黎明迎來晨曦的第一縷曖陽，陽光穿過黑夜漸漸綻放鋒芒，雨後美麗的彩虹掛在清澈的藍天上。呼吸着如此清新的空氣，欣賞着如此美妙的炫景，望着身上在陽光照耀下熠熠生輝的松枝綠軍服，瞬間挺直胸膛，深吸一口氣，這是我的夢想啊！
如今我真的成功成為一名軍人，我感到自豪！ 夢想起航 人生中總是起起伏伏。回憶曾經，我是個讀書愛玩，拼命揮霍青春的資本，叛逆、無所畏懼的孩子，因此也吃了不少苦頭。那時候，不知道什麼是夢想，應該怎樣實現自己的夢想。直到有一天，我踏上參軍的旅程，我發現，原來我找到了自己的夢想，穿上耀眼的綠色的軍裝，不正是我所想要的嗎？這一刻，醒悟！確定夢想，並揚起生命之帆，勇敢、堅定振興我的軍人之夢。
為夢堅持 我知道一切並不是易事，自從來到這裏，我才發現，原來現實和夢想真的很大差別，但是，我明白這是我自己選擇的路，即使跪着也要把它走完，不管怎麼樣我都要拼命堅持。當新兵時的記憶，深深在腦海裏，銘記在心靈深處，那種感受沒經歷過的人説出來也不會明白，但是我經歷了，我堅持了，我發現自己也成長了！感謝軍營改變一個什麼都不懂的孩子，我會一直為自己的夢堅持下去！ 現在我是一位老兵了，看着精神抖擻、神采飛揚的新兵們，像看到那時候帶着夢想的自己。
當然現在自己的歷練還不夠，唯一能説的就是做好自己。踐行自己的夢想，從改變自己做起！ 夢想騰飛 經過這一年多追逐夢想的旅程，我真的不再是那個不懂事的90後了。 在這裏我明白做為軍人的意義，不僅僅是穿上那閃耀的松枝綠軍裝，更是穿上了一種責任，作為一名軍人的責任。因此，我為我的夢想插上責任的翅膀，向藍天騰飛！ “俱往昔，數風流人物，還看今朝。”如今的我們，承載着祖國強大騰飛的夢想，所以，努力奮鬥，不畏挫折與困難，一往無前，追尋自己騰飛的夢想，成為祖國騰飛的實踐者是我們軍人的責任！也是我夢想旅程的目標。 藍天下每一個夢想都是一朵花，一個鮮活的生命。旭日東昇，新的陽光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的自己。
在陽光下，我默默告訴自己：踐行夢想，我追逐的腳步永遠不停。 在激揚的青春歲月裏，勇於開拓，敢於創新，不畏艱難，踐行強軍夢，當從我做起！讓我的夢想旅程不再單調！ ——為我哥哥寫的。
姑姑來電話：侄女呀，再過幾個月你就是一名高中生了，提前到我們學校來看看。看看高中的校園環境，體驗一下高中的學習氣氛，好為即將到來的會考加油打氣。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀”他們學校。一進姑姑任教的高中，我就被各種標語、橫幅給嚇住了。
你看這裏有一句“只要學不死，就往死裏學”，那裏有“努力提高一分，輕鬆幹掉千人”，還有“拿不下大學聯考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結果就是被人踩死”……
再看看校園裏那些高中學長們，一個個面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當同學之間成為“你死我活”的對手時，他們才會表現得如此麻木和陰冷。
這些充滿“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪裏是我想象中的温馨校園，分明是硝煙瀰漫的“戰場”！我就像到了一個冰冷無趣的世界：這裏看不到友誼之花，沒有温暖的懷抱，更沒有輕鬆和歡樂。
如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學温暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？
高中，我向往朋友的温暖，討厭“廝殺”的殘酷。
我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長的時期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分數”並不是唯一的。除了分數，我希望自己能在高中校園裏開闊視野，增長知識，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學習生活中順其白然地實現，而不是在“拼命徵殺”的爭奪裏被強求、被逼迫，那真是一件沒有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學“錄取通知書”而加入喪失理智的“徵殺”隊伍，縱然取勝，也是一場缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對是完敗，因為當把考試成績作為高中唯一的指揮棒時，沒了成績，也就沒有一切。
