踢毽子是中國人的一項傳統體育民俗活動。陳老師為了培養我班學生身體協調能力，動腳動腦能力，在課間十分鐘開展了“學踢花鍵快樂多”特色活動。
陳老師給我班每人發了一個雞毛毽子。拿到毽子後，我躍躍欲試，趁空踢了幾腳。課間休息時，我趕忙拿着毽子在走廊上踢了起來。剛開始時，我不知如何踢，毽子不受控制，踢了一個就飛了出去。回家後，媽媽看到我在踢毽子，她説：“昝然，你踢毽子的姿勢不對，等會兒我帶你到陽光社區去練習。”我們來到陽光社區，媽媽教我踢毽子：“一、要心平氣和，不能急躁；二、要腳內側放平。”我按照媽媽教的方法練習，不一會兒我就能連續踢五、六個了。就這樣，在課間休息和放學回家，我都堅持練習踢毽子。功夫不負有心人，現在，我能連續踢二十六個了。我將繼續努力，朝更高的目標邁進。
興趣是最好的老師。踢毽子能陶冶情操，培養運動美感。我愛踢毽子！
上四年級了，踢毽子考級開始了，同學們買了各式各樣的毽子，都在積極練習。
我也不例外，買了兩個毽子，一個放在家，一個放學校。在學校，每到下課，我和好朋友們就到操場上練習踢毽子。剛開始踢，一個都踢不了，有時我會把毽子踢的很高很高，有時腳都碰不到毽子，有時還會踢到別人身上。那時，我覺得踢毽子不光難，而且還很危險。
經過堅持不懈的努力，我終於能踢兩三個了，我滿心歡喜。在家裏，媽媽看到我踢了兩三個就沾沾自喜，責備我説：“兩三個還值得驕傲，要踢二三十個才行。”我想媽媽説的對，我必須繼續努力，堅持練習，爭取踢得更多，才能拿到好成績。
我深信：世上無難事，除非己莫為！
今天是個陽光燦爛的好日子。忽然，“廣播響起，請二年二班到操場上舉行踢毽子比賽。”同學聽了廣播像蜜蜂一樣飛快地跑出教室到操場中間。
體育老師拿了三個毽子發給小軍、小明、鼕鼕、體育老師説“比賽開始。”三位同學用心地踢，五彩繽紛的毽子飛了起來，像一隻只美麗的蝴蝶在空中飛舞。旁邊的拉拉隊喊着口號：“加油！加油！”他們就越踢越起勁。他們緊張地看着毽子，眼睛一眨也不眨，怕空中的毽子會掉下來。踢了好久鼕鼕的腳痠了，她就把腳放了下來，毽子就掉下來了。突然，颳起了一陣大風沙子跑進了小軍的眼睛，小軍揉了揉眼睛，手放下來一看毽子已經掉落在地上。冠軍已經出來了。
比賽已經結束了，但他們的心裏還是很開心。
最近流行上了踢毽子，樹蔭下、樓下、走廊上到處都有同學們踢毽子的身影。
一下課，同學們就拿起毽子，迅速地跑到樓下開始練習踢毽子。可是這毽子總是和我作對，我把毽子輕輕一拋，右腳剛剛抬出來，它就已經掉在地上了。第二次我把毽子拋得很高，毽子快落下來的時候，我目不轉睛地盯着毽子，使勁一踢，可惜就差一點兒我就踢中了。毽子不光和我作對還和我玩起了捉迷藏，我把毽子一拋，向前一踢，毽子卻掉到了後面。
為了能踢好毽子，我一下課就拿起毽子開始練習，雖然到現在我還只能踢一個，但是隻要經過不懈的努力，將來我肯定能踢很多個。
今天天氣很黑像要下雨似的，而且還很冷。雖然天氣很冷，但我還是出去鍛鍊鍛鍊。
我在家裏拿來一個踺子踢。踺子時而高，時而低；時而落，時而起，真不好踢。
