想象它能突破時間和空間的束縛。想象能起到對機體的調節作用，還能起到預見未來的作用。下面給大家分享一些關於高一想象作文五篇2020，希望對大家有所幫助。
高一想象作文五篇1
記憶，是人生命中美麗的弧線。正因為這些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長存腦海的回憶。記憶，有時像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時又像一條蠕動的蟲子，吞噬着你我的心靈。
託着腮，幻想着，假如記憶可以移植——
假如記憶可以移植，我想把每個同學父母的記憶移植到同學的記憶中。用父母兒時的艱辛來激勵我們這一羣叛逆的孩子努力學習。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場雨，澆灌着我們只顧吃喝玩樂的活躍的腦細胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打着我們自私的心靈。讓父母對我們愛的記憶，來激勵我們奮勇向前……
假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有鬱悶，沒有糾結的快樂生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨自一人去承受痛苦。我相信：堅強的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。
假如記憶可以移植，我想把詩人的記憶移植到我的記憶中：領略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超俗與豁達……
假如記憶可以移植，那該有多好……
叮鈴鈴——
叮鈴鈴——
鈴聲把我從幻想中拉了回來，仰望着天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……
高一想象作文五篇2
烏飛兔走，不知不覺，我已經在這個不大的校園裏度過了一年半的時間，慢慢麻木地習慣了“三點一線”的生活(教學樓·宿舍和食堂三點成一線)。正因為麻木地習慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點什麼，卻又只剩茫然與無奈。
直到……直到那個陽光耀眼的日子，看見了那棵比陽光更奪目的花樹。
那天放學後，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來是從地面反射過來的陽光刺痛了眼。
飯後，我漫不經心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見了什麼東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開始變得清醒起來，終於 明白了什麼是震撼，簡直不敢相信，這裏居然有棵這麼大的花樹!其實我以前也見過那樣大的花樹，在我的夢中，四周飄着花，天在旋，地在轉，我在樹下笑啊笑 啊。可這不是夢呢!我快步走了過去，站在樹下，仰望着它，它居然比這個夏日裏的陽光更耀眼!但奇怪的是，看着這麼耀眼的花樹，我的眼睛卻沒有澀澀地疼，鼻 子卻有點酸酸的，眼眶裏好像有點什麼可愛的東西要蹦出來。
一陣風吹過，一些花兒似乎受到了音樂的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對着漫天花雨，我遐想萬分，手不聽使喚，輕輕抬起，撫摸着它 的樹幹。我低聲問它：“樹啊樹啊，你什麼時候就在這兒的呢?怎麼我都不知道?”風搖拽着樹葉，“唰唰，唰唰”，樹笑了笑，低下頭，説：“我一直都在這，只 是你從未察覺。”
對啊!我一直在抱怨校園生活的無趣，除了學習還是學習，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當然再也看不見。
“放心吧，以後我會去發現，去珍惜你們的。”我低下頭，看見地下斑斑駁駁的陽光在那閃啊閃，就像奔跑在無際草原上的孩童的歡笑，一滴淚珠滑過左臉，我的嘴角也跟着微微上揚……
從此，我才發現，生活是這樣美麗，快樂是這樣簡單。
前幾天，那棵花樹被剪了好些枝葉，樹上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤，為園丁的不珍惜，以及花樹的遭遇。
我撫着它受傷的枝幹，嗚咽着問：“你傷心嗎?”
它搖搖頭，很釋然地笑了笑，説：“我知道我有過個很美的花季，就已經很開心，我現在要儲蓄更多的陽光，水份和養料，來年我會給你個更美的花季!”
我猛地抬起頭，恰巧迎上了它堅定的目光，心再次感到震撼。這個花季，我也應該做些什麼讓我的青春變得更精彩，等到七老八十的時候，回憶起那段美麗的日子，心中無悔……
淚珠在右臉劃出了一個最美的弧度垂直下落，入泥時，我聽見了心中的迴音，我猜，那是天使的笑聲……
高一想象作文五篇3
地球即將面臨爆炸。
新世紀，人類科技突破太陽系，拓及方圓數百光年。本預計幾年後對各大行星開發資源或發展旅遊事業。與此同時，資源大量消耗使地球表面簡陋，內部空虛，一系列蝴蝶效應將引起地球爆炸。
據科學家分析，離地球爆炸，還有兩年。
作為一名資源利用技術領先的科學家，我臨危受命，將參與到守護人類未來的“救贖”計劃中。
“再找不出方法，到時候我們連灰都不會剩!”剛進會議室，就看見幾位參謀怒氣衝衝地把資料甩在桌上。
“你!説説有什麼辦法!”見我進來，正在怒氣上的參謀便把矛頭指向我。
“在下確實有一個方案。”我扶了扶眼鏡，鏡片上閃過幽深的光。
“各位還記得當年發現的距地球四十光年的1A~1F，幾顆被譽為最像地球的行星嗎?尤其是1E，大小、質量都都最為合適。若能把全部把人口遷移到哪兒，還可以解決能源缺乏問題……。”
聽了我的話，會議室中的一幫人都突然露出一臉激動之色。
“現在空間跳躍技術足夠把全人類移動四十光年。算上食物，能源，和人口，一年內把全人類移動到1E的概率是……96、3%!”一位科學家飛快的算過一個數字，驚呼道。
全室的人都用一種感激1的眼神看着我。我得意地再一次推了推眼鏡。
一週後，我的提案被上級通過，並被“救贖”計劃所採用，成為主要方案。我則成功榮升為此計劃的執行組長，擁有最高指揮權。
今天，我將帶領一組小分隊到1A~1F考察，選擇目標。
“1A和1B太靠近恆星，不適宜生物生存。1C、1D，1F都沒有當前可供利用的資源?果然，只有1E可以啊!”我粗略地掃描幾顆行星一遍，在1E上空分析道。
“果然只能是這顆行星了!”我和隊員們交流了一下意見，説道。
話畢，我們便向1E的大陸降落去。
隨後的幾天，我與小分隊對資源分佈及種類進行了深度分析，考察了半片大陸。小分隊先回去覆命，而我好還要在這兒繼續研究幾天。
風沙彌漫，我站在戈壁灘上分析這數據，突然看見遠處一片紅瑪瑙一樣的存在在隨風飄動着。“是植物!”我驚呼道，“這個星球居然存在生命!”
