讀你，清廉一生卻被奸人所害；讀你，保家衞國卻毫無功名；讀你……
讀你，清廉一生卻被奸人所害。“下令，立即捉拿！”一聲令下，錦衣衞抄家。“家貧，無值錢一物”錦衣衞的話語， 就是對他的家境真實的寫照。“于謙午時處決！”聽到這個消息，你一言不發，平靜地等待死亡，只留下一句，“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間！”你的錚錚鐵骨令人動容，令人敬佩，令人震撼。
讀你，保家衞國卻毫無功名。大明帝國的邊防竟是如此脆弱，一個部落搶劫居然一路搶到了北京。沒有人站出來，是于謙，你，勇敢地站了出來。你雖然是個文官，卻鼓舞了士氣，擊退俺答，“北京保衞戰” 得以成功。我以為你此後平步青雲，官居高位。可是你，卻，高官俸祿都不要。你覺得這些都不重要，只要國泰民安，這，就夠了。
讀你，於家祠堂供文天祥，將他視為自已心目中的偶像。于謙，你是對的，他是一位英雄，即使被俘，也寧死不屈。也許，從那時起，小小的你就堅定了自已的志向，我想，他一定深刻地影響了你吧。
後來的事實證明，你做到了。在民間長大的你，懂得百姓的疾苦，做了不少好事。你，忠誠，忠於國家，不管是受冷落還是皇帝面前的紅人，都那麼雲淡風輕。“無欲則剛”，是你最好的寫照。你不怕死，只要是為了國家，為了百姓，你做什麼都無所謂，哪怕是陪上性命都無怨無悔。你還有原則，你知哪些該做哪些不該做。你的世界只有黑白，只有善惡，所以，你不懂人情世故，你不懂阿諛諂媚。你遭人陷害，卻沒有破壞自己的原則。你做到了：粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間！
讀你，我深受震撼。你的事蹟，值得我們代代傳頌。忠誠、清廉、講原則，是你的標籤。在清白而偉大的一生，使史冊上留下了一個偉大的名字——于謙！
兒時，我覺得你猶如一本巨大的書，複雜的內容，讓我永遠讀不懂；有時，我又覺得你似一本富有哲理的書，裏面裝滿了許許多多的人生道理。就在八年後的一天，我完全的、真正的讀懂了你。
幼年的我正值瘋狂玩耍的時光，卻不能和小夥伴們一起度過。你整日讓我待在家裏，教我寫字、畫畫，讓我聽英語碟，空暇時，偶爾讓我看一會兒動畫片。這些並不能使我開心，我渴望和夥伴們自由快活的嬉戲，那時的我覺得有小朋友的地方才是最美好的。
兩年後我六歲了，即將踏入國小的大門。每天上學的路上，你總是讓我背一些古詩和課文。我並不喜歡這樣，因為我想把在學校發生的趣事講給你聽，但你每次都説：“我這樣要求是為了你好。”我不懂這句話是什麼意思，我只知道這樣枯燥乏味的方滿分作文網式讓我對你有了一絲厭煩。
再大了些，你漸漸給我買很多試卷做，剛開始能夠欣然接受，好景不長，六年級時，我有了逆反心裏。壓力的增加促使我不得不和你吵幾句嘴，有時我會很浮躁帶上暴脾氣對你説：“為什麼別的同學不用做卷子，你卻讓我做！”你每次只會笑笑説：“你長大以後就會明白的。”這樣的回答總是讓我更加煩躁。
國中，你依舊給我買試卷，報補課班，大量的考試中，我發現我的成績突飛猛進，拿着成績單，我想起了你。當我告訴你這個喜訊時，你也眉開眼笑説道：“你的付出和收穫是成正比的。”這時，我好像讀懂了你。
“你”即是我的母親，正是母親這種嚴格要求的愛，才造就瞭如今優秀的我，我已真正讀懂了母親，我不再厭煩她，而且對她的愛更加深厚。
你，如大俠，那豪邁的大笑，漾在我心頭……
——題記
你，入長安，懷一腔熱血，望入世報國。遇賀知章，讀文，稱你“嫡仙人”。