學習途中，我不是踢掉了，就是沒踢到。當我正想放棄時，又想起了，爸爸上次對我説：“失敗乃成功之母，只要努力就能取得好成績。”想到這句話時我又努力起來。學習了好長的時間，我終於能踢到十多下了，於是，我找了一個同學和我比賽。
比賽開始了，我和同學不分上下。“哎呀”我的踺子掉到了地上，這局我輸了，但是我是不會放棄的。
第二局開始了，我和同學都滿頭大汗，兩個人都想贏得這場比賽，我努力努力再努力終於把這場比賽搞定了。但是我不能驕傲，因為老師説過一句話：“人外有人，天外有天。”
爸爸和老師的教誨使我一生受益。
星期六的早上，我正在和夥伴們玩踢毽子，媽媽提議：“你們玩個踢毽子比賽好嗎？”我們高興的答應了媽媽的提議。
比賽開始，媽媽做裁判員。
豆豆姐姐踢了11個，晨晨妹妹踢了3個，我踢了5個，媽媽宣判豆豆姐得第一。我和妹妹撅起了嘴。
媽媽笑着説：“那再給你們一次機會，誰能告訴我，你們一共踢了多少個？”
我想了想，要求我們一共踢了多少個？就是要把我們三個踢的數量合起來，是求總數。老師給我們講過，求總數用加法。我高興地告訴媽媽：“我知道怎麼算啦！是要把我們三個踢的數加起來。列式是11+3+5=19（個）。”
“怎樣算？”
“相同數位相加，先從個位加起，1+3+5=9，是9個一，再與一個十合起來就是19，所以我們一共踢了19個。”
媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
踢毽子是一項既能鍛鍊身體又不受場地限制的體育活動，男女老少都可以參加。毽子色彩豔麗，能給寒冷單調的冬季帶來一絲生機。
雖然，我對毽子很陌生，但我也要踢它。第一次踢時，我不小心踢了一下，它飛到我的頭上，撞到我了，把我嚇了一跳，幸好毽子不沉，可我看到其他同學踢了那麼多，我又羨慕又嫉妒。
今天的課上，老師教我們踢毽子，老師先給我們做了一個示範動作，只見老師掂量了一下毽子的重量，之後輕輕地拋起毽子，毽子飛到有二層樓那麼高，老師那鋭利的目光盯着毽子。毽子好像被施了魔法，飛來飛去，像小燕子似的，在老師腳上時左時右，時上時下。老師一連踢了11個，毽子才落下來，我們紛紛豎起大拇指，稱讚道：“老師真厲害！踢了11個。”之後是我們來踢，身手笨拙的我們當然踢不好了，最多的人只踢了2個，我才踢了1個。
踢完毽子，每個人的小臉都紅撲撲的`。今天玩的可真開心啊！
今天，姐姐教我踢毽子的遊戲。在我的眼裏：踢毽子是女孩子玩的遊戲，男孩子是玩打籃球的。我一想，這肯定很簡單，看我的吧！
姐姐開始教我了，她把毽子拿起，往空中一扔，毽子飛上去又慢慢地掉了下來，姐姐看準時機，她抬起左腳內側朝毽子一腳踢了過去，毽子一上一下，我邊看邊數“一下、兩下、三下”。我越看越有勁，覺得也不是很難。我把毽子從姐姐的手中拿過來，把它舉在胸前，學着姐姐的樣子把毽子往空中一扔，等毽子到腳邊時我也一抬腳，可是沒踢中，毽子落在地上，好像在説“嘿嘿，踢不到我吧！”我生氣極了，把毽子又扔在空中，這一次我又失敗了。我把毽子往地上一扔，決定不再踢了，心想：這麼難就不學了。姐姐看到我的神情就鼓勵我：“不要灰心，慢慢來，沒有學不會的東西。”聽了姐姐的話，我便又充滿了信心，又繼續學起來。在失敗中慢慢地體會了踢毽子的技巧。
