篇一：誰最幸運
郊外有個很大的玫瑰花園。花園裏有許多玫瑰：有的含苞欲放，有的花蕾初綻，有的已經盛開得令人心醉
陽光温暖着它們，露水滋潤着它們，籬笆保護着它們。它們幸福地生活着。
”我美麗的玫瑰孩子！”太陽、露水和籬笆異口同聲地喊，同時祝賀每朵花都獲得極大幸運。
風兒在一旁聽到了它們共同的祝福，心想：我哪都能去，我一定要弄清哪一朵玫瑰花是最幸運的。
這時，有個穿着黑喪服的母親走進花園裏，摘下一朵新鮮、豐滿、半開的玫瑰，把它放在一個剛死去的年輕女孩的胸前。這朵玫瑰花感到有一種使生命復甦的使命感，覺得自己是最幸運的。
年輕的畫家來到花園，摘下一朵最好的玫瑰花。畫家把這朵盛開的玫瑰栩栩如生地畫在畫布上。”我不會萎謝，我最得寵，我得到了最大的幸福！”被畫上畫布的玫瑰花説。
有一朵含苞欲放的玫瑰，也許是玫瑰樹上最漂亮的一朵。它在園丁扎制的花束裏佔着重要的位置，在劇院暴風雨般的掌聲中，它被拋向了舞蹈家。它感到説不出的幸福，感到自己正向光榮和美麗走去。
可是，在舞台上一滾，它跌斷了莖子，也沒有到達它崇拜的舞蹈家手中去。道具管理員把這朵花撿回家，用水浸在一個小酒杯裏，送到老祖母身邊。
老人懷着孩子般的歡樂看着這朵玫瑰花，彷佛又恢復了青春。老人俯下身，輕輕地吻了吻這朵玫瑰花。
風兒從玻璃窗的小孔裏鑽進房裏，它看到老太婆煥發出青春光彩的眼睛，也看到了浸在酒杯裏那朵美麗的玫瑰花，”這朵玫瑰花雖然已經殘破了，但它仍是一切花朵中最幸運的一朵。”
五年級:wendy仔
篇二：我很幸運
時光如水，逝不去您的恩情；光陰似箭，忘不了您諄諄教誨；往事如煙，散不去您高大的身影······人生的路口，總有您的攙扶；知識的殿堂，總有您的薰陶。不得不承認，因為有您，我摯愛的老師，我真的很幸運！
我很幸運，失意時，是您給了我力量，讓我揚帆遠航。那次考試中的失利，使得我淡去了往日的笑容，遺失了美好的希望，無精打采的趴在桌旁，心中無限愧疚。您彷彿看出了我的失落，面帶微笑地向我走來，語重心長地對我説：“佳卓，你知道嗎？小鳥在學習飛行時，要經歷無數次摔傷的折磨，可他們只有經歷了那麼多傷痛，才能學會飛行。想一想，我們人類和鳥兒不也是一樣的嗎？我們只有經歷了失敗，才能見的成功的曙光！”望着您那充滿希冀的目光，我便又有了暢遊學海的勇氣······
我很幸運，因為有您，是您教會了我堅強，教會了我勇敢，教會了我永不服輸的鬥志，也教會了我搏擊長空的信念。
我很幸運，生病時，是您將我背到醫院。烈日炎炎，您的汗水浸透了衣襟。將我背到醫院時，您以是累得氣喘吁吁。卻依舊等到我的父母來到醫院，才放心的離開。看到您那高大的身影的離去，讓我感動不已，不禁淚如雨下。
我很幸運，幸運能有這樣愛我們的'好老師！
因為有了您，讓我找到了前進的方向；因為有了您，讓我學會了堅強；因為有了您，讓我找到了智慧的寶藏；因為有了您······
風再大，也吹不走對您的敬愛；雨再大，也澆不滅對您的思念！悠悠師恩怎能忘？我真的很想説：因為有您，我真的很幸運！
篇三：荷花很幸運
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這一句詩正是由荷花來比喻少女，説少女的綠羅裙綠得向荷葉一樣，少女的臉龐紅潤的如同是出水的芙蓉。通過荷花和荷葉來反襯出少女的美。
據説，以前，天上有一位仙女，羨慕人間生活。她在天上聽説西湖的美麗，就一心想逃出天宮親眼看一看。有一天，她趁王母不在家，就下凡來到西湖上空。她俯瞰了這裏的山山水水，果然名不虛傳。仙女被這裏的美景吸引住了，再也不想回天宮。這一來，被王母娘娘知道了，就派了天兵天將前來捉拿她。可是仙女實在不願離開西湖，痛哭流涕，恨自己不該在天宮，恨王母不該那麼嚴。在天兵天將的簇擁和威嚇下，仙女的眼淚滴到西湖裏，又把頭上的玉簪投在西湖中，表示戀戀不捨之意，悻悻離開西湖回到了天宮。一會兒，西湖裏長滿了盛開的荷花。人間有多了種玉肌水靈的鮮花，從此花開花落，年年如此。
荷花很幸運，它很美