二人以金龜換酒，開懷痛飲，入宮，本為效忠皇帝，卻只落得一個“御用文人”的空號。為後宮佳麗作文，貴妃為你磨墨，你為她道出，“雲想衣裳，花想容，春風拂檻露華濃”。在這略顯黑暗的宮中，你做出首首豔歌。
你怎能忍？你只能忍！在宮中為佳麗作詩，此等虛偽之事，如何能填滿你那精忠報國之心？無奈，罷職而去。
（辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意義周到。）
遊歷千山萬水，只為“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的美麗山川。想當年，力士脱靴，貴妃磨硯，如今有天下為伴，山河為友，毫不抱怨，豪氣萬丈，只道“天生我材必有用，千金散盡還復來”“念無與為樂者，只得仰望蒼穹”“舉杯邀明月，對影成三人”。身在異鄉，華才不遇，借酒消愁，對世事坎坷坦然，逍遙自在，豪邁浪漫。
讀透你，一顆熾熱瀟灑的心啊！無數人，為此動容。你風姿颯爽，一代天驕，無奈，仕途坎坷，無人賞識。
如今的我，因屢經變故，內心彷徨：爺爺駕鶴西去，比賽落榜，學業受阻……讀你，“詩仙”太白，樂觀的精神給予我動力，讀你，坦然而不抱怨的心態，讓我懂得了豁達，讀你，永不放棄的心態，讓我心嚮往之。在灰濛濛的，滿是憂傷的灰色十月，讀你，讓我敞開心扉，面對現實，擁抱未來，。
月覆上柳梢，望那輪皎潔的明月，彷彿又望見你，悠然道出，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的身影。
茫茫人海，我只對你，李太白，過目不忘……
我愛讀你――古詩，你是我們華夏民族的瑰寶，是民族靈魂的濃縮。讀你可以懂得我們民族的悠久歷史；讀你可以遊遍中國的大江南北；讀你可以領略我們民族的英雄氣概。
“關關睢 鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，讀着這朗朗上口的詩句，我的腦海中不禁浮現出上古時期人們純樸美好的生活畫面：天氣晴朗，陽光暖暖地灑在溪面上，水中長着青青的荇菜，人們在自由愉快地勞動。
讀《觀滄海》，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，讓我們看到三國時期一位偉大的英雄人物――曹操，感受他渴望統一天下的遠大理想。
讀《蜀道難》，我和李白一起踏上了“連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁”的蜀道，進行了一次驚心動魄的歷險。讀《望嶽》，我和杜甫一起登上了雄偉的泰山之巔，涼爽的山風迎面吹來，放眼望去，所有的山彷彿都變小了，我高聲吟詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
由南到北，古詩伴我遊遍大好河山，賞盡四時風光。有“千里鶯啼綠映紅”的江南美景，有“北吹雁雪紛紛”的塞外風光，有“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的迷人秋色，有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的逼人冬景。
但作為我們後人的精神食糧，古詩，你的營養何止這些？
從屈原的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到毛主席的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，都表現出了我們民族英勇無畏，敢於擔當，心懷天下，追求真理的英雄氣概。難道這種精神不更值得我們學習嗎？
