朋友作文700字大綱

導讀：朋友作文700字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：朋友作文700字

猜你正在找朋友作文700字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

梅峻瑋，20xx級14班的大眾人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。

“逗神”梅峻瑋有一雙巨大而明亮的雙眼，一張能説會道的嘴巴！還是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些離奇且搞笑的表情，每次都弄得全班鬨堂大笑，時時在英語課上與何老師上演“東北二人轉”。

咱班的逗神，有着三大特異功能——大笑模式，自戀模式，裝嫩模式。

大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自語道：“人永遠不可能做到十全十美，再怎麼努力，也只能做到十全九美的底線，除非他是神。”這時，我的言語被逗神梅峻瑋的順風耳聽見，他用詭異的貓步，向我走了過來，説道：“吾乃天上神，法號‘經病’。”我好奇問道：“莫非，您老就是那百年一遇，萬中無一的神經病大仙？”他昂首挺胸，深處手指在空中左右擺着，囂張説道：“哼！我是不會和你們這些凡人斤斤計較的——買把騰藤菜，都要污個口袋。”我倆奇葩的對話，被班上的同學聽到，全部都笑了起來，笑得個前僕後仰。自戀模式，就在一次籃球場上，我們和別的班級打着友誼賽，雖説是友誼賽，但輸了還是要受到懲罰。由於我們勢力不佳，根本不是他們的對手，連連輸球，局局慘敗。就在這時，奇蹟再現——逗神大仙降臨了。逗神取下眼鏡，將他天生的大眼睛瞪得巨大無比，嚇得對手七魂出了六竅，再運用一起搞笑的花式動作，弄得別人是“怕笑不得”，最後練球都不敢去拿了。最後，逗神梅峻瑋拿起了球，無人能擋，好有當年常山趙子龍手持龍膽槍橫掃千軍的氣勢，逗神使出絕招——貓步式三踏步，完美進球。終於，在逗神梅峻瑋的帶領下，我們不斷進球，最終，取得了最後的勝利，那班的人滿臉的無奈啊！我們全部為逗神歡呼喝彩，逗神聽了後，開始嘚瑟了，説道：“那當然，誰叫我英俊瀟灑，風流倜儻，人見人愛，花見花開，車見車爆胎嘞。”我們聽後，當場作出鄙視的手勢鄙視了逗神。

自戀模式和大笑模式都算不了什麼，逗神最厲害的，還屬他的裝嫩模式。比如，他向你借筆或者其他東西，你若不借給他，那你可就完蛋了，他會使出多種撒嬌模式來逼你就範——他先用手捏出一個蘭花指，再擺出一副賤兮兮的樣子説道：“討厭了啦，人家不要和你玩了啦。”遇到這種情況，你是不得不借啊！

逗神梅峻瑋，梅峻瑋逗神，他時時刻刻為我們展現出自己秀逗的一面，他是我們班的活寶，我們班的開興果，沒了他，我們的班就會少一分歡樂，呵呵！

第2篇：朋友作文700字

這篇朋友作文700字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

“我們絕交吧。”當她面無表情的説出這句話時，我呆住了。

温熱的液體順着眼角流下，劃過我的面頰，滴落在冰冷的大理石地板上，濺起一朵同樣冰冷的水花。

“你在開玩笑，對吧？”我竭力忍住哭腔，吐出這樣一句話。

“不，我們完了。”她依舊面無表情，彷彿在闡述一件無關緊要的事。而我卻覺得天地都在旋轉，時間彷彿靜止了，滿腦袋都是她剛才説過的話——“我們絕交吧。”“不，我們完了。”……

她轉身離去，連再見都沒和我説。

我倚着牆壁，痛哭起來……

壹

剛升入國中時，我就知道我們的友誼已經變質，儘管我拼盡全力的挽回，但它還是如夏日的奶油冰淇淋一般慢慢的融化，最後只剩下一攤水漬。

那次，我興高采烈的去隔壁班找她，卻聽見她正在和她的新朋友們談論我。一個長頭髮女生問“你覺得A這個人怎麼樣？”“又傻又呆，反應遲鈍唄。”周圍一片鬨笑聲，小眼睛女生説：“你國小時不是和A特別好嗎？現在怎麼這麼説她啊！”只見她不屑的哼了聲，説：“和她這種書呆子是好朋友？別逗了！我國小時最要好的是C！”女生們好像還想繼續問下去，可上課鈴卻在這時響了，她們只好掃興的回到座位，我也失魂落魄的回了教室。

她在我心目中是女神、是閨蜜，而我在她心中卻只是一個又傻又呆、反應遲鈍的書呆子！多諷刺的對比啊！我把她視若珍寶，而我在她心中卻一文不值！

心，彷彿在那一刻被撕裂了。

貳

“小A，我們要永遠在一起！”

