真心的坦誠相待，不圖回報的付出才會使友情越來越深。也使我明白了，小荷是一個大家族，我們每個成員不僅要努力地把作文寫好，還要善於交朋友，這樣才會成為我們當今社會所必須的人才。
昨天看了你的信，我非常抱歉。你在信上問我的問題。我在這裏回答你吧，
其實我覺得我自己變了。但是我從來沒有想過要失去你這個妹妹，我知道我們以前的關係非常好，我也非常喜歡和你聊天。但是現在每次你和我聊天。都是問我，可不可以給我的作文號密碼你。我有時即使心情多麼地好也生氣了。,因為你拿我的作文號寫作文，如果你沒有作文號寫作文，我可以幫你申請一個作文號，如果這樣還不行，那麼就只有和你説一聲對不起，因為我不會給我的號讓你寫作文的，不過，如果你不要我的作文號密碼，我還是會和你聊天的，
我不讓你寫信給我，我是有原因的，如果我經常收到信。那麼我會很慘的，你知道嗎？因為萬一那些信被我爸爸拿到了，我就會被他罵而且他也不會讓我上網。再加上我現在已經讀九年級了，非常忙，恐怕我也沒有什麼時間回信給你。所以我也只能和你説聲對不起，希望你能原諒我，
妹妹，上次沒有和你説再見就匆匆忙忙地走了，很對不起，但我不是不想和你聊天，而是因為有事才走的。
我知道你會想我，但是我也會想你啊，也會關心你的，畢竟你是我的妹妹，還有，我知道你在小荷認識很多姐姐，我相信你的姐姐(除我之外)對你一定非常好吧，我做你的姐姐可愛能不合格，SORRY,你説我變了，不理你了，我有不理你嗎？只不過有時候非常忙，所以沒有理你，對不起，我也不知道我那裏變了，但我永遠都是不知道以前那個令人喜歡，開心的我去哪裏了，也覺得我對小荷的妹妹以及你沒有以前那麼好了，很對不起，不過，無論我哪裏變了，但是我對你以及小荷妹妹的感情永遠都是不會變的，
欣欣，我要説的都和你説了，我希望你看了之後能夠開心，幸福。同時也希望我們的友誼天長地久。
祝；
學習進步
快快樂樂
“我是大自然中的一員”是人教版六年級語文上冊的口語交際和習作要求，題意是這樣的——
請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什麼樣子的，並融入自己的感受寫下來。
通過題目要求，我們可以輕易得出寫作要點：一是要把自己定位成為一種植物或動物或自然現象。二是要發揮一定的想象力，通過合乎情理的想象充實它的經歷、感受，並以第一人稱來敍述它的所見所感。
當然，我們可以再把要求拔高一點：在敍述經歷和感受中，如能注入深刻的思考，那就更好了。
作文節節高
A所描述內容遊離於“主體”之外的《江豚的日記》（温昊達）
我是一隻江豚，我們生活得非常快樂，接下來就讓大家看一看我的快樂生活吧！
春天，江邊的柳樹發了芽，天上的白雲也在慢慢飄動，還有幾隻淘氣的小鳥跟我打招呼，雪也化成水匯入江中，一些美麗的花也爭先恐後地開了。
夏天，百花齊放，這個世界變得五光十色。下雨了，天上打起了可怕的閃電，雨停了，天邊出現了美麗的彩虹，如果我能天天看到美麗的彩虹就好了。
秋天，樹葉變成了黃色，落在了江裏，這樣的景象讓我吃驚。
冬天，大地換上了新裝，世界變成了白色的，天上的雪花像美麗的蝴蝶一樣飄落。
人類的開發使大魚小魚無處可逃，沒有食物我們只有餓死。希望人類能保護大自然！
點評：
江豚看到了春天的柳樹，夏天的彩虹，秋天的樹葉，冬天的雪景，那江豚自己的生活呢？它在江裏游來游去的感受如何呢？沒有從“主體”出發，這是一種缺憾。
優秀級別：
B描述內容詳略不當的《我是一棵樹》（張家豪）
我是一棵樹，一棵平凡的柏樹，我結不出香甜可口的果實，也沒有豔麗芬芳的花朵。
我從很小很小的時候——還是一棵小樹苗的時候，就和附近的兄弟姐妹們一起玩耍。漸漸的我們長大了，我和兄弟姐妹一起撐起綠色的巨傘，農民伯伯累了，在大樹下面休息；孩子們在巨傘下，踢踢球，打打撲克，玩玩三國殺……我們最大的特點就是吸收廢氣放出氧氣。
後來，人們大肆破壞環境，砍倒了一片片的兄弟姐妹。人類啊！如果你們再這樣砍樹，以後就沒人提供氧氣了！請大家愛護樹木，讓地球多一片綠色豈不更好？
