幼時，我很無知，很懵懂，很幼稚。但是，爸爸對我的一次教導使我對一切的困難、問題的面對方法改變了。
還記得在一年假時，一天爸爸從城市回來了，還多帶了一輛炫酷的雙輪自行車。平時，我是騎四輪單車的，見到這個單輪的我充滿了好奇心。
爸爸叫我騎上去，但我上車後，覺得好不平穩，不敢騎行。爸爸便對我説：“爸爸扶着你好嗎？”我只能勉強答應了。我開始騎，雖然有爸爸的幫助，但我還是覺得東倒西歪，心“撲通撲通”地跳。但騎了一會後，我覺得也沒有那麼可怕了，越騎越快，而爸爸卻在後面扶得滿頭大汗。過了一會兒，爸爸便對我説：“你自己騎一下吧，爸爸太累了，你能理解爸爸嗎？”我想了想，為了防止爸爸累壞了，我決定自己試一下。我“咻”地一下向前駛去，但，悲劇發生了：車子向一處歪過去，我倒下了車，手擦破了皮。我大哭起來，爸爸見了便走過來，用和藹的語氣向我説道：“孩子，不要哭，你知道什麼是堅強嗎？堅強就是對困難不畏而上，頂倒困難！而且男子漢大丈夫，流血不流淚啊！這種小事難道能難倒你嗎？”我聽後，我才想起來，我已經是一個一年級的小男生了，我要堅強！
後來，我自己反覆練了好幾次，摔倒了自己爬起來，每當自己想哭，我都想起了這個詞：“堅強！”
我們每個人從呀呀學語到蹣跚學步，從穿衣吃飯到上學讀書，都是在父母千遍萬遍、日復一日、年復一年、不厭其煩的撫愛中成長着。
我們的哭鬧，奪去了父母的青春風貌，我們的歡笑，給父母的臉上刻上了淡淡的紋波。可父母依然是無怨無悔，無求無索。父母是我們的啟蒙老師，父母是我們成長道路上的良師益友，父母的一言一行都在影響着我們的成長。
爸爸讓我懂得了堅強。記得有一次，我因病住院，整整八天，在病牀上整天就是打吊瓶，爸爸每天晚上都守護在我的病牀前，看護着我。人瘦了，眼紅了，可他依然堅持白天上班，晚上陪護，使我看到了父親的堅強，在住院的日子裏，我深深地體會到了什麼叫度日如年，我第一次感受到什麼叫深受煎熬，什麼叫孤獨寂寞。我躺在病牀上，腦子裏不斷浮現出我們班主任老師慈母般的音容笑貌，數學老師的風趣幽默，音樂老師的長歌短調，科學老師的陰晴圓缺，男同學在操場上的打打鬧鬧，女同學在操場上蹦蹦跳跳，操場上是一片歡歡笑笑。而此時的我卻像一隻離隊的孤雁，像一隻受傷離羣的小鳥，感到孤單和無聊。如此煎熬，我的眼淚不由自主的流到了眼角。爸爸看我哭了，他輕輕地擦去了我眼角的淚花，並給我講《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面關於保爾·柯察金的故事，讓我勇敢堅強，戰勝病魔。又熬過了一個難熬的夜晚，天亮了，爸爸又帶着疲憊的身體和佈滿血絲的眼睛上班去了。我從爸爸的背影中看到了堅強，爸爸的背影也教會了我堅強。
《弟子規》曰：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”我一定不辜負父母的期望，成為一個堅強的人，一個寬容的人，一個有高品位的人。
玄一冉
父母教你時，你如同一張白紙，但慢慢的白紙也會變成美麗的畫。
——題記
父母猶如黑夜中的一盞燈，照亮了我。父母猶如沙漠裏的綠洲，讓我看到了希望。
父母猶如一杯甘醇的美酒，滋潤了我的身心。父母是一個知識的長者，教會了我很多很多。
首先，父母教會了我如何去愛，他們讓我去愛自己，去愛別人，去愛大家，他們也不是隻有嘴上説説，而是用行動教會了我。
一個月有四個星期，而母親會在週六週日時請假陪着我，我有好幾次問母親為什麼，而她總回答我説工作沒有孩子重要我知道，這是因為愛，因為愛讓他們產生了責任感，也因如此，我明白了愛的含意。
他們教我的第二個字為孝。並且再次用行動為我解釋了這個字。姥姥腿疼了好一陣子，母親開車帶姥姥去過很多地方，但還是沒能治好。但母親始終沒有放棄，連續開車好幾個小時只為能把姥姥腿治好她沒有嫌累，而這種偉大的能量叫孝。
而那第三個字叫禮。他們教我待人應有誠心有禮什麼時候應説什麼話，做錯事應説對不起，別人幫助你時要説謝謝。在與輩分高的人乾杯時，酒杯應低一點。給別人遞東西時把尖鋭的一面朝向自己。不把別人的傷心事當玩笑。不去欺負女孩子，這些都是父母對我説的，我也已經刻在了心裏。
這些並不是他們説一説而已，而是他們真正的做到了這些事情了，他們以自己為標杆，以自己為榜樣來教育我們的。當然，父母教我們的不止有這些，而他們所教我的，我會永遠放在心上，散發出美麗，耀眼的光。
生活中，我們可以學到很多；回憶中，我們也可以學到許多。在我們降生的第一天，父母便成為了我們的第一位老師，他們將教會我們堅強、自立、包容、誠實、善良……總而言之，父母就是我們人生中最好的老師！
記得在一年級的時候，我總是能看見許多同齡的小夥伴們，在一起騎着自行車快樂的玩耍。每當這時，我便一個人在一旁默默地看着，心想：我也一定要學會騎自行車！於是，我對爸爸媽媽説了自己的想法，他們欣然答應了。
