在我的生活中有許多令人開心的事。但最讓我開心的是那一次老家之旅。
那是一個温和的夏天，我和爸爸講着牛郎織女的故事，不知不覺到老家了。
正事做完，爸爸無聊的扣手機，我拿起一根竹竿閒舞，奶奶説：“你爸爸以前就用它做弓玩箭的！”經她一點，爸爸和我異口同聲提議再做一次弓箭。説幹就幹，爸爸削兩根竹竿竹子，奶奶找細繩，我準備箭弩，不到一刻鐘，兩隻弓箭做好了：爸爸做的彎弓像彩虹橋一樣從他手上架過來，我尋找的箭弩雖沒有箭頭，可箭體堪比傳説的軒轅箭厲害！爸爸彎弓搭箭，一拉，鬆手，嗖——，離弦之箭如掙脱束縛的小鳥，一下子飛出去百米開外。
“好樣的，爸爸！讓我也來一把！”
“想玩就來個對決！”爸爸挑釁説。
“對決就對決！輸了打鼻子眼！”我很不服氣的迴應。
爸爸當然願意了。他立馬找了一塊泡沫，去一邊拿泥巴在上面畫出中心及圓圈分數線，一個箭靶子做成了。我提議每人射五箭，比誰得分多，輸的被打。爸爸爽快答應。首先由爸爸開弓，他搭箭蓄力拉弓，瞄準，鬆手，箭飛快射出，在空中畫一道完美的拋物線，在靶心左2釐米的位置，深深的扎進箭靶子，9環，9分！我驚訝的下巴都要落地上了。可我爸爸卻只微微一笑，把弓箭遞給我説：“該你了。”輪我出手。我學着爸爸的樣子，並特意瞄準靶心，彎弓一射，箭猶如一片羽毛輕輕的飛出去“啪”，箭落地了，距離箭靶子還有將近1米！這一下把我驚了一跳憤怒的説：“不比賽了，不比賽了……”
“嗯——”爸爸堅定的看着我説：“開弓可沒有回頭箭呀！不能放棄，繼續加油。
是呀，開弓沒有回頭箭：“可我明明射的是靶心，怎麼落這裏？”
“你沒有注意，射箭需要力道，還需要鎮定，更需要技巧。不能暴躁，因為箭在空中需要一個拋物線路徑，要射靶心，就要瞄準它上方的位置，再把弓拉滿，保持身體其它部位紋絲不動時一下子鬆手的。”爸爸一邊説，一邊示範，出去的箭竟然真的射中靶心了。他微笑説：“那一箭不算，再來！”
我就想再來一箭！接過弓箭，我想着剛才的失誤，內心焦慮不安，但我根據爸爸的教導，我用力拉開弓，瞄準靶心上2釐米處，穩住身體，鬆手。箭飛快鑽進箭靶子：“我射中了，我射中了！”
“哇，9環！”爸爸給我豎起了大拇指。我也射了九分，我獲得了極大的鼓舞！爸爸説：“真棒，繼續！”我爸爸一如既往一箭射靶心，我內心非常不服氣，又被打了鼻子眼。憤怒的説：“下一局。”可是不知怎麼了，我一不小心又射偏了，八分。爸爸又贏了，我又被打了。我內心焦急萬分，這時爸爸説：“加油。”我一下子勁兒來了。最後一局了，我屏氣凝神，儘自己最大的努力射下這一箭，正中靶心，我贏了。我高興的跳來跳去，更重要的是我打了我爸爸的鼻子眼。
這時，一隻麻雀落在面前的樹枝上。我拉一下爸爸的衣角，爸爸會意的點了點頭。我們屏住呼吸，躡手躡腳的接近樹枝，我心跳加速，我爸爸説：“321射。”我和爸爸齊發箭，只見兩支箭飛快的打到麻雀的翅膀上。麻雀掉下來了，我飛快跑過去把它逮住，爸爸看着我説：“麻雀是偷吃糧食的傢伙，弄死它得了。”可我發現手中這不像麻雀，倒像課本里畫的可愛的小黃鶯。小傢伙受了驚，一動不動。我拿來了繩子，將它溜來溜去，玩了很長時間，我想他不是有害的鳥，我就將它放掉，他飛快的逃跑了。
該返程了，我依依不捨的放下弓箭。走兩步，老想回望那可愛的弓箭。
一路上，回味此次老家之旅，依然感覺樂滋滋的。我第一次發現竹竿可以製作弓箭，第一次實地玩耍弓箭，第一次贏過爸爸，第一次與小鳥近距離接觸，第一次領悟自然與我們和樂融融的，第一次打爸爸的鼻子眼。看着小鳥展翼翱翔的樣子，聽着它對我友好的歌唱，想着它飛回大自然懷抱自由自在的感覺，我真的開心極了！
在家休息了兩個月，對新學校，新老師，新同學充滿了好奇。
開學了，天空清澈如紙，太陽依舊炙熱，白雲依舊點綴着珍貴的藍天。這天氣好像在慶祝我們開學，知了在樹上陪伴着我們的開學典禮，炙熱的陽光無法阻擋我們的好奇心。
懷着忐忑不安的心情走進校園，一個看門人正在茂盛的樹上灑水。晶瑩的水珠調皮地對我笑了笑，然後落在樹葉上閃閃發光。這裏很美。不知道這裏的人是不是一樣。