美麗是上帝賜給萬物的通行證，荷花的絢麗是它在備受優待的水晶宮中暢通無阻。是什麼讓它這麼美麗？是那一身粉紅色的，帶着淡淡香味的舞裙讓它這麼美麗嗎？是花蕊那鮮豔的黃色讓它這美麗嗎？還是那於舞裙顏色恰恰相反的點綴在它周圍的綠色荷葉讓它這麼美麗呢？
荷花很幸運，它很頑強
在列日炎炎的夏天，我們正躲在空調下乘涼時，荷花卻在獨自開放，努力着將自己最美的一面展現給人們，它的努力又有誰看到了？他與小草一樣的頑強、努力，因為他們知道在逆境中必須學會生存，學會照顧自己。只有它們才能成功，在彩虹下，迎風挺立着迎接成功。
荷花很幸運，它的魅力和頑強，在陽光下譜寫着一首首優美的歌。
八年級:chenalina
篇四：尋找幸運草
被老師罵了，好傷心，我一直想着！我只是叫同桌不要説話了，老師就説我和同桌講話，還説我是全班最壞的。老師為什麼要這麼説我我傷心極了。
早上聽媽媽説過如果找到四片葉子的三葉草，一定會帶來好運的！放學我就和好朋友去尋找幸運草了，因為我們都需要幸運，我們在草叢裏找呀，找呀忽然，我看見了。可是，走近一看，原來看錯了，原來是三葉草。正在我難過的時候，忽然吹來一陣涼爽的風，吹得三葉草直晃盪，好像一隻只翩翩起舞的綠色蝴蝶在草叢中舞蹈。眼前美麗的景色使我忍不住摘下一片放在手上觀察。這是三片愛心形狀的葉子，中間有根長長的經，好像把三顆心連在一起，就像我和朋友的心緊緊連在一起，“好神奇的葉子喲”，我看得入了迷。突然，心子叫了我一聲：“嘿，幹嘛呢？”我嚇得一跳説：“好啦，好啦，我們快去找四葉草吧！”於是我們又在草叢中找起四葉草來。“我找到了，我找到了，”敏子大叫道。我們都興奮的跑過去看，結果一看，又是竹籃打水一場空。心子笑着説：“敏子，你也不仔細觀察一下，這顆草的葉子是不是有點像普通的葉子呀？”“是呀！怎麼啦？”敏字説。心子又説：“軒子那顆三葉草的葉子好像不是這樣子的耶！”“哦，原來是這樣的呀”敏子摸了摸自己的腦袋。“為什麼老是找不到呀”心子有點不耐煩了。“如果幸運草有這麼容易找到就不叫幸運草了”，我説着勾了勾心子的鼻子。我們又來到另一個草叢仔細的找，可是依然沒有找到！我只有拿着那片三葉草回家！但是下午真的發生了幸運的事情，今天沒有數學家作，原來三葉草也是幸運草呀！媽媽真壞，竟然沒告訴我三葉草也是幸運草。
三年級:可樂妹妹
篇五：荷花很幸運
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這一句詩正是由荷花來比喻少女，説少女的綠羅裙綠得向荷葉一樣，少女的臉龐紅潤的如同是出水的芙蓉。通過荷花和荷葉來反襯出少女的美。
據説，以前，天上有一位仙女，羨慕人間生活。她在天上聽説西湖的美麗，就一心想逃出天宮親眼看一看。有一天，她趁王母不在家，就下凡來到西湖上空。她俯瞰了這裏的山山水水，果然名不虛傳。仙女被這裏的美景吸引住了，再也不想回天宮。這一來，被王母娘娘知道了，就派了天兵天將前來捉拿她。可是仙女實在不願離開西湖，痛哭流涕，恨自己不該在天宮，恨王母不該那麼嚴。在天兵天將的簇擁和威嚇下，仙女的眼淚滴到西湖裏，又把頭上的玉簪投在西湖中，表示戀戀不捨之意，悻悻離開西湖回到了天宮。一會兒，西湖裏長滿了盛開的荷花。人間有多了種玉肌水靈的鮮花，從此花開花落，年年如此。
荷花很幸運，它很美
美麗是上帝賜給萬物的通行證，荷花的絢麗是它在備受優待的水晶宮中暢通無阻。是什麼讓它這麼美麗？是那一身粉紅色的，帶着淡淡香味的舞裙讓它這麼美麗嗎？是花蕊那鮮豔的黃色讓它這美麗嗎？還是那於舞裙顏色恰恰相反的點綴在它周圍的綠色荷葉讓它這麼美麗呢？
荷花很幸運，它很頑強
在列日炎炎的夏天，我們正躲在空調下乘涼時，荷花卻在獨自開放，努力着將自己最美的一面展現給人們，它的努力又有誰看到了？他與小草一樣的頑強、努力，因為他們知道在逆境中必須學會生存，學會照顧自己。只有它們才能成功，在彩虹下，迎風挺立着迎接成功。
荷花很幸運，它的魅力和頑強，在陽光下譜寫着一首首優美的歌。
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