第二天，我們便推着自行車來到了樓底下，找了一塊相對空曠的地方，把這作為練習的場地。訓練開始了！我先坐上自行車，爸爸媽媽則是在後邊扶着我，來讓我保持平衡。剛開始，儘管爸爸媽媽在後邊扶着，我騎得還是歪歪斜斜。漸漸地，我找到了感覺，便對爸爸媽媽説：“你們不用扶了。”誰知，他們剛一鬆手，我和車子便一起倒在了地上，膝蓋也蹭破了皮。看到這，我賭氣地把把車子放到一邊，説：“我再也不騎了！”爸爸走了過來，對我説：“站起來，你要堅強，這等小事算不了什麼。”聽了爸爸的話，我便想再試試，可還是有些害怕，想讓爸爸媽媽來扶着我再找找感覺，可媽媽説道：“我們這是在鍛鍊你要堅強。不經歷風雨，怎能見彩虹。你要是事事都害怕，都退縮，都想讓別人幫忙，那你是無法立足於社會的。”媽媽的話讓我深有感觸，於是，我便又開始刻苦練習。雖然許多次失敗，可是每一次都有進步。就這樣一直練習，我很快學會了騎自行車，並掌握了它的技巧。
人生道路上所遇到的老師，從教會我們説話開始，一點一滴的讓我們學會各種生活的本領，並以他們的一言一行影響着我們，讓我們在學做事的過程中敢於面對困難，樹立自信，逐漸成長！
老師是教我們知識的，而父母是教我們做人的。生活中，父母無時無刻地教我做人，他們教我孝、禮、廉、信……
説他們教我孝，一點兒也不為過。一次，姥姥突然生病了，只要一起來就頭暈，站都站不穩，而且時不時的噁心、嘔吐。姥爺年紀大了，既要看管年幼的弟弟，還要照顧生病了的姥姥，一個人也扛不住。爸爸媽媽知道了，趕緊帶着我趕到姥姥家，問了一下病情，得知是高血壓引起的不適。於是，他們決定住在姥姥家一段時間。爸爸還特意請了一個月的假，專門在家照顧姥姥，給姥姥端水送藥，扶着姥姥去醫院打針。媽媽下班後，馬上就回姥姥家，幫助姥爺做飯，看管調皮的弟弟。終於，在父母的精心照顧下，姥姥的病很快就痊癒了。直到現在，姥姥還經常對我説：“看你爸爸媽媽多辛苦，工作那麼忙，還抽空過來照顧我們。”
父母不僅對長輩孝順，而且為人還非常廉潔。有一次，我正在書房裏寫作業，爸爸媽媽在客廳看電視，突然響起了一陣敲門聲。爸爸把門打開，一個着西裝的叔叔徑直走了進來，隨手把門關上後，就從口袋裏掏出一張購物卡，直往爸爸手裏塞，邊塞邊鞠躬：“張總，聽説明天您查廠裏的生產效率，給我們車間行點兒方便。這是我的一點兒心意，請您收下。”爸爸聽後嚴肅地説：“我不能收！你們既有這心思，為什麼不把精力放在生產上！”媽媽也嚴詞拒絕：“我們家是一面潔白的牆壁，容不得你的黑點！”那個叔叔聽後，慚愧地低下了頭，只好收起購物卡轉身走了。
這就是我的父母，他們是我學習的榜樣，是他們無時無刻用自己的行動在教我如何做人。
我記着約翰？洛克曾説過一句話：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。正是如此，父母教會了我“禮”。
父母教給我，禮是立身之本，是做人的根本，這是一個人最基本的素養，中華傳統美德以禮為先，一個人沒有禮節便不成方圓。所以，我們家也是以禮為先。
有一天，我正在吃飯，發出了拌嘴的聲音，父母聽到了，便説了我一通。第二天，媽媽有同學會，不讓我去，於是，爸爸便説，讓我去吧，看看宴會上的人們都是怎樣的。我剛去就開飯了，我發現，媽媽很有禮貌的坐下了，並且桌子上的叔叔們也都沒有吸煙的，我還發現沒有一個人轉動大飯盤，都是隻吃身邊的菜。而碰酒的時候，都彬彬有禮，我真的很納悶，這就是傳説中的禮嗎？
在媽媽空閒的時候，我問媽媽禮是什麼？媽媽説，你要是想學禮，那我就先給你説説女生的禮：説話輕聲細語，吃飯細嚼慢嚥，温柔理智，處事心態平和，處事心態平和，要安分守己，要脾氣温和，要做人厚道，要心胸寬廣，要學會寬恕，要保持形象，這都是女孩應該具備的。
爸爸回來了，他拿回來了一個表，上面寫着國小生禮儀規範。吃完飯後，爸爸媽媽細細的給我講：禮在中國古代是社會的典章制度和道德規範。作為典章制度，它是社會政治制度的體現，是維護上層建築以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。作為道德規範，它是國家領導者和貴族等一切行為的標準和要求。禮是立身之本，家風教育中，禮是尊敬長輩，關愛家人！校園裏，禮是團結同學、遵守紀律；生活中，禮滲透在日常行為的每個細節裏：待人接物使用禮貌用語，在公共場合給老人讓座、遵守交通規則不闖紅燈。文明禮貌就是一點一滴，一言一行。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得高雅；穿着講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……總之，一個人只要講究禮儀，就會充滿魅力，事情就會做得恰到好處。
父母教會了我生活中多一點禮貌，就會多一份和諧；多一點將心比心的感悟，就會使人與人更貼近。因為文明，你能品嚐到生活百味；因為文明，你能使恩怨糾葛消失。
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