古箏優秀作文

古箏優秀作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：古箏優秀作文

這篇古箏優秀作文範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

20xx年7月26日，我去濟寧古箏考級。

在候場區等待時，同學們一個個緊張地不得了：有的皺着眉頭咬着嘴脣背譜子；有的.大口喘着氣；有的不停地走來走去……我呢，有一點點緊張。這可是十級呀！萬一考不好······為了免除那一點緊張，讓自己有信心，我和好朋友王欣媛玩了起來。不一會兒，我便完全放鬆了。

到我了！我深吸一口氣，躹躬，坐下開始彈奏。我彈奏的曲子是《草原英雄小姐妹》，心中想着譜子所形容的場景，彷彿看見美麗的大草原上可愛的小姐妹在快樂的載歌載舞，又彷彿看到了英勇的小姐妹為了保護羊羣跟暴風雪鬥爭的激烈場面，就這樣我完全沉浸在曲子帶給我的感受中，十分順利地考完了。監考老師對我説，我的表演力、演奏力度、節奏都不錯，只是有點兒小雜音。我上前接過成績單，走出考場，呼了一口氣，一看，高興得差點沒跳起來！我竟然考了古箏最高級別優秀！古箏老師看了高興的説：“太棒了！”我也開心得不得了！

我覺得，這樣棒的成績離不開我的媽媽、姥姥、老師和小朋友們。一直都是媽媽在家裏提醒我彈琴時需要注意什麼；姥姥督促我練琴；老師細心教導；小夥伴在關鍵時刻鼓勵和陪伴我。更多的，當然還是我自己的辛勤努力和練習！

第2篇：古箏優秀作文

給你一篇古箏優秀作文的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

我第一次見到古箏的時候，是在一個琴行。一個漂亮女老師在教一個小孩彈古箏。我聽着聽着就入了迷，當天我就下定決心要跟這個老師學古箏，也想彈出美妙動聽的曲子。

那時的我已經八歲了，正在上一年級。沒過多久，我就開始學古箏了，那天下午，我便有了一架屬於自己的古箏了。我打開包裝，一股木質的清香撲鼻而來，仔細數了數，一共有21根琴絃，還有21個可愛的小琴碼，一共分為三大類：高音區、中音區、低音區。

每天寫完作業，無論多晚，我都儘量練古箏，如果時間充裕的話，就練四十分鐘到一小時左右。功夫不負有心人，經過這幾年的勤奮努力，我的古箏終於達到了9級，再過一兩個月，我就可以學十級了。

每次彈起古箏，緩緩地划動着細細的琴絃，優美的音符輕快地跳出，讓人感到非常舒服，我非常喜歡彈古箏，因為古箏豐富了我們全家的娛樂生活。

印象最深的是我前段時間彈的曲子西遊記中的插曲《女兒情》。每當我彈起這首曲子的時候，媽媽都會情不自禁地跟着唱起來，這時候，我的心裏都美滋滋的。

我喜歡古箏的原因是因為它讓我感到越來越有自信了。現在我的彈奏水平也越來越棒，節假日，我會經常參加老師舉辦的演出、比賽，每次聽到台下的掌聲響起時，我都會感到無比自豪！

第3篇：古箏優秀作文

古箏優秀作文怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

雖説我古箏已經考出了十級，可一次也沒有參加過真正的古箏比賽。而那“少兒杯”的樂器比賽，成為了我第一次參加的古箏比賽。

那天，媽媽早早地額帶我到了比賽場地，沒想到，下午參加比賽的人還不少，除了我們彈古箏的，還有彈琵琶、吹笛子的。評委老師幫我調好樂弦，我忐忑不安地坐在椅子上。

比賽開始了，一號選手走了上去。之間她的身子隨着琴聲自然地擺動，那優美的琴聲流入了我的心門，讓我聽得如痴如醉。評委老師微笑着喊“停”，輪到二號選手了。我不禁擔心起來，她們彈得肯定都很好，我怎麼贏呢？

一眨眼的功夫就輪到我了，媽媽一個勁兒地鼓勵我：“加油，放輕鬆，就當是平常在家的練習！”我在椅子上做好，很想微笑着彈奏自己準備的曲子，可笑容卻僵在嘴角，怎麼也揚不起美麗的弧度。原本優美動聽的聲音，現在卻顯得十分僵硬。原來靈活的手指，現在卻像被人施了魔法一樣，動彈不得了。這可怎麼辦，這樣下去，我肯定進不到下一輪……我越想越着急，原本流暢的曲子一次又一次被迫停了下來。突然，評委老師皺着眉頭喊了“停”。

第一次加餐的古箏比賽，因為我緊張的心情和缺乏的經驗，沒有進入決賽。下一次，我一定會重整旗鼓，有備而來，不重蹈覆轍。

第4篇：古箏優秀作文

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的古箏優秀作文範文精選，僅供寫作參考。

娓娓動聽，手指間的音符在起伏的琴絃上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，卻有依依不捨的感受，這便是古箏帶給我的温存。

