雛鳥終是要飛上寬闊的天空，展開它的雙翼自由而歡快；樹苗終是要成長離天空越來越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了雲，呼喊聲響徹雲霄。
因為高度決定深度。
題海——像魚一般遨遊
九年級，學習的壓力似是更重了，做題已成了生活裏必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一隻在海里暢遊的魚。面對難題。更是越發生出一種想要戰勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時也更加自信和冷靜了。
書本——像鳥一般飛翔
讀書是我一直樂此不疲的事，當我讀着別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業的故事，不禁感慨萬千，從中受益萬千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過寧缺毋濫，然有些執着的付出卻是必不可少。書本疊起的世界是那麼豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬物，而我就像一隻鳥兒，歡快地飛翔着穿過層層白雲。書本就是我的精神食糧，不斷豐富着我的精神世界。
旅遊——想風一般馳騁
從小我就愛旅遊，在大都市我感受到了現代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛雲南獨特的亭台樓閣，雨打芭蕉的動聽旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍湖面，水天一色；蜿蜒綿長的灕江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅遊開闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的台階，每當我邁出一步，就會發現自己站在了一個新的高度。
壘高自己，因為高度決定深度。
從未想過要站在巨人的肩膀上讓自己變得強大，生命之中，我一直在努力尋找屬於自己的一磚一瓦。
——題記
十五歲的少年還很小很小，但夢想已經很高很高。我努力踮起腳尖，嘗試着用自己的手去觸摸世間最燦爛的光芒。
放眼望去，前方是一片漆黑濃密的森林。雖然不知道森林裏會有些什麼。但我確定，一定有讓我接近夢想的東西，我義無反顧走進了那個“惡魔”般的地方。踏進林子不久，我就找到了一塊石頭，黑不溜秋，十分不起眼，但上面的“勇氣”二字吸引了我，也許在我邁進林子第一步的瞬間這塊石頭便在開始等待我吧！
為了找到其他的石頭，我毅然踏上了那條佈滿荊棘的山路，任憑雙腳鮮血直流，我沒有皺過一次眉。此時沒有人會看到我的狼狽，我可以痛苦呻吟，甚至大哭小叫，可以絲毫不顧及自己的面容，但我知道，自己所做的不是為了別人的目光，活着是為了證明給自己看。所以，我抬起頭，微笑着，用最美的姿態，最輕盈的步伐走到路的盡頭，然後欣然拾起那些刻着“毅力，堅強，堅持”的石頭，放入自己的行囊。
人彷彿有兩個自我，一個自我到世界上去戰鬥，去追求，也許凱旋，也許敗歸；另一個自我，便含着微笑，噙着眼淚，就這樣淡淡地迎接自我歸來，平靜地任塵埃落定。如果讓我選擇，我寧可選擇第一個，在我們這個心性未定的年齡裏，有幾絲惆悵，有幾絲歡喜，都是自己的選擇。長大，是個莫大的賭注，只要我還沒有輸，就一定沒有資格懷念過去。我願義無返顧地走下去，去尋找接近夢的東西，一步一步去接近那絢麗的火花，在霞光中綻放自己最真最美的微笑……
旅途從未止步，揹着我的行囊，帶着我的石頭“勇氣，毅力，堅強，堅持”，用它們壘高自己。
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進步。
——題記
從那年到現在，我經歷了兩次蜕變，從而成就了今天的我。
“打開心窗，打破沉默”
小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發生了質的改變——上課不聽講，不發言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學們的視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。
那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是後來來到這所學校的，她性格温柔，待人温和。學生們都很喜歡她，但對於當時的我來説，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而後她對我進行了多方面的瞭解。之後，她開始嘗試改變我——在課堂上儘可能多的讓我發言，在學習上幫助我，在生活中關心我，但我卻無動於衷。
直到有一次，她找我談話。當時，我一如往日地坐在座位上塗鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她並沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽後我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最後，我説：“我明白了一些。”於是，老師又和我深入地交談了一番，終於我幡然醒悟了。自此，我上課積極發言，認真聽講，並在老師的幫助下穩步提高，和老師同學們也很融洽。至今，我仍然記得她説過的一句話——“堅強的人，從不畏懼生活。”
16個春秋過後，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，並將繼續壘高自己。
“就你這個成績還奢望直升班呀！”
“成績別再往下掉了，否則上不了高中！”……
考試失意過後，這一系列打擊的話語如同追打落水狗般迴盪在我耳邊。我推開班級的門，漫步在河邊的草坪上，越發覺得腿腳沉重，坐了下來，望着星空。
不自覺的將視線移向校園教學樓，四樓燈光依然亮着的提優班。“呵呵……”望着那裏，我伸出了手，卻絲毫感受不到燈光的温暖，“如同星星一樣遙遠啊……”我自己是隻螻蟻嗎？”想到這裏，我的雙手越發握緊……“不！”我在心裏默默發誓，既然我有了目標，我一定要達成！
輕風拂過，似是在為我喝彩！
回到家，放下沉重的書包，坐在書桌前，燈光柔和，夜色也爬上了窗，漸漸，作業完成了，睏意也襲捲而來。我向那堆拓展複習題，會考壓軸題看去，頓時退意如潮水般湧來，“啊啊啊！”頭髮不勝拉扯，散落桌上。“不行！”我把手伸向近旁的練習題，可那過程卻漫長的好似時間停滯。
深夜，剛洗完澡的我依然不得清醒，倒頭便入了夢。曾經以為，九年級的生活也不過如此，並沒有想象之中的那樣恐怖。可那晚，我才深深懂得，想要提高，真要拼！
此後的幾天，每當我想要放棄，我總會想起那晚，河邊的少年，立下的那句人生至此如此認真堅決的誓言，然後鼓起勇氣，撐起眼皮，繼續壘高我成功的墊腳石…
一月過後，當我拿着期會考試成績單時，腦海裏又浮現出鏡子裏自己血絲縱橫的眼——我進入提優班了，這個教室不再是那個我放學時回頭，仰望的教室，如今，我可以站在這裏，平視這裏的一切。突然發現，這裏的燈光，那麼温暖……
我仰望，是因為我把自己放低，我平視，是因為我壘高了自己，如果我不壘高自己，那麼我永遠就必須仰視別人！
壘高自己，你——可以摘到星星。
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