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《勇氣》作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.41W

《勇氣》作文多篇

《勇氣》作文 篇一

上節科學課,成老師叫我們查找關於太陽的資料。我從網上、《十萬個為什麼》書中找到了許多這方面的資料,準備上科學課時與同學們一起交流。

下午第二節課,同學們陸續來到了科學教室。一上課,成老師就説:“今天這節課改成討論會,大家一起交流一下課外找來的關於太陽的資料。”話音剛落,能説會道的劉丹丹甩着辮子就走上了講台,她像講故事一樣聲情並茂地朗讀了準備好的資料。一陣掌聲過後,教室裏出奇地安靜。成老師説:“第二個上的該是誰呢?”大家你看看我,我看看你,都不敢上去。我看了看自己準備的那份資料,很想上去,可是看到教室裏靜得連根針掉下去都能聽見的場面,心裏又害怕了。我想:我的朗讀水平本來就不高,現在上去後如果讀得疙疙瘩瘩,反而被大家笑話。再説大隊長、中隊長都沒上去,我這個中隊委員又能算什麼呢?我猶豫了。可轉念一想:我難道甘心一直落在大隊長、中隊長的後面嗎?這不就是一個考驗我的機會嗎?説不定同學們還會因此改變對我的看法呢!想到這裏,我果斷地走了上去。在從我的位置到講台的短短几步路程中,我發現大家的目光齊刷刷地向我投來,我的心裏感到無比的自豪,因為我戰勝了自己的膽怯,我看到了自己的勇氣。

説來也怪,平時膽小得一回答問題就滿臉通紅的我,今天竟然臉不紅,心不跳,讀得還十分流暢。我想這大概是有一種力量在起作用——那就是勇氣。

勇氣作文 篇二

生命靠的是什麼?靠的是勇氣。小草就是最好的證明。俗話説:“野火燒不盡,春風吹又生。”小草貌似柔弱,卻擁有着頑強的生命力。春天,是小草最早來到。它不怕風吹雨打,它在惡劣的環境下依舊茁壯生長,它靠的是勇氣。小草雖然經常被人們踐踏,但它仍然生氣勃勃。它不因搓折而倒下。

它依然緊緊抓住的泥土,積蓄力量。它靠的是勇氣。小草在石縫中不屈向上。雖然空間狹小,但它仍然不停地向上冒着。它不怕石頭的擠壓,依然頑強的生長。它竟使在沒有充足的陽光,沒有肥沃的土地也依然茁壯挺拔。小草是春天的象徵,它那綠油油的顏色軟綿綿的,像是一張遼闊的綠地毯,柔軟而舒適。它為什麼會長得如此茂盛?因為它有着面對生命的勇氣。小草默默地生長在大地上,它雖然十分柔弱,但它卻有着永生不息、頑強上向的精神。

勇氣作文 篇三

何為勇氣?勇氣是挑戰自己,是克服自己的慾望,是努力地征服困難……勇氣就是勇氣,勇氣決不等於魯莽。

相信自己的勇氣

勇氣有時是稀鬆平常。在今年的暑假裏,我們英語班換了一位新老師,我們互相一點都不熟悉,課堂上死氣沉沉的。在距離下課還有七八分鐘時,老師讓我們在下課前背下來一篇很長的英語課文。這個任務還挺艱鉅的。

我先將課文讀熟,發現其實背下來不困難。果然,不一會兒就會背了。本來我立刻就想去給老師背的,可是上次背課文卡殼被老師狠狠地訓了一頓的陰影揮之不去。不行,我還要再練一練!練了幾遍,我真的會背了!但我的內心仍在掙扎,不知去還是不去。想去的時候,屁股剛和椅子離開,就又來了一次親密接觸。不想去的時候又必須得面對。哎!最後,心裏那一絲勇氣鼓舞了我,我一咬牙、一跺腳,心裏一發狠:背就背,怕什麼!

