書香伴我成長。我最喜愛的文學名著，是大名鼎鼎的兒童文學作家曹文軒的作品，名叫《細米》。
《細米》詳細地講述了女孩梅紋和其他女知青來到稻香渡插隊時發生的事情。梅紋是城裏人，因為從來沒有幹過農活，所以幹起活來總比別人慢，也做得沒有別人好。她苦苦克服着別人的嘲諷、幹活時受的傷、一眼看不到邊的稻子，最終完成了任務，也在稻香渡紮了根，當了一名國中美術老師。
在別人高高興興地順着田間小道回家時，她在烈日炎炎下揮動着鐮刀；在別人吃午飯時，她用手拄着痠痛的腰：別人在睡覺時，她在黑色的夜空下與月亮一起工作。最終，她完成了割麥任務。因為她沒幹過農活，所以她顯得笨手笨腳；因為她不是割麥的好手，所以她必須比別人更加努力；因為她技不如人，所以必須笨鳥先飛。只有這樣，她才能勉勉強強地完成任務。
在生活中，有的人總是感歎生活的不公：為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠學好數學？為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠考到年級第一？為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠得到獎勵？為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠……在這時，請想想“笨手笨腳”的梅紋但仍然在努力的梅紋吧。你不能得到自己想要的，是因為自己努力的程度還不夠。只要你再努力一點，就能成功。“沒有傘的孩子，註定要在雨中奔跑。我們並非生而不凡，就必須加倍努力。”這不正是曹文軒在這篇文章想要告訴我們的嗎？
當我們有時間去感歎世界的不公時，不如與命運爭鬥，用自己的努力去創造。
我有一個壞習慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡。可我已經改了，你知道我為什麼會改掉嗎？請聽我漫漫道來。
有一天下午，我閒着沒事兒幹，就到書櫃裏拿出一本叫做《三國演義》這本書。當時，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一箇中華民族怎麼會有三個國家，“演義”大概就是故事的內容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結義”，看着這四個字，我感到莫名的熟悉，原來在國小的時候，我的班主任程老師已經跟我們講過這個故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精緻，真新穎。我一口氣就看了四章的內容，卻一點兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內容。我喝了一杯水，就繼續往下看，不知不覺天已經黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點疲倦，只是打算着明天接着看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時候，不知不覺就睡着了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什麼。原來，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現代的都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現代篇。
現在，我看什麼書都抱着像看古代書一樣的心情看，所以，現在，我看什麼書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，因為這本書讓我對所有書都起了興趣。
文學，大家都很熟悉。有的人為文學所陶醉，而有的人卻為文學所煩惱。我當然是屬於前者，不然怎麼可能喜歡文學呢？文學的核心是文章。一篇篇文章中，藴涵着一個個廣為人知的道理。文章也是人們抒發情感的場所。讀着一個個文學作品，領略着一番番風味，爾後思緒萬千……
以前，我還是一個不懂世事的小娃娃。就在我剛剛會認字的時候，父母便拿一些文學書籍給我看。開始，我有許多字不認識，就一個一個查；有許多道理不明白，就一個一個問……久而久之，我認得了很多字，也懂得了很多道理。一本書，可以讀通順了，一個道理可以弄明白了。上四年級的時候，在父母的鼓勵下，我開始了學寫作。過了一些日子，我懷着忐忑不安的心情，向日報社投出了我的一篇“處女作”。接下來，便是焦急而漫長地等待。一個星期過去了，兩個星期過去了……我終於盼來了我的第一張匯款單和一本刊登着我的作文的報紙。
