我喜歡躲在樹下，聽鳴蟬鳥啼，聽芳草喘息，聽泥土吟泣，悠悠的書香也能掀起我的慾望，枕於書本，如沐陽光。我知道，這樣悠閒、自在的日子並不多了，因為我是中學生了，我不能再過以前生活。
我是中學生了，回想幼兒時的生活，不禁令我捧腹。我們會去拾廢鐵，我們會去摘野花．．．．．．瞧着那時的張張天真的臉，我不覺鹹到我們的笑容少了，腳步沉重了。
曾經我們一起走來，在那些日子裏我們哭過笑過，當還來不及説再見的時候，我們只有把那一瞬間變成永恆，無論是歡笑還是離愁，我們只有定格在那張相片上了。儘管我們還能見面，但是，經過轉學的離別，經過分班的洗禮，我們陌生了。有時，在路上擦肩而過，要麼，簡單一個“嗨”字；要麼，簡單地點個頭，要麼，簡單地微笑一下，可最多的，還是沉默。因為，我們都已經是中學生了。
不知，這麼多年過去了，大家還能記起在幼稚園裏的一段不是故事的往事呢？或許，會，或許你們已經開始忘記。而回憶是我對你們最真最純的想念，雖然，我們註定沒有結局，因為，我們的友誼從來都沒有結束，沒有結局。
我是中學生了，回想以前，更多的是對父母的依賴。可如今，我該自立了，父母該是放手的時候了。可是，我志在千里的心卻仍逃不出父母的掌心，他們温柔而使勁地掐着，我奮力掙扎，卻只是徒勞。
要當父母真正放手的時候，我喜悦，可我又開始捨不得，我捨不得父母的鼓勵，我捨不得父母的呵護，我更捨不得父母的提醒：紅綠燈、人行道、衣、食、住、行、學業、健康。可這終究是我的必需，因為我知道，我是中學生了。
不知，萬一有一天，我離開了父母，獨自一個去闖蕩，會有怎樣的結局。或許，會很好，或許會不好。可我始終相信，我會過得更好。
今晚，窗外的夜色很美，我相信，這是我們所有的中學生在天空做了點綴，不是嗎？
我是中學生了。從國小懵懵懂懂的小朋友到國中心智還比較成熟的中學生，無論是內在還是外在都有翻天覆地的變化。
國小的時候我絲毫不知道為什麼讀書。“為了讓以後過上好日子，為了以後的幸福。”這是我國小語文老師常對我説的話。但直到現在我才真正體會到了這句話的含義。讀書是為了自己，而不是別人。我是中學生了。
時間如白駒過隙，一眨眼舊的已去，新的正對着我面前。少了國小那每下課都要第一個衝出去的玩勁，多了自習課一聲不吭的安靜。翻了一倍多的科目，讓我們少了國小那最為美好的快樂，彷彿多一秒都是要來學習的。
課時在一點一點進展，學習任務也在一點一點加重，讓每個人都要拿出自己百分之百的精神，一絲不苟地專注在學習上。但也有會下課就睡的時候。在那時，才是一天裏最放鬆的時候。鈴聲像遙控器，把趴下的人的腰筆直地豎了起來。在這時才明白，國小是多麼寬鬆。我是中學生了。
不知為何，好像全天下的語文老師都是一個模板，一套款式，講課都是那麼生動。又如數學、英語老師都是這樣：數學老師嚴肅，不輕易説笑；英語老師年輕，不時就説到自己的年齡。也不知為何，別的老師讓我不太適應，是因為不熟悉？沒錯，誰讓語數外太熟了呢。我是中學生了。
國中的校園雖然很大，可我卻沒那時間靜靜觀賞。我從未看見有學生在欣賞校園時入了神，大家都有自己的事，都馬不停蹄地走進自己的教室。大家都是中學生了。
看書、寫作業、聽講；聽講、看書、寫作業。輪輪迴回，轉來轉去，讓人吸了一口氣都來不及吐。我是中學生了。
有一首歌唱道：“外面的世界很精彩”，因此我們所有人都像恨不得要通過大學聯考考出去一樣，好像除江西外所有的都是精彩。似乎要在國中首先把命拼出去，高中再隨隨便便就能考出去了。但他們都忘了還有一句：“外面的世界也很無奈。”我是一箇中學生了。
我是一箇中學生了，我絲毫想象不出我未來的樣子。但我希望可以活好每一天，想讓快樂兩字一直貼在我的臉上。
像蝴蝶飛過花叢,留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經山谷,留下了山谷的倒影.六年的國小時光已悄然過去,我,是一名國中生了.
