有人讚美生活，有人覺得生活枯燥，也有人説生活是那樣平淡而無味，其實生活對於活在世上的每一個人來説都是公平的，然而為什麼又會有這幾種截然不同的想法呢？我認為，讚美生活的人，是因為他們對生活有着美好的追求，對生活充滿信心，能真正體現自身的價值和真正懂得生活的美；那些覺得生活枯燥的人，是因為他們不懂得創造美的生活，不會發現生活中的美；而説生活平淡無味的人，是因為他們根本無視生活中的美、無視生活賦予他們的幸福！一個簡單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵的話會讓你知道幸福、一件小事會讓你發現這是生活賦予你的幸福……
從這些足以看出生活中的美是無處不在的，關鍵在於我們是否能發掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來又匆匆而去，讓你事後想起：哦！這是幸福。”讓你回味無窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無視生活美的人，他們有沒有發現這一點呢？許多生活之美是在不經意中降臨的，有時甚至到它永遠失去時才後悔當初沒有發現這是美，後悔沒珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個嚴厲的眼神，親人們的關懷……
這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什麼開心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂，還將這份快樂分給了別人，讓別人也得到了愛。愛又是製造幸福與美的資料。所以，我們應該善於尋找生活之中的美p創造美的生活p繼而去分享這份幸福……
只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！
帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美！
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗！我站在溪邊，並不想驚動水裏遊動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注於我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗！
來到寬敞的校園，青春就在這裏橫衝直撞，他們在打籃球，她們在盪鞦韆，飄開的裙腳傾訴着青春的飄逸！一福秋日青春圖！率真的青春之美，鮮豔的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌豔欲滴的紅蓮，這是青春的美麗！如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至於生命的最後，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格！
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等着您呢！您就別為我們費心了，多麼好的老師，多麼美的景象啊！
踏着夕陽的餘暉，我又回到了家！樓道里亮着燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛！
生活，就是如此的平平常常！簡簡單單！但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發現！
在靜靜的教室裏，我一遍又一遍地讀着《祖父》，心一次又一次地被震撼。
莎莎，一個可愛的小女孩，父母因為莫須有的罪入獄後，被祖父那雙粗糙的手抱到了鄉下，與祖父相依為命。祖父很窮，他用勤勞的雙手，幹着普普通通的石匠工作，整天搬石頭，錘石頭，再按尺寸把石頭鑿得整整齊齊運進城，蓋大樓，壘台階。他的手因為常年的工作，已不能完全伸直，而且一到冬天，寒風一吹，手就裂出一條條血口。而他就用這雙手讓莎莎擁有了一個快樂的童年。莎莎的父親出獄後將祖父接進城享福，當祖父看到用自己鑿的石頭砌成的宮殿時，感到非常自豪。可祖父在城裏沒住幾天，就覺得心裏空落落的，手也閒得沒處擱，便“逃”回鄉下繼續鑿石，他就用這雙龜裂的黑褐色的手繼續創造着人間的美麗……
讀着讀着，我也想到了我的祖父那雙粗糙的手。那雙手因為將貧瘠的土地變成翡翠般的菜園而變得粗糙不堪；因為想讓我們吃到健康營養的白米飯，吃到香噴噴的烤紅薯，喝到可口的甜豆漿而佈滿老繭；因為長期蓋房子，修東西而龜裂流血……