看着路牌，我去教育局報名，然後坐在板凳上。温暖的陽光讓椅子温暖舒適，但這裏也很孤獨。不僅我來的太早，新同學也來的太晚。現在學校人很少。我想和那些人打個招呼，但是他們身邊都有其他人，害羞的回來了。還是沒有人。我環顧四周。
我走過去和她打招呼，她抬頭衝我笑了笑。我立刻認出了她，我以前的校友，我們一起在新校區散步。和他在一起，我不是一個人，而是慢慢變成了一個。
校園是一個多麼美好的詞啊！也是我們的第二個家，在這裏學習玩耍，校園讓我們不再孤獨。
開學了，新同學，新面孔都會和他們一起學習，他們都在努力對自己説着經典：“新學期，新生活，加油！”
在我們的一生中，肯定會有許多大大小小的事，有令人開心的，有令人傷心的，也有令人委屈的。要真給人説起來，我絕對可以滔滔不絕地説上三天三夜。我這次説的事，可能對一些人來説是尋常的，但它卻給了我快樂。
我從三年級時就開始學書法，幾經波折，有一次遇到瓶頸時，我差點都要放棄，還好我堅持到了現在，不然這福就遇不到嘍！
因為小升中要考試，我忙着補習，隔了一個暑假沒有學。再去學的時候心中有着強烈的差距感。曾經，那些比我差的人現在都快追上我了，曾經那些和我差不多的人寫得比我好了。這激起了我的上進心，向老師買了毛筆和毛邊紙，回家也要練練字。不像以前那樣只在老師那兒寫。第一次交上去改的時候老師説我寫得好極了，還説我的楷書、行書、隸書寫得都很好。我在心裏暗自竊喜，但我也明白，這樣遠遠不夠。第二個星期，我太忙了，一直沒有寫，心裏很遺憾。但俗話説得好，時間就像海綿裏的水，擠擠總是會有的。在一天中午，我寫了一張行書，交了上去。也許是靈感突發，我自認為這一次寫得還不錯，比平時的高了幾個層次。程老師看到我的這幅毛邊紙的字，眼睛瞪得老大，臉上一副驚訝的表情。過了許久才説：“怎麼這次的字寫得這麼好？比我二十多歲寫的字還好！”我也很吃驚，呆呆地想：什麼，老師竟然説我這次寫的毛筆字寫得比他二十多歲的還要好？不是吧，我這是什麼運氣，才在家裏練了兩個星期，就寫成這樣？反應過來後，臉上的喜色更甚，我樂了好幾天。
這件事給了我更多的信心，並使我明白了一個道理：功夫不負有心人，只要努力，沒有什麼事是做不到的，沒有什麼困難是克服不了的。所以，無論做什麼事，都要努力。
從小家裏人都説我的字寫得醜，不美觀，還總拿姐姐寫的字與我寫的字相比，姐姐寫的字，工整、清楚、規範、美觀。而我寫的字卻歪歪斜斜，一個大一個小。
“我一定要好好練字，一定要比姐姐寫的字還要好看！”在經受家裏人無數次的諷刺後，我終於心血來潮，做了這個大膽地決定。而站在我身後的媽媽，卻仔仔細細地聽見了我的決定。
雖説説者無意，可聽者卻當了真。媽媽當即給我買了好多好多練字貼，並監督我每天堅持練習寫字。
在那個貪玩的年紀裏，別的小朋友都在外面玩遊戲，而我卻在安安靜靜地練字。窗外，小朋友們的聲音越來越大，我甚至可以清楚地聽到他們玩捉迷藏的聲音、那哈哈大笑的聲音……
我回想着曾經和朋友們一起捉迷藏時，誰也抓不着我時的情景。漸漸的我笑了起來，心思越飄越遠……
突然，一張巨大的手把我拽了回來，我用着乞求的目光望着媽媽，可憐巴巴地説：“媽媽，我能不能出去玩一會兒？就一會兒！”我一邊説還一邊伸着手指頭。
沒想到慈祥的媽媽突然繃住了臉，語重心長地對我説：“不行！只有練完了，你才能出去玩。就你現在這樣，還想把字練好？想要把字練好，就得給我練！一直練，堅持認真地練！”
漸漸的，我對練字有了認真的態度。我開始自覺地練字，不再需要媽媽的監督了。
後來，我參加了一個書法比賽，竟然還得了獎！
得獎那天，我真的很開心！那是一種無法用語言去形容的感覺，就像很久都沒有吃到糖的孩子吃到了百花蜜一樣。
媽媽，謝謝您對我的愛！謝謝您對我的嚴格要求！如果沒有您及時督促我練字，沒有您的嚴厲和一絲不苟，就沒有我今天的成就，而這一切都是您對我最真實的愛！
我希望我能把字寫得更好！將來能夠得到更高的獎勵！哈哈……要是那樣，我就更加開心了！
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