點評：
人們大肆破壞環境的時候，你作為一棵樹的感受是什麼？這本來是一個最應該描述、也最容易描述的點，小作者卻草草完結，很可惜。如果補充了這一部分內容，作文就不錯了。
優秀級別：
C內容完整，文字流暢，但想象力有待提高的《我是一棵小樹苗》（何義翔）
我是一棵小小的樹苗，一棵平凡的樹苗，我雖然沒有花朵那樣豔麗芬芳，沒有果實那樣香甜可口，更沒有一對可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭豔，鳥語花香。我伸了伸懶腰，向周圍的一切問好。春雨用細細的雨絲愛撫着我，太陽用和煦的陽光照耀着我，温暖着我。我與我的兄弟姐妹爭先恐後地成長着。周圍的一切都是那麼美好。
夏天，枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協力撐開了綠色的大傘，為他人送來一片綠蔭。農民伯伯累了，坐在綠陰下乘涼，同學們玩耍得累了，熱了，也坐在我們下面乘涼，等到農民伯伯不累了，同學們不熱了，再次投入他們的工作時，我心中的自豪感油然而生。
秋天，秋高氣爽，我結出了一顆顆新鮮的果子，他們在涼爽的秋風中盼望着農民伯伯來採摘，無聊時，他們也能跟我聊聊天，談談心。這個秋天過得真充實。
冬天，我被一層層雪蓋住了，沉睡在這漫長的冬天，但等到來年，我還會有一個新的故事……
我的生命雖算不上長久，但我覺得自己活得很充實，很精彩，很有意義。
點評：
一棵樹的四季故事，讀起來温暖動人，這確實是一棵樹屹立於某一片土地上會感知、經歷到的故事。但內容與接下來的作文相比，還是顯得常規了點，沒有更新奇獨特的想象。另外，如果能在作文中增加一些關於環境保護的內容，會更好一些。
優秀級別：
D結構獨特、文字清新、結尾有待改善的《風的女兒》（王馨晨）
在淺藍色的天空中，一陣輕柔的風跑來跑去——那就是我，一個風媽媽。
我有四個風女兒，老大是温婉善良的春風，老二是脾氣急躁的颱風，老三是性格直爽的秋風，小女兒是喜怒無常的狂風。一天，我對她們説：“你們都長大了，應該去地球看一看了。”
春風非常高興，她來到地球，看見河水“嘩啦啦”地流着，鴨媽媽帶着鴨寶寶們歡快地遊着，鴨寶寶們興奮地“嘎嘎”直叫。春風微微一笑，輕輕揮動手臂，“沙沙”，小草發芽了，山上的積雪融化了，花兒競相開放，大地上一片生機。
颱風來到地球，她不喜歡內向古板的田野，於是，“呼呼”一下子飛到海邊。海面原本非常平靜，像一個無人的大舞台，颱風在上面唱呀跳呀，大海在她的帶動下也活躍起來，拍着手掌，跺着腳……
秋風怕熱，所以一來到地球，她就開始為大地降温。只見她呵一口氣，樹葉黃了，慢慢地飄在空中，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，“沙沙”地落在地上，給大地鋪上了一層黃色的地毯。小燕子“啾啾”地叫着，飛向了南方。
狂風去地球時，她最好的朋友雨姐姐正在忙碌。於是，狂風也趕緊湊熱鬧，猛地一吹，“嘩嘩”，吹得樹爺爺左搖右擺。雨姐姐趕緊攔住了狂風，“你輕點兒！”狂風撇撇嘴，委屈地回到了我身邊。
我憐愛地撫摸着她們，説：“你們都是好孩子，但是更要做一個對人類有幫助的風，希望你們能發揮自己的優點，改正自己的缺點，多為人類造福啊！”
點評：
小作者很聰明，如果只把自己比作其中一種風，那文章的內容便會單薄許多。而她選擇了做“風媽媽”，這樣就為描述四個風女兒騰開了空間。四個風女兒性格、形態各異，她們的故事帶給我們不一樣的精彩。惟一有點缺憾的是結尾，有點説教的感覺，破壞了作文整體的清新風格。大家也幫小作者想想，如何修改就能讓結尾既清新詩意又能深化主題呢？
優秀級別：
E構思特別、描述生動、意義深刻的《荷花泣》（牛欣悦）
我是一名天上的仙女，我請求玉帝讓我下凡去散散心，他馬上同意了。
我來到人間後選擇了一片世外桃源，那裏景色優美，純樸自然，我變成了一朵荷花，靜靜地浮在水面上，輕輕閉上了眼睛。