馬上就要進入高中了，看到高中校同裏這“殺氣騰騰”的場面，我的高中還會是一段難忘而愉快的成長過程嗎？還會是一段多元而多彩的學習生活嗎？那天，從姑媽的學校裏回來，我做了一個夢。我夢見自己進入了姑媽任教的那所高中，在那裏，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時間都去哪兒了”；可以整天和老師、同學們在野外踏青；也可以一個人靜靜地坐在閲覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… ‘我的高中生活啊，請讓青春在自由成長的步伐裏大放光彩吧，而不是在分數的壓榨下變得蒼白無色！
我夢想成為作家，多麼偉大的理想呀，他是怎麼來的，而又會經歷哪些呢？在我的腦海裏經常盤旋着。
很小的時候，我就被媽媽灌輸文學知識，那時候的我就像是一個盲人。在還沒有上幼兒園時，我就已經開始認字了。媽媽念一個字，我就跟着念，等這些字覺的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來考我。再後來媽媽就教我開始認拼音、音節。這些都使我興奮不已。整天在腦海裏打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫書。（其實據媽媽説在我出生不到一個月的時候，媽媽已經在我耳邊念兒歌了）到了一年級的時候我已經在讀那些不注音的童話書了。使我的語文成績漸漸的更上一層樓。《安徒生童話》、《格林童話》是我每天的必修課。在成長的過程中，漸漸魯迅、、矛盾、餘秋雨等這些文學家被我所“認識”
，使我着迷。在這些文學的薰陶下，於是我的夢想發芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢想越來越濃，愈來愈強烈了？
為了我的夢想種子能開花、結果，我一定要努力，一定要讓夢想長成參天大樹。不經歷風雨怎麼見彩紅，不嘗試就沒有成功的喜悦。於是，我買來了新的筆記本，記錄着每天的心情；記錄着每天在校園裏外所看到的、聽到的；所有快樂的、不快樂的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。
習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個我練筆的的機會，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低於95分，寫的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創新，這樣才能是我的寫作水平提高。我把那些寫的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收穫。在一次徵文中，《當夢想成真的時候》在市裏的國小組榮獲一等獎，還有在縣徵文中獲得過二等獎等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫的好些，都離不開媽媽的薰陶，老師的教導和鼓勵？?
如果説人的夢想是一艘船，那好的基礎就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵就是漿，他推動船的前進；自信是帆，只有帆鼓起來才能使船全速前進；毅力是指南針，為船指引方向，沒有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風順；船要有風浪，才會驚險，不一板一眼。到底誰是航海王，就看現在！
漫步在人生道路上，我也有十幾個年頭了。也許是時間的原因，我感到有點疲倦。累了，我就想找個地方休息，休息之餘還希望能有人認真細聽我途中的故事。可是我活的很失敗。到現在我都沒有找到心的休息地和那願聽我故事的人。
別人説：“一個人日子是自由的。這一點我不否認，但是我也知道一個人的日子是很寂寞的。兩個人要比一個人熱鬧是我發現的真理。我渴望有人與我分享的日子。快樂、傷心、壓力都可以。我不想過一個人的日子。雖然我已經獨立生活了十幾年了。但我依然不喜歡。一個人的自由，我寧願不要。我活的很不好。
