如果這世界上真的會沒有考試的話，那無疑對學子們是一種解放，一種徹底的解脱。可是，這又為國家選拔人材出了一個難題。因為只有考試才是最公平的。其實，考試早在封建制度下就已產生，現今是肯定改不了的。但如果説萬一考試被取消後，這個世界將會變成什麼樣的呢?
今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閒來無事，來到家門口附近的小書店，一方面是想去那看看最近又出了什麼新書，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰知，走進書店反而比家裏還熱，總共不過十幾平米的小屋裏擠滿了人。我也顧不了那麼多，既然來了就不能白來，便徑直朝那排中外小説的書架去了。不過剛剛翻了幾頁，我就被周圍一些人的談話吸引了。
“來，買這本吧，聽説這種輔導書現在很實用。”
“不!還是買這本吧，據説，咱學校月考題都是從這本書上面選的。”
“噯，你看看這本怎麼樣?”
“不行，太貴了，而且整本書幾乎一半都是參考答案，題太少了!”
原來他們也是和我年齡差不多的中學生。我看看他們手中拿的書，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席捲而來，這種壓力壓得我幾乎喘不過氣來。我這時才發現，我這一邊看小説的人口數量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進去了就甭想出來。
我對他們真正既可憐又敬佩。可憐的是他們為什麼總把自己束縛在課本與參考書之間，或許是他們學會了苦中尋樂。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學生：求上進，無論何時都不對自己有絲毫放鬆，一心為學習的好學生。而學習的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買這些書的目的就是：應試!
假如沒有考試，我想學生們會更加活潑、開朗;假如沒有考試，學生們的思維定會更加活躍;假如沒有考試，我身旁的同僚肯定會更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試束縛了我們，若沒有考試……不!不會沒有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。
春天對花朵的愛，凝聚在那一陣陣花信風中；夏天對鳴蟬的愛，凝聚在那一滴滴露水中；秋天對大地的愛，凝聚在那一片片落葉中；冬天對稻田的愛，凝聚在那一個個雪花中。
我們對姥姥的愛，就凝聚在那一粒粒鹽晶中，凝聚在這善意的謊言裏。
那天，我與媽媽去探望姥姥。姥姥聽説後十分高興，擺了一桌子的菜。我們剛進家門，姥姥就招呼着我們：“來了，上桌吧，不用幫忙。”她自己則邁着小碎步，搖搖晃晃地移到了廚房中，吃力地伸出她那枯樹枝一樣的手，握緊了銀白色的鹽罐，又蹣跚地搖回了餐桌。原來她是要給這涼拌海帶絲放鹽。不鏽鋼鹽罐反射出慘白的燈光，映射出姥姥蒼老的臉。
姥姥走向了海帶，眯起她本來就很細小的眼睛，重重地挖了一勺鹽，又嫌不夠，又重新挖了一勺更多的鹽，直接灑在了那盤不多的海帶上！我在一旁看得“觸目驚心”：天哪，絕不會有人敢去吃這個的。姥姥説：“好了好了，你們吃吧。”墨綠色的海帶上鹽粒星羅棋佈，晶瑩得像鑽石一般。
這時，媽媽居然夾了一筷子的海帶，和饅頭一起放入口中！果然，媽媽的表情是那種極力掩飾的痛苦。姥姥察覺到媽媽的異樣，問道：“怎麼樣，鹹嗎？”“不，剛剛好，不鹹也不淡。”姥姥又轉向了我：“嚐嚐看，鹹嗎？”
在燈光下，我又看到了姥姥那飽經滄桑的臉。她臉上滿是皺紋，頭髮早已變得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含着慈祥與期待。我夾了一筷子的“鑽石”放入口中，説：“不鹹的，姥姥啊，您的手藝真的是越來越好了。”姥姥笑了，她臉上每一道皺紋都在笑，這是我看到她最舒心的笑容。
春天在哪裏？她就凝聚在花朵裏。幸福在那裏？幸福就凝聚在那小小的鹽粒中，那未融化的鹽晶中凝聚着我們對姥姥濃得化不開的愛。
曙紅、藤黃、花青，鈦白……顏料盒上，這一個個古樸而靈動的名字讓我心動不已。是了，就是這些粉彩，不起眼的膠塊遇水卻成就難以複製的華美，似要化在風中的礦質粉末卻在中華文化中留下力壓千鈞的一筆，輕中有重，樸中見華，是傳統粉彩的詮釋。
我有幸學習過工筆花鳥，不大的畫室中充盈着墨香。老先生鋪開一張宣紙，提一口氣又按下頭去，在花瓣邊緣塗一層墨色，形成明滅有致的陰影。再刷一層白漿，點一滴曙紅，隨花脈暈開。動作小心翼翼，似怕氣息吹亂了花的神韻。我看着單獨成塊的粉彩，經他調製，在不大的宣紙上染出無限春光，竟一時有些失語。冰心筆下“樂而不淫，哀而不傷”的西府海棠，靜靜地開在宣紙上。粉彩的修飾，讓這樹海棠從北宋一直開到眼前。