我第一次嚐到了成功的滋味！有了這好開端，我便更加發奮學寫作了。就這樣，讀了，寫，寫了，讀……我的文筆越練越好，文章越寫越暢，自己也有了一個小小的“金庫”。這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學所給予的！
我喜歡文學作品，文學作品是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；文學作品是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；文學作品是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。文學作品是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；文學作品是蕩氣迴腸的音樂，讓人心曠神怡……文學作品是我的最愛。
我喜歡的文學是散文，讀散文就像是品一杯上等的綠茶，清香自然，韻味豐富。
散文形散神不散，看的人能從當中品出很多東西，讀到與心靈相契的文字，或抿嘴一笑，或眼中含淚，讀好的散文就像和知音對話，她温婉柔和地説出人生的真諦。
讀散文更愛讀名家的散文，如張愛玲的，她的散文不像她的小説，張揚而豔麗，她的散文比較樸實卻又真切動人，也愛讀三毛的散文，純真而灑脱，聽她説童年，聽她説青春，覺得那文字是和自己如此貼近，更愛讀張曉風的散文，她的散文總讓我對生活充滿希望與憧憬，從她的散文中感受到真誠與愛心。簡禎的散文也很優美，憂鬱與輕快混在一起，有一種別樣的美。讀到她那篇《漁父》，我的心揪起來，深有感觸啊。我真的很佩服她能用筆尖描繪出父女之間微妙的情感，散文是表達情感的最好形式，一句樸實的話足可説出情感的波濤洶湧，我真的太欣賞這種文學形式了。
我愛讀散文，也愛寫散文，寫散文要有平和的心境，寫散文，娓娓道來，如同衝一杯清香的茶，藴涵人生哲理，又滿溢浮世情懷。
我是一個性格相對較內向的女孩，平時比較喜歡做些安靜閒適的事情，不需要太熱鬧和活躍，所以我特別的鐘愛小説，看小説就是我最喜愛的文學藝術形式。我看的小説種類繁多，相對比較繁雜，有言情的，有勵志的，有親情的，有網絡作家寫的，有著名作家寫的，也有許多無名作家貢獻的。
在不同的年齡階段，我會欣賞不同的小説，愛上不同的作者。在國中的時候，我最喜歡郭敬明寫的小説。小四的那份傷感而要華美的文字，彷彿將我的心情寫得很透徹。往往看小四的小説都要準備紙巾，他的書讀起來，總會讓我哭成個淚人兒。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續續的五次放下書本才看完，從心坎裏同情易遙，一個從小就渴望愛的女孩，更為品學兼優的齊銘感到無比心痛和遺憾。饒雪漫老師的《左耳》我將第一二部乃至終結版都看完了，愛上了那個左耳失聰但心地單純的女孩。
進入高中後，隨着學習環境的改變，欣賞水平的拔高，情趣陶冶發上來極大的改變。由衷的喜歡上了韓寒的小説，在韓寒的《通稿2003》中，我看到了一個屬於當代青年人的思想。那種敢説敢寫的直率讓我倍感佩服。現在社會正缺乏像韓寒這樣大膽站出來説出自己心聲的人了。
現在看到小説越來越多，不再侷限於中國本了，也喜歡上了外國小説。最近看了一部小説，名為《兒子和情人》，男主人公保羅就有嚴重的“戀母情結”，以至於難以和其他女孩正常交往而孤獨終老。通過閲讀不同類型的小説，感受這一獨特的藝術形式，讓我欣賞到不同作者的不同作品內在美。
從小到大，我對電視劇就很着迷，尤其是小時候，常常為了看電視劇而故不上吃飯、睡覺，所以常被媽媽罵。有的時候，還為了看不到某一集電視劇，而傷心的躺在被窩裏偷着哭。我認為，電視劇作為一種藝術形式，它源於生活，而高於生活，在電視劇裏面，我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看過的電視劇數不勝數，而而我感觸最深的，就是我前一段時間看的《笑着活下去》，這也是我最喜歡的一部電視劇。女主人公的名字叫晏陽！。當5歲的晏陽被親生母親丟棄在福利院門口時，她的命便註定了苦難。當7歲的晏陽看到母親早已忘記自己和別人組成家庭時，她告訴自己永遠不要再哭泣。當長大後的晏陽終被母親認回，得知原由竟是要她捐出一個腎給妹妹時，她的苦難便已非常人所及了。親情變得渺茫，未來變得黯淡，老天和最親的人都讓一點光照耀到這個可憐女孩的身上但她是晏陽。她微笑着點燃了自己經受的苦難，照亮了周圍的黑暗……