“嗯，要永遠在一起！”

那是我們的諾言。

深夜，我輕輕摩挲着那張照片。

張片上，兩個短衣短褲的女孩笑顏如花。那，正是曾經的我和她。

那個夏日，我和她偷溜出去，在外面玩了一整天，這張照片是我們央求一個路人給我們拍的。記得那個路人還感歎道；"多純多美的友誼啊，你們能遇到對方，實在是太幸運了！“我和她都傻傻的笑着，眼裏滿滿的都是幸福。

而現在呢？

悲傷、憤怒、痛苦……各種情緒混合在一起，猶如潮水般向我襲來。我竟動手撕了那張相片！

清脆的紙張撕裂聲使我頓時醒悟過來。

現在又能怎樣？至少我們曾經是最好的朋友，至少我們一起哭過、笑過，一起度過了美好的童年時光！

即使現在我們不再是朋友、即使她對我的印象再壞，我只需要把記憶停留在最美的那一刻。

哪年哪日，夏花絢爛，你我笑顏依舊。

第3篇：朋友作文700字

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“什麼！和老師做朋友，我可不敢。”我對我的朋友們説。大家都很奇怪地望着我，有的説我落伍了，現在是師生平等的年代，有的説我膽子小，總把老師看得那麼可怕，還有的説我患有“自避症”，很難和老師溝通。

其實我不是“落伍”，也不是“膽兒小”，更不是什麼“自避症”。只是我不喜歡那樣，老師是傳授我們知識，教我們如何做人的，他們除了和我們沒有血緣關係以外，和我們的父母沒有什麼分別。所以我們常説“一日為師，終生為父(母)。”如果讓我和“父母”像朋友一樣的交往，就總覺得不大自在。

這只是其中的一點，我還發現現在的老師和學生之間有着一種矛盾：當學生像我一樣不把老師當朋友的，往往老師總當我們是朋友一樣，常常和我們談心，與我們溝通，也許是為了儘快讓我們成為老師的朋友吧。而那些把老師當作朋友的同學，往往老師總當他們不是朋友，常常在他們用和朋友説話的語氣和老師説話時，受到了老師的冷落，場面很尷尬，也許老師認為這樣的同學有些不太穩重也就是太鬧了，所以不喜歡他們。

這樣看來我不把老師當朋友，其實也是間接的多與老師接觸。不過以上這些全不是最重要的。

最重要的是老師與同學們的心理導致“把老師當朋友”是個錯誤，老師是“父母”，這是我之前提到過的，而“父母”總喜歡高高在上，那麼就算真的和老師成了朋友，老師也會因為這“高高在上”的性格毀掉這份友誼，我班的班長，是老師的愛將，為了更好的提拔這位可愛的班長，老師幾乎讓他和自己在班級的地位平等，我們很是羨慕，但當老師和他的某些意見不同，又想説服他時，他由於習慣了平時與老師的平等交往，而感到不自在，這樣堅持久了，這份“師生友誼”漸漸的就由變淡到變無。如果這樣的友誼給你的話你會接受嗎？

老師的性格是“高高在上”，那同學的性格呢？還是那個例子，如果從班長的性格角度看，一旦和老師成為朋友，學生會因為老師的縱容變得任性，隨便，這也是“師生友誼”毀滅的原因。

我在156中學時，我的班主任就和班裏的學生像朋友一樣，班裏的大部分學生也和老師建立了“師生友誼”，可是越是這樣，學生越散漫，越隨便，越不把老師放在眼裏，後來老師就徹底敗給了這些“學生朋友們”。

別把老師當朋友，“師生友誼”只是大家的一種嚮往，真正實現沒那麼容易，它需要師生的性格真正的平等，師生的友誼才能真正的長存。

不過我覺得這種師生的友誼還是有的，我們也應向着這種師生關係努力，這樣教育的效果會更好。

第4篇：朋友作文700字

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窗外微風遊蕩，一片，兩片，千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內，有個女孩正手捧一本好書，靜靜地讀着那些她與書的故事。

從出生到現在，確確實實讀過許多的書。有關於歷史的《三國演義》；有出自沈石溪、曹文軒的經典小説；也有出自伍美珍的校園生活；還有關於成長、教育、愛的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應有。

書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現了——我就會逼迫自己抓緊時間，儘快讀完，並把書的內容牢記消化。這時的我正像高爾基説的“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上”。

如果能讓我遇到一本好的書，我甚至還可以讀到廢寢忘食，然後走到自己的世界裏去，慢慢品味自己與書的故事。

世界很大，社會也複雜，人類的'書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書，有心情讀下去……

如果有一本好書，有一個很好的環境，微風拂面過，靜靜地讀着，慢慢享受着書帶給我的快樂和憂傷，細細品味着它藴含的道理。有時讀着讀着，會情不自禁微笑；有時讀着讀着，會有濕潤的眼眶；有時讀着讀着，會忍耐不住對某一個角色憤感不平。這些事，對於我都是家常便飯。