春天，我被小鳥的歌聲吵醒了。我慢慢地睜開雙眼，便被這明媚的陽光陶醉了，我舒開四肢，享受着這無盡的舒適。看着枝條上的新芽一天天成長，看着小動物們一天天長大，聽着泉水叮咚的奏樂和鳥兒們歡樂的樂曲，我又慢慢閉上了眼睛……
夏天，我被那火熱的驕陽曬得睜不開眼睛。我趕緊張開臂膀，吸收着天地的養分，想快點成長。看着四周，變化可真大：樹林都換上了翠綠的衣裳，枝頭的桃子鮮嫩得很；小動物們開始跟父母學藝，有的跟兄弟姐妹玩耍……我隨着這夏之韻，又昏昏欲睡了……
秋天，瓜果的香味飄到了我的鼻子裏，我吸了吸，迫不及待地醒來了。首先映入眼簾的是海世界的疊翠流金，緊接着就是枝頭上的碩果累累，樹下動物有的在找侶伴，有的在孕育着新的生命……我在這果香中，枕着“落葉牀”，又甜甜地睡了……
冬天，我忽然感覺臉上冰冰的，睜眼一看，不禁感歎：整個世界被冰雪所包，銀裝素裹、粉粧玉砌。所有的樹枝都光禿禿的，每一條小溪都凝固了，那一根根形態各異的冰柱為大自然增添了不少色彩……看着這世界，我甚至都想一輩子住在這裏。想着想着，我又幸福地睡了……
來年夏初，一陣陣的轟鳴把我吵醒了。我皺了皺眉頭，煩躁地睜開眼睛。眼前的一切使我大吃一驚，而吃驚又馬上變成了憤怒：大片的森林變成了一片荒原，我所在的池塘堆滿了垃圾，森林中的動物好多都被關在鐵籠子裏，灰濛濛的天空中不再有白雲，小鳥的歌聲也不復存在，好多魚蝦都因污染相繼死去……看着這一切，我很想發作，可惜，我不能。因為我，只是一個凡間的旁觀者。
淚，落了。這是一滴荷花淚。
啊，人類，看看這一切，能使荷花都哭泣的一切啊！
我無奈，又回到了天上。
點評：
又是一個聰明的小作者，她最開始並不是一朵荷花，而是一個仙女。她下凡作為一朵荷花，經歷了春的舒適，夏的熱烈，秋的豐收，冬的安逸，她很幸福。然後她經歷了人類的摧殘，她很痛苦，於是她回到了天上。這樣的情節把她置身其中又置身其外，可以擴大視野和思想的範圍，構思真的很精妙！
優秀級別：
F選材特別、想象豐富、描寫生動、寓意深刻的《我是一隻四處逃竄的大白鯊》（徐國欽）
我是一隻四處逃竄的大白鯊，我與我的好夥伴在一起玩耍、嬉戲、覓食，無憂無慮，直到那一夜。
那一夜，海面十分平靜，皎潔的月光照在如鏡子般的海面上，突然傳來巨大噪音，大家慌忙四處逃竄。很多夥伴被暗藏在四處的網給拉了上去，我見勢不妙，立馬潛了下去，從下面向旁邊遊了出去。鮮血染紅了大海，幾十條沒有魚鰭的鯊魚被扔了下來，他們無助地下降，有幾位夥伴用力搖動尾部，但還是沒有辦法。他們漸漸沒有了呼吸，沉入了海底。無數只海底生物向我們夥伴的屍體瘋狂啃食，海上傳來漁民一陣又一陣的笑聲。
天邊出現一抹魚肚白，海船滿載而歸地開走了，我們的心臟彷彿被掏空了似的，無比悲痛。接下來的幾個月裏，我不斷地逃竄着，但還是被抓住了，可我很幸運，他們將我送到了一家水族館。
天突然亮了，我看到許多小魚在我身邊遊動，我以為回到了大海，我慶幸，我歡喜，四處遊動，可感覺像撞在了一面牆上似的，什麼也看不見。周圍游來幾個同伴，他們告訴我：“你已經沒有了自由，只不過是人類觀賞的寵物罷了。”他們的話語中充滿了淒涼，“比起那些死在人類手中的鯊魚，我們活得更長久，但我們卻永遠失去了自由。”
希望人類保護我們生存的空間，保護大海。
點評：
先看題目，我是一隻大白鯊，好特別的選擇！我是一隻四處逃竄的大白鯊，好吸引人的主題！再細讀內容，情節起伏跌宕，文字生動精彩，沒有刻意的結構安排，卻讓讀者在短短的文章裏體味了白鯊們不同的命運，毫不誇張地説——小作者有寫小説的天賦！因為特別，所以優秀，欣賞這種充滿了想象力和靈氣的毫不做作的作文，為小作者喝彩！
優秀級別：
編者按：
漂亮泡泡
泡泡姐姐好好的，自從我認識她以後，她就經常關注我的作文，並幫我推舉了，我真的很感謝她的，總之我每次看到她給我的點評就好開心，和泡泡泡姐姐的談話中，我感覺她好親切，莫名其妙的喜歡上她這個姐姐，姐姐我也就不多説什麼拉，謝謝姐姐哦，我會永遠記得你的！