晏陽給將死的妹妹帶來了生的美好，她把青梅竹馬的許劍鋒主動讓給了妹妹。晏陽給將分裂的那一家人帶來了家的温馨，因謊言和不可寬恕而分裂的一家人被晏陽教會了享受親情與温暖。晏陽給丈夫楊文榜帶來了愛的光芒，讓這樣一個五大三粗的壯漢體會到女人的柔情與犧牲……
每個人心中的怨都被晏陽帶走了，人與人間的恨都因晏陽的到來化為無形。剛愎自用的丈夫最終原諒了欺騙自己二十年的妻子，自私的母親最終為救晏陽甘願犧牲自己的性命，膽怯清高的公子哥最終懂得為親情奉獻的意義而捐獻了自己的腎臟，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑離開人世，只為給愛人和親人留下美好的記憶……
苦難滋養了美麗的晏陽，她是陽光的化身，是我們每個人的微笑女神。晏陽在我們每個人的身邊，晏陽在我們每個人的心裏……從晏陽的身上，我學會了，怎樣笑着活下去！看過這部影片後，我想告訴大家：生活中，每個人都有每個人的故事，如果你覺得，當你的故事被演繹出來是一個悲劇的話，你應該知道，世上若無悲劇，何來喜劇，世上的悲劇不只你這一部，我們唯一能一能做的，是坦然面對，堅強走過。
我喜歡的一篇文學作品——于丹論語心得。
我一直把聖人分為兩類，一種是以陶淵明為代表的，完全離開塵世；另一種是以孔子為代表的，高尚而又積極入世。我向來是比較支持前者，我認為要想保持高潔的為人，“出淤泥而不染”是不可能的，所以也只能遠離這塊污泥了，當然陶淵明的做法事實上似乎有點偏激，不滿督郵就摔案而去，似有點不雅，若是想表達正氣，大可留下來，痛斥督郵，那才叫氣魄，陶淵明的成功似乎也只在他事後寫的那篇歸去來兮辭，否則他不是瞎胡鬧嗎。
而孔子有些不同，他做什麼都心平氣和的，回答精煉，人活着“恕”字最重要，這句話我覺得很精闢，人活着不是生氣的，款輸了別人，自己也會好過，事實上，仔細想來所有的不快都是由於我們在這方面做得不好，是想我們遇到的不快，若是有一方退讓了，那麼會有針鋒相對的局面嗎？當然，一班不會有，但是對個別存心找茬的就不好説了。
于丹老師説的那個豪豬的故事特別有趣，那些豪豬取暖，遠了就冷，而近了就會扎到對方，於是在磨合之下，他們選擇了一個不近不遠的距離，由此看來，人與人之間的距離也不是越近越好，適度才是最重要的，“距離產生美”原來在孔老夫子時代就有所預言了，這也正好解釋了我們在生活中的一些矛盾，古人的生活智慧在當下還是適用的。
孔子還強調言行中行更重要，我覺得這有點片面，當然只是在特殊情況下不適用罷了，比如説藺相如，他就是隻説話不做事的典範，若是他覺得行動比説話更重要，還真帶兵去打秦國了，那麼趙國真得早滅了，當然，趙括要謝謝他不用遺臭萬年了。但是，孔老先生絕不是這個意思，他只是要表明：我們要言必行，行必果。這也是人生智慧，我們胡亂的答應一大堆，但是卻什麼也沒做好，當初許諾的再好也是沒用的。
宋代趙匡胤半部論語治天下，的確，論語的魅力就在於貼近生活，大多在我們生活中都用的到，當然，有些陳腐的封建內容我們要摒棄，但是，這本書還是值得我們去仔細品讀的。
一直以來，文字一直充滿，且影響着我的生活，無論是閲讀，或是寫作，均讓我陶醉其中。
莎士比亞的悲喜經典，讓我在文學中，體驗人生，感悟生活。以及社會，這處無償的舞台劇；郭敬明的華麗文字，讓我彷彿身臨與青春的憂傷與歡笑，猶如走入縹緲的空間，讓我感動其中；餘秋雨的哲理散文，讓我正確的思考與前行；傑克·韋爾奇與卡莉的經管理論，讓我的思維，穿梭於理性與感性之間，在字裏行間中，釋放生活裏，那少許暗淡的麻木。
也許，正因如此，在被記憶的感傷與現實的'困惑纏繞時，我選擇起了閲讀，用那些充滿真實的文字，填滿我內心的煩躁，與殘缺的快樂。而我也深信，文字（閲讀）是一種很好的療傷方式。
我發現自己越來越依賴於音樂與文學，簡簡單單，卻又充滿温暖的幸福。憂傷的音樂搭配略帶憂愁的散文，讓我絕望的悲傷；快節奏的音樂，結局美滿的小説，給予我微笑。在音樂與文字中，我隨着作者，甚至主角在一個又一個夢境中遨遊，使我體會到了那短暫的滿足，温暖的永恆。
