七年級描寫夏天的作文600字（共6篇）

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第1篇：七年級描寫夏天的作文600字

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熱情的20xx年來了，我站在槐樹下，等待着它再次開放，如同等待一個久違的朋友。

為迎接奧運會，學校開展了爭戴微笑圈的活動。每次評比，我都既興奮又緊張地看着黑板上自己後面的“正”字筆畫一點點的增加。終於，我集齊了五個微笑圈，迫不及待地戴上，伸手一揮，臂上便如同掛上了一條五彩的虹，絢爛得如同的笑臉，熱情得如同北京的陽光。

學校原來有一塊綠地，清一色種着最普通的青草。這一年，為了搞景觀建設，堆起了一個小小的土坡，種上了青草和，鋪上了石板路，在坡上還做了幾個小椅子和一個小桌子。山下的槐樹旁還挖了一個景觀水池，上面架着小橋。槐樹像一把大傘，為池裏的魚兒們遮陰蔽日。

夏天悄然而至，槐花的清香也靜靜瀰漫在空氣中。衚衕裏、古校旁，知了在沙沙地叫着，那是一種寧靜的喧鬧，短促的永恆。蟬鳴似水般漫開，溢滿了我的心頭。

到了暑假，常讓我坐在自行車上，沿什剎海湖畔騎行。晚上的酒吧街十分熱鬧，岸上沒有死板的路燈，但不會讓人感到悲涼：各種酒吧散發出各樣的奇異的光：有的是最普通的霓虹燈，映在水裏；有的是投影燈，在地上、牆上投射出彩色的、活潑的光點；有的是探照燈，將五彩的光柱射向天空，夜空便不再是單調的紫。就這樣，水面上、地上、牆上、天上，到處都是彩色的，都是一片光一樣的。

此時，什剎海也是海，也是水天一色。

白天的什剎海是一股濃濃的京味兒。北京不是林立的高樓、不是電視塔、CBD——北京是什剎海，是懷舊的南鑼鼓巷，是有點喧譁又有點安靜的、暗紅色的煙袋斜街。北京不是西單、王府井商店前播放的流行歌曲，北京是衚衕裏那悠遠的吆喝聲。我從小住在衚衕裏，聽着各種各樣具有京腔京韻的吆喝，心裏有説不出的感覺。如果外國友人來到衚衕裏，他們也會喜歡這自由的、無拘無束的音韻吧。

槐樹種滿了北京的街頭，槐花的香味兒構成濃濃的京味兒。

第2篇：七年級描寫夏天的作文600字

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天陰沉沉的，像塌下來一般，樹偶爾搖上幾下，樹葉被搖得嘩嘩作響。螞蟻成羣結隊慌亂地跑着，街上的行人匆忙地找尋躲雨的建築。

天越來越熱，一絲風也沒有；天越來越低，直到“啪”地一聲，一隻豆大的雨點砸在地上。繼而是傾盆大雨，劈頭蓋臉地打下來，一道紫色的閃電蜿蜒地劃過天際，遠方傳來沉重緩慢地“隆隆”聲，雨點落在池塘裏，蕩起一圈圈漣漪，雨點落在車窗上，落在門上，落在地上，“咚咚”、“噠噠”、“鐺鐺”，一個個音符構成了一曲美妙的“雨之歌”旋律。樹葉在雨水沖刷下露出鮮嫩的綠色。

雨勢越來越小，直到遠遠的湛藍不添一絲雜質的天空現出一道七彩彩虹。天晴了，地上的水窪數不勝數，樹葉上凝聚了許多水珠，攢多了，支持不住了，便掉下來。

晴天，太陽無情地烘烤着大地，花兒無精打采地垂下了頭，樹蔭下花兒卻五彩繽紛，個個爭奇鬥豔，樹下花團錦簇，樹上葉子鬱鬱葱葱，青翠欲滴，投下斑斑點點的影子。操場上，男生在打籃球，儘管一個個大汗淋漓，卻不減他們青春的活力；女生在樹蔭下打着羽毛球，白色的球飛舞在黑色球拍之間，劃過一道道白色的弧線。

公園裏，塔鬆那歷盡滄桑的樹幹上爬上了知了，聒噪的叫聲抱怨着夏天的炎熱，松針由裏到外越來越綠，有一種獨特的清苦味。花兒集聚在樹蔭下，微風佛過，花兒美麗婀娜的舞姿惹來金黃色的蜜蜂，在陽光下一閃一閃。螞蟻成羣結對地搬運食物，浩浩蕩蕩的走過。綠地上花匠們用管子澆灌着草坪，幾棵被花匠剪成球狀的冬青顯得鶴立雞羣。池塘邊荷葉平鋪在水面上，粉嫩的蓮花孩子般露出了笑臉，許多金色、紅色的鯉魚嬉戲在荷葉周圍，頗有江南水鄉的味道。

“隆隆”遠方傳來幾聲悶雷，出現了幾道閃電，一場滂沱大雨又要來臨……

第3篇：七年級描寫夏天的作文600字

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夏天，似乎有些短暫，一眨眼，碧綠的青葉變成棕紅的落楓；紅菏菡萏的蓮花變成清高自潔的秋菊。那知知不休的蟬兒，枝繁葉茂的大樹，都隨着這次颱風，吹遠了。颱風吹走了夏天，也吹走了我心中那一絲不捨

