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春天的美景五年級話題作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.13W

春天的美景五年級話題作文

春天的美景五年級話題作文1

春是孕育希望的季節,春天的太陽何其温暖,春天的微風何其温柔,春天的櫻花何其美麗……在淡藍天空的映襯下,幾片櫻花悄然飄落,格外迷人,好似身着粉紅衣裙的少女翩翩起舞。曾打算在櫻花盛開的時候,去往北海道,一邊賞花兒,一邊品茗……

可惜,還沒來的及享受這份悠閒,一雙粗暴的大手便先我一步將這幅人間美景奪了去。一場地震震落了片片櫻花,條條生命;一場海嘯似乎是想掩蓋這一切的悲劇,卻在人們心中留下更深的傷痕。

如果説人就像那漫落的花瓣,那麼民族便是一棵盛開的櫻花樹。我站在櫻花樹下,數着飄落的花瓣,無限感慨湧入心頭,實在無法用言語表達內心的感受,或許眼眶中打轉的淚水是這種感受的闡釋。

剎那間,我看到一片閃着光的花瓣從我面前飄落,我輕輕地接住了他,將他放在耳邊傾聽他的故事:他退休前是一名普通司機,她是一個患有白內障的老太太。他們是一對結婚五十年的夫妻。災難來臨時他們離海邊只有一公里,眼看着黑浪就要趕上來了,他拽着她拼命地往山上跑,但他們終究還是被污濁的浪追上了,兩人一起陷入濁流之中。在冰冷的水中他緊緊地握住她顫抖的手,努力地往山坡游去,大概是死神冰冷的心亦被這份摯情温暖,兩人都死裏逃生。她雖然看不見卻能感受到五十年來二人相依為命的一顆心。

又見一片閃着光的花瓣,將他放在鼻前,感受他的芬芳:他是一名公司職員,災難來臨時他沒有回家救他的妻子女兒,而是幫助二十個中國留學生成功逃離,自己卻被大海吞噬。“二十個,一個不少”這句話一直氤氲在心頭。或許當人們面臨生死抉擇時,眼中早已沒有地域,國家,文化的區分,看到的只有生命。人性的光芒因此更加璀璨。

頓時,櫻花漫落,帶着七彩的光芒,我睜不開雙眼,因為這光實在太耀眼,我被光圍繞,只聽見悠悠輓歌,聞到縷縷花香,感受絲絲温存……我睜開雙眼,發現櫻花已然落盡,只留下了光禿禿的樹枝。櫻花雖落盡,卻仍能嚐到它如紅酒的淳厚,如澧酒的甘甜。

遠方的孩童折了架紙飛機,希望它能乘着風帶着祈禱和祝福,飛向那片櫻花林。他深信在不久的將來,這棵經受風雨的櫻花樹定能再一次開花——更為爛漫,更為芬芳……

春天的美景五年級話題作文2

你悄悄地走來,默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的春景,給人們帶來了熱鬧的景象。

你悄悄地走來,走進竹林,一棵棵竹子筆直地站着,細細的葉,疏疏的.節;雪壓不倒,風吹不折。青翠碧綠,鬱鬱葱葱,嫩綠的竹葉一片搭在另一片,密密麻麻,拼成了一把巨大的雨傘,人們在綠樹陰下成涼,打牌,討論家事…….竹林成天洋溢熱鬧的歡笑聲。微風一吹,沙沙沙,沙沙沙,竹林便唱起了動聽的樂曲。

你悄悄地走來,走進深山,一棵棵松樹傲然挺立,神氣十足像一個個強壯的衞兵,保護着山上的每一角。春天也喚醒了桃花,它們爭先恐後的從樹枝上探出頭來,發出了濃郁花香。幾隻杜鵑鳥站在樹枝上,放聲大長,這歌聲打破了深山的沉寂。它們停了一會兒,接着又用一股新的勁頭唱起來。深山到處都是鳥叫,一唱一和,奏成了一支音樂。

你悄悄地走來,走進池塘,一隻只魚兒成羣結隊地在水裏游來游去,甚至有些魚兒跳出水面,抖了抖尾巴上的水,一頭扎進了水裏,遊走了。在石橋旁邊,在綠樹陰下,常常會看見一羣鴨子弟遊戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食,即使有人在岸邊打水,它們也從不吃驚。你悄悄地走來,走進草地上,春天喚醒了小草,它們一個個從土裏探出頭來張望,有的像害羞的小女孩躲在土地裏不敢出來,草坪一片翠綠,像一塊塊綠色的地毯,像織不完的錦鍛綿延到天邊,像一個個玩皮的小朋友被風吹得不停得搖晃,可愛極了!