我立刻向那片地區奔去，不顧形象的撲到“植物”面前，看着眼前的一大片一陣狂喜。
我小心翼翼的把地上“植物”留下的殘留物放到樣本袋中，站起身來。突然那一道片“植物“居然自動分開了，中間留下一條長長的小道。我不禁向小到深處走去。
天很快就黑了，我發現迷路了，就關鍵的是導航的能量已經消耗光了。正在我着急之時，一株非常迷你的“植物”跳到了我面前，枝條一擺一擺地，似乎在示意我和它走，順着它的指引，我慢慢地到了出發點。
臨走前，我看那一小株“植物”甚是可愛，邊輕輕的將它提起，放入懷中。默默地向它道聲謝，我在周圍“植物”的陪襯下，回到了營地。
第二天，我因實驗儀器的原因回到了地球，並馬上把“枯枝爛葉”給專門人員進行分析。很快，就出了結果。
研?a href="" target='_blank'>咳嗽斃老駁厙鬃怨湊椅搖！罷庵治鎦誓芰亢砍齙厙蟶獻罡緩芰康奈鎦實氖?而這種生物在活着時，資源利用率更能達到數倍，請派出指令去搜集那種生物!”
我自然意識到這其中的含義，但看了看帶回來的那株“植物”，我還是猶豫的搖搖頭“這樣……不太好吧……”
“那可是全人類數十載的能源量啊!“研究人員急切地看着我。
這時，一個人影慌慌張張地跑了進來“不……不好啦!地面已經開始塌陷，恐怕不要半年就爆炸了!”
“馬上開始實行‘救贖’!”緊急情況下，我不得考慮能源的問題，馬上開始移民。
半年後，地球已壓縮到原先的數十分之一，馬上就要爆炸。而人類移民也大體完成，我隨着一批科研人員是即將最後離開的人類。
就在我踏上飛船的一刻，突然響起了警報聲：“警報……警報……能源不足以存在這麼多乘客……”我吃了一驚，本想想想對策，但時間緊迫不足以考慮。
作為領袖，我要以身作責。
我挪回了那隻腳，取出懷中的“植物”輕輕放在飛船上，然後再眾人敬佩的眼光中向別處跑去。
就在我揮手致意飛船快起飛時，那株“植物”突然撞向控制按鈕，居然一下打開能量反應爐的開關，然後一把跳進去。
控制倉裏的能量表，從紅色以肉眼可見的速度漲滿。
不知為何，我的眼眶濕潤了，想來它肯定是聽懂並理解了當時我與科研人員的談話。
在眾人的歡呼聲中，我沉悶的上了船。
在我們穿進蟲洞的一瞬間，地球爆炸了，雖然宇宙中沒有介質，但那一聲對我們殘酷掠奪的怒吼依然傳進我們的耳裏心底。
這時，想到那株“植物”，大家都沉默了。
同樣是生命，有得可以奉獻，有得只會像強盜一樣掠奪。
都説魚與熊掌不可兼得，那麼天天無止境一樣開採這資源，還憤慨無人保護環境的我們，是不是太貪心了呢?