我努力控制住心中的恐懼,大步地走了過去,剛開始的時候,我的聲音在顫抖,腿也似觸電般地發抖,漸漸的,我融入進了這篇課文當中,安靜的教室裏只能聽見我流利的背誦聲。

堅持不懈的勇氣

去年,我們的體育老師帶着我們班去測試800米長跑。

老師一聲令下,我們像獵豹一樣衝了出去。開始的時候,我在心裏對自己説:這800米也太簡單了,跑就可以了。可是,事情並沒有想象的那麼簡單,漸漸地,我的步伐越來越沉重,心跳越來越快,頭髮濕漉漉的,身上的短袖完全濕透了。就在這時,我彷彿聽到一個聲音:歇歇吧,馬生睿,旁邊就是草坪,躺在上面吧!可是我沒有聽從這個聲音,而是聽從了心裏的另一個聲音:加油!一定要堅持下去!最後,我真的堅持下來了!

如果説困難是高山,我們就要用勇氣去征服它;如果説挑戰是海洋,我們就要用勇氣去探索它;如果説缺點是溝壑,我們就要用勇氣去跨越它。

勇氣作文 篇四

現在我們已經長大了,也知道什麼事情是對的,什麼事情是錯的,還知道碰到什麼事情該如何解決,但是在某些時候,我們不是不知道錯誤,而是缺乏勇氣面對,從而造成的不良的後果。

上個星期天,我和小夥伴們一起在院子裏盡情地玩耍着,“喂,快到這裏來啊!”隨着那尖聲尖氣的童聲傳來,我們疾步向聲音傳來的地方——5號樓樓下跑去。那個夥伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉彎處,那裏的窗外有個類似小陽台的地方,有窗的那面牆下有一盆盆色彩明麗,芳香撲鼻的菊花。

幾個小夥伴山爬過窗到上面去看看可以玩什麼,有些想去別的地方等其他人。我也想爬出去看看,便馬上爬了出去,但我使出了渾身的力氣也爬不過去。我慢慢地下來了,只聽見“啪”的一聲,我低頭一看,一枝菊花被我的腳壓斷了。

我的心怦怦直跳,心想,我應該向種花的鄔公公道歉,做個誠實的好孩子。可當時我太緊張,又缺乏承認的勇氣,只好儘快把這事給忘掉。後來聽小夥伴説,鄔公公的家人以為是隔壁家小孩做的,兩家為此還鬧了矛→←盾,我的心很愧疚。

我就應該有勇氣自己去告訴鄔公公,向他們道歉,這樣就可以讓他們瞭解是誰弄的,也不至於跟鄰里產生矛盾了。所以説,當我們做錯了事情後,不要害怕,要有勇氣是承擔,這樣造成的後果就會降到最低。

勇氣作文 篇五

紅領巾-聽到這個名字,想必大家都知道吧!可是你有沒有想過,紅領巾對我們國小生來説有多麼的重要嗎?

一個晴空萬里的下午,我聽到有人在喊;“打架了,打架了。”我也懷着發奇心向門外走去,看見我們班上的二個男生扭打在一起。本想上去勸架的,可是沒有勇氣。正當我猶豫不決時,我摸到我胸前的紅領巾:”紅領巾是我們少先隊員的象徵,而作為少先隊員的我,應當以身作則,壓制不良的風氣,為班爭光。”想到就做,我一個大跨步上去,雙手叉腰,以一副這事我管定的樣子。

大聲喊到:“做什麼呀,做什麼呀,兄弟倆好好的,吵什麼吵。退一步海闊天空,有事好好講。”在我脖子上的紅領巾也不停的搖晃着好象在説;”對,説得很對。”就這樣二男同學最後以和好的方式結束了激烈的`打鬥。這時的紅領巾又開心的搖晃起來,好象在説;"錢玲真棒,錢玲真棒!”

原來紅領巾是我勇氣的源泉呀。

《勇氣》作文 篇六

寒假期間,我看了很多電視,其中《感動中國》讓我覺得最有意義,我從中瞭解到許多感人的人與事,而魏青剛的事蹟尤其讓我感歎。

魏青剛不顧危險,三次跳入巨浪翻騰的海中,勇救一名落水女青年。他雖會游泳,但在海中游還是第一次,尤其是在那麼惡劣的環境中,這需要多麼大的勇氣和決心啊!在巨浪中,女青年一次次被浪衝擊,找不到準確的位置,魏青剛卻憑着信念抓住了她的手,雖然最終因在水中太久,女青年不幸身亡,但魏青剛奮不顧身、捨己救人的精神值得我們每一個人學習。

我們仔細想想,魏青剛為什麼會有如此堅毅的品質。他只是在河邊散步,偶然間遇到這樣的情況,便主動向警察要求下水救人。這等勇氣是多麼令人欽佩。當最後被其他人救上岸時,他已全身無力,卻仍然牢牢抓緊那女青年,這需要多麼堅強的意志啊!