每當黑夜來襲，我便會被寂寞征服，我不喜歡孤獨，我討厭無人陪伴的黑夜。黑夜給我帶來的孤獨就像一顆定時炸彈，每時每刻都讓我恐懼，可是我是一個男孩，我的孤獨是不能讓別人看到或是感覺到，於是我總能在別人面前談笑風生。顯得很快樂，很自由的樣子。其實，我越這樣我就越發的感到無聊和空虛，心中的孤獨感也就會對我進行更瘋狂的肆虐。在朋友眼裏，我是一個很獨立的男孩子，在家人眼中，我是一個可以讓他們放心的好孩子。可是在我心裏，我卻比豆腐還要脆弱，也就是因為脆弱，我很容易感動。因為感動，我又會相信每一個人。我會真心對待每一位朋友。我以為我真心對他們，他們也必定會真心對我。可是那僅是我一廂情願。我得到的總是比付出的少之又少。他們當中有許多人當時只是需要我的幫忙才和我交朋友。最可氣的是當忙幫的差不多時，他們就會過河拆橋。我對這類人很是厭惡。因此我就會毫不猶豫的批評他們，遠離他們。就這樣，我的朋友越來越少。分享的願望還是願望。一直都難以實現。於是我又回到了從前的日子。沒有真心的朋友。我只好將心事交給日記本。寫出的語言當然都是一些消極的，無奈的。我不知道我的神經出了問題，還是我的性格決定了我的失敗。我的身體很健康。可是心理總是有點不愉快。我每天都在笑中過。可是我的快樂隱藏着一種悲。心曾未真正笑過。我很累。我活的很煩，總是在失望之後又抱有幻想等待下一個同是失望的希望。找一個聽故事的人真難啊。
處於花季的男孩原本是沒有煩惱的活着，帶着憧憬、渴望未來的過着。可是我就是無法做到那麼瀟灑。我很希望我能早日找到那個地方和那個聽故事的人。
翱翔藍天是雄鷹的夢想；搏擊風浪是海燕的夢想；長成參天大樹是幼苗的夢；想實現中華民族的偉大復興是十三億中國人的夢想……青春年華中的我們又有着怎樣的夢想呢？
開門見山，我在高中三年夢想是考上第四軍醫大，併成為第一批錄取的軍籍生。這個夢想由來已久，也是我高中三年的目標。
為什麼會產生這樣的夢想呢？首先是家庭的因素，父母都是軍人（雖然在我出生時就退伍了），每當看到他們穿着軍裝（照片上）的模樣都讓我心生敬意。我覺得父母親穿上軍裝的樣子賽過任何一個明星，那樣氣概讓人羨慕。其次是現實的變動。我最初的夢想是考軍校，但是我發現軍校的初級指揮專業不招收女生，我很傷心，以為自己的軍營夢想就這麼破滅。但後來父親告訴我可以考軍醫大。我心中的熱火就這樣的又一次點燃。最後一點（也是最重要的一點）是因為我對軍營的熱愛與嚮往。在這麼多的外因下，這個夢想的出現也不是偶然了。
我通過網絡瞭解到考第四軍醫大的難度很大，而要成為被第一批錄取的軍籍生更難。他每年的招生五百人，其中女生的名額僅限六十人，所以我應該付出的更應該是常人的百倍。但是我不會放棄，夢想的力量會引我向前，勇往直前。
然而我們的夢想就侷限於考大學嗎？不是的，我們還應該有更遠大的夢想。當你看到我要考第四軍醫大的短期夢想就一定能猜到我更長遠的夢想了吧。對，成為一名軍醫，能為祖國的國防事業和醫學領域貢獻出一份自己的力量才是我最大的夢想。
一個人光有夢想就足夠了嗎？不，夢想的實現還需要我們為之拼搏和奮鬥。有人説：“有夢想的人是幸福的，因為不論前方有多少荊棘，有多少險阻，擁有夢想的人總能無所畏懼，奮力拼搏，一路向前。”的確，“未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，只有一個人為自己的夢想付出汗水和心血後，才會收穫甜美的果實。
怎樣才能實現中國夢呢？答案其實很簡單，只要我們每個人都努力實現自己的夢想，那中國夢的實現不是指日可待嗎？正如梁啟超先生所説的：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”只有青春年少的我們不畏艱險，拼搏奮鬥才能實現我們自己的夢想，也只有實現了我們自己的夢想，才能使中國夢的實現更近一步。
夢，即夢想。每個人都有一個屬於自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大了想做些什麼，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒嚮往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那隻鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。
我夢想環遊世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。
我夢想能在大雪紛飛的日子裏去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光裏走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬於人類的奇蹟，我夢想在落葉紛飛的季節裏去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物甦醒的春季裏去到珠穆朗瑪峯，看看地球之巔，是否也會充滿着春的氣息。