中華民族最燦爛的瑰寶――古詩啊，你是如此的絢麗多姿，你是如此的豐富多彩，我怎能不愛讀你呢？
雪花的柔媚不過一個冬季，當春天來臨，她便悄悄然消融了；
花兒的醉人味道不過幾天，當花兒凋謝，她也隨風而飄走了；
讀你的感覺啊，永久難忘，因為她不僅在眼裏，更刻在心裏……
――題記
讀你的感覺，像三月一滴冰冷的淚水無聲的滴落在我的指尖，仰頭一看，你哭了，像個無助的孩子，我的心，真的痛了。在這之前，我卻猶如行屍走肉般的活着……
這是一個沒有燦爛陽光的日子，我又因上課不專心聽講，被你訓了。的確，這是我的錯，可我依舊不依不饒的聽着你的話……你真的生氣了！剎那間，我的臉火燒般的痛，一個紅色的印痕留在了我的臉上，我肆無忌憚的哭了起來，你依舊罵，可眼裏，卻閃着什麼，你強忍着不讓它流出來，但此時，淚已滴落在我的指尖……之一剎那，這滴淚，猶如一把鋒利的劍，插入了我的心中，卻也告訴了我很多不為我所至的東西，這冰冷中透着絲絲關懷，縷縷情意。你是愛我的，但我卻沒有讀懂，還深深的傷着你的心……
此刻，我讀懂了！我體會到了親情的温暖，母愛的温馨。這暖意，驅走了我心中的冷漠；這暖意，我三生三世，忘不了……
讀你的感覺，像三月。
你是最美的詩篇
如果你是我眼中的一滴淚，我永遠都不會哭……
你的身體不好，總是不舒服，卻總強忍着，走上那熟悉的講台，那起粉筆，在黑板上勾畫着一個個美麗的數字，已組組精緻的算式，你眉頭總是微皺着，卻絲毫不被人察覺……這短暫卻漫長的40分鐘，你平靜的講着課，整個課堂充滿歡聲笑語，卻沒人發覺你掛着皺紋的額頭上，已滲出一層大大的汗珠……
在一次次的讀你之後，發現，如果人的一生是一首詩，你便是世界上最美的詩篇……
你的一切移動，左右我的視線；
我的一點舉動，掛在你的心間。
你是最美的詩篇，
我願做一個讀者，
讀你……
書是人類進步的階梯，讀書使人明智，讀什麼樣的書決定了你以後成為什麼樣的人，既然讀書是這樣，那人呢？
古人很早就提出過物以類聚，人以羣分，你身邊有什麼樣的人也同樣影響你是赤還是黑。
老舍剛氣的離去，是隨了他的母親。可見，別人對你的影響到底有多麼強烈。以魏徵為鏡，明以得失的唐朝皇帝也絕對明白，用別人的眼光看自己才是最有效的。
讀史使人明智讓我們又可以從更高的角度來思考自己行為的對錯，讓你又離自己的夢想更近一步。
不知道你有沒有與他人突然不合過？是他還是你的問題。站在別人的角度上思考你自己，一切都可真相大白。
你有沒有思考過在別人眼中的你，是你期待的嗎？詢問傾聽，然後再認真思考，你會得出你想要的答案。尋找並改正你的錯誤，會讓你成為最完美的人。
我一直盲目得以為，自己是一個樂觀合羣的人，而我最要好的朋友卻説，我不愛交朋友，也不太受人關注，聽完這個回答後，我開始有些許生氣，但又仔細想來，只有真正的朋友才會指出你的缺點，況且他説的也是正確的。
我開始記錄在別人眼中的我，我的優缺點，但又保持自己的做事風格，讓自己在別人眼中更加完美卻又走着自己選擇的正確道路，努力成就更好的自己。
我終生也不會忘記國中班主任教育我的樣子，語氣堅定，但眼神卻是充滿期待的，仔細品味，能感受到他對每一個孩子更加美好未來的期待，讀出作為一名班主任的艱辛。每當到了我堅持不了或快要誤入歧途的時候，我回想到他的語氣，他的目光，又使我重新振作。
詢問傾聽是為了把語言轉換為文字，思考再仔細品味。這就是讀。
讀你，感受你的無奈；讀你，明白我的不足；讀你，讓人與人之間更加美好。
讀你，收穫獨一無二的奇妙感動。
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