記得六年前童稚的我,對未來充滿了幻想,當一名國中生,多麼自豪.然而六年後的今天,我已經是一名國中生了,完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢.
我踏入了國中學習的大門,這將是我人生跑道上的起跑線,懷着夢想,帶着希望,向未來衝刺,向成功的未來衝刺.我來到了這個新的學習環境,這裏的一切事物對我都是那麼的新鮮,我對這裏的一切事物都是那麼陌生.我不知道為什麼,每當我晚上上牀睡覺的時候總想哭,覺得自己無依無靠,很孤獨,也許是想家造成的吧!
在這個新的學習環境裏,我結識了新的朋友,新的同學,新的室友,認識了新的老師.在這裏一切都要靠自己,應該擺脱對父母的依賴,要學會獨立.剛開始來的時候,也不適應,不過習慣了這緊張的學習以後,也漸漸適應了.
我很高興我擁有一個團結的班集體,正如政治老師説的一句話：“只有團結協作,才能創建一個優秀的班集體.”不錯,在這樣的班集體中學習,同學們的學習興趣很濃,因此會大大提高學習效率.
最有趣的是宿舍生活.每當晚自習以後,舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以後,便回宿舍休息去了.熄了燈,按理説應該好好的睡上一覺,可是,我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”,讓人聽了毛骨悚然.還有猜謎語,當大家疑惑不解的時候,一説出答案,便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,國中三年,一眨眼的功夫,它將似流水般滑過,相信自己!勇攀高峯!我一等能行!
金風送爽，在這涼爽的秋風中，我成為一名中學生，感覺真棒！
二附中的環境真棒。步入校園不久，我便發現了一小片池塘。池塘中碧綠的睡蓮微微搖晃，幾隻小魚在水裏吐着泡泡，互相追逐，輕盈的身姿彷彿下凡的仙女一般婀娜多姿。孑孓跳得比以前更歡了，彷彿要在秋日真正來臨前完成一段舞蹈。
望向遠處，只見一排排香樟樹在風的幫助下，送來了一股股沁人心脾的香。這香，粗曠地衝入你的鼻子，卻又不失風度地留下淡雅與樸素，令人心曠神怡。
再遠一些，五顏六色，似乎是不捨夏季的月季、玫瑰等幾位姐妹。還有一些野花，散在草叢裏，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。雖然夏季已去，但小草們一點也不畏懼，它們挺直腰板，接受着風的訓話，雨點也趕來湊熱鬧，稀稀地下了起來。我連忙走到了一個佈滿紫藤的長廊中。
一個人遠遠地引起了我的注意，似乎是一個女孩，她正捧着一本書細細品讀着。真是一個愛學習的人，我在心中輕歎。仔細一看，卻是一尊雕像，它激勵着同學們奮發向上的精神，感覺真棒！
離開長廊，發現保安叔叔正冒雨維持秩序，他們是那樣地認真，恪盡職守，感覺真棒！來到教室，在這裏我見到了和藹可親的王老師、文質彬彬的左老師、幽默風趣、學富五車的殷老師……
我的學習生活，感覺真棒！我的學習生活一點都不枯燥，反而充滿了許多趣味。
殷老師講課非常有趣，第一次上課時，殷老師風度翩翩地走上講台，剛介紹完自己的姓氏，便來了個180度大轉彎：”我有一個外號——”老鷹”專門抓小雞的。”這個比喻把大家全部都逗笑了，都在心裏暗道”這老師可有兩把刷子。”
來到了一個新環境，新的校園，遇到這樣幽默的老師，感覺真棒！
是什麼，指引着我們前進的方向？是夢想。是什麼，鞭策着我們努力地奔跑？是希望。