回到1E，我立刻拒絕了使用生物能源的請求，並辭去了當前的職位，獨自一人到無人之處過着自己自足的生活。
三年後，看着地球植物和這裏“植物”和諧共處的我，由衷的感到幸福，看着這一片生機，這是對我的救贖。
高一想象作文五篇4
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我想要記住所有古人創造出來的精美詞句;假如記憶可以移植，我想要記住所有有趣的故事;假如記憶可以移植，我想要記住所有哲人講過的道理;假如記憶可以移植，我也想記住所有的數字符號和化學元素，以及物理方程……
假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因為世界如此之大，其間無奇不有，美麗的文學無處不有，深奧的科學無處不在，我希望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時，揮灑出許多美詞佳句;我便可以在遊訪名山大川時，體味古人當時的心境，吟誦絕妙的佳句;如此，我便可以在大自然中暢遊之時，發現它其中有趣的規律，奧妙的組合，神奇的變化。那時，世界對於我們將妙不可言。
假如貝多芬能記住以前所有的樂譜，那麼他的音樂天賦將更能得到徹底的發揮;假如魯迅能記住歷史上所有文學精品，相信他對於敵人的抨擊會更有力度;假如記住了歷代兵法，那麼他帶兵打仗時定能少犯錯誤;假如……似乎如此，人便會變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利於人的生存，更加美好。
假如記憶能夠移植，人們便有機會記住前人的研究，在此基礎之上開展自己的研究，這種時間上的縮短無疑會使科學發展的速度增快。而我們這些高三學生也不會有面對一摞摞書本的無奈了，我們渴求知識，我們希望自己學盡世間所有，然而時間與能力都限制了我們，使我們不得不承認能力有限。
但假如記憶真的移植了，它會不會使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些原本善於記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢?俗話説，機器越磨越耐用，腦子越用越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會隨之退化，但我相信，人原本的記憶能力定會隨之降低。
因此，假如記憶真的可以移植，我們也應善加利用，不要忽略掉對自己的能力訓練。
假如記憶可以移植，我會更努力地學習，記住更多的東西，豐富自己，提高自己，成為一個博學多識的人。
高一想象作文五篇5
暢遊“新學期”
可以這麼説吧，學習就如一座山，永遠也沒有盡頭，而我們就是長在這兒的甘蔗，汲取一個層次的養分，就會長高一截。而我，已經長高拔節到第九個層次了，我再一次沉浸在從發芽生長開始的第九階段春天吸取養分最旺的時候。清晨，我大口地喝下了在我身上調皮滑下的露珠，開始了今早的日光浴。根正要努力地往下伸，卻遇到了誘敵——雜草。“去去去，別妨礙我。”我不滿的叫道。雜草對我拋了個媚眼，意味深長的笑了笑，我頓覺一陣寒冷，心道不好，恐怕來者不善。“別這麼努力呀，你看，陽光多暖啊，花兒多香啊，山裏的鳥兒叫得多歡啊，他們都會享受生活，你努力求個什麼，不如跟我一起曬會太陽吧。”我笑了，搖了搖健壯的枝幹，説：“看，因為我的努力，我已經長得那麼高了，不求別的，只希望長大以後能像你説的那樣享受生活，傲視蒼穹‘會當凌絕頂，一覽眾山小’，不是有句話叫做‘先苦後甜’嗎!”雜草聽了一臉的不可置信，但咬了咬牙，又不甘心的“好心”勸我：“你這樣不是自討苦吃，倒不如跟我一樣平平凡凡的，直接偷取其他植物的養料，多省心。“説完一陣奸笑，終於路出狐狸尾巴了，想把我打垮然後吸取我的養料，想得到輕鬆，我瞟了他一眼，”燕雀安知鴻鵠之志哉。
“”揚長而去“······留下反應過來的雜草氣得火冒三丈。中午，陽光憋得有些毒辣了，毫不留情的灸烤着大地，小花小草沒有了今早的精神，悄悄話都不説了，只希望這辣人的火舌能夠收起火紅的舌心，讓他們在這重重壓力下緩一緩，休息一下，就連身經百戰的大樹們也耷拉着腦袋，不發出一點聲息，鳥兒們躲進大樹的懷抱裏，久久不肯出來。我也沒精打采的立着，啊!真希望痛快的喝幾口涼水，又不切實際的想直接跳進河裏，(當然，純屬想象)煩躁的理了理葉子，我只能感受着梗系中的乾土還帶了些許焦熱的泥，但我不能停下前進的腳步啊，”逆水行舟，不進則退“無奈，我的根只能小心翼翼的繼續生長，末了，卻碰到一個“不速之客”——石頭，我更沒耐心了，沒好氣的嚷嚷：“石頭先生，為何在此?可否讓路?”這塊大石頭雖然只有我的一截高，但對我來説繞過他還有些難度，他似乎看穿了我的心思，哪壺不開提哪壺，開門見山道：“哦，看你好欺負唄，我覺得呆在這挺好的，有本事繞過我啊。”輕蔑中還帶着淡淡的嘲諷。我一聽，火氣上竄，我管你是不是激將，不管三七二十一，我今天偏要纏上你，我馬力全開，向前蔓延，卻都被他堅硬的石壁給彈回來了，他似乎看清了我不理智舉動的動機，笑得更大聲了，我想了想，看來要智取了。我小心地沿着他的石壁攀過去，不一會兒，就把他像大網似得纏得動彈不得，我滿意的看着他驚訝的表情，擺了個酷，有準備擴大我的根系範圍了。已是傍晚十分了，太陽公公灑下了最後一縷餘暉，給我們披上了金黃的縷衣，望着美麗的晚霞，我有堅定了心中的夢想，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
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