文學，像是一杯濃濃的卡布奇諾，用它的芬香，温暖我的生活，呵護我的青春。在燦爛的陽光下，享受，屬於我的一片温馨與寧靜。在生活中，感受更多真實，陶醉更多歡樂。語文，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
我愛文學。
我喜愛的文學藝術形式是小説。因為小説有趣、好看、很吸引人，許多人都愛看，我也很愛看，因為它能以細緻而鮮明的人物、完整而多變的情節、細膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既來源於生活而又高於生活的複雜的藝術世界。
首先説細緻而鮮明的人物描寫吧。小説中的人物不僅有神態、語言和行為的外在表現，而且有思維、意識和心理的內在活動。小説的特點之一就是作者能對各種各樣的人物作細緻而鮮明的描寫。就拿我最喜愛的曹雪芹寫的《紅樓夢》來説吧，書中描寫的人物多達上百個，個個性格各異，細膩鮮明，像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙鳳等等。
第二就是小説中情節的描寫是完整而多變的。小説的情節一般按照開端、發展、高潮和結局這四大步驟來編寫，是一個完整的整體；小説的情節又是多變的，它可以不受時間和空間的限制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心絃，總想方設法吸引住你，讓你愛不釋手地把小説從頭看到尾。
第三就是小説中感情的描寫豐富而細膩。小説中對感情的訴説有時細膩得讓你感同身受，如同親臨其境一般；其主人公的遭遇有悲有喜，有時會讓你哭得死去活來，有時會讓你笑得肚子發痛，有時還會讓你哭笑不得，心裏憋着讓自己難受，真可謂感情豐富。
世界生活是豐富多彩的，現實的人又是多種多樣的，我可以通過小説去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小説去洞悉現實中各種各樣的人，這就是我愛看小説的最好理由吧。
鄭玉睿是我的同學，在進入技校的時候，我和他一起到學校的教務處報的名。可是，都是喜愛文學的我們，在校園裏的時候卻並沒有建立起那種非常和諧的友誼來，雖然很多時候我們也會在一起探討有關文學的話題，但我們之間的探討從來都是衝突很大的；一直到我們走出校園，進入工廠實習的時候，我們之間的友誼才開始慢慢地變得和諧深厚起來。
沒有工作之前的鄭玉睿，有着輪廓鮮明的性格特徵，對於身邊的事物總是有着屬於自己的一套理論；而且，胸懷大志的他，從來都不曾停止過學習的步伐。因此，當我們還在工廠實習的時候，他便自學起漢語言文學來了，並且在工作後不久便通過自學考試而獲得了漢語言文學的本科畢業證。有了本科畢業證的鄭玉睿，一度時期對於報考公務員特別的用心，可是，通過多次的努力，他卻都與國家公務員無緣。後來他又通過企業內部的一個有規模的考試，獲得了一所專科學院的冶金專業的本科畢業證。平常的朋友聚會時，我們都管他叫雙學位的高材生。
鄭玉睿的刻苦努力，不需要看他在夜晚讀過多少的書籍，解過多少的數學題，只要看看他頭上本來濃密的黑髮，正在一天天的變得稀疏起來，這就完全可以看出他的勤奮來了。如此勤奮而優秀的鄭玉睿，像是並沒有獲得他應有的期望和價值的。
剛剛工作的時候，鄭玉睿被分配到了一個比我所在的工序還要艱苦的車間去工作，有着漢語言文學本科畢業證的他，照樣將自己的青春和汗水潑灑在那些破舊的廠房裏。有的時候，鄭玉睿對於自己有着的本科文憑與工廠之間的不協調處境，總是會發出一些吶喊和埋怨的話語來。但是，工廠就是這樣的工廠，對於與工廠不相干的文憑，在工廠裏確實就是毫無價值的。既然鄭玉睿無法通過公務員考試而走出工廠，那麼，他有着的漢語言文學的本科文憑，在工廠裏只能是毫無用武之地的。
當他後來通過企業內部的考試而獲得了冶金專業的本科畢業證之後，很長的一段時間裏，他依然在工廠裏坐着普通基層工人的活計，似乎，他所擁有着的雙學位是沒有任何價值和作用的。後來，在工廠內部的一次小規模人才選拔中，有着雙學位的鄭玉睿同學終於讓自己在眾多的人才中脱穎而出了，他在工廠的厂部為自己謀得了一個沒有任何職稱的辦事員的職位。
依照鄭玉睿同學的學識，應該在工廠裏擔任一個科長、處長也顯得綽綽有餘。可是，當我前些日子因為自己工傷、退休的事情回到工廠裏去的時候，我的同學鄭玉睿卻正在為恰好是他主管的我的退休事宜而忙碌着。似乎，忙碌着的鄭玉睿同學，正在為了工廠厂部的人事科的科長的位置而努力。
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