我愛你呀,春!我讚賞你呀春!你是個美麗的季節,也是一個熱鬧的季節。

春天的美景五年級話題作文3

雪白的世界像一張白紙,不過在春姑娘這位美術家的幾筆下,立即浮現出五彩繽紛的世界。

校園裏百花齊放,爭奇鬥豔。瞧,月季花、玫瑰花、杜娟花、菊花……都在微風中跳着優美的舞蹈,就連那不起眼的小草也參加了進來。引人注目的是那幾棵松樹。這幾棵松樹四季常青,現在已是參天大樹,它們經歷了無數次風吹雨打,依然完好無損,真是一位位不屈不撓的戰士。我想到了古代那些不肯屈服於敵人的英雄,不會在困難面前低頭的英雄。松樹的葉子鋒利無比,如果你想傷害它們,我勸你還是放棄,否則後果將不堪設想。它們迎來了一批一批的學生,又送走了一批一批的學生。

池塘邊的柳樹已換上了嫩綠的衣着,一陣微風吹過柳條,像少女的秀髮挪動起來。有些柳條拂過水麪,彷彿少女在洗頭。有幾隻黃鸝在柳條上歡樂地唱歌。恰巧,天空中有白鷺飛過。我不禁想起了“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”池塘裏的水清澈見底,連鵝卵石也看的一清二楚,這不正是大地母親明亮的眼睛嗎?

水草在清水的推動下,時而向左,時而向右,時而向前,時而向後。龍蝦躲在水草後,魚兒們在水中游動,觀察着四方,似乎在和龍蝦玩捉迷藏呢。池塘裏不時發出“嘎嘎”的聲音,原來是幾隻鴨子在嬉戲。天色已晚,趕鴨子的人拿着一根棍子,吆喝着:“噓噓。”可是鴨子怎麼也不肯走,真是“春江水暖鴨先知”。

田野裏的景色也十分迷人。田野裏的油採花挺直了腰,精神充足。遠看,一片金黃,猶如在田野上鋪了一層黃地毯。油菜花的花瓣、花芯都是黃色的,可能是春姑娘在繪畫時不小心把顏料盤打翻了,黃顏料剛好灑落在田野裏。油菜花發出陣陣香氣,引來了無數小蜜蜂與蝴蝶,它們在花瓣上飛來飛去,好像在跳着優美的舞蹈。如果你去摘花瓣,小蜜蜂們就會飛向你,圍得你團團轉,讓你受到應有的懲罰,看你以後還敢不敢。田埂上有許多漂亮的無名野花,卻沒有人去注意它們,而我每次經過,總要蹲下身子,仔細聞一聞。

啊,春天的景色太美了,誰見了不會生喜愛之心呢?我愛春天的景色!

春天的美景五年級話題作文4

如果説四季是一首歌,春天就是最動人的樂章;如果説四季是一幅畫,春天就是最亮麗的色彩;如果説四季是一朵花,春天就是最美麗的那一瓣。

自古以來,春天就是文人墨客讚賞的對象:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍;不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀;隨風潛入夜,潤物細無聲------

我吟誦着這些美味的古詩,在心中勾勒着春天的樣子,想象着春天的味道。我想,春天就像一位美麗的小姑娘,穿着綠衣裳,用輕柔的聲音喚醒天地萬物,與楊柳起舞,與小溪嬉戲,與蝴蝶捉迷藏,那是一幅多美的畫啊!

但那畢竟是童年的幻想,是一個稚氣未脱的少年的最初想法。當漸漸長大後,我接觸了許多,也懂得了許多。一次,我讀到一篇美文《杏花春雨》,文章以杏花和春雨為主角展現了春天的美,展現了春天的一種輕柔的美,文中引用了許多優美的詩句,其中太多的詩句我已經記得模糊不清了,唯獨志南和尚的那一句“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”給我留下深刻的印象。我也因此悟得春天的味道是清新的,是充滿生機的。

實話説,我雖然看了這麼多有關春天的詩文,也經常陶醉在那優美的詩文中,但我從未真正親身體驗春天。直到有一天,我像往常一樣去散步,不經意間猛一抬頭——哇!一把綠油油的“大傘”。昔日冬天,我對它的印象就是枝幹上枯葉零星,年輪已經“靜止不動”,就算是春天來了恐怕也要過好長一段時間才可以長出新葉。可是,我錯了!眼前,我看到的是滿樹的密密麻麻的新葉,綠油油的,生機盎然。我記得那是初春,寒冬的“餘黨”仍不肯退。

我突然想到,人生又何嘗不是這樣呢?失意時,你的人生彷彿處於寒冬。這時你應該迎難而上,刻苦上進,孕育力量,設法度過人生之冬。春天,好比人生的新起點,一切都是新的。“冬天來了,春天的腳步還會遠嗎?”春天的味道是沁入心脾的。

春的新,春的綠,春的美,春的生機與活力,給人無窮的希望。春天的味道豐富多彩,春天的味道很美。

春天的美景五年級話題作文5

春天的顏色是五彩繽紛的,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界上一切美的融合,一切色彩的總彙。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤着大地,撫摸着大地,小聲地呼喚着大地,在人們不知不覺的時候,他們靜悄悄地匯成了河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”説得多麼好啊!但又何止是“綠”?

在春風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,委靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂的?啊,是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着,飛昇着,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩嗎?

但是,如果你俯下身子去審視,你會發現在悦目的色彩中,還有零星的枯黃。你也許會歎息:“真是美中不足啊!”望着那垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨除去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我終於明白了春天為什麼這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春天的色彩和愉悦的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?