開學了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級！現在可不是説這個的時候，該要訂個全方位計劃了！
在沒有關於學習上的思路時，朋友給我講了一個他們同學給她講的故事，她説，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高几倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因為，雄鷹最後的到手的只有夢想的實現，但是蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅持與恆心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實實的向着夢想前進。
我面臨着現在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時候怎麼就沒有苦練一門特長呢？就因為這個，現在的自己，就只能看着那些出了名的名人，在那裏講着，自己小時候啊，被父母拿着皮鞭逼着凌晨幾點就開始苦練。我一直在想，要是給我一個重來的機會，我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄圍棋，我那個年齡本來可以説是從小開始練，但是就是剛過了二級後，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最後悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關係！我現在真想把自己塞進媽媽的肚子裏，讓媽媽重生一次！但是我現在突然發現，要是從現在學起，就不會造成以後，我會説：“要是我在已經醒悟的年紀開始練就好了。”而後悔莫及了。要是有空，並且不擔心成績的時候，我一定會學的，一定！
今學期又要寫“新學期計劃”，煩死啦！
我的新學期語文計劃是：聽寫要達到優或以上，複習一下學過的單元和課文。提前預習其它課文，單元測試要考好。要把課文多讀記，把意思讀懂，上課時，要專心記筆記和聽課，回到家複習一下。
數學目標是：老師叫做作業，就一定要將做作業做到最好，不讓老師操心。如果做作業的本子上有錯，一定要及時訂正。做作業時要將不懂的放在最後面，會的放在最前面。測試有錯題，將它抄十次，抄在集錯本上，期末複習一下，一定會拿高分。
英語計劃是：做題不能馬虎，一定要看清楚，單詞要記熟，測試時多檢查一遍，保證試卷只錯10——0題。
運動計劃是：在家裏跳300下，做運動不少於1小時。
升入國中之後，家長們和學生們是否意識到國中學習的不同，應該提早給國中學習做個規劃呢?教育專家發現，多數小升中同學對於國中學習並不瞭解，也不知道如何面對即將開始的國中學習。
對於小升中的同學，建議要提早做好學科的學習規劃，這樣在新學期的學習中才能做到遊刃有餘。通過觀察我們發現，如果同學a和同學b小升中考試成績差不多，學習能力和接受能力相近，但是同學a在國中學習之前做好學習規劃，那麼在新學期的學習中，同學a的學習狀態、學習成績都要高於同學b，這就是學習規劃對於同等條件下同學們學習的影響。
做好學習規劃的關鍵點是基礎。合肥卓越教育[微博]認為如果某位同學的英語成績比較不錯，那麼他在規劃英語學習的時候重點是繼續提高英語成績;如果同學的英語基礎不好，那麼他在學習規劃時重點應當是詞彙、語法等方面。
中學和國小的學習不一樣，這樣同學們都會疑問，都説不一樣，到底是哪裏不一樣呢?首先是學習內容的差異，國中的學習在基礎上更延伸到許多發散性的內容;其次是學習方法上，國小的時候同學們可能認真記憶成績就會不錯，但這種學習方法對於國中學習來説會比較難學。所以合肥卓越教育建議新七年級同學們在進入國中學習之後心態要歸零，要明白國中學習的目標是會考[微博]，雖然這樣説可能會太直白，但是在目前的教學環境下，我們不得不承認，會考是國中學習的重要目標之一。