“書到用時方恨少，是非經過不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。

孩童時，我與你邂逅，一本《安徒生童話》打開了我對未知領域的大門。接着，各種各樣的童話故事接踵而來。賣火柴的小女孩會找到她的祖母嗎？美人魚會復活嗎？王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機智勇敢還是白雪公主的善良温婉都牽引着我幼小的心絃，在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書，陪伴了我孩童時的秋冬。

而如今，那一本陳舊的《安徒生童話》，我也沒有時間再去翻開你，享受你身上的美味，來醖釀我的情感。謝謝你，在我啟蒙是給予了我最好的，鋪墊我未來的生活。

進了學校，我漸漸不在那樣幼稚，完美無缺的童話已無法留住我的思緒，我又喜愛上了散文。每一篇散文似乎都會讓我進一步的提高。而《安徒生童話》卻一直一直立在那，不動聲色，保持原有的高貴形象，也就是像這樣的形象，陪伴了我數個秋冬。

新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一葉，夾在了我的書中。

第5篇：朋友作文700字

朋友作文700字範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

古人蘇軾曾經説過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下無不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別。確實我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。

這一天，天氣陽光明媚，而我的心情卻十分悲傷，因為我今天要送別我的好朋友小雨。她是一個天真活潑，熱情開朗，樂於助人的小姑娘，與我更是無話不談的好朋友。今天，是與她分別的日子，我很早就起牀了，原本到達那裏只需要幾分鐘的時間，但我一想到再也不能與她朝夕相處，再也不能跟她談天説地，再也不能與她分享快樂了……我的心情也變得漸漸沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，似乎有千斤重，怎麼抬也抬不起來。所以，當我來到她家時已經費時二十五分鐘，他們已經開始搬家了。她奶奶依如往常一樣，請我進去坐坐，與小雨聊聊天。我來到小雨的卧房，看她一個人坐在那裏，筆發出“沙沙”的聲音，我湊過去一看，原來是她在那裏寫着離別信。她見我一來，連忙把離別信收了起來，似乎不願我看見似的。然後請我到了客廳，依依不捨地對我説：“我這次搬家後，可能以後再也不能回學校了！

”我聽得出來，她説這句話時心情十分難過，捨不得，看來小雨真的要與我們分別了！

接着，她又説：“我走了以後，你可要經常捎個信來，打個電話來，讓我也瞭解瞭解以後的情況！

”我連忙説：“那當然！

不過到了那裏，你可要好好學習，不要辜負了我們對你的厚望！

”不一會兒，她從口袋裏拿出一個小小的裝飾品，遞到了我手裏，説：“這裏是我最喜愛的一樣裝飾品，你收下它吧，小是小了點，但你每次看到它的時候就會想到我，一個對你印象深刻的朋友！

”聽了她的話後，我的眼眶紅了，淚水擠滿了眼睛。我忍住淚從口袋拿出一個絨娃娃，對她説：“這是我最心的玩具，裏面的一個錄音機，裏面有我最真誠的祝福，想我時，就聽聽聲音吧。”她聽了，留下了熱淚，我也留了出來，就這樣。我們手握手，流着流，對望着在那裏發呆了很久，直到她媽媽叫她走了後，我們才有反映。她上了車，看着她不斷往下掉眼淚，那依依不捨的表情，我情不自禁地大聲喊一路順風呀！

記住，要好好學習呀！

“車開動了，轉過了路口，滿載着小雨的未來開去了遠方，我久久地注視着，注視着，我相信，這未來必然是幸福的，美滿的。因為上面有着我們全體同學和老師對她寄予的祝福與希望。

童年的回憶就像金色的小船一樣，滿載着幸福與甜蜜，讓我們的生活豐富多彩。但又有新鮮事來得太快，讓以前的回憶漸漸淡忘，但在我記憶的小船裏，這件事一直保存在永遠，永遠……

第6篇：朋友作文700字

本文系列之一朋友作文700字範文，你可能需要。

朋友之間的情誼重於泰山，如果沒有了朋友，人就好像失去了靈魂。

我有一個好朋友，她就像“及時雨”宋江似的，總能在我最需要她的時候、最困難的時候、最無助的時候，總能及時地出現在我的身邊。記得有一次，不知道是誰招惹了老天爺。天空突然間暗了起來，一陣狂風吹過，烏雲籠罩大地，雷鳴電閃。過了一會，就下起來傾盆大雨。