跨進附中的大門，一切都是新的。新的教室、新的同學、新的老師、新的環境……我站在新的.起跑線上，憧憬着更加美好的明天。
還記得六年前踏進國小的校門，老師第一次讓我舉起少先隊旗，我心潮澎湃，為自己成為一名光榮的少先隊員倍感驕傲。如今，我踏進了附中的校門，舉起的不再是少先隊旗，而是祖國的希望，肩頭的擔子，也越發沉重起來。
當我走進附中的那一刻，校園的環境彷彿熟悉而又陌生，彷彿我想象中的校園便是這個樣子。美麗的樓羣，清新的空氣，整潔的環境，在這裏睡一覺應該也是做着美夢的。小路兩旁的林蔭道上，整齊地排列着高大的樹木，它們提拔着身軀，貪婪地從泥土裏汲取着營養。樹葉是那麼茂密，層層疊疊，幾乎透不過一點光，卻綠得發亮。樹蔭下，鋪滿了各種賞心悦目卻叫不上名字的花兒，它們競相盛開着，展現出自己最美的姿態，為我們新生做出了榜樣。也許，它們想讓我們學習知識也要猶如吮吸營養一般，不怕磨難，不屈不撓，長成參天的大樹，長成我們理想中的模樣。
雖然報到時，我曾經迷路找錯了教室，但我相信，只要沿着正確的方向，只要堅持不懈，就一定能夠成功！
是什麼，指引着我們前進的方向？是夢想。
是什麼，鞭策着我們努力地奔跑？是希望。
這三年，在我的人生中，雖然只是滄海一粟，卻非常重要，對我來説意義重大。我相信，我在這裏所收穫的，不止是結識新的朋友，學到新的知識，還能編織新的夢想，踏上新的征程。我想，我得讓這三年的時光充實起來，快樂起來，斑斕起來，讓自己的人生不留遺憾，讓偉大的祖國更加富強。希望有一天，祖國，也能夠因我而自豪！
親愛的朋友們，請相信我，我一定可以做到，通過自己的努力實現自己的夢想，不負時光，不負韶華，不負自己！
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，來到中學，感覺真棒！
來到中學，我有了一個別樣的稱號——中學生。我告別了無憂無慮的童年，今天終於成了中學生。
我有了很多好朋友，交流更加頻繁，朋友圈也擴大了。朋友們都幫助我，幫助我學習，幫助我生活，幫助我……尤其是我的同桌，我的同桌是一個小胖子，和我差不多高。在上課時，我和我的同桌總是積極參加互動，比一比誰在上課的發言最多，正確率最高。在課後，我和他就坐在座位上寫作業，比比誰先分心，誰先離開座位誰就輸。平時的小測試和學校年級組舉辦的考試，我和他都要比一比誰高，看誰能超過誰。在這種競爭的氛圍中，我有不斷提升學習成績，感覺真棒！
在生活中，我總是和他比誰吃飯快，比誰跑步快，比誰先下去掃地……慢慢的在與他競爭中，我感覺真棒。
我有了一個見多識廣，博學多才的班主任。我們的班主任是一個很有計劃的人，每天早、晚讀讀什麼科目都有安排。我很喜歡他，他很信任我，我在班上就是古代的“丞相”。
來到校園的每一個角落，門前看到了那一排排高大的樹了嗎？微風一吹，樹的“手臂”上下襬動，像在歡迎我的來到。前面是兩排教學樓，聽書聲琅琅，看認真寫字，聞書香四溢。
我多麼嚮往這種中學生活，現在我已經實現了。看，哇！廣闊的操場，看着這樣的操場，真忍不住。上去跑兩圈，那真是天堂。今天我已經是一名中學生啦！能在這廣闊的操場上馳騁，這種感覺真棒！
我們從懵懵懂懂的少兒時期走向了希翼的少年時代。13歲的天空是晴朗的，他有着鳥兒的歌聲在上面迴盪；13歲的大地是無垠的，他有着我們的腳印在上面；13歲，我成功的成了一名中學生，我有了新校園，新老師，新朋友……我站在新的起跑線上，感覺真棒！
13歲，我是一名中學生了，感覺真棒！
國小的生活，如煙花般過去，我花了兩個月的時間做了一本相冊，在相冊裏留下了我的稚氣。