————題記

綠樹如茵，高樓林立，帶着些許好奇，帶着些許陌生，我來到了這所讓我好奇而又神往的濰坊高新雙語學校。作為一名初來乍到的新生，心裏帶着幾分“背井離鄉”的惆悵，帶着幾分憂傷。但是，沒想到這裏的“古箏”班卻給我帶來了無限樂趣，把原來的幾分惆悵，幾分憂傷趕得煙消霧散。

剛踏入古箏教室，我的目光立刻被那一架架高雅而有古典的古箏給吸引了。教古箏的韓老師為了表示歡迎，特地為我演奏了一曲“高山流水”。聽到這動聽的曲子，我不禁身心入境，頓時覺得飄飄欲仙，彷彿真的來到了高山的面前，彷彿真的看到了那清澈的泉水一湧而下。看到老師那優美而自然的撥絃手法，我不禁覺得有點羨慕。也就是從曲終的那一刻起，我喜歡上了“古箏”這種樂器，並跟它有了不解之緣。

在韓老師的精心指導下，我開始認真的練習。慢慢的，我可以演奏簡單的曲子了。這時的我，是那麼的欣喜，而又那麼的為自己感到驕傲啊！在老師的諄諄教導和我不懈的努力下，現在的我已經能彈奏出許多的古箏名曲了。那手指間的音符在起伏的琴絃上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，依依不捨的感受，這便是古箏帶給我的温存，我會珍惜這份與它的情緣，讓它陪伴着我奏響生命的精彩樂章！

第5篇：古箏優秀作文

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我已經整整學了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。

古箏實在太枯燥了，就那幾個音符，就那幾首曲子，有些長的曲子老師要教上好幾個星期。在學習的幾個星期中，我一遍又一遍地練習，一有錯，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫着，好像在説“不要彈啦，不要再彈啦，聽厭啦，聽厭啦！”這麼枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

但是隨着考級數的提高，我逐漸能彈一些比較動聽的樂曲了，比如《戰颱風》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學費的哦！”。我自豪極了。

孫老師也經常會組織我們參加各種形式的表演。有八音盒的春之聲表演，學校藝術小舞台表演，還有讓我心動的電視台表演……，看着每次表演結束後觀眾們的掌聲，我的心裏象心裏吃了蜜一樣甜。

媽媽曾經告訴我：“有付出才能有回報”，在我堅持學古箏的這段時間中，我明白了這句話的含義，而且越來越喜歡古箏了。

第6篇：古箏優秀作文

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古箏教案——《古箏謠》

幼兒的古箏啟蒙教育很重要，可以激發幼兒學習興趣，綜合提升幼兒的音樂素養。幼兒時期是學習各種技能最佳的時期，但對於幼兒來説年齡太小不適合技能上訓練，但是古箏啟蒙教育就非常適合。像智能古箏藝術教室就是將幼兒古箏教學分為啟蒙和進階兩個階段，每節課根據不同的學習目標，從文化背景、基礎與樂理、技能技巧、音樂欣賞等方面為孩子創設一個聽、唱、視、奏、創為一體的多維課堂學習環境。

很多人不知道幼兒古箏該如何上，《古箏謠》是智能古箏藝術教室的課程其中一個章節，以《古箏謠》為例，來給大家講講古箏教案。

教學目標：

1、認知古箏的起源和由來，瞭解古箏的構造。

2、學習正確的彈奏姿勢

3、掌握“抹”指的彈奏技巧

3、學習全音符、小節線等樂理知識

4、學習彈奏練習曲和樂曲

教學流程：

1、音樂空間站

本環節老師播放睿卡古箏多媒體動漫故事導入課堂，引導孩子聆聽本節課樂曲《古箏謠》，感知古箏音樂，帶領學生做律動，通過律動感知節奏。

2、音樂小精靈 本環節播放多媒體課程畫面，通過樂理小遊戲讓學生了解古箏的相關知識和樂理知識，並帶領學生拍念樂譜節奏。

3、音樂能量站

本環節老師先播放此模塊的技能技巧真人視頻畫面，通過觀看視頻，讓學生學習正確的坐姿和佩戴指甲方法，並指導學生的正確彈奏技巧，然後帶領學生學習彈奏練習曲。

4、音樂星達人

播放此模塊的曲譜，然後老師帶領學生學習彈奏樂曲，並跟隨慢速或者原速伴奏音樂，進一步練習樂曲。

5、音樂夢工廠 播放此模塊多媒體畫面，引導學生視唱或視奏，提高學生的音樂綜合能力。

6、再見歌

老師播放再見歌，帶領學生做簡單的身體律動，引導孩子有秩序將教具放回原位，佈置作業，伴隨再見歌下課。

以上就是對古箏教案——《古箏謠》簡單講解。

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