在我的堅持下，我終於可以踢幾下了。我高興地喊道：“我會了，我會了！”
昨天，我跟小夥伴們一起去公園踢毽子了，而且我還把它畫成了一副畫，你瞧：
初冬的早晨，暖暖的陽光下，我們五個小夥伴在公園的空地上盡情的玩着。你看，冰雪用後腳跟一踢，毽子便翩翩起舞。那動作，使我們陶醉。大家露出羨慕的眼光，禁不住豎起大拇指。而蘭蘭來了個高空飛舞，左腳一勾，鍵子飛起來，落下來，右腳再一勾，鍵子再飛起來，她的腳上像有磁鐵一般，無論毽子飛多高都能準確地落在她的腳上。戴着黃色帽子的藍青更厲害了，她用腳尖一踢，毽子那五彩的“裙子”便在空中飄了起來，多像五彩花瓣在空中舞蹈啊！水心也毫不遜色，她棕色小皮鞋就像施了魔法一樣，腳後跟輕輕一點，毽子就飛得老高，大家情不自禁得為她喝彩：“水心，水心，你真棒！”大家變化着不同的方式，在各種新的嘗試中，我們盡情的歡笑着……
今天，我用畫筆記錄下昨天快樂的時光，更想永遠地保留住這份快樂，而回想起昨天的一切，我更想説：讓我慢點長大吧！
最近學校裏踢毽子的同學越來越多了，我也買了一個放在書包裏。
星期六，我又到奶奶家去了。做完作業，我拿出毽子玩。以前我毽子踢得不好，這次手又受傷了更不能踢了。奶奶走過來，我開玩笑的説：“奶奶，您來試試。”沒想到，奶奶居然爽快地答應了。只見奶奶左手一甩，右腳一抬，小毽子穩穩當當地飛了起來。毽子上下飛舞，像一隻美麗的花蝴蝶，又像一隻長着尾巴的小松鼠在跳躍。偶而奶奶把毽子踢過頭頂，又能穩穩地用腳接住。看姿勢一點也不像一位快六十歲的老人，真是“真人不露相”。奶奶笑着對我説：“菲菲，等你手好了，奶奶教你。只要多練習，掌握方法，其實也不難。”
奶奶的話讓我懂得學習也跟踢毽子一樣，不僅僅要多練習，而且要掌握方法，這樣才能做好每一件事。
星期六的上午，有一場踢毽子比賽。我們班的小蘭同學就要去比賽了。比賽就要開始了，只見小蘭緊緊地拿住毽子，好像她一鬆手毽子就會溜了似的。
伴隨着一聲哨響，大家都飛快的踢起來，小蘭先把毽子輕輕地拋起來，等毽子快要落到地上的時候，小蘭把腳一抬，一踢毽子就飛了起來。
小蘭不慌不忙的在前後踢出了許多花樣，讓人眼花繚亂，看不清毽子在哪裏了：她把毽子左踢右踢，毽子好像一個調皮的男孩在圍着媽媽繞圈圈。
突然，毽子想不聽話的小孩飛了出去，我們的心一下提到了嗓子眼，都緊張的叫起來。只見小蘭也繃紅了小臉緊張地使出全力去挽回——毽子也好像懂得了小蘭的心思，不再頑皮地逃開。
小蘭又開始隨心所欲的擺佈起毽子來，一會往前踢，一會往後踢，真像一隻輕快的小燕子在上下飛舞。她的腳尖接到毽子時發出“叮叮叮”的聲音，好像是一位鋼琴演奏家在彈奏優美的樂曲。
真是一場有趣的比賽。
今天要踢毽子比賽了，好緊張呀！