我彷彿一張白紙，踏進了六中的大門。在三年中，我要用畫筆，為這張紙添上一層絢爛的色彩。
到了新的班級，面對老師和同學總還有些拘謹。但同學們都很熱情，這使我更快地適應了這個新的集體。國中的課程比國小多了很多，剛開始接觸，比如地理，總會覺得有些力不從心。但慢慢地，發現這也是門有趣的學科。
國中的老師和國小也不大相同，國小時的老師總是每一個地方都講到，但國中的老師卻更鼓勵我們自主學習，講課方法和以前也不一樣，我費了很長時間才習慣上課的進度。我最難適應的是上了國中後，作息時間的改變，以前每天早上7：00起牀的我，現在每天早上5：30就被媽媽從温暖的被窩裏拉起來了。
“國中”這兩個字眼説明我們向成長又邁進了一步，這也説明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學會專心做自己的事。老師説過“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。
國中，讓我明白了一個很重要的道理。國小時，目光短淺的以為只要學習好了，就可以，別的都不用心擔心。可事實證明我錯了，會考時體育也很重要，可我之前完全忽略了這門學科。所以為了彌補之前的錯誤，我必須在這三年裏要付出比別人更多的努力才可以。
我踏進新的校園已經將近一個月，在不知不覺中，我們習慣了這比國小快的學習節奏，習慣了老師和同學。放學後，跑完每天規定的三圈操場和好友一起坐在操場旁的台階上，看着天邊的“鹹蛋黃”，即使不説，也都明白了我們喜歡上了國中，也喜歡上了“中學生”這個名字。
告別國小的母校，步入國中的大門，從那一刻開始：我是一名中學生了。
國中的一切都是那樣新鮮，又是那麼陌生，讓人感覺與外界隔了一層玻璃一樣。只有老師的話語和微笑，讓我感到了親切。
國中的學科就像廚房裏的佐料，酸、甜、苦、辣，各有不同的味道。
苦
進入國中了，每天的作業要寫到很晚，如果有不會的題，還要思考。思考的時候，就得全神貫注地看着這道題，用全部的精力去思考。我想用心去思考，可是我的幫手――‘眼皮’，卻不願意，它們總是打架，打斷我的思路。似乎在説：‘我們的工作時間到了，該休息了。
這時候，我就用手輕輕地揉揉眼皮，接着思考……第二天早上，又迷迷糊糊地被媽媽喊起來：梳頭、刷牙、洗臉、吃飯、上學。
上課了，我總是時不時地打哈欠，跑神兒。尤其是上數學課，我聽老師講，就像在聽搖籃曲一樣。每次都是老講到最後一步了，我才回過神兒來。儘管在心裏不止一次地告誡自己：不能跑神兒。可還是禁不住嗑睡蟲的誘惑。
酸
因為我國小從未學過英語，所以我對英語一竅不通，連26個字母都不能完整的讀出來。正因如此，我在英語課上是非常專注的，從沒跑過一次神兒。也是非常刻苦的，老師講得每一句話，我都很認真的聽。儘管如此，可我還是連最簡單的都學不會。一想到我永遠也學不好英語了，心裏就酸溜溜的！
甜
語文是我最愛的學科，自然也是我最好的學科。筆記是按老師的要求記的，課文和習題也是在老師要求的時間內會背的，生字和拼音也是我最少出錯的，所以，我被老師表揚的次數也是最多的。每當老師説：‘這些同學提出表揚’時，我心裏比吃了密還甜。
我是中學生了，任務比國小的多了，只有完成這些任務，才能證明我是一名中學生。
從國小到中學，不只是稱呼的改變，也意味着和無憂無慮的童年説：“再見”。
步入國中，一切都和國小不一樣了，書包變重了，時間變緊了，科目增加了，玩的時間變少了。但是，這也是人生的一個轉折點。只要你努力了，迎接你的將是無數個成功。