寫着寫着，我的眼前彷彿出現了無數雙這樣的手——黑褐色的手背，粗短的手指，硬幣厚的老繭，他們默默地給我們温暖，他們默默地迸發着力量。我也想擁有一雙這樣的手，去創造生活的美！
生活很美好，生活中的幸褔也無處不在。
開學己經快兩個月了，在國際學校的每一天都快樂無限，天天都有新鮮事。豐富多彩的課程，每天都是“新的"，新的知識，新的體驗，新的精彩。令我們這些小傢伙們感到興奮，驚喜，快樂，幸福。
我對輪滑情有獨鍾，喜歡輪滑時的風馳電掣，喜歡輪滑時的帥氣瀟灑，更喜歡輪滑時的激情四射。我不怕流汗，不怕摔跤，不怕疼痛。任何困難也擋不住我前進的步伐，當然也不忘要幫助同學。因為我在來運城國際之前學過一段時間，是有基礎的。軒讓我教他學習馬力，因為他之前的動作不規範，我要糾正他，也費了九牛二虎之力。看着軒能漂亮的馬力了，我們倆都開心的笑了。每次上輪滑課時，我滑的速度快也得到了同學們的讚賞，讓我感到很有成就感，我知道以前的努力沒有白費。這就是我在生活中體驗到的幸福，靠自己努力換取的幸福。
每天去餐廳吃飯時，同學們都會互相謙讓，幫助低年級同學打飯，讓後來的同學先打飯。記得那天中午有個菜我特別愛吃，我正準備加菜時，看到那個菜不多了，還有後來的同學沒有打飯，我決定不加這個菜了，換成我不太愛吃的菜，這樣我照顧到了別人，還可以均衡養營。我們每個人心中都充滿愛，這個大家庭才能充滿幸福，靠大家共同維護的幸福。
晚上回到宿舍，看書，整理房間，一起玩耍，説笑話，比賽誰走路更好笑，太有趣了，歡樂的笑聲一陣又一陣。同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容，這就是幸福，我們每個人的幸福。
在班級裏，我做不出什麼大的貢獻，但我要盡我的全力，讓身邊的老師和同學感到温暖。幸福並不是要做什麼大事，也不需要多大的場面，只要我們心中有愛，生活中幸福的瞬間會讓我們的生活變得更加充實，會讓我們的生活每一個瞬間都充滿愛的滋味。
你知道美在哪裏嗎？其實，我們身邊就有很多的美，但是需要用一雙明亮的大眼睛去發現它。
美就在超市門口。一位阿姨去超市購物，讓她的女兒留在超市門口，超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個音箱，正在唱一些過時了的歌曲，那位老乞丐用可憐的聲音説：“給我一些錢吧！一些錢啊！我一定會感謝你們的。”小女孩一直在旁邊聚精會神的看着，一會兒，那女孩的媽媽出來了，女孩趕緊跑過去説：“媽媽，給我一塊錢。”“為什麼呀？”女孩指了指老乞丐。“好。”她説着便從錢包裏爽快的拿出一塊錢給了小女孩，小女孩接過就直接跑到老乞丐的面前，把錢給了他。老乞丐不住的説：“謝謝你，小姑娘。”這就是美。
美就在公交車上，公交車又到了一站，上來一個白髮蒼蒼的老人，可車上已經坐滿了人。老人只好站在公交車中間，大家都裝作沒看見的樣子。這時，一個四五歲的小孩站起來説：“老爺爺，你坐這吧！”一位穿着時尚的阿姨説：“寶貝沒事，媽媽給你掏了票，放心坐下。”小孩想了一下説：“媽媽，我們老師説要尊敬老人的。”車上的人也議論開了，阿姨羞的無地自容，老爺爺也説：“謝謝你，小朋友。”阿姨連忙説：“寶貝，來，坐媽媽腿上。”沒想到是兒子給媽媽上了一課，看，這也是美。
這身邊有那麼多美，我們的社會才變得更加美麗了。
因為嚮往美，所以追求美、珍惜美。有時，美麗是短暫的，如同那曇花一現，稍縱即逝。我們不妨走進五彩的生活去發現生活中的美。
美其實無處不在。放學回家，正值下班高峯，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車流中露出一個臉袋，正展示着它的身份，隨着公交的停車，十多號人蜂擁而入，卻沒見一個是下車的，默想：唉，我真幸運，這波恰巧被我給趕上了。車中悶熱之極，而那張三李四的嘴更是沒閒着。幾站過後，空間大了許多，耳根也清靜了。忽然“哇哇！”一聲啼哭讓我覺得很是好奇，便環顧了一下，果然，在前排座末，一位母親模樣的婦女正抱着個天真爛漫的嬰兒。顯然，我想是那嬰兒剛睡醒吧，他睜着惺鬆的睡眼，似乎在望着我。我心頭一震，這時孩子咧開了嘴巴，笑得是那樣的甜美，落日的餘暉透過車窗斜射到孩子的臉上，投射到他那紅撲撲的臉蛋上，顯得更加可愛。
課間生活也是格外美麗多彩的。在課間，我不善於與同學交流，但並不影響我對這美的理解。因為這美只有我領略過，只有我深有體會。顰蹙間初露端倪，我看到了同學之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。
領略美並不只是單純地坐井觀天，而應深入地去尋求美的本質。生活是個舞台，而我們也只是台上的一個角色，殘酷的事實讓人無暇顧及美的存在，但確實也會有些“忙裏偷閒”的人在學習、生活中去領略無處不在的美。
蒙田範文網