幾代人畫的，真都是那一樹海棠嗎？紙已不是那泛黃薄脆的紙，人也不是那徘徊樹下咀嚼海棠深淺變化的少年。然而那兒塊樸素得與石片無異的粉彩，卻帶着一縷取材自自然的原香，讓海棠的那一縷風中淺笑，活到了今天。是以今人畫海棠，仍能被工筆重彩的華貴，震到如痴如醉。粉彩的樸素中承載的，是美之華貴。
於是隱約懂了《清明上河圖》為何歷朝必搶，《富春山居圖》又為何險些被主人焚燒以帶下黃泉。那幾抹山間的青色，橋邊煙柳，酒旗的遠黛，都是畫家對歷史風貌的理解和還原。粉彩之美又何止於書畫呢？從瓷瓶上紛飛的蜂蝶，到引人垂涎的壽桃，從敦煌石窟中飄揚的衣袂，到生旦淨醜臉上的油彩------哪一個不曾施以傳統粉彩的塗抹，又有哪一個不是濃重得凝聚着無數人對於傳統美學的仰望呢？
粉彩是那麼輕，似乎遇水即溶，見風而散，但他又是那樣重，重得似有千鈞之力，叫人移不開眼球。粉彩重在對文化的記錄和詮釋，重在引人感悟的繽紛色彩。
思鄉心切的余光中曾歎道：“給我一掌海棠紅，那血一樣的海棠紅，是鄉愁的痛。”這正是粉彩給人深及心脾的感悟。
輕中有重，樸中見華，唯粉彩而已。
深冬時節，感謝上天讓我遇見你，讓我看到你的精神。
在那白雪皚皚的冬天裏，不知怎地，我突然心血來潮，總想到外面走走，於是，我拉着姐姐的胳膊，生拉硬拽的才肯陪我出去走走。
外面已然是銀裝素裹，但也不缺乏冬天特有的寒冷，這樣的景象使我想起一位詩人的一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這不正與現在之景象相吻合嗎？
我與姐姐漫無目的地在街上走着，忽然，我想起了語文課文中所學的梅花，只瞭解過，但從未謀面，現在正值深冬一際，於是，我的心似乎被什麼東西纏繞住了，迫不及待的想一睹下梅花傲然孤獨的姿態。我突然轉過頭問姐姐：“姐，附近有梅花嗎？”姐姐被我突然一問，怔住了，道：“沒有啊，你問這個幹什麼？”“沒事，只是隨便、口問問。” 但我的心裏卻按耐不住，我便四處望了望，先前走幾步，我便環視四周，走幾步，環視四周……
姐姐終於發現了我的異常舉動，便質問道：“你怎麼了，拉着我出去走走，我今天可忙了。”我賠笑道：“沒什麼，只是先要找梅花。”“梅花是吧，那不就是嗎？”我順着姐姐的手指，向那望了望——果然是一枝盛開着的梅樹。 那棵梅樹長得歪七扭八的，但卻不失一種王者之氣，它那種凌人之氣使我怔住了；它那臨寒不懼，蓬勃向上的生命力，使我顫抖了；它那傲骨風霜的精神，使我陷入了深深的思索…… 為什麼，它被歷史古人所讚美？ 為什麼，它會有盛況令人之氣魄？
現在我明白了，明白了這一切，一切皆出於梅花的生命力，它那傲骨凌寒的生命力，使它擁有迷人的魅力。
“梅花香自苦寒來”，他只是對梅花表面的理解，它卻真正未領悟到梅花的真諦。
我淡淡的對姐姐説了一句：“我們走吧！”
藍天將希望寄託在雲朵上，想讓它將這一成不變的藍色點綴得更美。
大海將希望寄託在河流上，想讓它匯入自己的胸膛，充實自己的力量。
太陽將希望寄託在所有的生命上，想讓它們茁壯地成長，見證陽光的價值。
而我，只能將希望寄託在自己的身上，因為我知道，前方的路還是要自己來走！
作為學生的我，怎麼可能不希望自己成績優異，受到周圍人的好評？只是這優異的成績是要用許多的汗水換來的，過程的艱辛也是非比尋常。可我也知道只要付出就會有收穫，艱辛過後就會是成功。心中的希望會激勵我堅定地邁出前進的步伐，為夢想不懈地奮鬥，直到實現了內心的渴望。希望之光也會照亮前方迷茫的道路。
作為學生的我，怎麼可能不希望自己樂觀開朗，結交許多良友？只是為人處事之道太難掌握。或許正如那句話所説：友誼要用真誠去播種，要用汗水去澆灌，用耐心去呵護。或許這個過程十分漫長，但真正的友誼是經得住時間的考驗的。心中的希望會提醒我多為他人着想，幫助我糾正自身的缺點。希望之光也將會為我找到真正的友誼之花。
作為學生的我，怎麼可能不希望自己美好幻想成為現實？只是那不過是幻想罷了，現實中是不可能發生的。但是，對於可以實現的夢想，就一定要努力奮鬥。抓住機會，用正當的手段，憑自己的力量贏得勝利。至於那些幻想，就讓它存留在腦海中勾勒一幅幅美麗的畫卷，成為美好的回憶吧。
雲朵沒有辜負藍天的希望，用自己的絢麗多姿將藍天裝扮的那麼醉人。
河流沒有辜負大海的希望，用自己的頑強意志將大海充實的浩瀚寬廣。
所有的`生命沒有辜負太陽的希望，用自己的健壯身軀將陽光的價值展現得淋漓盡致。
我，也不會辜負自己的希望。我會向自己交上一份滿意的答卷，為自己的人生描繪出絢爛的一頁！
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