一轉眼，我已經上了五天的課，雖然每天有七節課之多，有時甚至連下課時間也被壓縮了，可是每天教室裏依然洋溢着我們的歡聲笑語。
我的新同桌名字叫蔣雯。每當我有什麼問題時，不管她手頭上有什麼作業，她總會放下筆，認真地教我。同時，她也不是個自私的人。只要她帶着東西吃，就不會像其他人只顧着自己吃，也總會給我留一份。
我們的老師也是各具風采。
我們的班主任姓聞。每次上他的數學課，我們班的手都伸得老直的，爭先恐後地要回答問題。我們的作業發下來後，他不僅會講給我們聽，有時還會把錯的人叫上講台，悉心指導，即使你一直錯，他也會耐心的講原因給你聽。
語文王老師，上他的課絕不會讓你感到枯燥乏味。在他的課上，因為他的智慧幽默，時常響起我們愉悦的笑聲；因為他的嚴肅認真，我們一本正經。雖然我們還不怎麼了解老師，有時問題舉手人不多。不過老師從不強人所難，或組織大家集體討論，或啟發同學再次凝神思考，讓同學茅塞頓開，仿若小和尚突然悟禪。
英語老師姓蔣。一個很有耐心的老師。每當有人把音標讀錯時，她也不會嚴厲批評，總是耐心指導。
我很慶幸擁有這麼出色的三位好老師，和這麼多團結友愛的同學。我想，和他們在一起，我的生活將更加充實、更加多姿多彩。
金秋九月，我跨入了臨川二中實驗學校的大門，成了一名中學生。從報名的那天起，我就開始了我的遐想：我是一名中學生了！
我不是臨川人，是幕名而來參加考試的。我原以為我考不上，因為我也曾去參加過臨川一中的考試，可是名落孫山。但我沒有放棄，我又來到了這裏。但是要交一萬二一年。因此我暗自定了一個目標：期末考進年級前六十名！把那一萬二“掙”回來！媽媽在二中附近租了一個房子。對於臨川這個陌生的環境，我感覺到新奇，但又不敢放鬆，我知道落後多麼可怕。
記得我第一天來上學的時候，我緊張得昏了頭，走到了六班。後來發覺再趕到時已遲到，不覺羞紅了臉。在開學到今的十幾天中，我認識了各科老師：班主任兼數學老師的米老師雖然對我十分嚴厲，但自古“嚴師出高徒”，我自然十分尊敬；語文老師周老師，給我的第一印象就是温柔，講課很生動，內容引人入勝，我很喜歡上她的課；英語老師很年輕，教與我的知識卻很多；歷史老師，嚴厲，但有時卻又喜歡用方言説話，逗得我們直笑……各科老師都很好，我都喜歡。
新學校很好，但卻有許多“奇葩”的規矩。比如班級日記，把當日發生的事記下來，在晚自習時念出來，當時唯一的感想是，日記是個人的私密，怎麼能念出來呢？還有課前三分鐘，每個同學都要講個故事，並且聲音要清晰……馬上就要到我了。
迄今為止，我換了兩個同桌，第一個同桌是許欣童，她的字寫得很好看，英語積累的單詞也很多，而且她還是數學科代表。我的第二個同桌，就是現在的同桌，他叫丁軍寶，聽着名字，便覺得很搞笑。果然他十分的搞笑，經常做些搞怪的動作逗周圍的人笑。同時他也是文藝委員，畫畫得很好。
新的學期，新的年級，新的一年，我希望自己能夠自信一點，但總還是不自信。周圍的人都這麼優秀，我又怎能不去努力呢？
我是中學生了，課程多了，壓力大了，我也要更努力了！
淅淅瀝瀝的小雨驅走盛夏的酷熱，清清爽爽的心情迎來新的學期。9月1日是我們開學的日子，我們迎來新的挑戰，新的目標，新的要求，新的機會……而我也獲得一個新的名字——中學生。
從我踏進一國中這所學校大門起，我就是一名真正的中學生了。內心抑制不住的驕傲和激動。我來到了新的班級看到了新的同學和新的同桌，還有一張新的課程表，我帶着好奇心去看了看，發現這張課程表上不僅有我們班的課，還有其他班的課。更重要的是我發現了幾門新的課程：地理，生物，歷史，政治。這種感覺真棒!