既然會考是國中學習的目標，那麼就要考慮到備考方案，可能有的同學會覺得現在談備考方案太早了，其實不然，如果現在不打好基礎，在九年級的總複習時就會被拖腿。合肥卓越教育建議同學們在新七年級的學習規劃中可以語文、數學、英語三門課為主，因為八年級的時候物理來了，九年級的時候化學來了，然後是總複習了，課程越來越多，精力越來越分散，所以老師建議同學門要把基礎課紮實，這樣的話到八年級、九年級時候，應對就會輕鬆一些。
光陰似箭，歲月如梭。一晃眼，42天的暑假就已經結束了。想想暑假裏，每天啃着麪包、喝着牛奶、上着網課，偶爾睡睡懶覺，真是輕鬆愜意。
新學期如期而至。現在天天調準鬧鐘，鬧鐘一響，馬上頂着黑眼圈爬起來，刷牙洗臉，背起重重的書包，早早來到學校，又恢復了緊張而規律的課堂生活。見到久違的老師和同學，還是很興奮的。
鈴鈴鈴，上課鈴響了。同學們都安安靜靜坐在教室裏。語文課上，響起了琅琅的讀書聲。老師細心地講解，同學們認認真真地聽課。最緊張有趣的是老師讓我們開智力火車(7名左右的同學接續背誦、火車嗚嗚開起來)。第一位同學回答簡潔明瞭;第二位同學左看看右看看，想從同桌的課本里找答案;第三位同學抓耳搔腮、邊想邊答;第四位同學對答如流……教室裏響起了陣陣掌聲。
數學課上。老師讓我們做隨堂測試。同學們都爭先恐後，飛快答題。有的奮筆疾書，不一會兒就做完了一道又一道題目;有的咬着筆尖冥思苦想;有的把頭伸得長長的，東張西望、左顧右盼，十足像只長頸鹿。學習可真緊張!
時間過得真快，一天緊張而又緊湊的學習隨着放學鈴聲響起告一段落。同學們擺好桌子、掃乾淨地面，排隊走出校門，和老師同學道了再見，結束了一天的學習。
新學期裏，我要更努力地學習，成績更上一層樓。練好書法，筆耕不輟。勤勞勤奮，不怕苦不怕累，鍛鍊身體，學好本領，做新時代的優秀少先隊員。
我的新學期，新的起點，新的目標，新的希望!
對於我們七年級的同學來説，這學期意義非凡。因為這不僅代表了我們全體進入國中，從國小生的身份變成國中生，還代表了一個全新的班級，全新的同學，全新的老師。一切都是新的，包括學習內容以及科目。
我可能是幸運的那一批人，除了同學不太熟悉，老師依舊是那麼幾位。熱情似火的語文張老師，工作狂人的英語徐老師，以前帶過課的數學王老師。張老師自從晉級媽媽之後，越發顯得年輕了，對於我們更是一口一個“寶貝”叫着，親和力倍增，面對這樣的老師，上課不積極舉手都覺得對不起這份熱情;徐老師還是依舊的直爽，第一節課沒有絲毫多餘的話，直奔主題，時不時的還和我們分享一下旅遊經歷或開幾句玩笑，以此來喚醒那些沉睡的靈魂;王老師給我最深刻的印象不是温柔，也不是在課堂上的精煉利索，而是她的嘴太快了，你永遠想象不到一個兩節課近乎不換氣且一直在説話的班主任有多可怕，倒不是囉嗦，而是王老師在以肉耳可聽的情況下，一次次的把嗓子説啞……聽着那略微嘶啞的聲音，着實心疼。
雖説在七年級二班，卻是在以前的一班教室上課，滿滿的歸屬感。上課的時候，以前的一點一滴都浮現在眼前，也不影響課上思維。下課的時候常常感歎，只有失去了才知道以往的美好。説來也可笑，跟李承樂玩的好的時候，他轉學了;跟陳謙睿玩到一起了，他轉走了;張楚卓是我同桌的時候，轉走了;王傲哲是我鐵哥們的時候，他也轉走了;看着身邊的朋友們，奮發圖強，想跟他們共赴會考的時候，分班了。他們都有伴，就我一個成為了孤家寡人……
忘不了慕澤洗腦的笑聲，傑鋮各種表情包，泊橋的各樣妖嬈，男生球賽第一時的瘋狂，女生的加油。但是，這些東西叫六年一班，也叫過去，既然是過去，那就隨風去吧。現在，我在七年二班，這是一個新的開始，也是一個新的挑戰，我可以告訴所有人，我，楊涵策，一個人的時候，依舊很強!
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