8月，颱風海葵把我吹醒了。呼呼的風啊，為暑假做了一個與眾不同的結尾。這次的颱風，刮的實在是有些大，家旁的樹兒被折斷了腰，葉子也是在空中不斷的跳着舞蹈，不曾停過。9月就要開學了，我也不是一個國小生了，面對國中生活，一切都是茫然的。心中的不捨又能向誰傾訴呢？捨不得國小時代，共經風雨的好夥伴，捨不得國小時代，愛之啟蒙的老師們，捨不得國小時代，六（1）班中，所有的點點滴滴

如今，國小已經遠去，可我為什麼還是如此留念呢。媽媽也對我説：過去的就讓它過去吧，哪怕你在再懷念，也是過去的。是呀，為何去不捨已經過去的事呢。對於中學的憧憬，也是與國小截然不同的。窗外，颱風，肆無忌憚；心中，不捨，流入骨髓；回憶，過去，無法忘記；天空，大雁，飛舞羣羣。聽着風的狂歡，湧起友的聲響，看着雨的潑灑，憶起師的教誨，聞着夏的感覺，悟起國小的滋味。讓我再多回憶一下吧，若是將來忘了，不知有多難受。對了，我的啟蒙老師，春風化雨潤心田，點點滴滴記我心，她不僅讓我改變，還讓我在學習中創造奇蹟。

待颱風小了些，我走出門外：啊！風真大呀！，風中夾雜着雨，雨淅淅瀝瀝灑在我的臉上，滴在我的嘴上。哦，是苦的，隨着我的心一樣是苦的。其實，並不是苦的，只是我的留念讓我認為苦不堪言。地上的葉子死死得癱在那裏，形成一條綠色的小道。我迎風過去。颱風吹着我的臉龐，涼颼颼的，衣服拍打着我的背，頭髮撫摸着我的脖頸。突然，我醒悟了。何必懷念，着眼於東方，一切都是那麼明亮，每一天都將會旭日東昇。風把窗吹得吱吱響，颱風似乎又吧我吹醒了，把我和國小時代，吹成了兩半，一半成了將來，一般成了現在

颱風來了，吹走了我心中的不捨，吹走了我一直懷念的東西。

第4篇：七年級描寫夏天的作文600字

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槐花開了又謝了，謝了又開了，一年年的，卻不單調乏味，我期待它綻放出全新的色彩。

學校的那個課外英語班我一直沒退。課間時，我們幾個朋友在樓道里玩兒，把零食帶出教室，坐在寬闊的窗台上，邊吃邊聊。有時我們會搗蛋，把幾種飲料攪在一起，對飲料的味道品頭論足，之後哈哈大笑，彷彿自己是發明家，發明出來了一種新的飲料。

隔着一層玻璃，我們望着樓底廢棄的倉庫和衚衕裏寂寞的磚瓦房。衚衕裏的國槐鬱鬱葱葱，像一把清香的大傘，掩蓋着落寞的深灰。小巷裏車鈴悠悠，車上的人帶着喜悦和期待騎行回家，二八的大馱着一份濃濃的牽掛。

夕陽的顏色斑斑駁駁地點在地上，像珍珠。我們背對着太陽，沿着衚衕一直往外看，看到了似水的車流似海的天。

以前總是讓陽光撲面而來，因為我喜歡它照在臉上融化在心裏的暖意。可現在，我們即使背對着太陽，也能感覺到温暖，而且還能看到那種在原來的角度下從未見過的景象。太陽不再是似火的潑辣，這時它有着似水的柔情。不再是包容萬物的豪邁，而是一種透明的藍，像鑲在高樓頂上的藍玻璃。

因此，我很喜歡英語班的課間，可以看到很多新奇的東西。

記得那年我第一次擁有了屬於自己的房間。粉紅色的牆面、檸檬黃色的小牀、海藍色的窗簾。陽光透過窗簾射進我的小屋，就變成了奇妙的紫色。五月的陽光是柔和而明媚的，它照在身上，像媽媽的手在撫摸我的肩胛。拉開窗簾，我的小窗正對着院裏的那棵槐樹，微風吹來，我的小屋就沁在了槐花的清香中。

“一枝雙生花，開在南山下，不知道漂泊客，海角也為家……”放了學，我拉着小夥伴的手，在草坪上奔跑、蹦跳，順手摘一朵蒲公英，撫弄着它柔軟透明的花瓣，輕輕的風隨落花四處紛飛。誰也不知道我唱的歌是什麼意思，只是單單覺得那歌旋律優美、卻沒有品出它埋藏的苦澀。

“一枝雙生花，開在南山下，不知道漂泊客，海角也為家……”