我們的班主任姓張，是英語老師，通過這幾天的認識我，發現老師對我們很好，很温柔，班裏的學生都喜歡這位老師。
我們也見到了其他幾位老師，數學老師馬老師，她的教學態度認真，每一次作業都是精挑細選出來的。語文老師見多識廣，可以説是才高八斗，學富五車。還有幽默風趣的生物老師，年輕帥氣的政治老師，上知天文下知地理的的地理老師，我相信在這些老師的帶領下，我們一定能順利的進入八年級。
我們學校的環境也很好，校園一排整齊排列的香樟樹，它們綠陰如蓋，就像我們以後會學業有成。我們的教室在五樓，俯瞰下去可以看到同學們在外面活動，眺望遠方，可以看到遠山如黛，像一位慈祥的老人默默注視着我們;近處，兩幢高大的摩天大廈似利劍直插雲霄，欲與天公試比高。這景色令人百看不厭!
進門來得道增福慧，往裏走吉祥多自在。我們已經是中學生了，雖然以後會有一些壓力，但俗話説有壓力才有動力嘛。我是中學生了，感覺真棒!
金秋九月，我揮手告別學習生活了六年的國小，迎來了充滿挑戰的中學生活。開學這一個月以來，我適應、學習、收穫頗多。
開學的第四天，我們開始了人生中的第一次軍訓，心裏既激動，又緊張。我們對軍訓充滿了期待，又擔心自己難以忍受嚴酷的訓練。當軍訓正式開始後，我們擔心的事情還是發生了。
第一天我們頂着烈日在操場上站了一上午，期間不能撓癢、擦汗，必須保持一個姿勢，這種考驗真的讓人難以忍受。
中途，也有個別同學因身體不適，進入了休息區。每每看到有同學進入休息區，備受烈日炙烤的我多想找個藉口也去休息一下。就在這時，我腦海裏響起爸爸的那句話，“你已經是中學生了，要學會自己面對困難。”“對，我是中學生了，這點困難不算什麼，我可以克服的。”我在心理暗示自己，最終我還是堅持下來了。緊接着，我們又學習了隊列、手語操，結營儀式上一一進行展示，大家的表演很精彩，我還榮獲了“優秀學員”的稱號。為期三天的軍訓很快就結束了，讓我們明白了，一分耕耘，才有一分收穫。
有了軍訓這個美好的開始，我對自己的國中生活充滿了期待。雖然主科從原來的三科搖身變成了七科，但是越來越多新奇的知識等着我去學習探索。雖然作業越來越多，但是我吸收到的知識也同樣會“全速前進”。課程的全面，我相信我一定會做到“德、智、體、美、勞”全面發展的。
這一個月的中學生活讓我懂得了很多，相信後面的中學學習生活會讓我變得更好，更優秀。
我愛我的中學生活，雖然累，但很快樂。
燥熱的蟬鳴聲漸漸消失，潔白的雲朵接踵而至，一抹秋風帶走了所有的不安與惶恐，清晨，一束陽光柔和地跳進我們的窗台，灑在一件件藍、白色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉，我們是一羣剛入國中的學生。
跨入新教室的那一刻，我知道我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，坐在國小的課堂裏，不禁有些失落。但我漸漸的發現，中學的生活更加多姿多彩。
看啊，教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室裏迴盪，和着窗外秋風拂過樹葉的沙沙聲，餘音繞樑，真有一種詩的韻味啊！
鈴聲響了，是語文課，王老師氣宇不凡的登上講台。跟着老師的步伐，我們很快沉浸在課文當中，細讀朱自清的《春》，彷彿把我帶到江南美妙的春天，感受草地的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵美麗的花兒，感受鳥兒輕聲歌唱，淋着可愛的小雨，欣賞雨中令人沉醉的美麗。多麼美好歡樂啊！
國中的課程變多了，作業自然而然也多了，可是我卻覺得真棒。或許有人會問，現在作業這麼多，別人哀嚎還來不及呢，你還覺得真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當然不是，課程內容的增多，就意味着學習機會增多，就意味着知識面得到擴展，作業的增多會激發我們的潛能，實現自我超越。所以我是中學生了，作業變多了，真棒！
中學的新課程令我感到真棒！數學課上正數帶着我們走進負數，我與他們在數學的海洋歡樂嬉戲；熟悉的英文字母和全新的音標課程挑戰着我的英語學習能力；歷史課堂上一塊塊的頭蓋骨化石和北京人、元謀人、山頂洞人的復原頭像，讓我們清楚地知道，北京人是人類歷史上的一塊里程碑。其中我最喜歡的就是歷史課了，歷史老師可謂是我見過講課最風趣幽默的老師，沒有之一。
