在我的家鄉酉陽，有一個風景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了！它是國家4A級景區，還被稱為世外桃源、養生之地、人間仙境。
一走進那個又窄又小的門，沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚舞爪的枝丫上面接着一朵朵鮮豔的桃花，有紅的、還有粉紅的當我看到這一朵朵爭奇鬥豔的桃花時，我就想起了一句詩：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
在那花叢中的一隻只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的採着花蜜。還有那一隻只蝴蝶穿着各式各樣的花衣服在空中炫耀着自己優美的舞姿呢！
跟隨着桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續往前走就是洞裏了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往裏走，只聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是右旁的那條小溪正在唱着自己自編自導的歌！還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去，其實是在給小溪伴舞呢！你抬頭一看，就能看見一條木板梯一隻延伸到洞頂。如果你仔細看那些巖壁，你就會發現巖壁上有許多小石窟。聽説，那是古人專門藏書的地方，它的名字叫天屋藏書窟。
這就是我家鄉的名勝景區桃源洞。它就像一位化粧師，把酉陽城裝扮的格外美麗！
普陀山是中國四大佛教名山之一。明代有“金五台銀普陀銅峨眉鐵九華”之説。
我們坐快艇從朱家尖島到普陀山。在快艇上，我站在窗前，大海是那麼藍，像一條寬闊的藍絲一直蔓延到地平線。再看，大海波濤洶湧，海浪像荷花，這就是著名的“荷花海”。往遠處看，普陀山呈菱形，中間高，像一條龍在東海漫遊，昂着頭。儘管如此，普陀山只是東海的一個小島。下船後，先介紹了“海天佛國”四個字。然後我來到南海觀音佛像前，抬頭一看。南海的佛像那麼高。在陽光下，它閃閃發光。佛像高33米，其中高18米，蓮花台2米，台基2米，面積5500平方米，重70多噸，為世界之最。有很多香客來燒香拜佛，求願望。現在這座南海觀音佛像已經成為普陀山的標誌性建築之一。
這樣的島被這樣的海水包圍着，折射出這樣的小島。對第一批人來説真的是一個乾淨的地方——普陀山。
我的家鄉在伊旗，那裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
我的家鄉一年四季都很美麗動人。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子；小溪裏的冰融化了，溪水淙淙地流着；小草從地裏鑽出來，大聲的叫着，春天來了，春天來了。
夏天，花兒熱情的開放，農民伯伯在家裏熱的待不下，只好拿着扇子坐在茂盛的樹下乘涼。樹木長的密密層層，葱葱蘢蘢的枝葉把太陽遮住了。看，夏天是多麼美麗動人。
秋天，樹葉慢慢的飄着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥自由飛舞······秋葉給大地鋪上了地毯；農民伯伯忙着收秋，乾的熱火朝天，看着豐收的稻田大家無比開心。
到了冬天，溪水又被凍成冰。小朋友們拿着滑板紛紛在冰上滑來滑去。冬天又給小朋友們帶來了歡聲笑語。
我的家鄉還有許多糧食，甜甜的玉米；紅彤彤的西紅柿······
我的家鄉一年四季景誘人，讓我難以忘懷的地方！我愛我的家鄉！
你去過風景優美的地方嗎？我去過，在我的記憶中我覺得風景最優美的地方，是我五歲時去的廈門。
那時是夏天，所以我只穿着背心和短褲去的。到了以後我們就先住進了一家賓館，放下行李。因為天氣太熱我們立刻打開了空調，躺在牀上舒舒服服的睡了一覺。第二天我們跑到海邊去玩，在海邊媽媽在一旁躺着，我在她身邊堆沙堡，不一會，我就堆了一個漂亮的沙堡，然後拿着我心愛的變形金剛做遊戲。玩的正開心的時候有人用水潑我，我猛一回頭原來是爸爸，爸爸手裏拿着救身圈，一看就知道是給我準備的。爸爸剛張開嘴我就已經拿着救身圈等着他了，然後我倆進水。剛開始覺得海水特別涼，不一會我就適應了海水的温度，一直玩到晚上我們都沒有覺得累。晚上我們一起去看廈門的夜景，廈門的夜景非常的漂亮，海邊的立交橋在五顏六色的燈光照射下像一條條綵帶。漂亮得霓虹燈光彩奪目，我們在天橋上看的霓虹燈，所以還可以看到各種各樣的車川流不息。
一個星期的時間很快就過去了，我依依不捨的離開了這個美麗海濱城市。那次我去玩的特別的開心，説心裏話我還想再去一次。
用不同的心態對待同一個人或物的時候，你也許會發現新的不同，用欣賞的心態去看熟悉的地方，也會有亮麗的風景。
雨中的背影
那是一個深秋的晚上，温度急劇下降，還下着淅瀝的小雨，每個人都在瑟瑟發抖。
下課了，在雨中，我看見一個朦朧的身影向我奔來，原來是媽媽來了，她看温度下降，怕我着涼，也不怕路途遙遠，夜色茫茫，連夜來到這裏，給我送衣服，她雖然撐着傘，可衣服還是被淋到了一點，但我的衣服確是乾的，她簡單地説了幾句就離開了。
她的身影，和周圍的小雨相映着，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心裏，卻是一道永久的風景。
忙碌的身影
一次，我的作業交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見桌上的作業幾乎把桌子霸佔滿了。老師立馬把我的作業改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時，我看見老師還在忙碌地地改作業，而他的頭上也因此長出了幾根白頭髮，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室裏，燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的風景。
助人為樂的人
在教室裏，經常可以看到大家三個一羣，五個一夥地在一起討論問題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會，只好請教別人，經他一指點，我的`思路立馬清晰地許多，不一會就做出來了。
教室裏，助人為樂的同學成為班上一道美麗的風景。
雖然這裏不是風景區，沒有青山綠水，但只要我們留心發現，認真觀察，即使在熟悉的地方，也能發現別樣的風景。
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