我的心情也跟着天空陰暗了許多。我坐在教室裏，聽着下課的鈴聲，看着同學們們匆匆離去的背影。我萎靡不振地低着頭，不禁埋怨起這該死的老天爺。早不下，晚不下，偏偏在我沒帶傘的時候下。這，不是跟我作對嗎？可我埋怨歸埋怨，我還得先離開教室再説。於是，我無精打采的走下樓梯。當我看到那些同學自己撐着雨傘離去的時候，看到他們被父母接走的時候，我內心更不是滋味。身邊的人越來越少，雨還是拼命的往地下掉眼淚的時候，我拼命的控制住我的淚水。此時此刻，我多麼盼望在我的身邊突然出現一隻雨傘，然後，撐傘的人對着我説，一起回家咯。可是，這樣的情景會出現嗎？當我心中幻想着一萬種可能出現的情景的時候，我怎麼也想不到我的頭上真的會出現一隻雨傘。雨傘上那張可愛的笑容直到現在還是讓我難以忘懷。因為，在我最無助的時候，好朋友小妹出現了。她瀟灑地對我説，雨這麼大，我們一起出發咯。説完，她拉着我的手，走在這多情的世界。雨越下越大，像斷了線的珍珠向我們襲來，但我們並不害怕，任憑狂風呼嘯而過，任憑大雨傾盆而至，我們依然把笑聲留在這天地之間。

一路上，小妹對我關懷備至，總是讓最好的路給我，總是不小心地把雨傘的天平傾向我。粗心的我，直到到家的時候，才發現了這個祕密。我看着她淋濕的衣服，心裏有太多感激的話還沒説出，就聽到她爽朗的笑聲響起，再見，我親愛的同學。

於是，我站在陽台上望着外面那花花綠綠的雨傘，它們中間那一把粉紅的雨傘顯得那樣的耀眼。此時此刻，在我的心裏，我覺得這把雨傘就是天地中最美的風景。現在，這件事已經過去了很久，但我怎麼也忘不了那狂風大雨中那隻粉紅的小傘和那一道瀟灑的身影，以及那一份珍貴的友情。

第7篇：朋友作文700字

精挑細選的朋友作文700字範文，但願能助快速寫好稿件。

每個人都有屬於自己的一些朋友，朋友的多少，我認為是衡量一個人社交能力的強與弱。我的交際能力不是很強，所以説我沒有很多的朋友，沒有一個知心的朋友。如果要説有的話，書就是我的朋友，是永遠不會背叛朋友的朋友，你認為我説的正確嗎？

我喜歡書和寫作，我喜歡看的書是有關歷史方面和文學方面的書，老實説我應該讀文科而不是理科，但我選擇了理科，這個選擇完全是家庭因素造成的，棄文學理的我，在學習理科的同時，也沒有忘記文科中的歷史，畢竟歷史是我曾經喜愛的一門學科，也許是我處在一個不同於別的家庭的環境中吧，我的前途是與知識分不開的，因為家中有一位嚴父。讓我想起了高爾基説的話，書是人類進步的階梯，是的，他説的沒有錯，因為書可以讓人進入一個另一個世界，這個世界不是現實世界，也不是虛擬世界，而是第三個世界，他的名字叫做美幻無暇的世界。但是在書這個階梯上能不能有自己的腳印留下呢？這個腳印就是寫作，用寫作這個腳印一步一步的他上進步的階梯，通往美幻無暇的世界不是很好嗎？我喜歡寫作，喜歡把自己想説的話、應該説的話、必須説的話通通給寫下來，只是聽話的對象不是人，而是紙，一張沒有生命的白紙。

也許各位通過我上述對我自己的介紹已經看出我為什麼喜歡寫作了，也大概知道我寫作的體裁了，是的，我有許多的話想對我的朋友説，我現在的朋友就是寫作，但我想把我在美歡無暇的世界中的所見所聞介紹給現實中間的朋友，因為在現實中我沒有朋友，沒有一個願意聽我傾訴心聲的朋友。所以我採用了以文字的方式給它寫下來，算是當作一種永恆吧，也希望能讓我脆弱心靈得到一絲的安慰，也就是因為這個原因，我的性格變得有些孤僻，有種與世隔絕的感覺。可我喜歡這種感覺，自己也認為這種感覺是不太好的，也許是習慣了這種感覺吧，有些像金開誠先生對清高的定義的感覺。我喜歡寫作，把自己的喜怒哀樂寫下來，告訴我最真摯的朋友——寫作。這種方式或許也能讓我的心靈得到淨化，所以我的最大理想就是當一名作家，一名優秀的作家。要讓這個理想實現的話，現在的我必須多看一些文學書，去學習那些作家們是如何把一篇篇優秀的文章寫下來的。

寫到這裏，我依舊不知道朋友到底是什麼？我看這個朋友就是一扇門，一扇通往成功的勝利之門，而這扇門卻有許多，大部分都是通往一個目的地，而有些卻是通往地獄的。

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