漫步在操場上，我和同學們逐漸適應了中學的節奏。讓我們放飛花季的夢想，立下鴻鵠之志，昂首挺胸，充滿信心地喊一聲：我是中學生了，感覺真棒！
秋來了，誰知道？校園裏風華樓前的那棵銀杏知道。雖然此時它的葉子還是一片青綠，但葉脈間已然被秋姑娘描上了一層金色的影子。這棵銀杏高大挺拔，看上去也算是飽經風霜，有些年代感了，他每天都謙遜有禮地彎着腰，迎來送往我們這些莘莘學子。風過林梢，彼時陽光正好。銀杏葉在秋風的吹拂下，像一羣蝴蝶在翩翩起舞，我伸出手來，一片銀杏葉，像芭蕾舞演員一樣，打着旋兒跳進我的手中，像一把小巧玲瓏的小扇子。我是一名中學生了，這種感覺真棒！
我的班主任陶老師，平時總戴着一副黑框眼鏡，喜歡穿不同款式的連衣裙，扎着高高的馬尾辮。陶老師平時給人的感覺是嚴肅認真而又不苟言笑的，但陶老師上英語課時寫的那一筆行雲流水的板書，卻像美妙的音符一樣，敲擊着我們的心靈。語文老師在課堂上總是高談闊論，妙語連珠，我們也是聽得如痴如醉。數學老師的課堂是幽默風趣的，我們時而冥思苦想，時而會心一笑……這三位老師最初給我的印象就像是一顆剛入口的太妃糖，苦澀而又幹硬，可經過了三個星期的相處後，他們就像漸漸融化的太妃糖，那甜，是一絲一縷把心填滿的。我的同學們就像一顆顆五彩斑斕的水果糖，各有各的一番獨特的滋味。所有的相遇都是隆重的，能有這些良師益友的陪伴，感覺真棒！
未來的三年，堅持、苦幹、快樂、挑戰都會時時陪伴着我，在這麼棒的校園環境當中，有這麼棒的良師益友，我堅信我一定能像那銀杏樹的果實一樣，結得滿目張揚，一樹輝煌。
粉筆依然在黑板上流逝着生命，我們也一定會在新的教室裏種下未來。
時光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學了。從國小到中學是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學習心理，學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。
時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待着中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網絡進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平台，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。
我想象中的中學生,一定會比國小生成熟,學習更自覺,學習慾望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調自學、課餘複習、獨立完成作業。學習上 有較大轉變，在轉變過程中，出現這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課後複習，努力成為一個合格的中學生。
一踏進中學的校門，便傳來琅琅的讀書聲，聲音從各個課室裏飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊!隨着鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨着她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心裏緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成羣一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨着你坐下，共同商議，互相幫助。
現在國中入學進行電腦排位，我認為一個人的前途取決於自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鑽研，勇於迎接挑戰，學習上都會取得成功。
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