我夢想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那裏，我會走在薰衣草的花海里，沐浴着温暖的陽光，吮吸着童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢想中的馬爾代夫充斥着白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那裏的一切都顯得與世俗是那麼的是那麼不同，五色斑斕的水花不再如都市裏絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢想的香格里拉是人間為數不多的淨土，正如它令人着迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那麼的夢幻，無論是羣山環繞中的廣袤牧場，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那裏，我會望着那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看着桐子花隨水漂流，置身其中，在聖潔的雪山之中，伸手去觸碰那雲層，在這聖地裏，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。
我會把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會在希臘衞城駐足長歎，讚歎偉大的古文明。我會去到耶路撒冷，在聖城裏去感受神的足跡，我同樣幻想着將自己埋葬在清淨的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。
我的夢想是去環遊世界，去到世界每一個角落，觀望那美麗的景色。
小時候的我一直有一個用科技無法解決的疑問：夢，是什麼顏色的？
這個問題，我問過無數的人，而答案卻各式各樣。有人説，夢是白色的，它是一層薄薄的霧靄，撥開後是對未來的無限憧憬；有人説，夢是藍色的，它是一片浩瀚無垠的大海，承載着人生的帆船送往彼岸；有人説夢是綠色的，它是一片廣袤的森林，孕育着無數生機勃勃的生命；有人説，夢是紅色的，它是一團旺盛的火焰，迸射着人生的希望與火花。
但，有更多的人説，夢是一種虛無縹緲的幻想，是一種情感的寄託，是一種希望的真實。我不知道它正確與否，我只知道，從萬户望月到神舟十號的載人航天，從四大發明到袁隆平的雜交水稻，從鄭和下西洋到蛟龍號的下潛。中國人的夢不但一直在做，而且為了達到夢境的彼岸不斷嘗試和衝擊。雖然，其中有些人嘗試失敗了，但他們雖死無悔，傾盡畢生的精力與心血，去努力完成自己的中國夢！
成為一名設計師，是我從小的夢想，是我的中國夢。將我的祖國萬里江山裝點的更加美麗，更貼近自然是我一直以來最大的心願。在沒有污染、沒有垃圾、沒有噪聲與廢氣的自然中，去體悟人生的意義與真諦。
有夢想的人是幸福的，充滿了勃勃生機。他們有目標，有希望，有動力的源泉，夢想，是他們內心的支柱。正是因為有了夢想，他們才有人生的存在感，從而堅定不移的向目標進發。
作為一名中學生，學習，既是責任也是本分。學好課本講義中的知識，等於在給自己追向夢想的道路奠基。鷹搏長空，追求屬於它的夢想。因為它有資本，有基礎，夠資格去追求她的夢。而我們此刻，應做的不是過早的振翅飛翔，而是要打好基礎。待來日，搏擊長空，俯視大地之時，你會慶幸自己並不魯莽輕率。
我堅信，沒有無法達到的目標，只有不願付出的人，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。達不到目標，只因付出的不夠。中華五千年以來，多少英雄豪傑去拼命實現夢想？只有當我們的夢實現時，中國夢才會實現。我的夢，便是中國夢，中國夢，便是我的夢！
夢是什麼顏色的？我捧起一杯茶，看着對面悠閒看書的姐姐，再次問道這個無解的謎題。"無色。正如你手中的這杯茶，飲用的時候，燙口與苦澀不可避免。但飲後你會嚐到，這茶中藴含的清香與甘甜。"
“總有一天我會成為海賊王，我所組的隊伍一定不比你們的差。”故事發生在夏天的海邊，一艘海賊船停泊在了這沿海的小鎮邊。船長香客斯的到來，改變了還是毛頭小孩的路飛對海賊的觀點。小路飛和船長告別時，船長送給他一頂草帽，路飛哭了，他含着淚對海賊們呼出了自己稚嫩的夢想。“我要成為海賊王，是我自己決定的，就算為此付出生命也無所謂。”