説到踢毽子，我可是下了很大的功夫的哦！每天晚飯後，我和爸爸會一手帶着秒錶，一手拿着毽子，到走廊上踢毽子。開始一連幾個晚上都只能一次踢一個，我耐不住性子，甚至不想踢了，可爸爸鼓勵我説：“不能放棄，再堅持幾天練習，肯定會進步的！”在爸爸的安慰下，我終於堅持住了，又過了幾天，果然能一連踢兩個了。我感到很高興，因為我有了很大的進步，從只能踢一個到偶爾能踢兩面三刀個，從偶爾能踢兩個到了經常性地踢兩個……雖然到現在我能連續踢兩個，可是我還是緊張得很，我們站在比賽場地，老師讓我們排成四列，一人對應一個數的人，我排到了一位有點胖胖的哥哥面前，只聽見“噓——”的一聲哨響，比賽開始了，五顏六色的毽子“飛”起來，又落下。經過一番努力“戰鬥”，我共踢了27個。
這次踢毽子比賽不僅鍛鍊了手、眼、腳的靈活性、配合性和協調性，還鍛鍊了我的意志。
最近，我們班開展了一項活動——踢毽子。
這項活動開始後，同學們只要有空閒時間，就爭分奪秒地練習踢毽子，每個人都希望自己是踢的最多的那個人。每天一下課，男同學不再打鬧，女同學也減少了嬉笑，大家都跑出教室練習踢毽子。經過一段時間的練習，同學們踢毽子的技巧都有了很大提高。
在幾次踢毽子測驗中，我是全班右腳踢得最多的，別人都羨慕我，有些人甚至專門向我請教踢好毽子的方法。我漸漸有些驕傲了，心想：反正他們都是我的手下敗將，我可以不再練習了。但是，鬆懈了幾天後，我突然發現自己好幾次連十個都踢不到了。我趕緊繼續練習，才恢復了水平。由此看來，做任何事都不能太過驕傲，應當始終保持謙虛，持之以恆，才能不斷進步。
踢毽子活動讓我受益匪淺，不但能豐富我的課間生活，還能強健身體，促進學習，我以後要把毽子當作我的好朋友。
不久前，老師讓我們每個同學都學會踢毽子。我想：這有什麼難的，不就是踢毽子嗎？這太簡單了!
下課了，我花5角錢去買了個毽子，踢啊——踢，不知怎麼回事，這毽子好像跟我過不去，每次只能踢到一個。我不灰心，每天早上都和同伴練踢毽子，功夫不負有心人，我終於能多踢幾個了,可是事情沒那麼簡單。老師看見了，説：“這樣踢是不對的，要彎腿踢。”這麼多天都白費了，我偷偷地流淚了，但我想到了“有志者事竟成！”這千古名句，我又鼓起勇氣，暗下決心，不能放棄呀！練啊練，我毽子都買了好幾個了。現在，我一口氣能踢五六個了，我真高興！
我會踢毽子了，我們班有幾個也學會了，於是同學們之間互相交流、傳授踢毽子的技巧。今天，我們班有很多同學都學會了踢毽子。
學了踢毽子，讓我們懂得了：有些事想想簡單，做起來卻很難；只要不怕失敗，堅持不懈地去做，就一定能成功的道理。
今天活動課的時候，我們都到操場上去踢毽子。
同學們踢得可好了，特別是勵雯，只見她用食指和中指夾住毽子的底座，輕輕向上一拋，毽子猶如一位雜技演員，在空中翻了個跟斗，快速落下來。勵雯邊看毽子，邊用右腳向左彎曲一個角度，用右腳的側面輕巧地接住，然後向上拋，毽子在空中上下翻滾。她嫻熟的技巧引來了大家的喝彩。大家踢毽子的勁頭更足了，操場上色彩繽紛的毽子此起彼伏，像飛舞的彩蝶，熱鬧極了。
踢毽子活動不受場地和時間的限制，只要我們有空，隨時可以玩。這項活動既豐富了我們的課餘生活，又鍛鍊了我們的身體，我喜歡踢毽子。
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