雅墜落
姐姐的文筆和我喜歡的葉子姐姐的文筆都很好哦，我愛葉子姐姐，也同樣愛你這個姐姐拉！姐姐的文章我幾乎都去支持拉。姐姐的文章真的很不錯，每次我給她的文章做了點評，她總是給我5分的評點分，我可高興拉，畢竟很少有人給我5分的，在此，我也謝謝姐姐拉！
穎英妹妹在小荷裏應該很少人知道吧，至少她並沒有XINGQIHUI姐姐，和寒雪兒姐姐那樣有名氣吧，但是她真的很好，不知道用什麼詞來形容了。她在我心中，十分好好吧，她是一個很可愛乖巧的女生。呵呵，是不是形容的有一些笨拙了。
每次上小荷，她都會和我發短信，親切的説一聲：姐姐好。妹妹你知道當時姐姐有多開心嗎？嘿嘿，用語言是無法表達的啦。反正是開心開心好開心哦，那個時候姐姐明白了，一句話的深刻含義，我發現妹妹真的對姐姐好重要的哦！
記得有一次我給你發紙條説：你覺得自己是一個什麼樣的人，我在你心中是一個什麼樣的人！
你給我的回覆是：我是一個文靜的小女孩，在班上是個愛哭的女孩，我愛看書，是班上的副班長，膽小。在同學心中是一個優秀的好同學。
姐姐在我心目中是至高無上的，MM在我心中是一個很好的姐姐，在她的留言板上幾乎每個發評論的人她都聽取，回覆，她很熱情，第一次跟她見面就想認她是我姐姐，不知道姐姐是不是有這樣一個感覺？
想不到哦。姐姐竟然是一個這樣的人，原來啊。其實姐姐覺得你並不是一個愛哭的小女生哦。我認為你比較活潑開朗。但是有一天的晚上你説很無聊，有一些傷感，這姐姐就有一些不解了啊～～原來可愛的妹妹也有傷感的一面哦！我問你為什麼，你説不知道，是祕密。我想你一定有自己的理由吧！
還有哦，姐姐看到你的作文有一部份是轉載的，我希望妹妹今後多多寫自己的作文哦，這樣才會有“小荷作文庫的價值”。
祝願可愛的穎英妹妹：
作文越寫越棒。時時保持開朗的心情。
我最欣賞的是你的放蕩不羈的性格，雖説是個女孩，你隨隨變變，不受約束。歲於一個人的看法，總是怎麼想就怎麼説，不在乎任何看法，不過，有些時候説髒話也是不好滴~給我印象最深的那次是在聊天室的聊天，我想取個象“若冰”那樣美好的名字，想了很多，什麼“冰菁”之類的，你説都很嬌滴滴，太女氣，我想了想也是，名字應該符合自己的性格，豪爽一些！聽你説，你低年級的作文讀起來很好笑，極為幼稚，屬於語句不通那一類的，可現在你的作文實在是讓我佩服的不得了！在這裏，我還希望你能夠象你的名字那樣，永遠超越！ BBSALINA
你開朗幽默，喜歡和你的姐妹們開玩笑，因此，跟朋友相處的也很融洽。而且，你對學習似乎有種不變的毅力與恆心。你説你很倔強，倔強何嘗不是一件好事情呢？也許正是那股倔強在作怪，你有一種我無論如何也比不了的耐性啊！希望你天天快樂，忘記過去的一切煩惱！ QIN
長相就挺可愛的，而且性格更是活潑可愛，不少人都親切的叫你妹妹。看了你的作文之後，不難發現，你熱愛生活，熱愛周圍的朋友們，熱愛美好的一切……你對任何困難的事情絕對不採取躲避的行為，甚至連一點這樣的心理都沒有，你的這種生活態度，真的讓我有些自歎不如呀！妹妹，我願你在今後的日子裏，永遠快樂，同樣不會有煩惱存在~ XINGQIHUI
我很喜歡看你的《小荷朋友》那些之類作文了，你的想象力挺豐富的，居然想得出給****頒獎來。你對待每個會員，都能夠以一顆真實的心去與他們交流，與他們成為好朋友，真是待人誠懇！所以，你的人氣很高，朋友也為甚多~ 天使夢幻
她是我的好姐姐，前段時間在聊天室，她經常與我談心，談些生活中發生的事情，談些自己的感想，我很感謝她對我的信任。説起我們的相識，還是在她的一篇作文中認識的，開始，我們的愛好、喜歡的事物（包括顏色……）完全一樣，後來經過了解，她原來想註冊的名字也是“夢幻雪天使”，後來因為與我的重了，才改叫“天使夢幻”，這麼一個與我有緣的朋友，我怎麼能不珍惜呢？
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