第5篇：七年級描寫夏天的作文600字

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這個夏天。

要恍惚面對世界，筆直面對自己。

應該正常地去愛或者不愛，千萬別在乎名聲。

讓那人深度虛偽的東西，在浮出水面之前，

我們一樣都很掙扎。

夏天是我最喜歡的季節，因為夏天並不僅僅能被拋棄。夏天還有着茂密的思想，是最實現的季節。

生活在這個大雜院6年了，這裏的花花草草我都可以喊出名字。衚衕裏的每條小徑我都熟悉。大雜院裏有虎子、狗子、二愣子、還有幾位年過半百的老人。我住在一個10多平方的屋子裏。隔壁大嬸是開小賣部的，天剛亮，她都要進城去進貨，有時候運氣好還能再路上撿幾個瓶瓶罐罐賣錢使。

天朦朦朧的剛亮，我就起牀了。我得收拾攤子，去早市擺攤了。從我3歲的時候我父親和母親就離婚了，因為父親愛，母親再三勸告最終父親還是未聽。母親無奈之下，只能離開了這個家，忍心的拋下了我。這些年，這個家的經濟來源全靠我和奶奶支撐着。

我在北平的一條弄堂裏擺了攤，因為最近城管管的`太嚴，我只能遮遮掩掩的做着生意。

奶奶負責烙餅，我負責燒火爐，就這樣周而復始的過着每一天。

今年我十七歲，原本以為十七歲會像圓月那麼圓，可如今……

我恨所有的一切，恨媽媽為什麼要把我帶到這個世界來又狠心的拋下我。不知道有多少個夜晚，我的枕頭都是濕着的。隔壁狗子從垃圾站撿了個收音機，雖然收音機已面目全非，可是還能放磁帶。每個晚上他都會放世上只有媽媽好，我只能偷偷的躲在被子裏暗暗的哭泣。那時我在想啊，我的媽媽在哪呢，我的媽媽她還愛我嗎

媽，你都聽到了嗎。我是翠翠，是你的女兒呀

前些日子，聽到小賣部的阿姨説有您的消息了。當時我的心簡直樂開了花，可漸漸地才發現小賣部阿姨弄錯了，是那人和你同名同姓。但我不會放棄，不會放棄你的出現

在這個夏天，老天既給了我希望又給了我失望。

點評：從這篇不長的文章裏，我們卻很容易感到主人公所遭受到不幸，我們能感受到你的傷感，同時也能感受到你的堅強；很高興看到你已經成長起來了，最困難的時候你挺過來了，這很不容易，我們為你感動，你的堅持與執着能感染更多的人，他們會伸出援手，幫助你渡過難關，同時你要從過去的經歷中吸取經驗和力量，這樣你才能變坎坷為坦途。

第6篇：七年級描寫夏天的作文600字

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我的學校位於九山湖畔，早晨步行至學校，必然會經過一旁的九山湖，這裏的夏天尤其美，一眼望去，綠如蔭。在我們籒小的夏天裏，比起校園裏成片的綠蔭，九山湖——這變化多端的湖水，就顯得不那麼綠了。

在校園的夏天裏，綠是涼爽的。每節體育課，男生各個都變成了死皮賴臉的人，找各種理由，對老師軟磨硬泡，只是為了爭取這一片清涼。

五年級時，教我們體育的是曲奇老師，他的課大多數是自由活動，通常讓我們在操場上慢跑一圈就散了，自己坐到了樹陰下休息，最多給打籃球的男生幾句指點。就算有些人不活動，同他一樣在樹陰下乘涼也沒問題。

那時候我們在操場的西邊上課，那裏有一排綠樹，大多在枝丫上掛了個印有樹木信息的牌子，只有兩棵樹沒有，或許是因為一棵的高度與一旁的居民樓相當，一棵小的連枝丫都還沒長出來吧。

這一排樹並不多，只有十棵左右吧，我卻只記住了三棵。一棵被我稱作歪脖子樹，這歪脖子樹的樹枝當真是歪着的，樹枝向四周伸開，如同一隻張開的手。這歪脖子樹對於我們來説本就稀奇，在水杉旁更是顯眼，這使得它在五年級的第一節體育課時就遭了殃，剛散開就有大波人奔向它，只是為了爬上它，去欣賞一處並不高的風景。我從未爬上過歪脖子樹，一是它太搶手了，二是我有些恐高，但我從未停止過對高處的幻想，時常站在樹陰下，想着樹枝上的光景會是多麼的好。

至於另一棵，我能記住它還是因為一個文筆好的朋友。她説操場上有一棵詭異的小樹，樹幹筆直，同腕口一般大。這些也還沒什麼，關鍵是它全身漆黑如炭，只伸出了兩條樹枝，樹枝同繼而分出的枝丫都劃出了一條完美的弧線，就像一個藝術品。天然雕琢而成的樹竟能如此完美，這讓她聯想到了一個個鬼故事。本來我還不怎麼怕的，被她這麼一説，大白天上課也讓我有些心驚膽戰。我算是知道她的作文是怎麼寫起來的了。

樹陰陪伴了我們一個夏季，轉眼已經到了秋季，我們回到了最初的上課地點——一顆玉蘭樹下。我本盼着見着白玉蘭，卻只能見着地上細長的花瓣，聞着殘留的餘香。

這也是個搶手的傢伙，下次見，是一年之後了吧。

我是想見，還是不想見呢？

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