因為吃下惡魔果實而不能游泳的路飛，實現夢幻的道路對於他來説無疑是佈滿荊棘的，甚至會葬身於大海。但他並不畏懼，他告訴自己，要堅持自己的夢想；他知道，想要實現夢想就必定付出代價。面對一望無際的大海，年少的路飛毅然戴上了船長香客斯送給他的草帽，踏上了“偉大的航線”，去尋找傳説中寶藏。
“我不會航海，我不會劍術，我不會煮飯，我甚至不會吹牛！但我有一顆勇敢的心，有這點就夠了。”草帽小子路飛終於組成了一支強大的海賊團伙，並當上了船長。當被人取笑沒資格當船長時，路飛用這一句話告訴了在場的所有人，“在否認自己的同時肯定了自己。”沒錯，路飛之所以能成為船長，就憑這一讓所有的船員信服於他，追隨於他。
我很喜歡路飛，我敬佩他的真誠、率直、天真、自信。當然還有他的勇氣，那種為實現夢想而竭盡全力，無所畏懼的勇氣。“我要海賊王！”當因傷全身綁得像個木乃伊時，當遇到暴風雨，船都快散架時。他都這麼説，憑着這種堅定的信念和毅力，帶着火焰般的勇氣，路飛最終找到了傳説中的寶藏，成為了海賊王。
在生活中我們總會有許多目標，當我們發現目標過於渺茫時，我們選擇的總是放棄，而不是堅持。記得在環城跑預選賽的時候，本想在半途止步的我，想起了路飛，想起了路飛堅持不懈的毅力，最終通過了預選賽。我們每個人同樣有着自己的夢想，或偉大，或渺小，或遠在天邊，或觸手可及。堅持不一定成功，但放棄一定會失敗。所以無論如何都要不放棄！起初以賣草蓆為生的劉備，誓要復興漢室，最終成為一方霸主，他做到了；小時候連一雙球鞋都買不起的史蒂芬·馬布裏就着NBA為目標，從小奮鬥不息，長大後他成為了NBA裏的頂級控衞，他也做到了；還有愛因斯坦、焦耳、布拉格。他們都做到了！
堅持我們內心的夢想，就算有所現實阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前衝，為夢想而拼搏。堅持自己的夢想，不是簡單的“痴心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅持不懈，永不言棄。為自己的夢想付諸更多的行動，相信自己，你也能做到！
還有一年時問，我就將步入高中校園。我在腦海中不止一次想象過自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就讀的高中去看她。一進校門，我就看見學校的宣傳櫥窗裏貼滿了各種榮譽榜。學校很美，有古樸的六角亭，花圃裏鳥語花香，曲徑處綠樹長青。如此漂亮的校園，卻異常安靜。走進教室一看，課桌上無不是書山題海，書本卜方卻是一張張精疲力盡、垂頭喪氣的臉。我夢想中的高中可不是這樣的！
“大家快來看，新的徵聯出句出來啦！”只見很多同學圍着學校的徵聯海報，在嘰嘰喳喳地議論着。這是我們學校詩聯社舉辦的徵聯互動活動。我特喜歡這樣具有濃郁文化氛圍的活動，這就是我夢想的高中生活。我一看這一期的出句是“且載星輝尋夢去”，下面還有温馨小提示：“此句化用徐志摩《再別康橋》’撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌‘，此句為倒裝句，意思為’星輝載我去尋夢‘，星輝是夢想之輝、希望之輝，讓我們帶着美好的願望，踏上尋夢之旅。”我想：這次比上次的出句“英雄出少年，聞雞起舞凌雲志”更有意思。徐志摩這首詩我能從頭到尾背下來。這次，我要把所學的詩詞活用到詩聯裏，爭取為我們班、我們組贏得榮譽。
心裏這樣想着，我開始行動了。班裏也有很多愛好詩聯的同學在積極行動。課問十分鐘，是我們大討論的“論壇”時問。一個同學説開了：“這次徵聯化用了《再別康橋》裏的意境，我覺得最好用這首詩中的意象來對。”我答道：“有道理，應該找一個意象來配’尋夢‘，哎，我覺得詩裏的’放歌‘很相配呢。”這一下，馬上來了靈感。我拿出筆迅速在自己的詩聯筆記本里寫出一句：“且載星輝尋夢去，遂乘風浪放歌回。”嗯，這次，我蠻滿意自己的詩才敏捷。然後，我用一張帶着香氣的信紙謄錄下這一聯句，悄悄投進學校的稿件箱……
我特別喜歡古典詩詞和對聯。我夢想的高中生活，不僅有豐富多彩的徵聯活動，而且，我們上課將不再拘泥於教室。特別是上詩詞課的時候，我希望老師能帶着同學們到春暖花開的野外、古色古香的亭子裏、芬芳撲鼻的花嘲邊進行誦詩、賽詩會，我們還要向老師發起挑戰呢！在鳥語花香中快樂地感受大自然的氣息，我想，我們的文化學習也會像剝雞蛋一樣輕鬆。如此一舉兩得，何樂而不為呢？
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