環顧現實生活,我們中卻有那麼多的人沒有勇氣面對生活、學習、工作中遇到的挫折,常常消極對待,一味的逃避,有時甚至還沒有作過一點嘗試,就決定放棄,結果自然不可避免的“等”來了失敗的痛苦。

人活在世上,需要學會面對各種困難和挫折,不管最終結果是勝還是敗,只要勇敢面對了,就不會有遺憾,而且一樣可以贏得他人的尊敬與讚賞。

“勇氣”“堅毅”,這些字容易寫,但要做到卻不是那麼簡單,不過,也不必煩惱,只要面對困難時站定腳跟,決不逃避,那你就贏得了第一個回合的勝利。

任何時候,都不要輕言放棄,否則,就白來這世上走一遭了。

勇氣作文 篇七

三名海軍上將談論起什麼是真正的勇氣。德國將軍説:“我告訴你們什麼是勇氣。”説完他召來一名水手。“你看見那根100米高的旗杆了嗎?我希望你爬到頂端,舉手敬禮,然後跳下來!”德國水手立即跑到旗杆前,迅速爬上頂端,漂亮地敬個禮,然後跳了下來。

“呵,真出色!”美國將軍稱讚説。接着他叫來一名美國水兵命令道:“看見那根200米高的旗杆了嗎?我要你爬到頂端,敬禮兩次,然後跳下來!”美國水兵出色地執行了命令。

“啊,先生們,這真是一次難忘的表演。”英國將軍説,“但是我現在要告訴你們,我們皇家海軍對勇氣的理解。”他命令一名水手:“我要你攀上那根300米高的旗杆頂端,敬禮三次,然後跳下來!”“什麼,要我去幹這種事?先生你一定神經錯亂了!”英國水兵瞪大眼睛叫了起來。“瞧,先生們,”英國將軍得意地説,“這才是真正的勇氣!”

《勇氣》作文 篇八

13歲了,我一點兒都沒變,還是這麼膽小、內向。

我從小就性格孤僻,不愛與人交往。雖然偶爾意識到要合羣,卻總是不能付諸行動。我曾寫信向老師求助,但我知道,即使有人教導我該怎樣做,我也會因膽小而放棄。我想,要改變自己的性格,主要還得靠自己。

要使自己的膽子大一些,首先應該怎樣做呢?我左思右想,終於想到了一個好辦法——上課積極舉手回答問題。

為了讓自己更有信心舉手和將問題回答得更好,我做了充分的準備,不僅做了課前預習,還找到書上問題的答案記了下來。

“丁零零……”我期待已久的上課鈴終於響了。第一節是英語課。老師先教我們讀了新單詞,然後提了一個問題。這個問題對於做了課前預習的我來説實在是太簡單了。

“快舉手呀!”我在心裏喊着。但我的手就是不聽使喚。唉,只能等下一個問題了。終於,老師如我所願地提出了第二個問題,也很簡單。我在心裏又一次喊道:“這次一定要舉手呀!”我心跳得越來越厲害,雖然很想舉手,但怕一站起就緊張得説不出話來。老師又叫了別人,我的第二次機會又泡湯了。

第二節是語文課。上課後,我做了幾次深呼吸,努力去克服緊張心理。我們學的是《醜小鴨》這一課。這是一篇我很熟悉的童話。我心想,醜小鴨遭受那麼多的不幸都能堅持,我為什麼就不能勇敢一點呢?這時,語文老師提出了一個問題:“‘一顆好的心’是指什麼樣的心呢?”我這次沒有再猶豫,勇敢地舉起了從來沒舉過的手。老師叫了我。我站起來很利索地回答了問題。老師高興地説:“很好,希望你下次做得更好!”

我很高興,因為這是我第一次舉手回答問題。我希望自己以後能更加積極地舉手,這樣的話,我的膽子一定會比以前大一些的